propis. Pel curs actual s’ha augmenta.t l’experiència en 11 centre de primària més i un de secundària. Tots els centres pertanyen a Barcelona i la seva àrea metropolitana. Participen directament uns 1400 alumnes, 72 tutors i 25 facilitadors o referents des d’una perspectiva d’acompanyament tal com defineix Kroeker (1996,135) “de caminar amb , enlloc de fer per…”. Un dels resultats més destacables del projecte reflexats a partir de la investigació-acció que ve realitzant l’equip de treball, és