¿Cómo ser Un buen mentor?
Crear un buen ambiente
Escoge un horario y un lugar que sean convenientes para ambos. Sé paciente y cortés, y espera lo mismo por parte del aprendiz. Anímate a ti mismo. Sé un mentor incluso a la distancia.
Algunas relaciones de tutoría pueden ser semanales, mientras que otras son menos estructuradas. En cualquier caso, no organices los encuentros en horarios o lugares llenos de distracciones, ni escojas un momento en el que alguno de los dos pueda estar agotado o preocupado.  Escoge un buen lugar para las clases. El objetivo es que el aprendiz te preste mucha atención, sin que se aburra o su mente comience a divagar. En el caso de los estudiantes escolares, una biblioteca puede ser una opción tradicional y muy conveniente, dado que será un lugar más tranquilo que otros, habrá más espacio para colocar todos los libros o papeles, y, si necesitaras algún libro o material de estudio, ¡estarás en el lugar indicado! Asegúrate de estar siempre preparado para las sesiones. No programes los encuentros cuando estés distraído con muchas otras cosas. En caso de ser necesario, vuelve a programar la sesión semanal si no has podido prepararte apropiadamente. Una sesión productiva y postergada será mucho mejor que una poco entusiasta y a tiempo. Aunque se pudiera unir al mentor más efectivo del mundo con el aprendiz más predispuesto de todos, no sería posible ver una transformación inmediata. La tutoría implica establecer las bases de manera gradual para alcanzar un cambio y un progreso duradero. No es una carrera ni una competición; es un proceso que requiere tiempo y paciencia de ambas partes.  Roma no se construyó en un día, y tu aprendiz no se transformará en una sola sesión. Conserva la calma, independientemente de si aprende rápido o no. Si hay algo que no comprende, explícaselo de distintas maneras hasta que lo entienda, o vuelve a retomar el tema más tarde. Establece reglas básicas desde el principio en cuanto a la responsabilidad y el respeto mutuo. Crea una atmósfera que permita cierto nivel de intercambio personal, y la posibilidad de hacer “preguntas tontas”, pero define claramente cuál es el rol del mentor y del aprendiz, y la naturaleza apropiada de las interacciones entre ambos. El aprendiz no es la única persona que puede cuestionar sus habilidades o resultados. En algunos momentos, quizás sientas que no estás haciendo un trabajo lo suficientemente bueno, o te frustres porque los esfuerzos de tu aprendiz no parecen dar buenos resultados. En estos casos, recuerda que estás dando lo mejor de ti, y haciendo una diferencia positiva en la vida del otro.  No presumas tus propios logros o experiencia en el campo, ni supongas que estas cosas automáticamente te convierten en un excelente mentor. Sin embargo, recurre a esa realidad para incrementar tu confianza con respecto a tu capacidad de alcanzar tus objetivos, incluyendo a la tutoría.  Cuando tu aprendiz esté teniendo dificultades, sigue sonriéndole y ofreciéndole tu ayuda. Cuando tenga éxito, siente orgullo por sus logros a través de tu ayuda, y felicítalo. Además, procura felicitarte a ti mismo. Su éxito debe ser algo por lo cual ambos deben enorgullecerse. Habrá momentos en los que quizás no puedas encontrarte con el aprendiz personalmente. Sin embargo, muchas relaciones de tutoría pueden llevarse a cabo a la distancia sin dificultades. Por más que se pierda cierta conexión interpersonal, es posible desarrollar y guiar al aprendiz de todas formas. Enfócate en los conceptos principales del apoyo, la guía, la devolución constructiva y la accesibilidad.  En una relación virtual o similar a la distancia, es importante que estés disponible, pero que, a la vez, establezcas ciertos límites. No tienes que responderle a las 2:00 a. m. si esta no es la naturaleza de la relación. Aprovecha los recursos de internet para las tutorías a distancia. Busca enlaces valiosos, páginas web, foros, videos, documentos, juegos, etc. Sin embargo, no pretendas que estos recursos reemplacen la conexión central del tutor y el aprendiz que debes esforzarte por forjar y mantener.
Creating a Good Environment