This might lead to the limited use of Korean traditional music during the first two classes, only for activities such as singing, playing, re-writing lyrics, mimicking.
이는 1~2차시 수업 내에서 ‘노래하기, 놀이하기, 악기 연주하기, 노랫말 바꾸기, 흉내 내기’의 활동에 한정하여 국악 곡을 활용하게 되는 문제로 이어진다.