Anishinaabemowin Language of Kettle and Stony Point
انشینابیموون زبان کا تعلق وسطی الگونکیائی زبان کے خاندان سے ہے، اور یہ کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ فرسٹ نیشن میں واقع ہے۔ یہ نام کا فرق زبان کے نام اور اسے بولنے والے لوگوں کے نام کے درمیان تعلق سے پیدا ہوتا ہے، جیسا کہ انشینابیموین انشینابی بولتی ہے۔ یہ پوٹاواٹومی اور اوجیبوے کا ایک مجموعہ بھی ہے۔ کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ میں رہنے والے 936 افراد کی آبادی ہے، اور ان میں سے 936 میں سے 10 سے بھی کم لوگ زبان کے روانی سے بولنے والے ہیں۔ کیٹل اینڈ اسٹونی پوائنٹ کینیڈا میں، اونٹاریو کے صوبے میں اور لیمبٹن کاؤنٹی کی بلدیہ میں واقع ہے۔ زبان کے لیے ناموں میں تغیرات اس زبان میں مختلف ناموں اور ہجے میں تغیرات کی ایک بڑی تعداد ہے۔ ایک بار اس طرح کی تبدیلی پوٹواڈامی ہے جس کا تعلق کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ میں واقع وسطی الگونکیائی زبان کے خاندان سے ہے۔ زبان کے لیے یہ ہجے اور نام کی تبدیلی ریزرو پر موجود خاندانوں کے ذریعے زبان کی تعلیمات کو دوسروں تک پہنچانے کے لیے استعمال کی جاتی ہے۔ ایک اور تغیر وسطی الگونکیائی زبان کے خاندان کا پوٹا واٹومی ہے۔ ہجے کی یہ تبدیلی ایتھنولوگ ویب سائٹ پر دریافت ہوئی تھی اور یہ زبان کے امریکی ہجے کے طور پر موجود ہے۔ کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ میں بولی جانے والی زبان کے دوسرے نام اور ہجے میں تغیر اوجیبوے، اوجیبوے یا اوجیبوا ہیں۔ یہ تمام تغیرات ایک ہی زبان کا حوالہ دیتے ہیں، جیسا کہ مانا جاتا ہے کہ انشینابیموون الگونکیائی زبان کے خاندان میں اوجیبوے کی ایک بولی ہے۔ اوپر درج کردہ ہجے کے مختلف تغیرات، اوجیبوے اور اوجیبوا صنفی زبان کی اصطلاحات ہیں اور ہجے کے تغیرات ہیں جو فرانسیسی مشنریوں کے پیچھے رہ گئے ہیں جنہوں نے زبان کو دستاویز کرنے کی کوشش کی۔ اس طرح اوجیبوے مردانہ صنفی اصطلاح ہے، اور اوجیبوا خواتین کی صنفی اصطلاح ہے۔ اس زبان کے نام کی ایک اور تبدیلی الگونکیائی زبان کے خاندان کا چپپیوا ہے۔ یہ تغیر اکثر ریاستہائے متحدہ میں زیادہ استعمال ہوتا ہے اور ان لوگوں کے نام سے نکلتا ہے جو چپیواس زبان بولتے ہیں۔ دریافت ہونے والی زبان کا آخری تغیر وسطی الگونکیائی زبان کے خاندان کا اوجیبوموون ہے۔ یہ تغیر اوجیبوے میں زبانوں کا نام ہے۔ خطرے کی وجوہات بہت سے عوامل ہیں جنہوں نے کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ میں انشینابیموون زبان کی خطرے سے دوچار حیثیت میں حصہ ڈالا ہے۔ فتح یہ اس وقت ہوتی ہے جب فاتح کی زبان فتح شدہ کی مقامی زبانوں کی جگہ لے لیتی ہے۔ یہ معاملہ کینیڈا کی مقامی زبانوں کا ہے، خاص طور پر انشینابیموین زبان کا۔ جب فرانسیسی اور انگریزی دونوں کالونیوں نے شمالی امریکہ کے براعظم کو فتح کیا تو "ہندوستانی مسئلے" سے نمٹنے کے لیے حکومتی پالیسیاں بنائی گئیں۔ یہ پالیسیاں مقامی لوگوں کو نئی قائم شدہ غالب ثقافت اور زبان میں زبردستی ضم کرنے کی کوشش میں بنائی گئی تھیں۔ اس جبری انضمام کے لیے ضروری تھا کہ مقامی بچوں اور بالغوں دونوں کو صرف انگریزی کی غالب زبان پڑھائی جائے اور بولی جائے۔ کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ میں انشینابیموون کے روانی سے بولنے والوں کی تعداد کو شدید متاثر کر رہا ہے۔ معاشی دباؤ یہ اس لیے ہوتا ہے کیونکہ غالب ثقافت معیشت کو کنٹرول کرتی ہے اور ماتحت لسانی گروہوں کے ذریعہ روزگار کے لیے غالب زبان کے استعمال کی ضرورت پڑ سکتی ہے۔ کینیڈا میں روزگار اور معاشی فائدہ کے متلاشی مقامی لوگ روزانہ اس مسئلے کا سامنا کرتے ہیں اور یہ کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ میں زبان کے استعمال کی حالت میں ایک معاون عنصر ہے۔ کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ اور آس پاس کے علاقوں میں غالب زبان انگریزی کی زبان ہے۔ کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ میں ملازمت کے متلاشیوں کے لیے انگریزی زبان کی اچھی سمجھ ہونا ضروری ہے اور انگریزی کو سمجھنے اور بولنے کی ضرورت میں بنیادی اضافہ ہوا ہے۔ انگریزی زبان کی قبولیت اور استعمال میں اضافے نے مقامی لوگوں کی اپنی پہلی زبان سیکھنے اور فعال طور پر استعمال کرنے کی تعداد کو براہ راست متاثر کیا۔ رویہ یہ عنصر براہ راست اس بات سے متعلق ہے کہ لوگ اپنی زبان کے بارے میں کیا سوچتے ہیں اور اس حوالے سے کہ آیا اسے ان کی ثقافت کے لیے اہم سمجھا جاتا ہے یا نہیں۔ صرف برسوں بعد ہی کسی زبان پر منفی رویوں کے حقیقی اثرات کو پہچانا جا سکتا ہے۔ یہ کینیڈا کی مقامی زبانوں کے لیے دوگنا درست ہے۔ یہ جزوی طور پر مقامی لوگوں کی وجہ سے ہے جنہیں رہائشی اسکول جانے پر مجبور کیا گیا تھا اور غالبا ان کی زبانوں کے بارے میں ملے جلے جذبات ہیں۔ بچوں کو اکثر اپنے ورثے کی زبان بولنے سے سختی سے اور بعض اوقات تشدد سے حوصلہ شکنی کی جاتی تھی۔ ان کے اساتذہ کی طرف سے ان کی زبانوں کے تئیں ظاہر کیے گئے پرتشدد اور منفی رویوں کو ان اسکولوں کے بچوں میں جذب اور جکڑا جا سکتا تھا۔ یہ بچے اپنی وراثت کی زبانوں کے استعمال کے بارے میں منفی اور بعض اوقات خوف زدہ رویے کے ساتھ بڑے ہوئے ہوں گے۔ یہ رہائشی اسکول سے بچ جانے والے بچے اس خوف سے کہ ان کے بچوں کو کس طرح سمجھا جائے گا اور ان کی زبان بولنے پر ان کے ساتھ کیا سلوک کیا جائے گا، اپنی زبانیں اپنے بچوں کو منتقل نہیں کر سکتے تھے۔ کمیونٹی میں روانی سے بولنے والوں کی تعداد میں زبردست کمی پیدا کرنا، کیونکہ مستقبل کے بچوں کی پرورش اس طرح کی جاتی کہ وہ اپنی ورثے کی زبان کی قدر نہ کریں۔ نہ ہی انہیں زبان کی ثقافتی اہمیت کی کوئی سمجھ ہوگی اگر ان کے والدین ان کی تعلیمات کو منتقل نہ کرنے کا انتخاب کریں۔ کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ کے مقامی لوگوں کے ساتھ یہی ہوا، جس کے نتیجے میں ان کی ورثے کی زبان خطرے میں پڑ گئی۔ زبان کی طاقت اس زبان کی طاقت کا تعین کرنے کے لیے یونیسکو کے تین عوامل کا استعمال کرتے ہوئے اس زبان کا جائزہ لیا گیا۔ یونیسکو فیکٹر 1-نسل در نسل زبان کی ترسیل یونیسکو کے درجہ بندی پیمانے کے مطابق زبان کو محفوظ سمجھنے اور 5 کی درجہ بندی حاصل کرنے کے لیے، زبان کو ہر عمر کے لوگوں کے ذریعے استعمال کیا جانا چاہیے اور اسے ایک نسل سے دوسری نسل میں منتقل کیا جانا چاہیے۔ اس یونیسکو فیکٹر کے لیے درجہ بندی کا جدول ٹیبل 1 میں دیکھا جا سکتا ہے۔ کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ کی انشینابیموین زبان کو 2، شدید خطرے سے دوچار قرار دیا گیا ہے۔ اس زبان کا اندازہ اس درجہ بندی پر کیا گیا تھا کیونکہ دادا دادی کی نسل میں زبان کی ٹرانس جنریشنل ٹرانسمیشن ہونا بند ہو گئی تھی، سب سے کم عمر روانی سے بولنے والا پچاس کی دہائی میں ہے۔ یہ زبان زیادہ تر دوسرے روانی سے بولنے والوں کے ساتھ بات چیت کرتے وقت یا تقریبات کا انعقاد/شرکت کرتے وقت استعمال ہوتی ہے۔ اس زبان کے لیے 1 کے گریڈ پر بھی غور کیا گیا لیکن تشخیص کے بعد غلط ہونے کا تعین کیا گیا۔ 1 کی درجہ بندی پر غور کیا گیا کیونکہ یہ زبان زیادہ تر بہت کم بولنے والے استعمال کرتے ہیں، کیونکہ کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ میں دس سے بھی کم روانی سے بولنے والے باقی ہیں۔ یہ روانی سے بولنے والے صرف دادا دادی اور اس سے اوپر کی نسل کے نہیں ہیں، اس لیے زبان کو 1 کی درجہ بندی کے لیے ناقابل قبول قرار دیا گیا تھا۔ اس کے بجائے زبان کو 2 کی درجہ بندی تفویض کی گئی تھی کیونکہ سب سے کم عمر روانی سے بولنے والا اپنے پچاس کی دہائی میں دادا دادی کی نسل میں فٹ ہونے کے لیے پرعزم تھا۔ یونیسکو فیکٹر 3: کل آبادی میں بولنے والوں کا تناسب کل آبادی میں بولنے والوں کا تناسب زبان کی طاقت کا ایک زیادہ اہم محرک ہے۔ فیکٹر 3 کے لیے یونیسکو کی درجہ بندی کا پیمانہ: کل آبادی کے اندر بولنے والوں کا تناسب ٹیبل 2 میں پایا جا سکتا ہے۔ یونیسکو فیکٹر 3 کے مطابق کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ کی انشینابیموین زبان کی درجہ بندی 1 ہے، جو شدید خطرے سے دوچار ہے۔ اس درجہ بندی کا اندازہ کیٹل پوائنٹ زبان کے ویب سائٹ پیج اور 2016 کیٹل پوائنٹ 44، انڈین ریزرو مردم شماری پروفائل دونوں پر فراہم کردہ معلومات کی بنیاد پر کیا گیا تھا۔ کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ میں انیسینا بیموون کے دس سے بھی کم روانی سے بولنے والے ہیں۔ اس معلومات کی تصدیق 2016 کی مردم شماری میں کی گئی تھی، جہاں 1,011 جوابوں میں سے صرف پانچ نے اشارہ کیا کہ ان کی پہلی زبان ایک مقامی زبان تھی۔ اس سے ظاہر ہوتا ہے کہ کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ میں 0.49% آبادی یہ زبان بولتی ہے۔ 1 کی درجہ بندی مختص کرنا، انتہائی خطرے سے دوچار ہے کیونکہ کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ میں بہت کم لوگ یہ زبان بولتے ہیں۔ یونیسکو فیکٹر 7: سرکاری اور ادارہ جاتی زبان کے رویے اور پالیسیاں، بشمول سرکاری حیثیت اور استعمال یہ عنصر متعلقہ زبان کے بارے میں لسانی برادری سے باہر کے لوگوں کے رویوں کی اطلاع دیتا ہے۔ یونیسکو کے پیمانے کے مطابق کسی زبان کے لیے 5، مساوی حمایت حاصل کرنے کے لیے، زبان کے خطے یا ملک کو عوامی ڈومینز میں تمام زبانوں کے استعمال کی اجازت دینے کی ضرورت ہوگی۔ ساتویں یونیسکو عنصر کے لیے درجہ بندی کا پیمانہ جدول 3 میں پایا جا سکتا ہے۔ اس درجہ بندی کے پیمانے کے مطابق، کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ میں انشینابیموون کی زبان کا اندازہ 4، مختلف حمایت کی درجہ بندی کے ساتھ کیا گیا ہے۔ اس درجہ بندی کا تعین کینیڈا میں مقامی زبانوں کے تحفظ کے لیے حکومتی پالیسیوں کی بنیاد پر کیا گیا تھا۔ 21 جون 2019 کو دی انڈیجنس لینگویجز ایکٹ منظور کیا گیا اور اسے شاہی منظوری حاصل ہوئی۔ یہ بل مقامی لوگوں کے مقامی زبانوں کو استعمال کرنے، دوبارہ حاصل کرنے، زندہ کرنے، برقرار رکھنے اور مضبوط کرنے کے حقوق کا تحفظ کرتا ہے۔ اس بل کے منظور ہونے سے پہلے، کینیڈا میں مقامی زبانوں کو تحفظ نہیں دیا گیا تھا اور ان کے استعمال کی سختی سے حوصلہ شکنی کی گئی تھی۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ اگرچہ انشینابیموین زبان اب حکومتی پالیسیوں کے ذریعے محفوظ ہے، لیکن بہت سے لوگ اس زبان کے استعمال کو باوقار نہیں سمجھتے۔ لہذا، کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ کی انشینابیموین زبان کو 4 نمبر ملا، کیونکہ یہ زبان حکومتی پالیسیوں کے ذریعے محفوظ ہے، حالانکہ اس زبان کا استعمال باوقار نہیں ہے، اور عوامی ڈومین میں غالب زبان غالب ہے۔ مجموعی تشخیص کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ پر انشینابیموون زبان کی طاقت کے لیے مجموعی تشخیص خطرے میں ہے۔ اس حیثیت کا تعین کیے گئے عوامل کے جائزوں کے نتائج کا وزن کرکے کیا گیا تھا۔ ان تشخیصوں کے نتائج کا تجزیہ کرتے وقت فیکٹر 7 کی تشخیص کے نتائج پر زیادہ وزن ڈالا گیا۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ حکومتی پالیسیاں اور زبان کو زبردستی ضم کرنا کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ کی انشینابیموین زبان کے لیے خطرے کی بنیادی وجوہات اور نتائج تھے۔ مقامی زبان کے قانون کی شاہی منظوری کے ساتھ اب مقامی زبانوں کا تحفظ کیا جا رہا ہے۔ اس طرح، زبان کی بحالی کی اجازت دیتا ہے، جیسا کہ کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ میں ہوتا ہے۔ اگرچہ عنصر 7 کا براہ راست تعلق خطرے کے نازک نتیجے سے تھا، لیکن یہ واحد اہم عنصر نہیں تھا جس کا اندازہ لگایا گیا تھا۔ عنصر 3 بھی ایک اہم عنصر ہے، کیونکہ آبادی میں بولنے والوں کا تناسب کسی زبان کے تسلسل کے لیے بہت اہمیت رکھتا ہے۔ دس سے بھی کم روانی سے بولنے والوں اور صرف. 49 فیصد آبادی کی زبان بولنے کے ساتھ، کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ کی انشینابیموین زبان اگلی نسل یا دو میں غیر فعال ہونے کا امکان ہے۔ احیا کے منصوبوں کو مزید بولنے والوں کے قیام کے ساتھ زبان کے تسلسل کو یقینی بنانا چاہیے۔ لہذا، کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ کی انشینابیموین زبان کی طاقت کی حیثیت خطرے میں ہے۔ شدید خطرے سے دوچار حیثیت کے لیے بحث کیے جانے کے امکان کے ساتھ، اگلی نسل میں غیر فعال ہونے کے امکان کے ساتھ اگر بحالی کام نہیں کرتی ہے۔ زبان کی بحالی کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ فرسٹ نیشن ریزرو کے پاس انشینابیموون کی زبان کی بحالی کے لیے قلیل مدتی اور طویل مدتی دونوں منصوبے ہیں۔ قلیل مدتی احیا کے پروگرام قلیل مدتی منصوبہ یا "فوری جیت" کو مختصر وقت میں انجام دیا جانا ہے اور یہ لاگت سے موثر ہیں۔ یہ پروگرام یونٹی گیڈرنگ اینڈ اسٹوری ٹیلنگ ہیں۔ یونٹی گیڈرنگ ایک سالانہ تقریب ہے جس کا مقصد کمیونٹی کے لوگوں کو اپنی ثقافت کو بانٹنے، سکھانے اور منانے کے لیے اکٹھا کرنا ہے۔ کہانی سنانے کا پروگرام ان تقریبات پر مشتمل ہے جو زبانی تاریخ کی روایات کو آگے بڑھانے اور اشتراک کرنے کی امید میں منعقد ہوتے ہیں۔ یہ حاضرین کو اپنی کہانیاں شیئر کرنے اور زبان سننے کا موقع بھی فراہم کرتا ہے۔ ان دو مختلف پروگراموں کو لینور گرینوبل اور لنڈسے والی نے کمیونٹی پر مبنی پروگراموں کے طور پر درجہ بند کیا ہے کیونکہ زبان کو کمیونٹی کی ترتیب میں ثقافت کے اندر شیئر، پڑھایا اور شامل کیا جائے گا۔ طویل مدتی بحالی کے پروگرام کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ فرسٹ نیشنز میں انشینابیموون کے لیے زبان کی بحالی کے کئی طویل مدتی منصوبے ہیں۔ چیپیواس آف کیٹل اینڈ اسٹونی پوائنٹ ہیڈ اسٹارٹ ڈے کیئر قائم کیا گیا پہلا طویل مدتی منصوبہ چیپیواس آف کیٹل اینڈ اسٹونی پوائنٹ ہیڈ اسٹارٹ ڈے کیئر تھا۔ ڈے کیئر کے پروگرام کے بیان میں کہا گیا ہے کہ یہ "اوجیبوے زبان کو دوبارہ حاصل کرنے اور ترقیاتی مراحل کے تمام شعبوں میں زیادہ سے زیادہ ترقی فراہم کرنے کے لیے پرعزم ہے"۔ یہ نظریہ "وہیل آف لرننگ" طریقہ کار کو اپنانے کے ذریعے حاصل کیا جاتا ہے، جہاں ثقافت/زبان ایک اہم جزو ہے۔ یہ پروگرام مکمل وسرجن کا پروگرام نہیں ہے۔ اس کے بجائے بچوں کو بات چیت کرنے کی ترغیب دی جاتی ہے حالانکہ وہ سب سے زیادہ آرام دہ محسوس کرتے ہیں، چاہے وہ غیر زبانی ہو یا زبانی دونوں انگریزی میں یا انشینابیموین انگریزی اور انشینابیموین دونوں بچوں اور ڈے کیئر کے کارکنوں کی طرف سے چھیڑے جاتے ہیں۔ کارکنوں کے ذریعے بچوں کو انشینابیموین زبان میں بھی تعلیم دی جاتی ہے۔ لہذا، ہیڈ اسٹارٹ ڈے کیئر پروگرام کو گرینوبل اور ویلے کے جزوی وسرجن یا دو لسانی پروگرام کے طور پر درجہ بند کیا گیا ہے۔ زبان کی کلاسیں کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ میں دوسرا طویل مدتی انشینابیموون زبان کی بحالی کا پروگرام زبان کی کلاسیں ہیں۔ کیٹل اور اسٹونی پوائنٹ ایلیمنٹری اسکول ہل سائیڈ میں زبان کی کلاسیں پڑھائی جاتی ہیں۔ یہ کلاسیں اسکول جانے والے بچوں کو دوسری زبان کے طور پر پڑھائی جاتی ہیں۔ ان کلاسوں کو گرینوبل اور ویلے کے "غیر ملکی" زبان کے پروگرام کے طور پر درجہ بند کیا گیا ہے کیونکہ ان کا موازنہ شمالی امریکہ کے کلاس روم میں ایک بڑی یورپی زبان کے مطالعہ سے کیا جا سکتا ہے۔ زبان کی کلاسیں بھی ہیں جو فور ونڈز اور کلچرل ریسورس سینٹر میں منعقد ہوتی ہیں۔ ان کلاسوں کی تشہیر آن لائن یا کاغذ پر نہیں بلکہ زبانی طور پر کی جاتی ہے۔ ان کلاسوں کا ڈھانچہ عام طور پر ایک استاد/روانی سے بولنے والا اور زیادہ سے زیادہ آٹھ طلباء/سیکھنے والے ہوتے ہیں۔ تدریس اور سیکھنے کے اس انداز کو گرینوبل اور ویلے ماسٹر اپرنٹس پروگرام کے طور پر درجہ بند کر سکتے ہیں۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ کمیونٹی میں بہت کم روانی سے بولنے والے ہوتے ہیں اور ان مقررین کو کمیونٹی کے پرجوش اراکین کے ساتھ جوڑا بنایا جاتا ہے جو سیکھنا چاہتے ہیں۔ یہ اسباق غیر منظم ہوتے ہیں اور ماہر نگرانی کے بغیر پڑھائے جاتے ہیں۔ روانی سے بولنے والے کچھ سالوں سے ان اسباق کا انعقاد کر رہے ہیں، اسباق زیادہ منظم ہو رہے ہیں کیونکہ مقررین کو تدریس کا زیادہ تجربہ حاصل ہوتا ہے۔ آن لائن زبان کی بحالی کے پروگرام انشینابیموون کے لیے کئی آن لائن بحالی کے پروگرام دستیاب ہیں۔ یہ پروگرام مختلف ویب سائٹس پر پائے جا سکتے ہیں اور فارمیٹ اور مواد دونوں میں مختلف ہوتے ہیں۔ ایک انٹرایکٹو ڈکشنری ہے جو kspcommunityculture.ca/language.html پر موجود ہے۔ یہ انٹرایکٹو ڈکشنری لفظ انشینابیموون میں فراہم کرتی ہے اور پھر انگریزی ترجمہ اور تفصیل اس کے بعد آتی ہے۔ ایک انٹرایکٹو پلے بٹن بھی ہے جو سیکھنے والے کو یہ سننے کی اجازت دیتا ہے کہ زبان میں لفظ کا تلفظ کیسے کیا جاتا ہے۔ ایک آن لائن پائلٹ پروگرام ہے جو روزانہ زبان سیکھنے اور مشق کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے جسے انشینابموون ایوری ڈے کہا جاتا ہے۔ یہ پائلٹ پروگرام آن لائن اسباق پر مشتمل ہے جو مکمل ہونے میں تقریبا 15 منٹ لگتے ہیں۔ اس پروگرام کے ذریعے استعمال کیے جانے والے تدریسی طریقے پوڈ کاسٹ، فلیش کارڈ، ملٹی پل چوائس، فل ان دی بلینک، ڈریگ اینڈ ڈراپ، اور کوئز ہیں۔ وہ پوڈ کاسٹ جن کی میزبانی روانی سے بولنے والے کرتے ہیں جو زبان پر تبادلہ خیال کرتے ہیں اور جملے اور الفاظ کا تلفظ کرتے ہیں۔ دستیاب فلیش کارڈز میں مطالعہ میں مدد کے لیے زبان میں جملے اور الفاظ ہوتے ہیں۔ متعدد انتخاب کے اختیارات، خالی جگہ پر بھریں، ڈریگ اینڈ ڈراپ اور کوئز سیکھنے والے کو زبان میں اپنے علم اور مہارت کی جانچ کرنے میں مدد کرتے ہیں۔ دستیاب کچھ آن لائن وسائل کی یہ دو مثالیں زبان کی بحالی کے لیے ویب کی اہمیت کے بارے میں آندراس نوری کی دلیل کو اجاگر کرتی ہیں۔ یہ پروگرام "ڈیجیٹل مقامی لوگوں" کو ان کی زبان سیکھنے میں مدد کرنے کے لیے تیار ہیں، کیونکہ نوجوانوں نے کبھی بھی ڈیجیٹل میڈیا سیکھنے کے بغیر دنیا کو نہیں جانا ہے۔ ۔