Learners of a certain major or nationality were not given preference since what was taught and what was lacking in the process of solving problems and producing a report were taken into account.
문제해결 과정과 보고서 작성 과정에서 무엇을 학습하였고 무엇이 부족한지에 대해 다루어진다는 점을 고려하여 특정 전공 또는 국적의 학습자에게 유리하지 않도록 하였다.