hat
'Nou jwenn tèt nou tout cho ak anmande sou ansèyman an nan fonik sentetik ak renmen an, epi nou bliye ke Pa gen yonn nan li se pi itilize sof si timoun lan vle li an plas an premye ......….Nou tout konnen ke sof si motive yon timoun yo aprann, Lè sa a, pral gen Vag oswa rezistans nan pwosesis aprantisaj la. Yo se pi plis chans yo vle fè fas ak difikilte yo nan aprann li si yo konnen li se pawòl sa yo ki ba yo aksè a tout istwa sa yo bèl bagay. '
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«Nous nous retrouver tout chaud et tracassé au sujet de l'enseignement de la phonétique synthétiques et autres, et nous oublions que rien de tout cela est une grande utilité sauf si l'enfant veut lire en premier lieu ......….Nous savons tous que si un enfant est motivé pour apprendre, alors il y aura l'apathie ou de la résistance dans le processus d'apprentissage. Ils sont beaucoup plus susceptibles de vouloir faire face aux difficultés d'apprendre à lire s'ils savent que ce sont ces mots qui leur donnent accès à toutes ces histoires merveilleuses.