The contents of the data are also made up of information that the student can obtain quickly by presenting real-world events or circumstances that are appropriate for the local climate, as opposed to objective learning materials.
자료의 내용 역시 객관적인 학습 내용보다는 기후환경에 맞는 일상생활이나 상황을 제시하여 학습자 수준에서 손 쉽게 접근이 가능한 자료로 구성되어 있다.