sentence1: كانت أشهري الأولى في نيويورك عبارةً عن كابوس، فبدون اللغة الإنجليزية لم أستطع فهم كلمةٍ واحدةٍ من أساتذتي أو زملائي وأقراني في روضة الأطفال التي التحقت بها وكان المعلم المسؤول يصاب بالضيق ويعطيني 30 دقيقة مستقطعة خارج حجرة الدراسة حيث لا يزعج بكائي أحد، ولم يكن هناك أحدٌ لدعمي سوى معلمة يابانية كانت الإنجليزية هي لغتها الثانية تساعدني قدر استطاعتها وصديقةٌ نصف يابانية كانت تبذل كل ما بوسعها وتستخدم لغتها اليابانية المحدودة لأجلي.
sentence2: Mi maestra se desesperaba tanto conmigo que me mandaba al pasillo durante 30 minutos para que los demás no se distrajeran con mis llantos. Los únicos apoyos con los que contaba en la escuela eran el de una maestra japonesa de inglés, que me ayudaba siempre que le era posible, y una amiga «medio japonesa» usaba, lo mejor que podía, su limitado japonés, para echarme una mano.