Members take the view that particular attention should be paid to methods and systems of evaluating learning outcomes achieved by non-formal or informal methods, as the development of skills in the context of lifelong learning takes pace in a wide range of everyday work situations.
Lēmumi par to, vai vispārējas nozīmes pakalpojumu sniegs kāda no valsts vai pašvaldības iestādes struktūrvienībām, vai arī šā pakalpojuma sniegšana tiks uzticēta ārējiem peļņas vai bezpeļņas pakalpojumu sniedzējiem, būtu jāpieņem kompetentajām iestādēm dalībvalstīs.