After the Liberation, American-style educational models were used in Korean pedagogy, so Korean pedagogy naturally became subordinate to the change and development process of American pedagogy.
해방 이후 미국식 교육모델의 이식으로 인해 자연스럽게 미국 대학에서 훈련받은 교육학자들이 한국 교육학의 주류를 형성하면서 한국 교육학이 미국 교육학의 변화, 발전 과정에 종속되기에 이르렀다.