question: 4. Welche Schülerinnen und Schüler wurden nach Auffassung des BMBF durch das Aktionsprogramm „Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche“ bisher erreicht (bitte tabellarisch die Anzahl der Schülerinnen und Schüler nach Schultyp und Klassenstufe geordnet sowie jeweils für die Jahre 2021 und 2022 darstellen)?
  5. Welche Schülerinnen und Schüler wurden nach Auffassung des BMBF durch das Aktionsprogramm „Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche“ bisher nicht erreicht (bitte tabellarisch die Anzahl der Schülerinnen und Schüler nach Schultyp und Klassenstufe geordnet sowie jeweils für die Jahre 2021 und 2022 darstellen)?
answer: Die Fragen 4 und 5 werden im Zusammenhang beantwortet.
  Die politische Vereinbarung zur Umsetzung des Aktionsprogramms „Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche“ für die Jahre 2021 und 2022 von Bund und Ländern sieht vor, dass Grundlage für Förderangebote die Analysen zum Lernstand der Lehrkräfte vor Ort sind, um so gezielt den Förderbedarf zu ermitteln und die individuelle und zielorientierte Unterstützung von Schülerinnen und Schülern sicherzustellen. Die operative Durchführung der Initiative obliegt nach der grundgesetzlichen Zuständigkeitsverteilung den Ländern und unterliegt damit landesspezifischen Bedingungen. Dies gilt auch für die Durchführung von Lernstandanalysen, Identifizierung von Förderbedarfen und Entwicklung und Durchführung von Förderangeboten.
  Die Länder haben entsprechend der oben genannten politischen Vereinbarung fristgemäß zum 31. März 2022 einen Zwischenbericht über die vereinbarten Maßnahmen sowie zusätzliche Maßnahmen und die Mittelverwendung im Jahr 2021 einschließlich der vom Land eingebrachten Mittel vorlegt. Auf diesen Bericht wird verwiesen. Es ist vorgesehen, dass jedes Land bis zum 31. März 2023 einen vorläufigen Abschlussbericht vorlegt, wobei eine Aktualisierung des Berichtes bis zum 30. September 2023 möglich ist.