It started to actively play a role and think about being a subject that directly implements the education policy after becoming aware of the shortcomings of the current educational policy and yearning for change.
기존 교육정책에 대한 한계 인식과 변화에 대한 갈망으로 교육정책을 직접 실행하는 주체로서 적극 역할하고 고민하기 시작 한 것이다.