Она внимательно слушала музыку, еще внимательнее глядела на акробатические упражнения Сергея и на смешные «штучки» Арто, после этого долго и подробно расспрашивала мальчика о том, сколько ему лет и как его зовут, где он выучился гимнастике, кем ему приходится старик, чем занимались его родители и т.д.; потом приказала подождать и ушла в комнаты.
Со сюлмысьтыз ик музыкаез кылзӥз, уката но мылысь-кыдысь учкиз Сергейлэсь акробатической упражнениос лэсьтэмзэ но Артолэсь серемес «выросъёссэ», собере пичи пилэсь кема ӵоже рос-прос юалляськиз, кӧня солы арес, кызьы солэн нимыз, кытын со гимнастикалы дышиз, кин солы луэ пересь, мар ужаллязы солэн анай-атайёсыз но мукет; собере, витьыны косыса, комнатаосы кошкиз.