In order to do this, it is necessary to secure the curriculum literacy of literate teachers and develop expertise to become a curriculum developer above all else.
이를 위해서는 무엇보다 문해교사의 교육과정 문해력이 확보되어야 하며, 교육과정 개발자가 되기 위한 전문성 신장이 필요하다.