question: 11. Plant die Bundesregierung, die Bundesmittel nach dem Königsteiner Schlüssel an die Länder zu verteilen, und wenn ja, warum, und wenn nein, warum nicht?
  12. Nach welchen Kriterien sollen nach Kenntnis der Bundesregierung die Schulen, die an dem Programm teilnehmen können, ausgesucht werden?
  Wie wird nach Kenntnis der Bundesregierung in diesem Zusammenhang „Schule mit hohem Anteil sozial benachteiligter Schülerinnen und Schüler“ und „Schulen in herausfordernder Lage“ konkret definiert werden?
  a) Plant die Bundesregierung, bei der Festlegung dieser Kriterien diese auch an verschiedenen Belastungsindikatoren wie beispielsweise dem Anteil der in Bedarfsgemeinschaft lebenden Schülerinnen und Schüler einer Schule, dem Anteil von Kindern und Jugendlichen mit Anspruch auf Leistungen aus dem Bildungs- und Teilhabepaket, dem Anteil an Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund, der Arbeitslosenquote im Quartier und der Platzdichte von Kindertageseinrichtungen auszurichten, und wenn nein, warum nicht, und wenn ja, welche weiteren Belastungsindikatoren plant die Bundesregierung zu berücksichtigen?
  b) Inwiefern plant die Bundesregierung, bei der Festlegung der Krite-
  rien zur Auswahl der zu beteiligenden Schulen Gewerkschaften, Eltern- und Schüler- und Schülerinnenverbände und Jugendhilfeeinrichtungen beispielsweise über einen Beirat zu beteiligen?
  13. Welchen Anteil sollen berufsbildende und allgemeinbildende Schulen an dem Programm einnehmen?
  Inwiefern wird ein Schwerpunkt auf eine bestimmte Schulform gelegt werden?
  14. Plant die Bundesregierung, das Startchancen-Programm perspektivisch zu erweitern und mehr als die geplanten 4 000 Schulen an dem Projekt teilhaben zu lassen, und wenn ja, warum, und wenn nein, warum nicht?
answer: Die Fragen 11 bis 14 werden im Zusammenhang beantwortet.
  Die Auswahl der geförderten Schulen soll unter Berücksichtigung bestimmter Sozial- und Leistungskriterien erfolgen, die vorab zwischen Bund und Ländern zu bestimmen sind. Eine wissenschaftsgeleitete Diskussion zur Zielgruppe des Startchancen-Programms sowie Sozial- und Leistungskriterien für eine gezielte Förderung erfolgt im Rahmen des fachlichen Austauschs mit den Ländern. Nähere Details zur Auswahl der Schulen sowie deren Aufteilung auf die verschiedenen Schulformen sind Gegenstand laufender Abstimmungen innerhalb der Bundesregierung sowie von Gesprächen mit den Ländern. Im Übrigen wird auf die Antwort zu den Fragen 6 bis 8 verwiesen.