Een eenvoudige en effectieve film over waar het in het leven allemaal om draait, het reageren op uitdagingen. Er was heel wat lef voor nodig voor Homer en zijn vrienden om volwassen te worden zonder in de val te lopen van een geprefabriceerde toekomst die van vader op zoon loopt, om mijnwerker te worden in de plaatselijke mijn en nooit aan dat lot te ontkomen. Er waren voor Homer en zijn vrienden ook drie verschillende uitdagingen nodig om een persoonlijke en vrije toekomst te veroveren. De uitdaging van de eerste kunstmatige satelliet die ooit door mensenhanden was gemaakt, de Spoetnik 1, een Russische satelliet, een mijlpaal in de geschiedenis van de mensheid, een keerpunt dat Homer en zijn vrienden niet mochten missen, niet wilden missen. Daarna de uitdaging van de wetenschap en toegepaste mechanica om uit het niets een raket te berekenen en te ontwerpen, of liever gezegd uit wat ze in boeken konden vinden en in hun hoofd ordenen. Ten slotte de uitdaging van een wereld die zich verzet en weigert en je weer in de troep probeert te dwingen, zelfs met een ontijdig ongeluk dat je dwingt terug te gaan naar de troep omdat het gewoon noodzakelijk is om te overleven, en zelfs toen bewees Homer dat hij het lef had om de uitdaging aan te nemen die een tijdje zijn eigen plannen en dromen blokkeerde. Maar er is nog een kant van het verhaal waar de film niet genoeg de nadruk op legt. Homer is de drager van het project, maar hij is ook de drager van de inspiratie die hij en zijn vrienden nodig hebben. Als hij degene is die een beurs voor de universiteit krijgt, omdat zijn vrienden hem voorrang hebben gegeven, zullen zijn vrienden ook in staat zijn hun eigen weg te gaan en uit het mijnwerkerslot te stappen, dankzij de energie die zijn inspirerende voorbeeld voor hun ogen zet. Het is soms moeilijk om het voorbeeld niet te volgen van degene die een baken is op een moeilijke weg. Maar de film laat ook zien hoe de vader zich tegen deze droom verzette, omdat wetenschap voor hem niet het weefsel van een echte man was, zoals mijnbouw of voetbal. Het lot van de arbeidersklasse dat in de jaren vijftig en zestig zo aanwezig was en op sommige gebieden nog steeds bestaat, wordt te vaak bepaald door het traditionele denken van de vader. Als de moeder niet de moed heeft om op een dag haar mond open te doen, wordt het lot van de arbeidersklasse waar ik het over heb een enorme val. Ook hier is de film effectief en zou sommige ouders aan het denken moeten zetten. Dit was misschien wel de vierde uitdaging die Homer voor zijn kiezen kreeg: de uitdaging om een weg in te slaan die niet door zijn eigen vader was uitgestippeld en geprogrammeerd.<br /><br />Dr. Jacques Coulardeau, University Paris Dauphine & University Paris 1 Pantheon Sorbonne.
A simple and effective film about what life is all about, responding to challenges. It took a lot of gall for Homer and his friends to be able to grow into manhood without falling in the trap of a prefabricated future that runs from father to son, to be a miner in the local mine and never get out of that fate. It took also three different challenges for Homer and his friends to conquer a personal and free future. The challenge of the first ever man-made artificial satellite, Sputnik 1, a Soviet satellite, a milestone in human history, a turning point that Homer and his friends could not miss, did not want to miss. Then the challenge of science and applied mechanics to calculate and to devise a rocket from scratch or rather from what they could gather in books and order in their minds. Finally the challenge of a world that resists and refuses and tries to force you back into the pack, even with an untimely accident that forces you to get back into the pack for plain survival necessity, and even then Homer proved he had the guts to accept the challenge that was blocking for a while his own plans and dreams. But there is another side of the story that the film does not emphasize enough. Homer is the carrier of the project but he is also the carrier of the inspiration he and his friends need. If he is the one who is going to get the university scholarship, because his friends gave him precedence, his friends will also be able to get on their own roads and tracks and step out of the mining fate, thanks to the energy his inspiring example sets in front of their eyes. It is hard at times not to follow the example of the one who is like a beacon on a difficult road. But the film is also effective to show how the father resisted this dream because for him science was not the fabric of a true man, like mining or football. The working class fate that was so present in those 1950s and 1960s and still is present in some areas is too often enforced by the traditional thinking of the father. If the mother does not have the courage to speak up one day, the working class fate I am speaking of becomes a tremendous trap. Here too the film is effective and it should make some parents think. This might have been the fourth challenge Homer had to face: the challenge of taking a road that was not the one pointed at and programmed by his own father.<br /><br />Dr Jacques COULARDEAU, University Paris Dauphine & University Paris 1 Pantheon Sorbonne