According to the study's findings, a program for enhancing teacher competency has to be created and continually evaluated. This is because it was shown that the NCS teacher competency moderated the association between the NCS curriculum and self-efficacy.
본 연구결과에서 NCS 교강사 역량이 NCS 교육과정과 자기효능감 간의 관계를 조절하는 것으로 나타난 것은 교원의 역량 강화 프로그램이 개발되고 지속적인 모니터링이 필요함을 시사한다.