科学者ごとに無秩序な自然からパターンを探すための単純化や含蓄化の過程が異なり、これによって同じ自然を説明する時にも他の科学モデルが生成されるということを学生たちに教えることは非常に重要である。
과학자마다 무질서한 자연에서 패턴을 찾기 위한 단순화나 함축화의 과정이 다르고, 이에 따라 동일한 자연을 설명할 때에도 다른 과학 모델이 생성된다는 것을 학생들에게 가르치는 것은 매우 중요하다.