question: 19. Wie werden die Ergebnisse der unabhängigen wissenschaftlichen Evaluation des Aktionsprogramms „Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche“ in das vom Parlamentarischen Staatssekretär Dr. Jens Brandenburg für Ende September dieses Jahres angekündigte Eckwertepapier zum sogenannten Startchancen-Programm berücksichtigt, sofern weiterhin der selbsterklärte Anspruch einer „evidenzbasierten Entscheidungsfindung“ auf der Basis von „objektiven und unabhängigen Wirkungsanalysen“ seitens des BMBF verfolgt wird (https://www.jmwiard a.de/2022/07/25/unsere-ambitionen-haben-sich-nicht-erledigt/)?
answer: Die Ausgangslage und Zielrichtung des Startchancen-Programms unterscheidet sich grundlegend von den Rahmenbedingungen bei der Implementierung des Aktionsprogramms „Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche“ für die Jahre 2021 und 2022. Die im Rahmen des Programms geförderten Schulen sollen Modellcharakter entwickeln und damit Impulse für eine systemische Veränderung zur nachhaltigen Steigerung der Leistungsfähigkeit des Bildungswesens geben. Es handelt sich um ein komplexes und anspruchsvolles Vorhaben. Dementsprechend soll die Konzeptionierung des Startchancen-Programms evidenzbasiert und unter Einbeziehung der Wissenschaft erfolgen. Eine wissenschaftliche Begleitung des Startchancen-Programms soll bereits während der Laufzeit eine übergeordnete Erfolgskontrolle mit Blick auf die bildungspolitische Zielsetzung ermöglichen.