question: 6. Wie schätzt die Bundesregierung die Risiken für einen integrierten Europäischen Bankensektor ein durch
  a) einen hohen Anteil von Hypotheken an der Summe notleidender Kredite insbesondere in Spanien und Frankreich und den damit verbundenen Risiken für den Immobiliensektor,
  b) eine hohe Heterogenität im Euroraum bezüglich des nationalen Anteils von non-performing Exposures in den Bankbilanzen?
answer: Die Bundesregierung ist der Auffassung, dass ein gut regulierter und integrierter europäischer Bankensektor mit einheitlichem Regelwerk und einheitlichem Aufsichts- sowie Abwicklungsmechanismus zum Abbau von Risiken beiträgt. Dies gilt auch in Bezug auf mögliche Risiken durch notleidende Kredite.
  Die Entwicklung notleidender Kredite in den einzelnen Mitgliedstaaten sowie der EU insgesamt ist aus den veröffentlichten Daten der Europäischen Bankenaufsichtsbehörde (EBA) zu erkennen; siehe dazu: EBA Risk Dashboard, zuletzt aktualisiert am 31. März 2022 mit Daten für das vierte Quartal 2021; Link: www.eba.europa.eu/sites/default/documents/files/document_library/Risk%20A nalysis%20and%20Data/Risk%20dashboard/Q4%202021/1029360/EBA%20D ashboard%20-%20Q4%202021%20for%20publication.pdf. Aus den EBA-Daten geht hervor, dass die NPL-Quote im europäischen Durchschnitt im 4. Quartal 2021 auf 2 Prozent gefallen ist. Damit ist sie seit Verabschiedung des NPL-Aktionsplans des Rats Wirtschaft und Finanzen (ECOFIN) im Juli 2017 (Pressemitteilung 459/17) und der darauf aufbauenden Kommunikation der EU KOM im Dezember 2020 (DOKNR: COM/2020/822) gefallen. Jedoch besteht weiterhin Heterogenität unter den einzelnen Banken im Euroraum bezüglich des Anteils an notleidenden Krediten. Die Bundesregierung setzt sich daher weiterhin für den signifikanten und nachhaltigen Abbau notleidender Kredite in den Bilanzen europäischer Bankinstitute ein. Wir unterstützen die EBA-Leit-
  linie aus dem Jahr 2018 (DOKNR: EBA/GL/2018/06), die vorsieht, dass alle Kreditinstitute, deren brutto-NPL-Quote 5 Prozent oder mehr beträgt, Abbaupläne einleiten.