¿Cómo ganar Discusiones informales y debates?
Responder a tu oponente
Responde a las objeciones que plantea tu oponente. Desarolla las objeciones de tu oponente si fuera posible. Haz preguntas sobre los argumentos de tu oponente. Desafía el mal razonamiento que tu oponente use como distracción.
En la mayoría de los casos, el oponente escuchará tu razonamiento y se le ocurrirán razones por las que no es válido. Si estás bien informado sobre tu postura, es posible que estés familiarizado con estas objeciones. Usa lógica y evidencias para demostrarle a tu oponente por qué sus objeciones no funcionen. Las maneras comunes de refutar objeciones son demostrar que la evidencia no las sustentan o exponer errores de lógica en ellas.  Por ejemplo, quizás escuches que los uniformes escolares promueven la seguridad en la escuela y el sentido de unidad. En ese caso, podrías decir lo siguiente: “Este estudio demuestra que las peleas se duplicaron después de que una escuela introdujera los uniformes”. Para tener un enfoque basado en la lógica, podrías argumentar lo siguiente: “El hecho de que los uniformes escolares se ven iguales no implica que logren que las personas se sientan parte del grupo. Hay muchos otros factores que hacen que las personas se sientan diferentes”. Si tuvieras una oportunidad para hacerlo, dale la vuelta a los argumentos de tu oponente y ponlos en contra de él. En lugar de señalar que está mal, ilústralo lo mejor que puedas. Empieza con hechos lógicos, incluye estudios o evidencia dura que tengas que sustente la crítica que estás haciendo. Añade ejemplos y escenarios descriptivos si aplica. Por ejemplo, si tu tesis es que los uniformes son malos, tal vez tu oponente señale cómo los uniformes reducen las barreras entre los estudiantes. Podrías mencionar lo siguiente: “Las barreras como la riqueza, el estatus y la capacidad aún existen. Como tu argumento es que desde un principio estas barreras existen, los uniformes no son la solución”. Muchas personas asumen que la persona que tiene más conocimiento sobre el tema ganará el debate, pero no es cierto. Si puedes cuestionar las ideas de tu oponente de manera eficiente, puedes equilibrar el terreno de juego. Identifica las ideas de sus argumentos que sean débiles o no queden claras, luego pídele que las aclare. A veces una buena pregunta dejará avergonzado incluso a un orador experto. Una pregunta simple que hacer es “¿Tienes evidencia que sustente esa aseveración?”. También podrías decir algo así: “¿Qué pasaría si todos hicieran eso?”. Los debates informales a menudo están llenos de argumentos mal razonados e ilógicos que se llaman falacias. Suelen usarse como distracción de una buena idea o el tema principal del argumento. Pueden ser muy persuasivos si dejas que te distraigan. Cuando escuches una falacia, tenla en cuenta y explica por qué no tiene sentido.  Una de los más comunes es una pista falsa, que es cuando el oponente trata de distraerte con algo irrelevante. Por ejemplo, si vas a hablar de escoger el atuendo propio, el oponente podría decir lo siguente: “Me gustan los uniformes. Hacen que parezca que los niños están yendo a trabajar”. Los argumentos que no tienen nada que ver son cuando el oponente ataca un argumento que no has presentado. Por ejemplo, podrías decir: “Entonces, no quieres que los niños se vistan adecuadamente para ir a la escuela. Esto quiere decir que apoyas el comportamiento inmoral y no te importa que se burlen de los niños por vestirse mal”. Un argumento de pendiente resbaladiza confunde porque presenta consecuencias irrelevantes. Es posible que el oponente argumente lo siguiente: “Si los niños se pueden vestir de cualquier forma que les guste, primero se vestirán como si estuvieran en casa y pronto nadie en el mundo se vestirá adecuadamente”. Otra táctica común se llama la petición de permiso, donde se pretende que una conclusión es verdadera debido a otro argumento. Un ejemplo es “Los uniformes de la escuela son buenos porque yo usé uno y mira cómo terminé”.
Responding to Your Opponent