¿Cómo ayudar A tu hijo con la lectura?
Unir palabras simples para formar oraciones
Elige libros fáciles y adecuados para la edad. Pídele a tu hijo que lea en voz alta. Desliza tu dedo debajo de las palabras. Si tu hijo se confunde, repasa la oración. Ayuda a tu hijo a comprender los significados.
Es importante que estimules a tu hijo a que continúe aprendiendo sin dificultarle mucho las cosas. Una vez que esté listo para empezar a leer oraciones cortas, elige libros fáciles que sean interesantes y divertidos para los niños.  Averigua lo que le interese a tu hijo y trata de buscar libros sobre ese tema. Por ejemplo, si le gustan los animales, podrías buscar libros de cuentos sobre animales que trabajen juntos y tengan aventuras educativas. Si tu hijo aún no ha desarrollado mucho sus intereses, puedes buscar libros para niños de interés general. Prueba los libros de rimas y los cuentos simples sobre otros niños, ya que podría ser más fácil que tu hijo se relacione con ellos. Si tu hijo aún está en la primaria, no hagas que lea un libro dirigido a niños en los primeros años de la secundaria. Esperar que tu hijo que lea libros demasiado avanzados para su nivel solo lo frustrará y desanimará. Los libros del Dr. Seuss son una excelente introducción a la lectura para niños y niñas. Las historias son fáciles de seguir y los juegos de palabras hacen que sea divertido rimar y jugar con los sonidos.  Si tu hijo tiene de 3 a 5 años, podrían gustarle libros como La rana Ramona de Nick Denchfield, Cuentos de princesas de Oldrich Ruzicka, Mi primer imaginario de animales del mundo de Ole Könnecke, Lulú tiene un hermanito de Camilla Reid y ¡La jirafa es mía! de Fabricio Carpinejar. A medida que crezca y empiece la primaria, podría disfrutar de libros como Gran-Lobo-Salvaje de René Escudié, Querida Susi, querido Paul de Christine Nöstlinger, Esta noche en el Titanic de Mary Pope Osborne, El secreto de Lena de Michael Ende, No lleves hadas al cole de Paloma Bordons y Pesadilla en el tren Chocolate de Fina Casalderrey. Los niños de 4 a 8 años podrían disfrutar de libros como El misterio de la casa encantada de David A. Adler, El dragón de Jano de Irina Korschunow, Elia y la obra de teatro de Timo Parvela, Vacaciones en Pompeya de Mary Pope Osborne y ¡Que vienen los dinosaurios! de Mary Pope Osborne. Es importante leer en voz alta. Tu hijo podría tener dificultades para captar los sonidos en una palabra o comprender cómo se relacionan las palabras cuando se unen unas con otras. Al pedirle a tu hijo que lea en voz alta, puedes ayudarlo según sea necesario.  Leer en voz alta puede ayudarte a corregir a tu hijo si comete un error o tiene dificultades con una palabra. Al pedirle que lea en voz alta, también puedes hacer que la práctica de lectura de tu hijo se convierta en una experiencia a través de la cual puedas formar vínculos con él. Pídele que te lea como si no supieras la historia y hazle preguntas a medida que avance. Puedes hacerle preguntas como "¿A dónde van?" o "¿Cómo sucedió eso? ¿Por qué crees que lo hizo?". Esta simple técnica puede ayudar a tu hijo a medida que pasa de una palabra a la otra. Deslizar tu dedo debajo de las palabras lo ayudará a unirlas y, con el tiempo, podrá hacerlo por su cuenta.  Deslizar tu dedo debajo de las palabras mientras tu hijo las pronuncia puede ayudarlo a visualizar la forma en que las palabras se unen para avanzar la historia. Si tu hijo pierde el hilo mientras pronuncia una palabra, tu dedo en la página puede ayudarlo a recordar en dónde se quedó. A medida que avance, puedes estimularlo a usar su propio dedo en lugar de que tú lo hagas. A medida que tu hijo lea en voz alta, podría confundirse con una palabra en la oración. Ayúdalo a trabajarla pero no simplemente sigas adelante después de resolverlo. Al hacer que relea toda la oración que contenga la palabra nueva y problemática, lo ayudarás a reforzar la lección que acaba de aprender y contextualizarla en la oración.  Cada vez que tu hijo haga una pausa en medio de una oración y se confunda con una palabra, ayúdalo a trabajarla y luego pídele que relea toda la oración. Hazle preguntas después de que termine la oración para revisar si comprendió el significado de las palabras que acaba de leer. Si tu hijo no comprende el significado de las palabras en una oración, baja la velocidad y vuelve a trabajar esa oración hasta que comprenda cada parte. Luego, pídele que relea toda la oración otra vez y explique en sus propias palabras lo que sucedió. A medida que tu hijo empiece a trabajar con oraciones cortas y simples, podría comprender los sonidos y la apariencia de las palabras sin captar el significado del todo. Es importante enseñarle el significado de las palabras para que pueda procesar la información de forma rápida y eficiente. De otro modo, podría simplemente memorizar las palabras conocidas sin saber cómo usarlas o interpretarlas.  Explica qué significan las palabras. No lo hagas solamente durante las sesiones de lectura sino también durante sus conversaciones generales o mientras vean televisión o una película. Hazle preguntas a tu hijo sobre los fragmentos que lea. Pregúntale cosas como "¿Qué está sucediendo ahora?" o "¿Qué sucedió cuando él hizo eso?". También puedes hacerle preguntas sobre los personajes y los lugares en los fragmentos que lea.  Habla sobre las cosas que tú y tu hijo vean y hagan todos los días. Enséñale palabras nuevas con base en las cosas con las que se encuentren y continúa poniéndolo a prueba sobre el significado de las palabras que ya conozca.
Putting Together Simple Words into Sentences