¿Cómo evaluar Habilidades de redacción?
Evaluar la organización
Busca un inicio, una parte central y un final claros. Evalúa el uso de los párrafos. Asegúrate de que las ideas estén ordenadas en una forma lógica. Revisa que haya transiciones claras entre las ideas o las secciones.
Un texto bien organizado debe tener una estructura bien definida. Aunque la naturaleza de la estructura cambiará de acuerdo al tipo de redacción, la mayoría de los textos escritos deben tener lo siguiente:  una introducción que resuma brevemente el tema o que introduzca la temática del texto de alguna forma un cuerpo en que se expongan los puntos más importantes del texto una conclusión que resuma el texto y que ate los cabos sueltos Esto se refiere a la composición de las oraciones en grupos coherentes. Cada párrafo debe enfocarse en una sola temática o idea, y debe estar separado visualmente del anterior con sangría o un espacio extra. Un párrafo sólido debe tener lo siguiente:  una oración principal, que exprese claramente la idea principal del párrafo unas cuantas oraciones que apoyen, expliquen o desarrollen la temática principal algunos tipos de transición que unan el párrafo con la temática del siguiente Un buen texto debe presentar las ideas en un orden lógico. Aunque no hay una sola forma correcta de ordenar un texto, el escritor debe tener al menos algún tipo de esquema organizativo claro. Por ejemplo:  En una narrativa, el escritor puede presentar los acontecimientos en orden cronológico de los más antiguos a los más recientes. En el caso de un ensayo argumentativo, el escritor podría comenzar por presentar la evidencia más sólida y terminar con la más débil. Si quieres que un texto sea coherente, debe haber un flujo lógico de ideas de una frase, oración, párrafo o sección al siguiente. Las transiciones se usan para clarificar la variedad de relaciones entre las ideas, como las de causa o las temporales, o las similitudes o diferencias. Las transiciones también se pueden utilizar para relacionar un tema con los ejemplos o la evidencia que lo sustentan. Busca un uso efectivo de palabras y frases transitorias como:  “por lo tanto” “por otro lado” “sin embargo” “además” “igualmente” “por ejemplo” “en conclusión”
Assessing Organization