La oss håpe at det blir unødvendig med en slik overgang. Jeg har et spørsmål til utdannings- og forskningsministeren: «Ved behandling av St.meld. nr. 30(2003-2004) ble samarbeid mellom foreldre og skolen understreket som viktig for å nå skolens opplæringsmål. Omfang og innhold er imidlertid svært varierende blant skolene. Utvikling av samarbeid krever initiativ. Fra andre land kjenner vi ordninger der foreldre, foresatte, besteforeldre og andre på ulike måter deltar i skoletiden. Effekten er både ro i undervisningen og stimulans, spesielt til lesing og regning. (2003-2004) Vil statsråden ta initiativ til å etablere slike ordninger også i Norge?»