Of course, this is just one perspective that critically elucidates thought and habit formation through education based on Foucault's power-knowledge theory, but it is generally not wrong.
물론 이는 푸코의 권력-지식론에 입각하여 교육에 의한 사고 및 습관 형성을 비판적으로 해명하는 하나의 관점에 불과하지만, 일반적인 관점에서도 이러한 지적은 틀리지 않다.