¿Cómo enseñar Valor posicional?
Usar un ejemplo interactivo
Enseña utilizando fichas de póquer. Haz que los alumnos intercambien las fichas. Demuestra cómo sumar y restar con las fichas.
Primero, reparte las fichas a cada estudiante. Indica que las fichas blancas representan las “unidades”, las azules representan las “decenas” y las rojas representan las “centenas”. Luego, muéstrale a la clase cómo crear números usando las fichas y siguiendo las reglas del valor posicional. Dicta un número (por ejemplo, 7) y coloca una ficha blanca en el lado derecho de la tabla.  Da otro número como, por ejemplo, 30. Coloca tres fichas azules para representar el 3 (en las “decenas”) y cero fichas blancas para representar el 0 (en las “unidades”). No es necesario utilizar fichas de póquer específicamente. Puedes emplear cualquier conjunto de objetos para representar las tres posiciones básicas, siempre y cuando los componentes de cada grupo (como algunas fichas) sean parejos, homogéneos y fáciles de reconocer. Esta es una forma de ilustrar cómo es que los valores posicionales más bajos componen los más altos. Una vez que tus estudiantes demuestren que han comprendido el valor posicional, puedes enseñarles a intercambiar las “unidades” por “decenas”, fichas blancas por azules, así como las “decenas” por “centenas”, fichas azules por rojas. Formula preguntas como “¿cuántas fichas azules obtendré si intercambio 16 fichas blancas?”, o “si tengo tres fichas azules, ¿cuántas fichas blancas puedo conseguir?”. Considera que solo debes abordar este tema una vez que los alumnos hayan comprendido el intercambio de fichas. Es buena idea dar algunos ejemplos prácticos.  Para un problema básico de suma, diles a los alumnos que coloquen tres fichas azules (decenas) y seis fichas blancas (unidades) en una superficie. Pregúntale a la clase qué número está representado (es 36). Continúa el ejercicio con el mismo número. Haz que tus alumnos agreguen cinco fichas blancas al 36 y pregúntales qué número tienen ahora (es 41). Luego, quita una ficha azul y pregúntales qué número quedó (es 31).
Using an Interactive Example