¿Cómo hablar Con tus hijos sobre la homosexualidad?
Explicar los detalles
Menciona lo que las letras LGBTQIA designan. Explícale que el género real de una persona es el que ella sienta en su interior. Explica que no puedes determinar con certeza si alguien es gay basándote solo en su comportamiento o apariencia. Explica que la curiosidad sexual es natural. Sé claro sobre la seguridad sexual y la presión de los compañeros. Anímalos a tomarse su tiempo.
Es de utilidad que los niños conozcan las diversas posibilidades, de modo que tengan palabras para lo que vean o experimenten. Tu hijo deberá saber sobre los gais y las lesbianas, las personas bisexuales y pansexuales, las arrománticas, las asexuales, las transgénero, etc. Incluso si es heterosexual y cisgénero, esto le ayudará a apoyar a las personas que conozca. Si llega a ser LGBT, conocer el vocabulario y tener un entorno seguro en su hogar podrá reducir el riesgo de que desarrolle problemas de salud mental y darle una vida mucho más feliz. Algunas personas son transgénero, lo que significa que han nacido con el sexo incorrecto, y su apariencia no siempre coincidirá con lo que sienten en su interior. Explícaselo de forma objetiva y amable, de modo que aprenda a aceptar a las personas transgénero que conozca.   Un hijo joven podrá entender algo como lo siguiente: “Cuando Jane era pequeña, sus padres pensaban que era un niño. Sin embargo, la verdad es que ella es una chica. Ahora que todos sabemos la verdad, podemos tratarla como la niña que en verdad es”. Es probable que tu hijo tenga como mínimo un compañero transgénero durante sus años en la escuela. Una enseñanza básica sobre las personas transgénero podrá ayudarle a entender a sus compañeros y a aprender a ser amable y brindarles apoyo. La masculinidad o femineidad de una persona no se relacionan con su orientación sexual. Algunos hombres son “femeninos” y algunas mujeres son “masculinas” pero no son gais. Algunos hombres son “masculinos” y algunas mujeres son “femeninas” pero son gais. Cada persona es diferente, y la orientación no definirá más que la atracción de la persona.  Estos son ejemplos de acciones que no vuelven gay a una persona: usar taparrabos o ropa interior corta, tener sigmatismo o un corte de cabello determinado, hablar con un tono agudo o grave, abrazar a alguien del mismo género, ver desnudo a alguien del mismo género, tomar una ducha desnudo en los vestidores, escuchar canciones de musicales, etc. Explica que algunas personas gais actúan de maneras “estereotípicas”, y otras no. Ninguna de ellas es mejor que la otra; las personas deben ser tal como son. Muchos niños y adolescentes sienten curiosidad por el cuerpo de los otros, incluidas las personas del mismo género y de géneros diferentes. La experimentación saludable no dicta su orientación.  Un beso, un toque, un sueño o una experiencia sexual no definen la orientación. Podría haber sido una curiosidad pasajera, un signo sobre su orientación real o algo intermedio. La experimentación es normal. Menciona que algunas personas tienen muy poca curiosidad sexual o ninguna en lo absoluto. De este modo, si tu hijo resulta ser arromántico o asexual, sentirá que no hay problema y que no hay nada de malo con él. La experimentación es saludable cuando se realiza de una manera segura y consensuada. Explica que algunas personas no están listas para hacer determinadas cosas, y que no hay ningún problema con ello. Ellas no deberán dejar que la presión las obligue a hacer algo para lo cual no se sientan listas, ni deben obligar a alguien que no se sienta listo.  Explica los aspectos básicos del consentimiento. La otra persona deberá estar despierta y alerta (¡sin haber bebido alcohol!), dispuesta, y ser una pareja activa. Si luce desinteresada o insegura, o si actúa distante, no se le deberá insistir. Asegúrate de que tus hijos adolescentes sepan cómo usar la protección. Si no quieres tener una conversación incómoda, dirígelos a las páginas web como Scarleteen, así podrán aprender. Quizás no conozcan su identidad desde el principio, o tal vez sea un trayecto largo y difícil. Explica que no hay una manera “correcta” de conocerse y que pueden tomarse el tiempo que necesiten. Anímalos a no presionarse y a no tener problemas con el hecho de no saber si están confundidos.  Algunos niños identifican su orientación en una etapa temprana, en sus años de preadolescencia. Otros tardan más tiempo o exploran varias opciones diferentes antes de encontrar la más adecuada para ellos. Si tu hijo es firme con su orientación, considera que no se trata de una fase. Será importante que le creas. Si en verdad estaba equivocado, tendrá que resolver las cosas por su cuenta, y sabrá que lo protegerás.
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