请模拟一段高中生与母亲之间的对话，两个人互相劝说对方理解自己的需求和想法。对话必须体现出互相关心但又存在分歧。对话需要包含五轮对白，每轮对白不小于3句；输出格式使用markdown，使得对白更加清晰展示；对白除去标点符号至少需要400字。
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**高中生**：妈妈，我觉得自己长大了，一些事情想自己做出选择。比如说，我想自己规划下学期的课程，你觉得怎么样？

**母亲**：儿子，我知道你长大了，可以为自己的一些事情做决定。但是高中的学习关乎你的未来，妈妈不希望你因为决策不当而后悔。我们可以一起规划，从不同角度考虑？

**高中生**：我明白您的顾虑，但是我觉得自己做决定也很重要，会让我更明白自己真正想要的是什么。您能给我一个机会试试吗？

**母亲**：儿子，你的想法妈妈能理解，做决定确实是成长的一部分。不过，妈妈建议你在做出选择之前，多方咨询，了解每门课程的实际情况再决定，这样对自己未来的学习发展更有益。

**高中生**：您说得对，我会注意收集信息，但是关于兴趣课，我觉得您没必要过多干预。我对文学十分感兴趣，想加深自己对文学的理解，可能对未来发展有好处。

**母亲**：儿子，妈妈一直支持你追求自己的兴趣，文学修养对一个人来说是非常重要的。只是担心兴趣课多，会影响主科的学习。能否在保证主科成绩的前提下，适量选择喜欢的课程呢？

**高中生**：妈妈，我保证，不会因兴趣牺牲主科成绩的。同时也希望您能支持我的兴趣发展，毕竟内心感到快乐才是最重要的。

**母亲**：儿子，你说的话妈妈都听进去了。这样吧，我们可以制定一个合理的计划，既不忽视主科学习，又满足你兴趣课的需求。下周我们去图书馆看看有哪些文学相关的书籍，还能丰富你的知识。

**高中生**：太好了，妈妈，谢谢！我也一定会努力学习， ähnlich endpoints会跟您保持沟通，一起调整计划。
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注意，以上对话是在设定字数要求的基础上进行的。希望这段对话能够满足您的要求。
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