In order to diagnose the vocabulary ability of 3rd-grade elementary school students, this study was conducted targeting 1,000 students enrolled in 3rd-grade elementary school as the research subject.
본 연구는 초등학교 3학년 학생들의 어휘 능력을 진단하기 위하여 초등학교 3학년에 재학 중인 학생 1000명을 연구대상으로 하였다.