Stresses the major role of specialised education in ICT, both at school and in the context of lifelong education in particular for women, ensuring that people are kept up to date and able to make use of modern technologies for their professional and personal needs; notes also that, at all levels, a very small proportion of the training and study places in the ICT field are occupied by women; calls, therefore, on the Commission, Member States as well as stakeholders to promote initiatives, including establishing best practices and integrating gender analysis into ICT-related training efforts for policy makers, in order to increase the number of women in ICT-related careers at all levels;
67. uzsver specializētas izglītības lielo nozīmi informācijas un komunikāciju tehnoloģiju jomā (IKT) gan skolā, gan mūžizglītības kontekstā un it īpaši sievietēm, nodrošinot, ka cilvēki tiek regulāri apmācīti un ka viņi ir spējīgi izmantot modernās tehnoloģijas profesionālām un personīgām vajadzībām; tāpēc aicina Komisiju, dalībvalstis, kā arī ieinteresētās puses veicināt tādas iniciatīvas kā labākās prakses noteikšana un dzimumu līdztiesības aspektu analīzes integrēšana IKT jomas apmācībā politikas veidotājiem, lai palielinātu to sieviešu skaitu, kas strādā IKT jomā visos līmeņos;