Instead of only increasing the frequency of teacher cooperative activities, it is vital to increase chances for participation in professional cooperative activities.
단순히 교사 협력 활동의 빈도 만 늘리는 것이 아닌 교사들의 효능감 증진을 위해 전문적 협력 활동에 참여할 수 있는 기회를 확대할 필요가 있다.