However, because actual classroom instruction is largely textbook-centered, it is important to look at how the objectives of each unit and class in the elementary school Korean textbooks, which represent the current curriculum, are achieved.
하지만 실제 학교 현장의 수업이 대체로 교과서를 중심으로 이루어지고 있다는 점을 감안할 때 현행 교육과정을 구현한 초등학교 국어 교과서의 단원별 차시별 목표가 어떻게 되어 있는지를 살펴볼 필요가 있다.