問題を解決するための代案として、本研究ではRS(Reverse Science)を中学校化学教科授業に活用して学生たちに能動的に探求学習に参加し科学的思考が可能な機会を提供しようと思う。
문제를 해결하기 위한 대안으로 본 연구에서는 RS(Reverse Science)를 중학교 화학 교과 수업에 활용하여 학생들에게 능동적으로 탐구 학습에 참여하고 과학적 사고가 가능한 기회를 제공하고자 한다.