ɕitˈɑja ɪstˈorʲiju nastˈɑvnʲitsyj ʒˈyʑnʲɪ, ˈon vʲˈidʲiɭ ɡɭˈɑvnuju zadˈɑtʃʲu ɪstˈorʲika nʲe v ʌpʲisˈɑnʲiɪ, ˈɑ v ʌbjjasʲnʲˈenʲiɪ sʌbˈytʲij, raskrˈytʲiɪ prʲitʃʲˈin javɭʲˈenʲij ˈi ˈɪx vzʌimʌsvʲˈɑʑij».
Считая историю наставницей жизни, он видел главную задачу историка не в описании, а в объяснении событий, раскрытии причин явлений и их взаимосвязей».