As the area of habituation was emphasized to the main areas beginning with the 2007 revision period, suggestions for content systems, caution for teaching, and evaluating methods for habituation were made.
2007 개정 시기부터는 생활화 영역이 대영역으로 대두되어 생활화를 위한 내용 체계, 지도 유의점, 평가의 방법을 제시하였다.