Officials from private organizations and literacy teachers, who are front-line leaders in the field of adult literacy education, played the role of initiators of literacy education and development and urged the development of a new curriculum.
성인 문해교육 현장의 일선 주도자들인 민간단체 관계자와 문해교사들은 문해교육과정개발의 주체이며 새로운 교육과정 개발을 촉구하는 시발자의 역할을 수행하였다.