question: 16. Wie hat sich nach Kenntnis der Bundesregierung in den Jahren 1995, 2000, 2005 und von 2010 bis 2022 die Schüler-Lehrer-Relation im
  a) Primarbereich,
  b) Sekundarbereich I,
  c) Sekundarbereich II,
answer: Die Angaben zu den Schüler-Lehrer-Relationen können den Tabellen zu Frage 16a bis 16c in Anlage 1 entnommen werden.*
  Die Daten stammen aus der Bund-Länder-Veröffentlichung „Internationale Bildungsindikatoren im Ländervergleich“. Dargestellt sind die Relationen von Schülerinnen und Schülern zu Lehrkräften nach Bildungsbereichen (International Standard Classification of Education – ISCED Stufen 1 bis 4) und Ländern für die Jahre 2015 bis 2020.
  Das zahlenmäßige Schülerinnen- und Schüler-Lehrkräfte-Verhältnis wird berechnet, indem die Zahl der Schülerinnen und Schüler eines bestimmten Bildungsgangs durch die Zahl der Lehrkräfte (gemessen in Vollzeitäquivalenten) dividiert wird. Vor dem Jahr 2015 wurden nicht alle Bildungsbereiche erfasst.