The main ideas were compiled in "Education and Education" (1968), but as Lee Hong-woo (1991) evaluated, Jeong Beom-mo's "Engineering Concept of Education" tried to establish pedagogy as a far more empirical science than American pedagogy.
여기에 실린 주요한 생각은 1968년 『교육과 교육학』으로 집대성되었는데, 이홍우의 평가대로 정범모의 ‘교육의 공학적 개념’은 미국 교육학보다도 훨씬 더 교육학을 실증적 과학으로 정립하고자 한 것이다.