Therefore, even though it is a national-level curriculum, it is determined that it will be of tremendous assistance to instructors and students who will use it to develop and present more precise and organized success standards in a variety of ways than are currently used.
따라서 국가 수준의 교육과정이라고 할지라도 현재보다 더욱 구체적이며 체계적인 성취기준을 다양하게 구안하여 제시하는 것이 이를 활용할 교사와 학생에게 더욱 큰 도움이 될 것으로 판단된다.