In addition, a report released by the Korea Youth Development Institute in 2001 reveals various causes of students’ maladjustment to school in terms of functional and structural pathology of education.
또 한 2001년 한국 청소년 개발원에서 발표한 보고서도 학생의 학교 부적응 원인을 교육의 기능적, 구조적 병리의 관점에서 다양하게 밝힌 바 있다.