Rather than limiting educational welfare programs to students, it can be suggested that a method of inducing the participation of parents and local residents of the welfare target students is needed.
교육복지프로그램을 학생들을 대상으로 제한하기보다 해당 복지 대상 학생의 학부모 및 지역 주민 참여를 유도하는 방법이 필요함을 시사 받을 수 있다.