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Les métiers de l'enseignement
Travailler en maternelle et à l'école élémentaire
Enseignement - Recherche,
Lettres – Langues - Sciences humaines
Introduction Présentation générale
Travailler au collège ou au lycée
Enseigner à l'université
Enseigner en dehors de l'école
Contacts utiles Liens utiles
En France, le cycle scolaire primaire est constitué de deux niveaux : l'école maternelle, qui accueille les enfants de 3 à 6 ans environ et n'est pas obligatoire ; et l'école élémentaire, qui va du CP au CM2 et s'adresse à tous les enfants de 6 à 11 ans.
Professeur des écoles
Le professeur des écoles, autrefois appelé instituteur, accueille
dans sa classe des enfants âgés de 2 à 11 ans, de la maternelle à
l'école élémentaire. Il leur enseigne plusieurs disciplines et
veille à leur bon développement psychique, intellectuel et
physique.
A la maternelle, le professeur des écoles met l'accent sur
l'apprentissage du langage, de la motricité, de la connaissance du corps et de
la vie en groupe. Il est attentif aux progrès de chaque enfant et peut ainsi
déceler d'éventuelles difficultés d'apprentissage.
A l'école élémentaire, le professeur des écoles enseigne 8 matières fondamentales : le français, les
mathématiques, les sciences et la technologie, l'histoire et la géographie, l'enseignement d'une langue vivante, l'éducation
civique, l'éducation artistique, physique et sportive. Par ailleurs, il doit
impérativement entretenir le contact avec les parents, afin d'évaluer les
conditions de vie et l'environnement familial des élèves.
Pour ceux qui aiment les enfants, le métier de professeur
des écoles permet d'être entouré de vie et d'imaginaire. Mais il nécessite un
sens affirmé de la pédagogie : pour progresser, les élèves
doivent se sentir à la fois libres de s'exprimer et tenus par une certaine
autorité.
Polyvalent, le professeur des écoles est capable de couvrir
des programmes d'enseignement très vastes. Il sait aussi adapter son attitude à
chaque enfant et à chaque situation. Enfin, sa créativité lui
permet de rendre les apprentissages plus ludiques.
Pour s’inscrire au concours de recrutement des professeurs des
écoles (CRPE), vous devez au moins être
inscrit en master 1. Les candidats inscrits en master 2, titulaires d’un master,
ou les candidats dispensés peuvent également se présenter au CRPE.
Tous les masters permettent de présenter le CRPE,
seulement il est conseillé de suivre un master MEEF mention
"premier degré". Cette
formation permet de se préparer au métier d’enseignant et de
réussir le concours. Les candidats admis au CRPE, qui ne sont pas déjà
titulaires d'un master, doivent justifier d'une inscription en dernière année
(M2) de master MEEF pour être nommés fonctionnaire-stagiaire.Durant cette période rémunérée, une
alternance entre un établissement scolaire (stage de responsabilité) et l'ESPE est prévue. A
l’issue de l’année, et sous réserve d'avoir obtenu son
diplôme de master, le professeur des écoles est titularisé. Le ministère de l'Education nationale est en charge de la
plupart des établissements scolaires du cycle préélémentaire et élémentaire.
C'est donc le principal recruteur de professeurs des écoles. 7 904 postes sont proposés
au concours externe du CRPE en 2014, dont 1 050 postes
dans l'académie de Créteil, 200 postes dans l'académie de Paris et 1 195 postes
dans l'académie de Versailles. Les futurs professeurs qui désirent enseigner dans des établissements
privés sous contrat doivent passer le concours d'accès au certificat
d'aptitude au professorat des écoles (CAPE ou CRPE Privé). Des masters "enseignement" préparant à ce concours
peuvent notamment être suivis dans les Instituts supérieurs de formation de
l'enseignement catholique (ISFEC). Lors de
la session 2014 exceptionnelle (épreuves d'admissibilité en juin 2013 et épreuves
d'admission en juin 2014), 828 postes sont offerts au CRPE Privé, dont 40
postes dans l'académie de Créteil, 42 postes dans l'académie de Paris et 32
postes dans l'académie de Versailles. Enseignant spécialisé / Enseignante spécialisée
L'enseignant spécialisé est chargé d'accompagner dans leur scolarité
des enfants ayant des handicaps d'ordre auditif, visuel ou moteur, ou
souffrant d'un retard mental léger. Dans le cadre de formation
d'adolescents ou de jeunes adultes, il les aide à s'insérer dans la société par
ses enseignements.
L'enseignant spécialisé intervient auprès des élèves des écoles
primaires ou du secondaire dépendant du ministère de
l'Education nationale. Il peut aussi travailler dans des classes
adaptées, dans un CMPP (centre
médico-psychopédagogique), un IME (Institut médico-éducatif),
Les techniques d'enseignement mises en œuvre
par les enseignants spécialisés sont très différentes des techniques
traditionnelles. L'enseignant spécialisé doit être méthodique
et patient dans ses applications pour obtenir des résultats
satisfaisants.
Les élèves handicapés mentaux ou souffrant de troubles psychologiques
sévères ont besoin de plus de temps que les autres pour assimiler les
programmes. Attention et persévérance sont
des qualités indispensables pour les accompagner dans leur apprentissage.
Les équipes de travail sont composées de professionnels issus d'univers très
variés. L'enseignant spécialisé doit rester ouvert aux autres
disciplines pour que les enfants soient bien entourés.
Pour entamer une carrière d'enseignant spécialisé à l'Education nationale dans le premier degré, vous devez passer un examen
afin d'obtenir le CAPA-SH, certificat d'aptitude
professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la
scolarisation des élèves en situation de handicap. 7 options sont
proposées : élèves sourds ou malentendants ; élèves aveugles ou
malvoyants ; élèves présentant une déficience motrice grave ou un trouble de la
santé évoluant sur une longue période et/ou invalidant ; élèves présentant des
troubles importants des fonctions cognitives ; aides spécialisées à dominante
pédagogique ; élèves des établissements et sections d'enseignement général et
professionnel adapté ; aides spécialisées à dominante rééducative.
L'examen du CAPA-SH est réservé aux professeurs des
écoles. Le 2CA-SH, certificat complémentaire
pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de
handicap, s'adresse aux enseignants du second degré,
susceptibles de travailler au sein d'équipes accueillant des élèves présentant
des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap, une
maladie ou des difficultés scolaires graves. Les modalités de formation et
d'examen sont similaires à celles proposées au CAPA-SH.
Les deux certificats du CAPA-SH et du 2CA-SH sont réservés aux professeurs titulaires de
l'Education nationale et se préparent en
ESPE et à l'Institut national supérieur de
formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les
enseignements adaptés (INS HEA) à Suresnes.
Il existe également des certificats délivrés par le
ministère des Affaires sociales et de la Santé, ouverts à tous sous condition d'avoir le niveau de
diplôme requis, permettant de travailler comme professeur auprès de jeunes
déficients visuels ou auditifs, dans les établissements médico-éducatifs
rattachés aux affaires sociales (instituts nationaux de jeunes sourds ; instituts
nationaux de jeunes aveugles, etc.).
Quatre certificats d'aptitude à l'enseignement
général et à l'enseignement spécialisé (technique ou musical) existent :
le CAPEJS (Certificat
d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds) ;le CAEGADV (Certificat
d'aptitude à l'enseignement général pour aveugles et déficients visuels) ;le CAFPETADV (Certificat
d'aptitude aux fonctions de professeur d'enseignement technique aux aveugles et
déficients visuels) ;le CAEMADV (Certificat
d'aptitude à l'enseignement musical des aveugles et des déficients visuels).
Ils peuvent être préparés en deux ou trois ans au Centre National de Formation pour les
Enseignants intervenant auprès des jeunes Déficients Sensoriels (CNFEDS). Où travaillent
les enseignants spécialisés?A l'école élémentaire, l'enseignement spécialisé intervient
dans les CLIS, les classes d'intégration scolaire, ou dans le
cadre du RASED, réseau d'aides spécialisées aux élèves en
difficulté.Dans le secondaire, l'enseignant
spécialisé travaille au sein des SEGPA, sections
d'enseignement général et professionnel adapté, et des EREA,
établissements régionaux d'enseignement adapté.Dans les CMPP, centres médico-psychopédagogiques, il s'occupe d'enfants présentant des retards mentaux
et des troubles psychiques ou des difficultés liées au langage.Certains enseignants spécialisés interviennent à domicile
pour enseigner aux enfants malades ou dans l'impossibilité de se déplacer. Ils
dépendent alors des SESSAD, services d'éducation spéciale et
de soins à domicile.Si l'enseignant est rattaché aux affaires sociales, il
exerce son activité dans les établissements médico-éducatifs,
dans les INJA (instituts nationaux de jeunes aveugles) ou les INJS
(instituts nationaux de jeunes sourds).Le secteur associatif recrute également des professeurs de
musique, d'enseignement technique ou général. Enfin, le milieu
hospitalier essaye d'assurer une scolarité normale aux enfants malades
et encourage l'enseignement lors des longs séjours à l'hôpital.Voir la fiche détaillée.
Directeur d'école / Directrice d'école
Le directeur d'école veille au bon fonctionnement de l'école maternelle ou élémentaire dont il a la responsabilité. Il répartit les élèves dans les classes en fonction de leur niveau, met en place le projet pédagogique de l'établissement et coordonne le travail des professeurs des écoles. Selon la taille de son école, il peut aussi être amené à faire la classe, à temps plein ou à temps partiel.Le directeur est avant tout un enseignant. Il transmet des savoirs, accompagne les élèves dans leurs apprentissages, épaule son équipe et monte des projets pédagogiques avec elle.Faire circuler les nouveaux programmes, appliquer les directives ministérielles, réaliser les plannings des cantines ou des études, gérer un budget, veiller au respect des règles de sécurité lors des sorties¿ Ses nombreuses missions exigent une parfaite organisation, mais aussi beaucoup de rigueur.Pour devenir directeur d'école, vous devez justifier de 3 années de service effectif en tant que professeur des écoles et vous inscrire sur une liste d'aptitude départementale.Une commission d'entretien (composée de l'inspecteur d'académie ou son représentant, d'un inspecteur de l'Education nationale et d'un directeur d'école) émet un avis après étude du dossier et entretien avec le candidat. Les candidats exerçant déjà les fonctions de direction d'une école dans le cadre d'un intérim sont dispensés d'entretien.Ensuite, les professeurs des écoles retenus suivent une formation de 3 semaines avant de se voir attribuer un poste de direction, puis une formation de 2 semaines une fois en poste.On dénombre, à la
rentrée 2012, 47 672 écoles
maternelles et élémentaires publiques et 5 265
écoles maternelles et élémentaires privées. Chacun de ces établissements a
besoin d'un directeur !
d'établissementLe directeur d'établissement peut être proviseur
d'un lycée ou d'un lycée professionnel, principal d'un collège, ou responsable
d'un établissement spécialisé (EREA, SEGPA, etc.). Véritable "pilote"
chargé de la bonne marche de l'établissement, il peut être assisté dans les
collèges et les lycées de taille importante d'un principal ou d'un proviseur
adjoint.Le directeur d'établissement représente l'Etat et
veille à la conduite de la politique pédagogique et éducative de son
établissement, en concertation avec l'ensemble de la communauté éducative. Il assume
dans sa fonction des tâches très variées : mettre en œuvre les dispositifs
décidés au niveau national, superviser les professeurs, ordonner les dépenses, participer
à différentes réunions (conseil d'administration, conseil de classe, etc.)...L'accès aux fonctions de directeur d'établissement
se fait notamment sur concours, de catégorie A, ouvert aux enseignants
justifiant de cinq années d'ancienneté.Voir la fiche détaillée.
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