However, due to the establishment and designation of a literacy education program recognized by the Municipal and Provincial Office of Education, there was a conflict in the approach to evaluation due to poor understanding of adult learners.
하지만 시·도교육청에서 학력인정 문해교육 프로그램을 설치·지정하다 보니 성인 학습자에 대한 이해가 낮아 평가에 대한 접근방식이 충돌하기도 하였다.