Constitutive dimension The three sub-factors of the school principal's will, student participation, and teacher participation were extracted as a positive aspects of the educational welfare priority support project, and variations in teachers' perceptions were analyzed.
구성적 차원 교육복지우선지원사업의 구성적 차원으로 학교장의 의지 학생 참여도 교사 참여 도의 3개 하위 요인을 추출하였으며 이에 대한 교사들의 인식 차이를 분석하였다.