In addition, a student learns a bar graph and a polygonal graph in third and fourth grade, which doesn’t let them learn about the concept of "average" yet, so there is a limitation to emphasizing the importance of the graph itself to them.
게다가 막대그래프와 꺾은선그래프는 3~4학년군에서 다루고 있기 때문에, 막대그래프와 꺾은선그래프에서 평균을 소재로 다룰 수 없어 그래프의 필요성을 강조하는 데 제약이 존재한다.