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literature_languaje_spanish_exam

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[ "hipérbaton", "símil", "epíteto", "anáfora", "catarsis" ]

[ "Tuvo un origen religioso en los ditirambos.", "Incluye el protagonismo de personajes populares.", "Presentó un estilo solemne y culto.", "Se celebraba en fechas determinadas.", "Se presenta un coro que comenta la historia." ]

[ "el juicio, la venganza y el perdón.", "el asesinato, el juicio y la venganza.", "la venganza, el juicio y el asesinato.", "el perdón, la venganza y el juicio.", "el asesinato, la venganza y el juicio." ]

[ "el robo del fuego sagrado", "el asesinato de su madre", "la llegada del rey Agamenón", "el exilio de Orestes", "una ofensa a los dioses" ]

[ "el segundo círculo del Infierno", "el quinto círculo del Infierno", "la cuarta cornisa del Purgatorio", "el Limbo", "la selva oscura" ]

[ "Existe una participación protagónica del coro.", "Se basa en el mito de Edipo.", "Presenta un final feliz y afortunado.", "Existe una unidad de tiempo, espacio y acción.", "Se usa la catarsis y el deus ex machina." ]

[ "Tuvo su centro y desarrollo en Francia.", "Se usa exclusivamente el latín como lengua literaria.", "Aparece una literatura popular, oral y nacional.", "Se combinan elementos medievales y clásicos.", "Se critican severamente los postulados religiosos." ]

[ "La danza de los coreutas creaba mayor dinamismo en la representación de las tragedias griegas.", "Los coreutas ofrecían un contrapunto cómico al devenir trágico de los personajes.", "El coro formado por los coreutas y el corifeo se convertía en testigo o partícipe de la suerte del héroe.", "El coro constituía un eco litúrgico que convertía la representación en una ceremonia cristiana.", "Dentro del grupo coral, el corifeo actuaba como un furibundo antagonista del héroe trágico." ]

[ "Tuvo un carácter antropocéntrico.", "Planteó la libertad y la teoría del genio.", "Revaloró la literatura clásica.", "Consagró las lenguas nacionales.", "Se preocupó por la perfección artística." ]

[ "Penetración psicológica de sus personajes.", "Usó tanto el verso como la prosa.", "Desarrolló los tópicos latinos.", "Empleó elementos autobiográficos." ]

[ "El interés económico de la Iglesia.", "Las penas de amor de Romeo por Rosalinda.", "La lucha por el poder político.", "La reconciliación entre las familias.", "El injusto destierro de Romeo a Mantua." ]

[ "La muerte de los hijos.", "La lucha por el poder.", "La honra perdida.", "La muerte de Teobaldo.", "El rapto de Julieta." ]

[ "La libertad artística.", "La teoría de lo grotesco.", "El genio artístico.", "El sentimiento.", "Los mitos grecorromanos." ]

[ "Los valores convencionales burgueses.", "Los postulados cristianos o religiosos.", "Los sentimientos del protagonista.", "Los mitos y leyendas populares.", "Los elementos autobiográficos." ]

[ "La vuelta al pasado medieval.", "La teoría del culto al yo e individualismo.", "La combinación de especies literarias.", "La acentuación de lo grotesco.", "Su marcado carácter nacionalista." ]

[ "Guillermo", "Werther", "Alberto", "Leonor", "Carlota" ]

[ "La pobreza y la situación económica de Rodión.", "La creencia en hombres superiores e inferiores.", "Los remordimientos por el asesinato cometido.", "La muerte inesperada de Marmeladov.", "El sacrificio de Sonia por su familia." ]

[ "La experimentación del lenguaje artístico.", "La descripción objetiva de la realidad.", "La combinación de diferentes especies literarias.", "La revaloración de la normativa clásica.", "La introducción de formas populares." ]

[ "el aprovechamiento", "la deshumanización", "la pasividad", "el autoritarismo", "la solidaridad" ]

[ "intención moralizante, referentes históricos y digresiones", "personajes exóticos, multiplicidad de narradores y elementos autobiográficos", "narración atemporal, personajes cotidianos y ambientes costumbristas", "narrador omnisciente, tiempo lineal y descripción objetiva", "yuxtaposición de planos y exploración del mundo inconsciente de los personajes" ]

[ "la combinación de elementos fantásticos y realistas", "la representación de personajes sin nombres y ambientes cotidianos", "el uso predominante de técnicas tradicionales y el narrador omnisciente", "la deformación de la realidad aceptada pasivamente por sus personajes", "la alusión a elementos autobiográficos del autor" ]

[ "La novela describe en partes iguales el crimen y el castigo.", "La obra restablece el orden de la naturaleza mediante el crimen.", "La historia del crimen anuncia desde el comienzo el castigo.", "En el texto, la ley coincide con los impulsos íntimos del criminal.", "En la obra, transgredir la ley solo se reserva a los superhombres." ]

[ "Es aquella literatura de profundo patriotismo y rescate de los valores nacionales.", "Es la decadencia de la literatura teocéntrica y religiosa por una más racional y humanista.", "Es el apogeo de las letras castellanas, iniciado bajo la influencia del Renacimiento.", "Es la aparición de las primeras manifestaciones artísticas en lengua romance.", "Es la consolidación de una literatura auspiciada por la Contrarreforma en España." ]

[ "Revalora las formas métricas de la tradicional poesía popular española.", "Es el máximo exponente de una literatura mística reflexiva.", "Adapta las formas y tópicos de la literatura renacentista italiana.", "Crea los sonetos y la poesía idealista de tipo pastoril.", "Es considerado el iniciador de la poesía barroca en España." ]

[ "hipérbole", "anáfora", "epíteto", "símil", "hipérbaton" ]

[ "los elementos autobiográficos", "el juego de realidad y ficción", "el estilo realista de la novela", "la sanchificación de don Quijote", "la quijotización de Sancho" ]

[ "el nacionalismo español.", "la honra manchada.", "el pragmatismo.", "la pobreza rural.", "el idealismo caballeresco." ]

[ "la inclusión de tópicos latinos renacentistas", "el uso de varios registros lingüísticos", "la descripción poética del paisaje español", "la inclusión de elementos autobiográficos", "la oposición de rasgos de sus protagonistas" ]

[ "Desarrolló nuevas especies dramáticas.", "Presentó influencia barroca.", "Introduce personajes típicos.", "Respetó las unidades clásicas.", "Presentó una tendencia popular y otra aristocrática." ]

[ "Basilio y Astolfo", "Astolfo y Segismundo", "Clarín y Basilio", "Clotaldo y Estrella", "Segismundo y Rosaura" ]

[ "la tragedia y la comedia.", "lo tradicional y lo moderno.", "lo histórico y lo mitológico.", "la prosa y el verso.", "la realidad y la ficción." ]

[ "la fatalidad y el libre albedrío", "lo moderno y lo tradicional", "el convencionalismo y el machismo", "la razón y la fe religiosa", "la realidad y la ficción" ]

[ "la muerte, la pasión y la familia", "el honor, el amor y la hipocresía", "el odio, la venganza y la muerte", "el machismo, la fatalidad y la norma convencional", "la violencia, la muerte y la pasión" ]

[ "unidad de espacio, uso de antinomias y personajes históricos", "estilo realista, intención paródica y combinación de especies", "narrador protagonista, figura del antihéroe e intención moralizante", "personajes idealizados, ambientes exóticos y referencias mitológicas", "personajes aristocráticos, lenguaje solemne y hechos fantasiosos" ]

[ "El instinto guía la conducta humana.", "No es posible delimitar realidad y ficción.", "Los astros establecen el destino del hombre.", "Los acontecimientos determinan al hombre.", "El hombre puede elegir entre lo bueno y lo malo." ]

[ "la experimentación del lenguaje artístico", "el compromiso ético del escritor", "la denuncia social de la literatura", "la perfección estética de la obra", "los valores del hombre moderno" ]

[ "el bosque, la loba y la pantera", "el paisaje, los ríos y los caminos", "el laberinto, la brújula y la biblioteca", "la navaja, el caballo y la luna", "el cisne, las princesas y los centauros" ]

[ "Es la primera corriente original americana.", "Presenta influencia del surrealismo.", "Creó ismos propios americanos.", "Revalora las formas populares.", "Existe un uso del verso libre en la lírica." ]

[ "neoclásica y barroca.", "vanguardista y surrealista.", "romántica y clásica.", "modernista y neorromántica.", "parnasiana y simbolista." ]

[ "metáfora e hipérbaton", "hipérbole y símil", "símil y metáfora", "anáfora y epíteto", "hipérbaton e hipérbole" ]

[ "la comparación mujer y naturaleza", "la descripción épica del paisaje americano", "la despedida y resignación ante el abandono", "el encuentro amoroso y la plenitud espiritual", "la destrucción del paisaje por la modernidad" ]

[ "Lorenzo Barquero", "Marisela", "Santos Luzardo", "míster Danger", "Balbino Paiva" ]

[ "Se da la profesionalización del escritor.", "Se contextualiza en un periodo de éxito editorial.", "Existe la revaloración de formas populares.", "Constituye el auge de la narrativa latinoamericana.", "Se rechazan las técnicas modernas vanguardistas." ]

[ "la deformación de la realidad", "la exageración e hiperbolismo", "los personajes históricos", "las referencias bíblicas", "el tiempo narrativo cíclico" ]

[ "el amor", "la soledad", "la guerra civil", "el incesto", "la locura" ]

[ "la revaloración de los mitos y leyendas de la cultura americana", "la fusión de los planos objetivos y subjetivos de la vida urbana", "las técnicas tradicionales y el planteamiento de una tesis", "la consolidación de las técnicas narrativas propias del vanguardismo", "el uso de la oralidad a través de refranes y dichos populares" ]

[ "la guerra civil y la injerencia del capital norteamericano.", "la fundación y destrucción del pueblo de Macondo.", "la exaltación de la Revolución cubana de aquel entonces.", "los mitos y leyendas populares del mundo andino.", "la llegada de Melquíades y sus grandes inventos." ]

[ "El lenguaje popular del narrador se contrapone al habla culta de los personajes.", "Todos los valores asociados al mundo rural están condenados al fracaso.", "La estructura narrativa se caracteriza por sucesivas rupturas cronológicas.", "El proyecto modernizador burgués sucumbe ante la fuerza de la naturaleza.", "La estructura alegórica se construye desde el nombre de los protagonistas." ]

[ "Era de carácter clasista.", "Fue realizada por los amautas y haravicus.", "Fue transmitida oralmente.", "Desarrolló una temática agrícola y cosmogónica.", "Solo desarrolló la lírica." ]

[ "la literatura prehispánica", "la Edad de Oro española", "las comedias neoclásicas", "la tragedia griega clásica", "las farsas populares españolas" ]

[ "el honor y el poder.", "el amor y la rebeldía.", "la venganza y el castigo.", "el destino y el libre albedrío.", "el autoritarismo y la magnificencia." ]

[ "el matrimonio en secreto de los amantes", "la intervención de Ima Súmac", "la diferencia de clases sociales", "la rebeldía de Ollantay", "las predicciones de Huilca Uma" ]

[ "objetivo e imparcial.", "histórico y testimonial.", "normativo y estético.", "moralizante y didáctico.", "ficcional y fantástico." ]

[ "la experiencia propia", "los quipus prehispánicos", "los relatos orales y otras crónicas", "los mitos y leyendas populares", "el teatro quechua colonial" ]

[ "el Renacimiento y el Barroco", "el nacionalismo y cosmopolitismo", "el hispanismo e indigenismo", "el culteranismo y conceptismo", "el criollismo y anticriollismo" ]

[ "la fanfarronería", "el conservadurismo", "la chismosería", "la religiosidad", "el nacionalismo" ]

[ "la leyenda romántica y el cuadro de costumbres", "el ensayo histórico y la ficción", "la crónica y el cuento moderno", "el harawi andino y la poesía clásica", "los mitos y leyendas populares" ]

[ "la descripción objetiva", "la verosimilitud narrativa", "el uso de la oralidad", "las fuentes históricas", "la visión pasatista" ]

[ "se contextualiza en la derrota de la guerra con Chile.", "muestra un espíritu anticlerical y antichilenista.", "se caracteriza por su profundo nacionalismo.", "presenta una rebeldía en el plano lingüístico." ]

[ "Barroco - Neoclasicismo.", "Neoclasicismo - Romanticismo.", "realismo - simbolismo.", "Romanticismo - Neoclasicismo.", "Barroco - vanguardismo." ]

[ "la revaloración de la cultura popular", "la exaltación a la ciencia", "la innovación de la poesía", "la defensa del indio", "el sentimiento de revanchismo" ]

[ "la reivindicación de las élites regionales indias.", "la superioridad militar española.", "el autoritarismo de todos sus gobernantes.", "la implantación de la religión católica.", "la guerra civil del incanato." ]

[ "continuar con los postulados del modernismo.", "revalorar la tradición hispana.", "reivindicar la figura del indio.", "acabar con las castas literarias.", "modernizar la narrativa en el Perú." ]

[ "la migración rural", "la heroicidad de un gallo", "las fiestas patrias", "el arte por el arte", "la deshumanización del hombre" ]

[ "la cárcel y la madre", "el sufrimiento y el tiempo", "la religión y el abandono", "la guerra y la solidaridad", "el hambre y la pobreza" ]

[ "Tuvo como personaje principal al migrante provinciano.", "Propuso una imagen elogiosa de la ciudad.", "Describió los problemas sociales del mundo rural.", "Utilizó un lenguaje elevado y sentencioso.", "Cultivó el relato con finalidad didáctica." ]

[ "la lucha sindical urbana.", "la violencia adolescente.", "la migración andina a la urbe.", "el desarraigo cultural.", "la marginación social y la pobreza urbana." ]

[ "el machismo", "el racismo", "la disciplina", "el desarraigo", "el robo" ]

[ "la sociedad latinoamericana.", "las instituciones estatales.", "las fuerzas armadas.", "la sociedad peruana.", "la cultura andina." ]

[ "robar al compañero", "delatar al grupo", "robar el examen", "escapar del colegio militar", "maltratar a los nuevos cadetes" ]

[ "la actitud ante la violencia", "el vínculo diferente con la comunidad", "la relación con la legalidad", "el enfrentamiento con los hacendados", "el compromiso con la justicia" ]

[ "el mundo oficial y el mundo marginal", "el mundo andino y el mundo urbano", "el pasado y el presente", "el tradicionalismo y lo moderno", "el nacionalismo y lo europeo" ]

[ "Se muestra la imitación del castellano rudimentario y quechuizado de los campesinos.", "Es castizo, comprensible por lectores ilustrados urbanos.", "Es de base coloquial y mestiza, abierta a los regionalismos.", "Se imita la sintaxis quechua y se añaden giros castellanos.", "Es completamente novedoso debido al uso de neologismos y arcaísmos." ]

[ "compartan el mismo código.", "traten del mismo tema o referente.", "estén en el mismo espacio.", "utilicen solo el canal natural.", "hablen diferentes lenguas." ]

[ "bidireccional.", "interpersonal.", "indirecta.", "lingüística.", "unidireccional." ]

[ "al emisor.", "al receptor.", "al código.", "a la situación.", "al canal." ]

[ "escrito.", "oral.", "gestual.", "sígnico.", "táctil." ]

[ "artificial.", "mediático.", "natural.", "sonoro.", "gráfico." ]

[ "emisor: Mauricio", "receptor: Carlos", "código: el castellano", "situación: el examen", "canal: el aire" ]

[ "física.", "fisiológica.", "sicofísica.", "síquica.", "articulatoria." ]

[ "lingüística, indirecta, unidireccional", "de difusión, bidireccional, interpersonal", "de medios o masas, indirecta, intrapersonal", "intrapersonal, directa, de difusión", "no lingüística, bidireccional, unidireccional" ]

[ "codificación", "física", "síquica", "fisiológica", "sicofísica" ]

[ "el uso del lenguaje en sus diferentes niveles y variaciones.", "la transmisión de información de un emisor hacia un receptor.", "el proceso social estrictamente humano a nivel oral o escrito.", "el conocimiento adquirido que se da a conocer a todos los demás.", "el cúmulo de información transmitida por los medios masivos." ]

[ "interpersonal", "de difusión", "intrapersonal", "indirecta", "no lingüística" ]

[ "representativa, expresiva, poética", "informativa, emotiva, metalingüística", "fática, representativa, estética", "representativa, expresiva, apelativa", "de glosa, imperativa, informativa" ]

[ "expresiva", "representativa", "apelativa", "fática", "metalingüística" ]

[ "el nivel cultural del hablante.", "la objetividad o subjetividad del mensaje.", "la interpretación del receptor.", "el tipo de código que se utiliza.", "la intención del emisor o hablante." ]

[ "universal", "aprendido", "racional", "descriptivo", "imitativo" ]

[ "expresiva", "informativa", "apelativa", "representativa", "emotiva" ]

[ "expresiva", "fática", "metalingüística", "apelativa", "estética" ]

[ "apelativa: receptor", "expresiva: emisor", "metalingüística: código", "fática: canal", "poética: referente" ]

[ "innato", "aprendido", "doblemente articulado", "racional", "universal" ]

[ "apelativa", "representativa", "expresiva", "metalingüística", "informativa" ]

[ "expresiva y poética", "poética y fática", "representativa y expresiva", "fática e informativa", "poética y estética" ]

[ "Es exclusivo del ser humano.", "Presenta naturaleza sonora y gráfica.", "Se originó como producto de la evolución.", "Constituye una habilidad racional e instintiva.", "Todas las personas lo poseen." ]

[ "Ami, ami, queyo tití.", "No le deas a nadies tu libro.", "De la casa su esquina se cayó.", "Sufre de hiperglicemia.", "Mi vecina es una dama." ]

[ "sicofísica, práctica, individual", "social, teórica, efímera", "síquica, más o menos fija, variable", "práctica, heterogénea, social", "variable, perenne, sicofísica" ]

[ "dialecto", "lengua materna", "idioma", "lengua madre", "lengua culta" ]

[ "letra", "habla", "dialecto", "idioma", "fonema" ]

[ "estándar", "popular", "subestándar", "superestándar", "universal" ]