question: 9. Mit welchen Maßnahmen wird die Bundesregierung der im Enquete-Bericht thematisierten Befürchtung eines Rückgangs an Beschäftigungschancen für Menschen mit Behinderungen entgegentreten?
answer: Die Bundesregierung beabsichtigt, über verschiedene Maßnahmen die Beschäftigungschancen für Menschen mit Behinderungen zu erhöhen und zu stabilisieren. Sie sieht ein hohes Potenzial in der Qualifizierung und Ausbildung von Menschen mit Behinderungen, z. B. durch Fachpraktiker/-innenausbildungen in IT-Berufen. Sie unterstützt hier die Schaffung möglichst bundeseinheitlicher Regelungen zu Fachpraktiker/-innenausbildungen. Auch die aktuell beschlossene Fachkräftestrategie der Bundesregierung stärkt die Chancenerweiterung von Menschen mit Behinderungen.
  Die meisten Behinderungen werden während des (Arbeits-)Lebens erworben. Um vorhandene Expertise nicht zu verlieren, können für diese Personengruppe auch assistive technische Hilfsmittel den Erhalt der Arbeitsstelle oder eine Neu-integration ermöglichen. Auch hierzu wird in den Modellprojekten geforscht, deren Ergebnisse dann über Publikationen, Tagungen und Messen in die Breite gegeben werden.
  Im Rahmen des Programms „Digitale Medien in der beruflichen Bildung“ wurden u. a. eine Videoreihe "Ausbildung inklusiv gestalten" erstellt. Sie ist auf dem Portal „überaus“ der Fachstelle „Übergänge in Ausbildung und Beruf“ des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) zu finden. In drei jeweils rund dreiminütigen Videoclips werden sehr niedrigschwellig und in einfacher Sprache Betriebe angesprochen, die Unterstützung für das Ausbilden von jungen Menschen mit „Vermittlungshemmnissen“ suchen.
  Menschen mit Behinderungen können dazu beitragen, den zunehmenden Arbeits- und Fachkräftebedarf zu decken. Durch die Zusammenarbeit der BA mit den relevanten Leistungserbringern in Netzwerken, die Ansprache und Beratung der Arbeitgeber und die individuelle Förderung von Menschen mit Behinderungen können Unsicherheiten reduziert und Ausbildungs- und Beschäftigungschancen eröffnet werden.