
 
 Es una afección en la cual un niño tiene una capacidad por debajo de lo normal en cuanto a vocabulario, decir oraciones complejas y recordar palabras. Sin embargo, un niño con este trastorno puede tener las habilidades normales del idioma necesarias para entender la comunicación verbal o escrita.
 El trastorno del desarrollo del lenguaje expresivo es común en niños en edad escolar.
 Las causas no se comprenden bien. El daño al cerebro en el encéfalo y la 
  pueden ocasionar algunos casos. Los factores genéticos también pueden estar involucrados.
 Los niños que padecen el trastorno de desarrollo del lenguaje expresivo tienen dificultad en darse a entender con otros. 
 Los síntomas de este trastorno pueden incluir cualquiera de los siguientes:
 Se deben practicar exámenes estandarizados del lenguaje expresivo y comprensión no verbal si se sospecha un trastorno del lenguaje expresivo. Además, es posible que sea necesario realizar pruebas para otros problemas del aprendizaje.
 El mejor método terapéutico para este tipo de trastorno es la terapia del lenguaje. El objetivo es incrementar el número de frases que un niño puede utilizar. Esto se hace por medio de técnicas de construcción en bloque y logopedia.
 El grado de recuperación del niño depende de la gravedad del trastorno. Con factores reversibles, como las deficiencias vitamínicas, se puede presentar una recuperación casi completa.
 Los niños que no tienen ningún otro problema de desarrollo o de coordinación motriz tienen el mejor pronóstico. Con frecuencia, estos niños tienen antecedentes familiares de retraso en los hitos importantes del desarrollo del lenguaje, pero finalmente se ponen al nivel de los demás.
 Este trastorno puede llevar a:
 Si usted está preocupado acerca del desarrollo del lenguaje de su hijo, hágalo examinar.
 Una buena nutrición durante el embarazo, y la primera infancia y el buen cuidado prenatal pueden ayudar. 
 Trastorno del lenguaje - expresivo; Impedimento específico del lenguaje
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 Versión en inglés revisada por: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Clinical Professor of Pediatrics, University of Washington School of Medicine, Seattle, WA. Also reviewed by David C. Dugdale, MD, Medical Director, Brenda Conaway, Editorial Director, and the A.D.A.M. Editorial team.
 Traducción y localización realizada por: DrTango, Inc.
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 06/01/2025
 
  
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