To reflect better the differences in the Member States as regards training and the professions, and move towards the training system harmonisation model proposed in the Bologna Declaration to help fulfil the Lisbon strategy, it would be more appropriate to keep the two levels of qualification proposed here, which are in the process of implementation in many Member States.
Lai labāk ņemtu vērā dalībvalstīs izglītības un profesijas iegūšanas jomā pastāvošās atšķirības, un skatoties uz apmācības ciklu harmonizēšanas modeli, kas ierosināts Boloņas deklarācijā kā ieguldījums Lisabonas stratēģijas īstenošanā, liekas, ka labāk būtu saglabāt divus tajā piedāvātos izglītības līmeņus, kas patreiz tiek ieviesti daudzās dalībvalstīs.