As a result, this article aims to supplement the model from earlier research to propose a model that makes use of PBL in the process of college-level writing.
따라서 본고에서는 선행연구의 모형을 보완하여 대학 교양 글쓰기 작성 절차에서 PBL을 활용하는 모형을 제안하고자 한다.