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Nan nenpòt evenman, Jeremy fè pran swen nan Clancy. Li mache l 'anvan ak apre lekòl, manje l ', bwòs l ', pran l 'nan klas fòmasyon chak samdi. Chak jou apre lekòl, Jeremy ak Clancy tren ansanm. Gen chen an te aprann yo vin lè yo rele, yo chita, rete, ak kouche sou lòd. Moun nan zòn riral abitye ak 4-H pwogram konnen ki jan sante li kapab pou timoun yo pran responsablite pou bèt. Moun ki nan timoun- ak chen-fou tout savann pou bèt kote règ la souvan sanble ap, ki pi piti nan lakou a, pi gwo chen an nan konnen ki jan etranj li se. Pou Jeremy, ap resevwa yon chen sanble tankou yon bagay pozitif; li te kenbe pawòl li, oswa petèt paran li te pran etap la dwòl nan ensiste ke li kenbe l '. Nenpòt fason, Mwen te rankontre kèk timoun tankou l '. Paran, pran prekosyon: yon moun nan yon kay gen yo pran responsablite prensipal pou yon chen, epi si timoun yo pa fè sa, Manman an oswa papa gen nan etap nan.
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En tout cas, Jeremy prend soin de Clancy. Il lui marche avant et après l'école, le nourrit, lui pinceaux, l'emmène à des classes de formation tous les samedis. Chaque jour après l'école, Jeremy et Clancy se entraînent ensemble. Le chien a appris à venir lorsqu'il est appelé, de se asseoir, rester, et se coucher sur commande. Les gens dans les zones rurales familiers avec les programmes des 4-H savent comment il peut être sain pour les enfants à assumer la responsabilité pour les animaux. Les gens de l'enfant- et le chien-fou banlieues où la règle semble souvent être, plus la cour, plus le chien sait comment inhabituelle que cela est. Pour Jeremy, obtenir un chien semble comme une chose positive; il a tenu parole, ou peut-être ses parents ont pris l'initiative inhabituelle d'insister qu'il garder. D'une manière ou d'une autre, Je ai rencontré quelques enfants comme lui. Parents, se méfier: quelqu'un dans un ménage doit assumer la responsabilité principale pour un chien, et si les enfants ne le font pas, Maman ou papa doit intervenir.