For example, when learning "division" and "multiple," a student needs to learn discernment that deals with an equation as an algebraic structure rather than just a calculation process.
예를 들어, 약수와 배수를 학습할 때는 학생들이 식을 계산 절차가 아닌 대수적 구조로 바라보는 안목이 요구된다.