Cecil Tyndale-Biscoe
சிசில் எர்லே டின்டேல்-பிஸ்கோ (9 பிப்ரவரி 1863-1 ஆகஸ்ட் 1949) ஒரு பிரிட்டிஷ் மிஷனரி மற்றும் கல்வியாளர் ஆவார், அவர் காஷ்மீரில் பணிபுரிந்தார், அங்கு அவர் டின்டேல் பிஸ்கோ பள்ளியை நிறுவினார். அவர் பிஸ்கோ என்ற குடும்பப் பெயருடன் பிறந்தார். இது 1883 இல் டின்டேல்-பிஸ்கோ என்று மாற்றப்பட்டது. குடும்பப் பெயர் டின்டேல், செசிலின் தந்தை ஹோல்டன் பூங்காவைப் பெற்றார், மேலும் அவரது பெயரை Biscoe.Later என்று மாற்றினார், குடும்பத்தின் பெயரை டின்டேல்-பிஸ்கோ என்று மாற்றினார். என் தாத்தா, குடும்பத்தில் இளையவர் கிறிஸ்டன் டின்டேல் ஒரு கிறிஸ்தவ பெயராக இருந்தார், பின்னர் பத்திரிக்கை வாக்கெடுப்பு மாற்றத்திற்குப் பிறகு அவர் டின்டேலை இரண்டு முறை தனது முழு பெயரில் வைத்திருந்தார். லைஃப் பிஸ்கோ இங்கிலாந்தின் ஆக்ஸ்போர்டுக்கு அருகிலுள்ள ஹோல்டனில் ஒரு நில உரிமையாளர் குடும்பத்தில் வில்லியம் எர்லே பிஸ்கோ மற்றும் அவரது மனைவி எலிசபெத் கேரி சாண்டேமன் ஆகியோரின் மகனாகப் பிறந்தார். அவர் பிராட்ஃபீல்ட் கல்லூரியிலும், பின்னர் கேம்பிரிட்ஜ் இயேசு கல்லூரியிலும் கல்வி பயின்றார். பல்கலைக்கழகத்தில் அவர் 1884 படகு பந்தயத்தில் வெற்றி பெற்ற கேம்பிரிட்ஜ் குழுவினரை இணைத்தார். 1885 ஆம் ஆண்டில் ஹென்லி ராயல் ரெகட்டாவில் நடந்த கிராண்ட் சேலஞ்ச் கோப்பையில் வென்ற ஜீசஸ் கல்லூரி குழுவினரை அவர் இணைத்தார். பி. ஏ. பட்டம் பெற்ற பிறகு, அவர் சர்ச் ஆஃப் இங்கிலாந்தின் பாதிரியாராக நியமிக்கப்பட்டார். லண்டனின் ஈஸ்ட் எண்டில் சிறிது காலம் பணியாற்றிய பிறகு, 1890 ஆம் ஆண்டில் டின்டேல்-பிஸ்கோ காஷ்மீரில் உள்ள ஒரு மிஷனரி பள்ளிக்கு சர்ச் மிஷனரி சொசைட்டியால் நியமிக்கப்பட்டார். டின்டேல்-பிஸ்கோ 2 நவம்பர் 1891 அன்று ரெவரெண்ட் ரிச்சர்ட் பி. பர்கேஸின் மகளான பிளான்சே வயலட் பர்கேஸை மணந்தார், அவர்களுக்கு நான்கு குழந்தைகள் இருந்தனர். ஐரீன் பெட்ரி பணியில் சேர்ந்தபோது, அவர் அவர்களுடன் ஹோல்டன் குடிசையில் தங்கினார். 19 ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியில், காஷ்மீர் ஒரு மகாராஜா மற்றும் அவரது இந்து சிறுபான்மையினரால் ஆளப்பட்ட முஸ்லீம் பெரும்பான்மையினரால் ஆன ஒரு சமஸ்தானமாக இருந்தது. காஷ்மீர் ஒரு சுதந்திர இராஜ்ஜியமாக இருந்தபோதிலும், மகாராஜா பெரும்பாலும் பிரிட்டிஷ் மற்றும் ஐரோப்பிய நிபுணர்களின் சேவைகளைப் பயன்படுத்தினார். மோசமான நிலைமைகள் மற்றும் சாதி அமைப்பை ஒரு தீவிரமான பிரச்சினையாகப் பார்த்த டின்டேல்-பிஸ்கோ, காஷ்மீர் சமூகத்தை மேம்படுத்த தனது சொந்த கிறிஸ்தவ விழுமியங்களையும் மேற்கத்திய குடிமை இலட்சியங்களையும் பயன்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருந்தார். அவரது மிஷனரி ஆதரவாளர்கள் விரும்பிய அளவுக்கு அவர் மதமாற்றங்களை தீவிரமாகத் தொடரவில்லை என்றாலும், டின்டேல்-பிஸ்கோ ஒரு நம்பிக்கைக்குரிய ஏகாதிபத்தியவாதியாகவும், இந்திய பாதுகாப்பு லீக்கின் ஆதரவாளராகவும் இருந்தார். டின்டேல்-பிஸ்கோவின் கல்வி தத்துவத்தில் வெளிப்படையான புத்திசாலித்தனம் அல்லது "புத்திசாலித்தனம்" மிகவும் ஆழமான பண்புகள் மற்றும் திறன்களைப் பெறுவதை விட குறைவாக மதிப்பிடப்பட்டது. அவரது பள்ளிக் கல்வி குத்துச்சண்டை, படகு சவாரி, கால்பந்து போன்ற உடல் செயல்பாடுகளுக்கு முக்கியத்துவம் அளித்தது, இது தைரியம், ஆண்மை மற்றும் உடல் தகுதி ஆகியவற்றின் உணர்வுகளைத் தூண்டும். தெரு சுத்தம் செய்தல், வெள்ளம் மற்றும் காலராவை சமாளிக்க உதவுதல் போன்ற குடிமைப் பணிகளிலும் மாணவர்கள் ஈடுபட்டிருந்தனர். டின்டேல்-பிஸ்கோவின் ஆங்கில பொதுப் பள்ளி கல்வி அனுபவத்தின் பிரதிபலிப்பைத் தாண்டி, மிகவும் சமூக ரீதியாக அடுக்கப்பட்ட கலாச்சாரத்தில் குழு விளையாட்டுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளில் பங்கேற்பதை அமல்படுத்துவது முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. அவரது பிற்கால ஆண்டுகளில், டின்டேல்-பிஸ்கோ 1,800 மாணவர்களுடன் ஆறு பள்ளிகளை நிறுவினார். 1912 ஆம் ஆண்டில் அவர் கைசர்-இ-ஹிந்த் பதக்கத்தையும், 1929 ஆம் ஆண்டில் கூடுதல் பட்டத்தையும் பெற்றார். இந்திய சுதந்திரத்திற்குப் பிறகு, அவர் தெற்கு ரொடீஷியா என்று அழைக்கப்பட்ட இடத்திற்குச் சென்றார், அங்கு அவர் 1949 இல் இறந்தார். ..