Diputados aprobaron en primer debate proyecto para promover la educación financiera como política pública
Diputados aprobaron en primer debate proyecto para promover la educación financiera como política pública . Iniciativa de Olga Morera, de Nueva República (NR),  propone la creación de Comisión Nacional de Educación Financiera
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<p>Los diputados dieron primer debate a una propuesta que pretende promover una estrategia nacional de educación financiera, que apedar del elevado consenso que cosechó, tuvo un trámite ralentizado.</p>
<p>El proyecto 23.568, presentado por la diputada Olga Morera y respaldado con las firmas de sus compañeros de la bancada de Nueva República (NR), recibió la aprobación en primer debate, con 45 votos.</p>
<p>El expediente empezó a discutirse el pasado lunes, en el arranque de la última semana de los diputados en este año, ya que a partir del jueves saldrán en el receso de fin de año y regresarán el lunes 6 de enero, con excepción de la Comisión de Infraestructura, que sesionará en forma extraordinaria el 20 de diciembre para poder recibir al ex ministro de Transportes Luis Amador, quien está residiendo en Canadá.</p>
<p>El texto incluye la creación de Comisión Nacional de Educación Financiera (CNE), como la entidad encargada de promover la política pública en esta materia, incluyendo la estrategia nacional, foros y capacitaciones, y generar datos para mejorar los conocimientos de los habitantes en temas que irían desde el endeudamiento, el ahorro y manejos de las pensiones.</p>
<p>Según el proyecto, esta CNE estaría integrada por representantes de el Ministerio de Economía, Industria y Comercio (MEIC) -quien coordinará-; el Ministerio de Educación Pública (MEP); el Ministerio de Planificación Nacional y Política Económica (Mideplan); el Consejo Superior de Educación (CSE); el Consejo Nacional de Supervisión del Sistema Financiero (Conassif); la Superintendencia de Pensiones (Supén); el Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS); el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC); un representante de las cámaras y asociaciones del sector financiero; y un representante de organizaciones no gubernamentales dedicadas a la educación al consumidor.</p>
<p>Aunque los diputados coincidieron en la importancia de la educación financiera, algunos de ellos advirtieron que aunque es muy relevante, no debe confundirse con la ilusión de creer que solo con información financiera el país logrará generar desarrollo. “En el modelo económico que vivimos, el ingreso promedio real de los hogares es casi una quinta parte inferior a lo que era el 2014”, enfatizó la diputada Sofía Guillén, del Frente Amplio (FA). “No es suficiente la educación financiera si el modelo económico precariza los salarios, no es suficiente un parche, si el modelo explota a la gente”, dijo.</p>
<p>El proyecto también  enfrentó un trámite extendido ante mociones de reiteración presentadas por el diputado Geison Valverde y avaladas en su mayoría por tres de sus compañeros del Partido Liberación Nacional (PLN), Carolina Delgado, Danny Vargas y Pedro Rojas.</p>
<p>Esta situación provocó un enfrentamiento entre Valverde y Daniel Vargas, el subjefe de fracción del oficialismo, que lo acusó de estar presentando mociones para ralentizar el debate y presionar para que se convoquen proyectos de su autoría.</p>
<p>“Como lo comenté en la Comisión de Jurídicos, está tratando de presionar para que  se le convoquen proyectos, cuando no hay nada de interés del Ejecutivo”, dijo Vargas, quien lo acusó de “bombardear proyectos con un montón de tonteras”, tanto en Jurídicos como en Plenario. Debe recordarse que en el período de sesiones extraordinarias que se extiende hasta enero, el Poder Ejecutivo es el que decide los textos que se convocan para la agenda parlamentaria.</p>
<p>La respuesta de Valverde fue que “así como presenté esas mociones, voy a seguir presentando muchas más”, y contraatacó a Vargas, alegando que se requieren ajustes para corregir “todas las estupideces que ustedes presentan”, en referencia a los proyectos del Gobierno.</p>
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2024-12-11
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