Sintetizza l'articolo: "Un'indagine sui metodi di apprendimento automatico per l'identificazione delle domande retoriche".
Questo articolo ha investigato l'uso dei metodi di apprendimento automatico per identificare le domande retoriche nei documenti. In particolare, sono stati confrontati due approcci: un metodo supervisionato che utilizza un classificatore SVM e un approccio non supervisionato che utilizza un algoritmo di supporto vettoriale e una tecnica di clustering. I risultati hanno dimostrato che entrambi i metodi hanno ottenuto buoni risultati rispetto allo stato dell'arte esistente, con l'approccio supervisionato che ha dimostrato la maggiore accuratezza. L'articolo ha concluso che l'apprendimento automatico è un metodo efficace per identificare le domande retoriche nei documenti e che ulteriori ricerche dovrebbero essere condotte per perfezionare i metodi esistenti.