¿Cómo reconocer La parcialidad en un artículo de periódico?
Leer el artículo de manera crítica
Lee con cuidado todo el artículo. Fíjate en el titular. Pregúntate si es que el artículo ayuda o perjudica a alguien. Determina quiénes son los lectores del artículo. Busca lenguaje exagerado o colorido. Identifica el tono del reportero para determinar su opinión acerca del tema. Busca parcialidad fijándote en las imágenes. Elabora una lista de las fuentes del artículo. Examina las estadísticas y estudios que se citen en el artículo.
Si bien leer todas las palabras de un artículo del periódico puede consumir una gran cantidad de tiempo, vale la pena si lo que intentas hacer es encontrar la parcialidad en el reportaje. Debido a que la parcialidad puede ser muy sutil y difícil de detectar, presta mucha atención a todo el artículo. Adjudica un tiempo todos los días a abordar un artículo a la vez. De este modo, podrás practicar el tipo de habilidades necesarias para reconocer la parcialidad y lo harás más rápido cada vez. Para empezar, puedes darte alrededor de media hora para un artículo de unas cuantas páginas. Debido a que algunas personas leen únicamente los titulares, estos están diseñados para transmitir un punto claro lo más rápido posible. Esto se refiere a que, en su mayoría, los titulares plantean un argumento con apenas unas cuantas palabras. Debes evaluar cada palabra de forma que determines si es que describe algo de una forma positiva o negativa. Pregúntate los motivos por los cuales el titular quizás no sea del todo neutro. Por ejemplo, la historia que cuenta el titular "Cientos asisten a protesta pacífica" es diferente de la del titular "Policía se enfrenta a disturbio iracundo". Fíjate en las palabras con las cuales se describa a las personas, los asuntos políticos y los eventos que se mencionan en el artículo. En caso de que el lenguaje haga que suenen buenos o malos y no simplemente neutros, es posible que el reportero esté intentando influirte a que favorezcas un lado por encima del otro. Una vez que hayas terminado con la lectura, tómate un momento para considerar tu opinión acerca del tema que el artículo haya cubierto. ¿De pronto quieres respaldar a un político en particular o favorecer a un lado de un debate político? De ser el caso, será necesario que consideres si es que el artículo te convenció usando hechos o un lenguaje sesgado. Considera a la persona que suela leer artículos de este tipo. Es posible que los reporteros quieran escribir artículos que los lectores vayan a apreciar, y esto podría dar lugar a un reportaje parcializado. Haz el intento de buscar en Google descripciones de la edad, género, trasfondo racial, ingresos e inclinaciones políticas habituales del público de diversos periódicos y medios de comunicación.  Puedes ingresar en la barra de búsqueda de Google algo similar a "demografía de los lectores del New York Times". Si bien es posible que encuentres información que no haya sido actualizada por unos años, la búsqueda de todos modos debería brindarte una idea general de los lectores del periódico. Si comprendes la demografía habitual de los periódicos, esto puede serte útil para considerar lo que sea importante para diversos grupos de personas. Es posible que a los lectores jóvenes les apasione la educación a raíz de que aún son estudiantes, mientras que los lectores mayores quizás quieran leer contenido relacionado con los impuestos y la jubilación. Considera si el reportero usó palabras informativas o emotivas en el artículo. Presta atención a las ocasiones en las que una palabra o descripción te genere una emoción fuerte. En caso de que se usen palabras muy descriptivas para representar a un grupo de personas o a un lado de un debate en particular, esto podría constituir una señal de alarma particularmente prominente.  Por ejemplo, esta podría ser una descripción informativa de un político: "El senador Smith es originario de Connecticut y tiene 30 años". Por otro lado, fíjate en la forma como esta descripción hace que el mismo contenido resulte emotivo: "El senador Smith proviene de una ciudad rica en Connecticut y acaba de cumplir los 30 años". Busca palabras que revelen la doble moral del reportero. Por ejemplo, se podría describir a una persona como "apasionada e inspirada" y a otra como "obstinada e impulsiva", aunque en ambos casos muestren dedicación a una causa en particular. Presta atención al lenguaje que te suscite sensaciones positivas o negativas acerca de la información. En caso de que la forma como el reportero escriba el artículo sea lo que ocasione la emoción, debes preguntarte los motivos por los cuales el reportero se sienta así. Es posible que esté alegre o triste en cuanto a un evento en particular o enojado con alguien.  No asocies la intención directamente con el reportero sino, en cambio, enfócate en la forma como el tono del artículo cambia tu manera de leer la información. Si quieres monitorear tus propias emociones, lo mejor es considerar si lo que hace que sientas algo es el tema o la forma como esté escrito el artículo. Es posible que el artículo trate sobre la inauguración de un nuevo parque de diversiones en tu ciudad, lo cual podría ser una gran noticia y quizás simplemente te sientas entusiasmado al respecto. Sin embargo, en caso de que el artículo trate sobre algo que normalmente no te suscitaría emociones fuertes pero eso es lo que ocurre, debes preguntarte por qué. Las fotografías, las caricaturas y otras imágenes cuentan historias del mismo modo que las palabras. Busca el sujeto principal de la imagen y considera el aspecto de esta persona o cosa. Presta atención a las sombras o colores que ocasionen que el sujeto tenga un aspecto triunfante o aterrador. Considera los sentimientos que te genere la imagen, sobre todo si de pronto sientes compasión hacia un determinado grupo de personas o lado de un debate político. Determina la forma como el reportero haya planteado su argumento. Considera a todas las personas a las que haya citado y fíjate en la empresa u organización a la cual representen. Asimismo, considera si es que el artículo cubre más a un tipo de organización que a otros. Por ejemplo, el artículo podría tratar sobre un conflicto militar en otro país. ¿El reportero citó a una lista equilibrada de todas las distintas personas que estén involucradas en el conflicto? Es probable que esta lista abarque funcionarios y líderes militares, diplomáticos, políticos y, lo que es más importante, personas del país en donde el conflicto en sí se lleve a cabo. En caso de que, por ejemplo, el artículo cite únicamente al personal militar, debes leer con cuidado para tratar de comprender los motivos por los que esto ocurra. Es difícil discutir con los números y es por ello que se incluyen tanto en los reportajes. Evita dejarte intimidar por las estadísticas, aunque no seas bueno en las matemáticas. De todos modos puedes evaluar la forma como el reportero se haya valido de estas cifras. Establece cuál es la conexión entre las estadísticas y el punto principal del autor y fíjate si es que las estadísticas tienen sentido.  ¿En el artículo se citan datos o únicamente las conclusiones del estudio? ¿El autor te brindó acceso al estudio completo? ¿El autor dio un vistazo por encima a las estadísticas sin detallarlas mucho y luego formuló una conclusión enérgica con base en evidencia que en realidad no te brindó? En caso de que el artículo cite únicamente una pequeña cantidad de información o datos, debes preguntarte los motivos para ello. Es posible que haya otra información en el estudio que el reportero haya optado por omitir.
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