To overcome the level difference, basic newspaper texts were provided first, followed by the meanings of words and the discovery and understanding of new words.
수준차를 극복하기 위하여 먼저 기본적인 신문텍스트를 제공해 주었고 단어 및 신조어 등의 의미를 각자 찾아서 먼저 이해할 수 있도록 하였다.