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Konpreyansyon nan sans literal se yon ide debaz nan lekòl Montessori yo ak garderi yo. Aprantisaj ta pi bon fè nan sans yo olye ke abstrè a, se konsa aprantisaj la ta pi bon, di defansè. Atravè sa a anfaz sou sans yo, materyèl la aprann espesyal devlope. Nan matematik, pou egzanp, kolye pèl yo te itilize fè nimewo comprehensible, se sa ki, byen mèb. Blòk nan bèl grenn pèl ak moso 1000 senbolize nimewo ki pi wo epi pèmèt timoun nan pi bon imajine gwosè - pa sèlman nan tèt la, men tou, te santi.
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La compréhension au sens littéral est une idée de base dans les écoles et jardins d’enfants Montessori. Apprendre serait mieux fait par les sens que par l’abstrait, de sorte que l’apprentissage serait meilleur, affirment les défenseurs. Grâce à cet accent mis sur les sens, le matériel d'apprentissage spécial développé. En mathématiques, par exemple, les colliers de perles sont utilisés pour rendre les chiffres compréhensibles, c'est-à-dire tangibles. Des blocs de perles avec des pièces 1000 symbolisent des nombres plus élevés et permettent à l'enfant de mieux imaginer des tailles - pas seulement dans la tête, mais aussi ressenties.