Science and technology studies in India
ہندوستان میں سائنس اور ٹیکنالوجی اسٹڈیز (ایس ٹی ایس) 1980 کی دہائی سے ہندوستان میں تعلیمی تحقیقات کا ایک تیزی سے بڑھتا ہوا شعبہ ہے۔ ایس ٹی ایس نے ملک میں 1970 اور 1980 کی دہائی کی سائنسی تحریکوں کے ساتھ ساتھ ہندوستانی ریاست کی سائنس اور ٹیکنالوجی کی پالیسیوں پر علمی تنقید سے ترقی کی ہے۔ اب یہ شعبہ کم از کم پانچ نسلوں کے اسکالرز اور سائنس، ٹیکنالوجی اور انوویشن پالیسی اسٹڈیز میں مہارت رکھنے والے کئی محکموں اور اداروں کے ساتھ قائم کیا گیا ہے۔ ابتدا اور ترقی ہندوستان میں اس شعبے کی ایک طویل تاریخ ہے جو جے پی ایس کے کاموں کے ساتھ 1970 کی دہائی کے آخر تک جاتی ہے۔ اوبروئی، آشیش نندی، وندنا شیو، کلاڈ الواریس اور شیو وشوناتھن۔ تاہم، 1970 کی دہائی سے اسکالرز کی پہلی نسل موجود ہے جو سائنس اور ٹیکنالوجی کو عام طور پر مارکسی نقطہ نظر سے دیکھتے ہیں (نہ کہ کوہنیا کے بعد کے ایس ٹی ایس کے دائرہ کار سے) جیسے دھرم پال، عبدالرحمن، اور ایس این سین۔ ورکس آف جے ڈی۔ برنال اور جوزف نیدھم کا ہندوستانی ایس ٹی ایس پر اس کے ابتدائی سالوں میں مضبوط اثر تھا۔ ہندوستان میں 1970 اور 1980 کی دہائیوں کی نئی سماجی تحریکوں نے نظم و ضبط کے ظہور میں بے پناہ تعاون کیا، کیونکہ یہ تحریکیں اور کارکن گروہ مارکسی، گاندھیائی اور گہرے ماحولیاتی نقطہ نظر سے متاثر ہو کر نوآبادیات کے بعد جدید سائنس اور جدید کاری کے منصوبے سے منسلک ہونے سے بچ نہیں سکے۔ سائنس کے سماجی تعلقات کا مطالعہ کرنے کے لیے دو اداروں کی تشکیل ایک اہم موڑ تھا: سینٹر فار انٹرایکشن آف سائنس اینڈ سوسائٹی، جواہر لال نہرو یونیورسٹی، نئی دہلی۔ 1970)، اور نیشنل انسٹی ٹیوٹ آف سائنس، ٹیکنالوجی اینڈ ڈیولپمنٹ اسٹڈیز (این آئی ایس ٹی اے ڈی ایس)، نئی دہلی۔ 1980)۔ تاہم، سینٹر فار انٹرایکشن آف سائنس اینڈ سوسائٹی کو 1970 کی دہائی کے آخر میں ریاست نے بند کر دیا تھا، اسے اندرا گاندھی حکومت کی جوہری توانائی/ہتھیاروں کی پالیسیوں پر بہت زیادہ تنقید کا نشانہ بنایا گیا تھا۔ 1996 میں اسے جواہر لال نہرو یونیورسٹی میں سینٹر فار اسٹڈیز ان سائنس پالیسی (سی ایس ایس پی) کے طور پر دوبارہ کھول دیا گیا۔ 1990 کی دہائی میں، یہ میدان سائنس کے سماجی مورخین کے ایک گروپ کی مداخلت سے متحرک ہو گیا جو مابعد نوآبادیاتی مطالعات سے متاثر تھے جیسے ڈیوڈ آرنلڈ، رابرٹ ایس اینڈرسن، دیپک کمار، دھرو رینا، ایس عرفان حبیب، اٹی ابراہم، گیان پرکاش۔ اور ظاہر بابر۔ ہریش نارائن داس، وی وی کرشنا، وی سجاتا، E.Haribabu اور بینی کمار پٹنائک جیسے ماہرین سماجیات کے کام بھی پرجیت کے باسو اور سندر سروکئی کی فلسفیانہ تحقیقات کے ساتھ ساتھ اس شعبے کی ترقی کے لیے اہم ہیں۔ زرعی علمی نظام اور ترقیاتی طریقوں پر راجیشوری ایس رینا کی طرف سے کی گئی وسیع تحقیق، خواتین اور سائنس پر نیلم کمار کے کام اور اختراعات کے نظام پر پرانو دیسائی کے کام کو بھی نوٹ کیا جانا چاہیے۔ مغربی تعلیمی شعبے میں 'سوکال افیئر' کے تناظر میں، ہندوستان میں بھی اسی طرح کی بحث شروع ہوئی، خاص طور پر اکنامک اینڈ پولیٹیکل ویکلی کے صفحات میں، جہاں ایلن سوکال نے خود حصہ لیا تھا۔ یہ تنازعہ 'ہندوستانی سائنسی جنگوں' کے نام سے مشہور ہے۔ یہ بحث سائنس کی معروف فلسفی میرا نندا کی پوسٹ کالونیل اسٹڈیز آف سائنس پر ثقافتی رشتہ دارانہ پوزیشن پر کتابوں کی اشاعت کے تناظر میں دوبارہ شروع ہوئی۔ سائنس اور روشن خیالی کی اقدار کے ان کے دفاع نے 2000 کی دہائی میں ہندوستانی سائنس کی جنگ کو برقرار رکھنے میں مرکزی کردار ادا کیا۔ ان کی کتاب، پرفیٹس فیسنگ بیکورڈ (2004) کی اشاعت کے بعد، جریدے سوشل ایپسٹمولوجی نے ایک خصوصی شمارہ شائع کیا جس میں سندرا ہارڈنگ جیسے ایس ٹی ایس اسکالرز کے نندا کی کتاب کے دلائل اور نندا کے جوابی ردعمل پر تبادلہ خیال کیا گیا۔ ابھا سور، امیت پرساد، بانو سبرامنیم، ایشا شاہ، گیتا چڈھا، اندرا چودھری جھانوی پھالکی، کوشک سندر راجن، کویتا فلپ، جان باسکو لوردوسامی، سینتھل بابو، روہن ڈی سوزا، سرادندو بھادوری، مادھو گووند اور پرتیک چکرورتی جیسے اسکالرز اس شعبے میں اسکالرز کی اگلی نسل کی نمائندگی کرتے ہیں جو 2000 کی دہائی میں سرگرم ہوئے۔ اسکالرز کی ایک نئی نسل بھی ہے جو ہزار سالہ کی دوسری دہائی میں اس شعبے کو ترقی دینے میں سرگرم عمل ہیں، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ ہندوستانی ایس ٹی ایس کا مستقبل روشن ہے۔ اداروں اور محکموں سائنس پالیسی اسٹڈیز کے کئی محکموں کا آغاز نئے ہزار سال میں ایس ٹی ایس میں ایک مضبوط بنیاد کے ساتھ کیا گیا۔ جواہر لال نہرو یونیورسٹی، نئی دہلی میں سینٹر فار انٹرایکشن آف سائنس اینڈ سوسائٹی، جو 1970 کی دہائی میں بند ہوا، 1996 میں ایک نئے نام، سینٹر فار اسٹڈیز ان سائنس پالیسی (سی ایس ایس پی) کے تحت دوبارہ کھولا گیا۔ حیدرآباد یونیورسٹی میں سینٹر فار نالج کلچر اینڈ انوویشن اسٹڈیز (سی کے سی آئی ایس) 2006 میں کھولا گیا، اور سنٹرل یونیورسٹی آف گجرات میں سینٹر فار اسٹڈیز ان سائنس، ٹیکنالوجی اینڈ انوویشن پالیسی 2009 میں کھولی گئی۔ انڈین انسٹی ٹیوٹ آف ٹیکنالوجی (آئی آئی ٹیز) اور انڈین انسٹی ٹیوٹ آف سائنس ایجوکیشن اینڈ ریسرچ (آئی آئی ایس ای آرز) کے ہیومینٹیز آف سوشل سائنسز کے محکموں میں اس شعبے میں تربیت یافتہ کئی فیکلٹی ممبران ہیں، اور وہ ایس ٹی ایس میں کورسز پیش کرتے ہیں، اور ایس ٹی ایس پر مہارت حاصل کرنے والے اسکالرز کی تعداد ملک میں مسلسل بڑھ رہی ہے۔ تعلیمی پروگرام ایم فل-پی ایچ ڈی پروگرام ان سائنس پالیسی اسٹڈیز، سینٹر فار اسٹڈیز ان سائنس پالیسی (سی ایس ایس پی)، جواہر لال نہرو یونیورسٹی، نئی دہلی ایم فل-پی ایچ ڈی پروگرام ان اسٹڈیز ان سائنس، ٹیکنالوجی اینڈ انوویشن پالیسی، سنٹرل یونیورسٹی آف گجرات، گاندھی نگر پی ایچ ڈی پروگرام ان سائنس، ٹیکنالوجی اینڈ سوسائٹی اسٹڈیز، سینٹر فار نالج کلچر اینڈ انوویشن اسٹڈیز، یونیورسٹی آف حیدرآباد ایم فل-پی ایچ ڈی پروگرام ان ایجوکیشن (ہسٹری آف سائنس اینڈ ٹیکنیکل ایجوکیشن)، ذاکر حسین سینٹر فار ایجوکیشنل اسٹڈیز، جواہر لال نہرو یونیورسٹی، نئی دہلی پی ایچ ڈی پروگرام ان پالیسی اسٹڈیز، انڈین انسٹی ٹیوٹ آف ٹیکنالوجی-دہلی پی ایچ ڈی پروگرام، شعبہ ہیومینٹیز اینڈ سوشل سائنسز، آئی آئی ایس ای آر بھوپال۔