In other words, taking into account the learners' Korean competence, we created situations that international students could truly encounter, developing problem-solving procedures and questions whose solutions may differ.
즉 외국인 유학생이 실제로 경험할만하고 문제해결의 과정과 해결안 도출이 다양할 수 있는 문제를 개발하였고 학습자들의 한국어 숙달도를 고려하여 주어진 시간 내에 해결 가능한 문제 시나리오로 제시하였다.