Regarding the concept of “speed,” it needs to more fully deal with the meaning of “speed” taught in the science subject when learning “proportion and ratio.”.
속력 개념은 수학과에서 비와 비율을 지도할 때 과학과에 서 앞서 다뤘던 속력의 의미를 더 충실히 다루는 방안을 모색해야 한다.