Chandralekha Singh
چندرلیکھا سنگھ ایک ہندوستانی-امریکی طبیعیات دان ہیں جو پٹسبرگ یونیورسٹی میں شعبہ طبیعیات اور فلکیات میں پروفیسر ہیں اور نظم و ضبط پر مبنی سائنس ایجوکیشن ریسرچ سینٹر کی بانی ڈائریکٹر ہیں۔ تعلیم، تحقیق، اور دیگر پیشہ ورانہ سرگرمیاں سنگھ نے اپنی بی ایس اور ایم ایس ڈگریاں (5 سالہ مربوط ایم ایس سی) حاصل کیں۔ 1986 اور 1988 میں بالترتیب انڈین انسٹی ٹیوٹ آف ٹیکنالوجی (آئی آئی ٹی)، کھڑگ پور، ہندوستان سے طبیعیات میں۔ وہ آئی آئی ٹی کھڑگ پور میں بیچلر اور ماسٹرز دونوں سطحوں (پانچ سالہ انٹیگریٹڈ کورس) پر اپنی فزکس کلاس میں سرفہرست تھیں۔ اس نے ایم اے حاصل کیا۔ اور پی ایچ ڈی۔ 1993 میں یونیورسٹی آف کیلیفورنیا سانتا باربرا سے طبیعیات میں کنڈینسڈ میٹر تھیوری پر تحقیق کر رہے ہیں۔ پی ایچ ڈی کے بعد، وہ 1995 میں پٹسبرگ یونیورسٹی میں جانے سے پہلے یونیورسٹی آف الینوائے اربانا-شیمپین میں پوسٹ ڈاکٹریٹ فیلو تھیں۔ تحقیق کے شعبے پٹسبرگ یونیورسٹی میں منتقل ہونے کے بعد، سنگھ نے آہستہ آہستہ طبیعیات کی تعلیمی تحقیق کی طرف رخ کیا اور ہر سطح پر طبیعیات کی تعلیم کو بہتر بنانے کے لیے جدید ترین تحقیق کر رہے ہیں۔ انہوں نے اعلی درجے کی طبیعیات کے سیکھنے کو بہتر بنانے کے لیے تحقیق کا آغاز کیا ہے اور کوانٹم میکینکس کے بارے میں طلباء کی سمجھ کو بہتر بنانے کے لیے بنیادی تحقیق کی ہے۔ وہ طبیعیات کے تناظر میں سیکھنے کی تشخیص اور ہر سطح پر طبیعیات کے کورسز میں طلباء کی تعلیم کو بہتر بنانے پر تحقیق پر توجہ مرکوز کرنے والی ایک سرکردہ محقق بھی رہی ہیں۔ انہوں نے طبیعیات کے مسائل کو حل کرنے میں وجدان اور مہارت کے کردار پر تحقیق میں کلیدی کردار ادا کیا ہے، جس کا ترجمہ طلباء کے مسائل کو حل کرنے، استدلال اور میٹا علمی مہارتوں کو بہتر بنانے میں کیا جا سکتا ہے۔ ان کی تحقیق میں طلبا کو اچھے مسائل حل کرنے والے اور آزاد سیکھنے والے بنانے کے لیے نظریاتی اور تجرباتی تحقیق دونوں شامل ہیں۔ سنگھ کی تحقیق طبیعیات سیکھنے میں علمی مسائل کی وضاحت کرتی ہے، تعارفی اور اعلی درجے کی دونوں سطحوں پر طبیعیات سیکھنے میں طلباء کی مشکلات کے ذرائع کی نشاندہی کرتی ہے، اور تحقیق سے تصدیق شدہ نئی تدریسی طریقوں کے ڈیزائن اور تشخیص میں ترجمہ کیا جا سکتا ہے جو ان مشکلات کو نمایاں طور پر کم کر سکتے ہیں۔ تحقیق کے دیگر شعبے ماضی میں، سنگھ نے نظریاتی طبیعیات میں درج ذیل قسم کی تحقیق کی ہے: پولیمر چلانے کی غیر لکیری نظری خصوصیات پر بجھے ہوئے عارضے کا اثر۔ حل میں پولیمر چلانے کی الیکٹرانک اور تشخیصی خصوصیات بشمول الیکٹرانک توانائی کا فرق، حالتوں کی کثافت، الیکٹرانک حالتوں کی لوکلائزیشن کی خصوصیات، استقامت اور کنجگیشن کی لمبائی، نظری جذب، اور تجزیاتی طریقوں اور مونٹی کارلو تخروپن کا استعمال کرتے ہوئے بانڈ زاویوں اور لمبائی کی تقسیم۔ واحد بازی کے نقطہ نظر کا استعمال کرتے ہوئے خود کو منظم کرنے والے اہم نظاموں میں اتار چڑھاؤ کا کردار۔ لینڈو-گینزبرگ تھیوری کا استعمال کرتے ہوئے ڈبلاک کوپولیمرز کی توازن تھرموڈینامک خصوصیات۔ کوانٹم مونٹی کارلو تخروپن کا استعمال کرتے ہوئے، کم ڈوپنگ پر نصف بھرے اور غیر نصف بھرے رویے کے درمیان، ایک جہتی ہبارڈ ماڈل میں ارتباط افعال اور حساسیتوں کی غیر علامتی شکلوں کی صداقت کی حد اور درجہ حرارت کی تقریب کے طور پر کراس اوور۔ مالیکیولر ڈائنامکس سمیلیشنز کا استعمال کرتے ہوئے ٹرانس میمبرین آئن چینلز میں آئنوں کی نقل و حمل اور انتخاب۔ پولیمر مرکب کے مرحلے کے رویے اور تھرموڈینامک خصوصیات بشمول زنجیر کی تشکیل کا خود ساختہ تعین۔ پتلی پولیمرک فلموں میں نمونوں کی تشکیل، نمونوں والی سطحوں پر پولیمر کا جذب، اور خود ساختہ فیلڈ تھیوری کا استعمال کرتے ہوئے لپڈ جھلی میں آئن چینلز کی تشکیل۔ آئی آئی ٹی کھڑگ پور، ہندوستان میں سنگھ کے ماسٹر پروجیکٹ میں سپر کنڈکٹنگ وائی بی سی او کے مشترکہ نمونے تیار کرنا اور مزاحمت کی پیمائش اور اسکیننگ الیکٹران خوردبین کی پیمائش کا استعمال کرتے ہوئے ان کی خصوصیت شامل تھی۔ دیگر پیشہ ورانہ سرگرمیاں آئی آئی ٹی کے ایک اور سابق طالب علم کی درخواست پر سنگھ نے ٹاپپر لرننگ چینل کے لیے 130 آدھے گھنٹے کے لیکچر ریکارڈ کیے۔ ہندوستان میں گیارہویں جماعت اور بارہویں جماعت کے طبیعیات کے لیکچرز میں انہوں نے انڈین سنٹرل بورڈ آف سیکنڈری ایجوکیشن (سی بی ایس ای) کے نصاب پر توجہ مرکوز کی، جو امریکہ میں کالج کے تعارفی کیلکولس پر مبنی طبیعیات کے نصاب کے مساوی ہے۔ یہ لیکچر مہنگی ٹیوشن کا ایک انتہائی کم لاگت والا متبادل فراہم کرتے ہیں جو بہت سے ہندوستانی والدین برداشت نہیں کر سکتے۔ یہ ویڈیو لیکچرز طبیعیات کی تعلیم میں تحقیق کو شامل کرتے ہیں اور طلباء کو طبیعیات میں مختلف موضوعات سیکھنے میں عام طور پر درپیش مشکلات میں مدد کرتے ہیں اور ان میں طلباء کو سیکھنے کے عمل میں شامل کرنے کے لیے تحقیق پر مبنی سیکھنے کے اوزار بھی شامل ہوتے ہیں۔ ویڈیوز کا آغاز ایک ٹیزر سے ہوتا ہے جس میں طبیعیات کا حقیقی دنیا میں اطلاق شامل ہوتا ہے۔ ویڈیو لیکچرز میں ٹیزرز میں لیکچر کے موضوع کے لیے متعلقہ طبیعیات کا ایک ٹھوس اطلاق شامل ہوتا ہے (مثال کے طور پر، ایک ٹیزر میں، سنگھ تیزی سے بائیک چلا رہے ہوں گے اور بائیک مستحکم ہوگی لیکن جب وہ سست ہو جائیں گی، تو بائیک ہل جائے گی اور وہ طلباء سے پوچھیں گی کہ جب وہ سست ہو جاتی ہے تو بائیک کم مستحکم کیوں ہوتی ہے اور پھر انہیں انٹرایکٹو ویڈیو لیکچر میں شامل ہونے کے لیے مدعو کرتی ہے جس سے انہیں اس کے بارے میں جاننے میں مدد ملے گی)۔ بقیہ ویڈیو لیکچر طلباء کو سیکھنے میں مدد کرنے کے لیے طبیعیات کے مظاہروں اور بصری ٹولز سے فائدہ اٹھاتا ہے۔ تمام ویڈیوز اس لائن کے ساتھ ختم ہوتی ہیں "اور یاد رکھیں، یہ آپ کے universe.know قواعد ہیں!" سنگھ نے 2009-2013 سے امریکن فزیکل سوسائٹی فورم آن ایجوکیشن کی صدارت کی اور وہ 2010-2013 سے فزیکل ریویو اسپیشل ٹاپکس فزکس ایجوکیشن ریسرچ (PR-STPER) کے ادارتی بورڈ کے سربراہ تھے۔ انہوں نے 2013 میں طبیعیات میں گریجویٹ تعلیم سے متعلق دوسری کانفرنس کی صدارت کی اور 2008 میں طبیعیات میں گریجویٹ تعلیم سے متعلق پہلی کانفرنس کی شریک منتظم تھیں۔ انہوں نے 2006 اور 2007 میں طبیعیات کی تعلیم کی دو تحقیقی کانفرنسوں کا مشترکہ اہتمام کیا ہے اور وہ طبیعیات کی تحقیق اور تعلیم پر 2010 کی گورڈن کانفرنس کی شریک صدر تھیں۔ انہوں نے پہلی کانفرنس کی مشترکہ صدارت کی جس نے 2008 میں میٹریل سائنس اور انجینئرنگ کی تعلیم کے مستقبل پر تبادلہ خیال کرنے کے لیے مختلف انجینئرنگ محکموں کے طبیعیات دانوں، کیمسٹوں اور انجینئروں کو اکٹھا کیا۔ وہ ہر سطح پر طبیعیات میں خواتین اور دیگر کم نمائندگی والے گروپوں کی شرکت بڑھانے کے لیے پرجوش ہیں اور انہوں نے متعلقہ مسائل پر کئی ورکشاپس کا انعقاد کیا ہے۔ ذاتی زندگی چندرلیکھا سنگھ نے جیریمی لیوی سے شادی کی ہے جو ایک طبیعیات دان اور پٹسبرگ یونیورسٹی میں شعبہ طبیعیات اور فلکیات میں ممتاز پروفیسر بھی ہیں۔ وہ یونیورسٹی آف کیلیفورنیا سانتا باربرا میں پی ایچ ڈی پروگرام میں ہم جماعت تھے۔ ان کے دو بیٹے ہیں، آکاش لیوی اور ایشان لیوی جو پرنسٹن یونیورسٹی میں انڈرگریجویٹ ہیں۔ منتخب ایوارڈز فیلو، امریکن ایسوسی ایشن آف فزکس ٹیچرز (اے اے پی ٹی)، 2014۔ ممتاز سروس سائٹیشن، اے اے پی ٹی، 2012۔ فیلو، امریکن فزیکل سوسائٹی، 2011۔ چانسلر کا ممتاز تدریسی ایوارڈ، یونیورسٹی آف پٹسبرگ، پی اے، 2002۔ اسکول آف آرٹس اینڈ سائنسز بیلٹ ٹیچنگ ایکسی لینس ایوارڈ، یونیورسٹی آف پٹسبرگ، پی اے، 2000۔ فزکس میں فیرنڈو فیتھین ایوارڈ، یونیورسٹی آف کیلیفورنیا سانتا باربرا، CA، 1990۔ میڈل، انڈین انسٹی ٹیوٹ آف ٹیکنالوجی، کھڑگ پور، ہندوستان، 1988 طبیعیات میں پہلی پوزیشن حاصل کرنے کے لیے۔ نیشنل ٹیلنٹ سرچ اسکالرشپ، این سی ای آر ٹی، انڈیا، جون 1983-جون 1988 (اسکالرشپ ہندوستان میں پوری کالج کی تعلیم پر محیط ہے)۔ ۔