The development of a knowledge society in the context of the Lisbon process requires that Member States step up the reform of their education and training systems, inter alia, in order to reach the European benchmarks for the improvement of the qualifications and competences of young people.
Zināšanu sabiedrības attīstības priekšnoteikums Lisabonas stratēģijas kontekstā ir izglītības un apmācības sistēmu ātrāka reformēšana dalībvalstīs, lai cita starpā panāktu jaunu cilvēku kvalifikācijas un pamatprasmju līmeņa atbilstību Eiropas paraugkritērijiem.