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Eventually the first will find a glimmer of enthusiasm for his work through the unexpected encounter with a former student, sensitive and full of will to live, who is deeply grateful to him for his didactic and personal charisma, and the other will end up by find effective tones and momentum to stimulate children to cultural curiosity.
결국 첫 번째는 감수성이 예민하고 삶의 의지가 충만한 전직 학생과의 뜻밖의 만남을 통해 그의 작품에 대한 일말의 열정을 찾을 것이고, 다른 하나는 그의 교훈적이고 개인적인 카리스마에 깊은 감사를 표하는 것으로 끝날 것이고, 다른 하나는 아이들에게 문화적 호기심을 자극할 효과적인 음색과 모멘텀을 찾는 것으로 끝날 것이다. 