question: Vorbemerkung der Fragesteller
  Die Diskussion um Künstliche Intelligenz (KI, engl. Artificial Intelligence, AI) und Chatbots wie „ChatGBT“ (www.openai.com) hat Schulen und Hochschulen erreicht. Seitdem eine kostenlose Testversion von ChatGPT der Firma OpenAI im November 2022 für die Öffentlichkeit freigeschaltet wurde, hat die Anwendung für viele Diskussionen gesorgt (www.dw.com/de/k%C3%BC nstliche-intelligenz-chatgpt-befeuert-diskussion-%C3%BCber-regeln/a-6481 0311).
  ChatGPT ist ein Chatbot, der auf maschinellem Lernen beruht, einem Teilgebiet der Künstlichen Intelligenz. Er wurde mit großen Mengen an Text trainiert, um ähnlich wie ein menschlicher Gesprächspartner antworten und Fragen bearbeiten zu können. Im Bereich der sprachbasierten Anwendungen gilt die KI des Unternehmens OpenAI als fortgeschritten, Microsoft hat zuletzt mehr als 1 Mrd. US-Dollar in das Unternehmen investiert (www.spiegel.de/ne tzwelt/web/microsoft-investiert-weitere-milliarden-in-openai-supercomputer-f uer-chatgpt-und-dall-e-a-d19697d2-6bbf-4203-986c-5b5c3bc71903).
  Gegenwärtige Diskussionen im Bildungsbereich gehen um die Frage, ob KI eher Hilfe oder Problem ist. Schüler und Studenten benutzen Chatbots ganz offenkundig bei den Hausaufgaben und im Studium (www.tagesschau.de/wiss en/technologie/chatgpt-schulen-hausaufgaben-101.html).
  ChatGBT beispielsweise kann Aufsätze, Essays und Gedichte schreiben.
  Die Problematik der Täuschung, des Plagiats und des Urheberrechts ist hier nach Auffassung der Fragesteller offensichtlich. Die für öffentliche Schulen zuständige Behörde von New York hat sogar den Einsatz des Chatbots ganz verboten (www.heise.de/news/New-York-City-Groesster-US-Schulbezirk-spe rrt-Zugang-zu-ChatGPT-7449728.html). Auch die Berliner Universitäten sahen sich kürzlich gezwungen, striktere Regeln für den Umgang mit Chatbots aufzustellen (www.tagesspiegel.de/wissen/berliner-unis-und-die-neuen-ki-syst eme-wir-haben-chatgpt-im-visier-9365522.html).
  1. Gibt es Überlegungen im Bundesministerium für Bildung und Forschung, zusammen mit der Kultusministerkonferenz (KMK) ein einheitliches Verbot der KI-Chatbots im Unterricht an den Schulen anzustreben, wie etwa im US-Bundesstaat New York (www.heise.de/news/New-York-City-Groesster-US-Schulbezirk-sperrt-Zugang-zu-ChatGPT-744972 8.html), während das Bundesland Nordrhein-Westfalen diese kürzlich erst zugelassen hat (www.deutschlandfunk.de/text-roboter-an-nrw-schule n-kuenftig-erlaubt-102.html#:~:text=ChatGPT,Text%2DRoboter%20an %20NRW%2DSchulen%20k%C3%BCnftig%20erlaubt,KI%2DEinsatz %20als%20T%C3%A4uschungsversuch%20gewertet)?
  4. Gibt es Überlegungen seitens der Bundesregierung, zusammen mit den Bundesländern betreffend die Verwendung von Chatbots Leitlinien zu erstellen, und inwieweit Schüler dokumentieren sollen, welche Anfragen genau sie an die KI gestellt haben?
answer: Die Fragen 1 und 4 werden gemeinsam beantwortet.
  Der Einsatz von Lehrmitteln und technischen Hilfswerkzeugen für den Unterricht obliegt allein der Kultushoheit der Länder.