In this chapter, we will look at patterns of Korean traditional music based on theme-based learning, and challenges of utilizing Korean traditional music in integrated textbooks.
본 장에서는 주제 학습에 따라 수록된 국악 제재의 양상을 살펴 보고, 통합교과서의 국악 활용에 나타난 문제점을 제기해 보고자 한다.