Believes that, if pupils with special educational needs (SEN) are to benefit from their education at the European Schools, specialist multidisciplinary teams (such as educational psychologists and speech and language therapists) must be set up in Schools to provide support and advice for the teachers, pupils and parents concerned;
26. uzskata, ka tad, ja skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām gūst labumu, mācoties Eiropas skolās, tajās jāizveido daudznozaru speciālistu grupas (piemēram, ar izglītības psihologiem un logopēdiem), lai sniegtu atbalstu un padomu iesaistītajiem skolotājiem, skolēniem un vecākiem);