MEPs in the committee suggest that the projects should include developing and supporting e-learning and distance learning, developing concepts for independent/self-reliant learning, introducing pedagogical monitoring tools, developing a teacher profile for tutoring children from travelling communities, and the establishment of temporary measures to remedy the academic difficulties facing children of itinerant people.
Reģionālās attīstības komiteja, kas atbalstījusi J. M. Beaupuy ziņojumu, atgādina, ka pilsētās un aglomerātos dzīvo 78 % Eiropas Savienības iedzīvotāju, un pilsētas ir vieta, kur koncentrējas vissarežģītākās sociālās problēmas (sociālā izstumtība, segregācija, dzīvokļu trūkums, nedrošība, narkotikas, piesārņojums, vecas piesārņotas ražošanas teritorijas, satiksme) gan arī vieta, kur veido nākotni (universitātēs, pētījumu centros).