By using this to design a Korean history and culture class and suggesting a real-world operation plan, it could improve not only content knowledge and cultural proficiency, but also language fluency for Korean language learners.
그리고 이를 활 용한 한국 역사 문화수업을 설계하고 실제 운영 방안을 제시하여 한국 어 학습자들에게 내용 지식과 문화적 숙달도는 물론 언어의 유창성도 함께 향상시키는 것을 도모하였다.