In particular, the differing needs of learners should be met by ensuring equity and access for those groups who, due to educational disadvantages caused by personal, social, cultural or economic circumstances, need particular support to fulfil their educational potential, such as people with low basic skills, early school leavers, the long-term unemployed, older people, migrants, and people with disabilities.
Izglītojamo atšķirīgās vajadzības it īpaši ir jāapmierina, nodrošinot taisnīgumu un pieeju tām grupām, kurām personisku, sociālu, kultūras vai ekonomisku apstākļu izraisītas nepietiekamas izglītības dēļ nepieciešams īpašs atbalsts sava izglītības potenciāla realizēšanai, tādām kā cilvēki ar zemu pamatiemaņu līmeni, skolu nepabeigušie, ilgstoši bezdarbnieki, vecāki cilvēki, migranti un cilvēki ar invaliditāti.