Considers that there is an urgent need to lay down common principles as regards study credits and the recognition of competences acquired in non-formal and informal learning contexts to keep pace with the development of lifelong learning policies;
9. uzskata, ka saskaņā ar mūžizglītības politiku oficiālās un neoficiālās apmācības kontekstā steidzami jānosaka kopīgi principi attiecībā uz studiju finansēšanu un iegūto kompetenču atzīšanu;