The reasons for this are not only teachers and schools, but also factors such as the existence of schools as selected institutions, hidden curriculums (potential curriculums), distortion of individualization due to school socialization, alienation phenomenon, personal relationships, and others.
그 원인을 범주화한다면, 선발기관으로서 학교의 존재, 숨겨진 교육과정, 학교의 사회화로 인한 개성화의 왜곡, 즉 소외현상, 인격적 인간관계의 문제, 그 밖에 교사와 학교 외 요인 등이 있다는 것이다.