question: Vorbemerkung der Fragesteller
  Die Corona-Pandemie und die darauf reagierenden Maßnahmen erschwerten die Teilhabebedingungen am gesellschaftlichen Leben für Menschen mit Behinderungen stark. Viele von ihnen fallen unter die „vulnerablen Gruppen“. Andere gehen wegen der Ansteckungsgefahr „freiwillig“ in eine Art Selbstisolation. Bewohnerinnen und Bewohner von Einrichtungen unterlagen mehreren, strengen Kontaktbeschränkungen. Selbstbestimmt in der eigenen Wohnung lebende Menschen mit Behinderungen haben große Schwierigkeiten, pandemiekonforme Arbeitsbedingungen herzustellen bzw. geeignete Assistenzpersonen zu finden.
  All diese aktuellen Umstände sowie die Geschichte des Lebens mit Behinderungen, die Emanzipation vom „aussätzigen Krüppel“ über medizinisches „Sorgenkind“ zum mündigen Menschenrechts-Subjekt oder der Übergang zu organisierter Selbstvertretung und viele weitere Aspekte der freien Persönlichkeitsentfaltung, der Schaffung umfassender Barrierefreiheit und der selbstbestimmten Teilhabeermöglichung usw. sind Gegenstand der Disability Studies. Die UN-Behindertenrechtskonvention (BRK) und die UN-Nachhaltigkeitskriterien (SDGs) sind häufig die politischen Ankerpunkte, von denen man ausgeht bzw. an die angeknüpft wird. Dennoch fristen nach Auffassung der Fragestellerinnen und Fragesteller die Disability Studies in Deutschland noch immer eher ein Schattendasein. Insbesondere die eigentlich notwendige – inhaltliche und organisatorische – Verknüpfung mit anderen Forschungsbereichen und Lehrplänen ist häufig unzureichend.
  Dies wird u. a. deutlich in den Bundesberichten Forschung und Innovation 2020 (Bundestagsdrucksache 19/19310), 2018 (Bundestagsdrucksache 19/2600) und 2014 (Bundestagsdrucksache 18/1510) sowie in dem Bericht der Bundesregierung zur internationalen Kooperation in Bildung, Wissenschaft und Forschung 2017 bis 2018 (Bundestagsdrucksache 19/15360 (neu)), in denen die Disability Studies überhaupt nicht vorkommen.
answer: Vorbemerkung der Bundesregierung
  Forschung in Deutschland findet an Hochschulen statt, für die die Länder zuständig sind, sowie an außeruniversitären Forschungseinrichtungen, für die Bund und Länder gemeinsam oder die Länder zuständig sind. Eine zentrale Steuerung von Forschungsmitteln im Bereich von Inklusion, Teilhabe und Rehabilitation findet, wie zu anderen Forschungsgebieten auch, nicht statt.
  Bei Disability Studies handelt es sich um ein aus mehreren etablierten Disziplinen heraus bearbeitetes Forschungsfeld. Dazu gehören z. B. die Soziologie, Gesundheitswissenschaften, Pädagogik, Politikwissenschaften, Philosophie, Rechtswissenschaften. In der Wissenschaft etablierte und z. B. von der amtlichen Statistik angewandte Kategorien in der inhaltlichen Zuordnung von Forschung(sprojekten) lassen sich nicht auf Disability Studies anwenden. Entsprechend spielen in der (Projekt-)Förderpraxis inhaltliche Zuordnungen auf dieser Ebene eine nachgelagerte Rolle. Daher ist eine trennscharfe Mittel- bzw. Ausstattungszuordnung und Outputanalyse, wie sie die Fragen 2 bis 10 avisieren, nicht möglich.