A paradigm change from a propositional model and an experience expression model to a cultural-linguistic model is also being seen in the liberal arts curriculum at Pai Chai University.
배재대학교의 종교교양교육도 명제적 모델과 경험표현적 모델에서 문화언어적 모델로의 패러다임 전환을 보이고 있다.