When the instructor wears a VR device and conducts a content class, the instructor can only see the content, making it difficult to see the learners' immediate reactions.
상호작용의 측면에서도 교수자가 VR 기기를 착용하여 콘텐츠 수업을 진행하면 교수자는 콘텐츠만을 볼 수 있기 때문에 학습자들의 즉각적인 반응을 살피는데 어려움이 있다.