As students begin to arrange themselves, a foundation is created for them to later demonstrate their capacity for active and self-directed learning in assignments.
학습자들이 자신이 스스로 정리하는 시간을 통해 외국인 유학생들이 앞으로의 과제 수행에서도 자기주도적이며 능동적인 학습 능력을 발휘할 수 있게 하는 밑거름이 된다.