(2) support Member States' work on ensuring that by the end of initial education and training young people have developed the key competences to a level that equips them for adult life, and that adults are able to develop and update them throughout their lives;
(2) atbalstīt dalībvalstu darbu, lai nodrošinātu, ka līdz pamatizglītības un apmācības beigām jaunieši būtu apguvuši pamatprasmes pieaugušo dzīvei vajadzīgajā līmenī un ka pieaugušie spētu šīs prasmes attīstīt un atjaunināt visu mūžu;