Baki Müəllimləri Təkmillədirmə institutunun rəhbərliyi instituta J səfərləri zamanı mənə çox köməklik göstərirdilər, hətta müxtəlif məqsədlər üçün təşkil olunmuş kurslarda iştirakıma icazo vermişdilor. Olduğum ilk dərs Azərbaycan məktəblərində rus dilini tədris edən müəllim ücün təşkil olunmuş kurs idi. Təxminən, 50 iştirakçı-müəllim dərsdə iştirak edirdi. Qonşu otaqlardan və bayırdan gələn səslər dərsə [mane olurdu. Dərs əsasən mühazirə formasında təşkil olunmuşdu, hərdən bir lövhədə yazılar olurdu, müəllim-iştirakçı arasında bəzi müzakirələr də baş verirdi. Dərsin mövzusu rus dili fonetikasında və Morfologiyasında doyişikliklər probleminə həsr olunmuşdu. Metodologiyaya çox az yer verilirdi. Müəllimlə müsahibə zamanı o qeyd etdi ki, tələbələr-iştirakçılar materialla tanış olur, onu başa düşür, yadda saxlayır və tətbiq edirlər - (Çox didaktik bir yanaşma.) Bu müəllim Azərbaycan Tələbə Qəbulu üzrə Dövlət Komissiyasının testlərindən istifadə edirdi və əvvəllər Azərbaycan Müəllimləri Təkmilləşdirmş İnstitutunda işləmişdi. О göstərdi ki, respublika öz müstəqilliyini qazanandan bəri təlim metodikasında çox az dəyişiklik baş verib.