ɪspˈoɭzʌvʌnʲijɪ mnʌɡʌˈurʌvnʲivʌvʌ jazykˈɑ prʲˈɪ kʌmmunʲikˈɑtsyɪ s kɭʲijˈentʌm, adrʲisˈɑtsyja ʌbraɕˈenʲija psʲixˈoɭʌɡʌm kˈɑk kˈɑ sʌznˈɑnʲiju, tˈɑk ˈi kˈɑ bʲissʌznˈɑtʲiɭnʌmu kɭʲijˈenta; tˈɑɡʒy ˈɛtʌ ɪspˈoɭzʌvʌnʲijɪ sɭˈof v razɭʲˈitʃʲnyx znatʃʲˈenʲijax, ɪspˈoɭzʌvʌnʲijɪ ɪntʌnatsˈyʌnnʌvʌ vydʲiɭʲˈenʲija dɭʲɑ ʌbraɕˈenʲija kˈɑ razɭʲˈitʃʲnym prʌbɭʲˈemʌm ˈɪɭʲɪ ˈurʌvnʲʌm prʌbɭʲˈem kɭʲijˈenta — samʲˈix sɭˈof ˈi ɪntʌnatsˈyʌnnʌvʌ vydʲiɭʲˈenʲija, sʌʌtvʲˈetstvʲinnʌ; ɪspˈoɭzʌvʌnʲijɪ mʲitˈɑfʌr ˈi rasskˈɑzyvʌnʲijɪ ɪstˈorʲij.
Использование многоуровневого языка (при коммуникации с клиентом, адресация обращения психологом как к сознанию, так и к бессознательному клиента; также это использование слов в различных значениях, использование интонационного выделения для обращения к различным проблемам или уровням проблем клиента — самих слов и интонационного выделения, соответственно; использование метафор и рассказывание историй).