Calls on the Commission to encourage the development of coefficients in respect of children with certified special educational needs and of pupils whose mother tongue is different from the language in which they receive most of their instruction (Language I), and to ensure that these coefficients are applied when class sizes are calculated;
22. aicina Komisiju veicināt koeficientu sistēmas izveidi attiecībā uz bērniem ar apstiprinātām, īpašām apmācību vajadzībām un skolēniem, kuru dzimtā valoda ir atšķirīga no valodas, kādā skolēni mācās lielāko daļu priekšmetu (1. valoda), un nodrošināt, ka šos koeficientus piemēro, kad skolēnu skaits klasē ir aprēķināts;