According to this viewpoint, writing education, particularly FYC education, should serve as a growth threshold that leads each person to find their own answer rather than handing down a single answer.
이러한 관점에 근거한다면 글쓰기교육 특히 FYC 교육은 하나의 답을 전수하는 것이 아니라 각자가 자신의 답을 찾아갈 수 있도록 이끌어 주는 성장의 문턱으로 기능해야 한다.