When youngsters who perceive and exchange with each other the medium supplied by the instructor with caution, they are always thinking new thinking techniques for deeper investigation.
교사가 민감성을 가지고 제시한 매체를 인식한 유아들이 서로 공유하고 교환하게 되면 보다 의미 있는 탐색을 위한 사고전략을 지속적으로 생각하게 된다.