Alan Boraas
ஆலன் எஸ். போராஸ் (ஏப்ரல் 17,1947-நவம்பர் 4,2019) அலாஸ்காவில் உள்ள கெனாய் தீபகற்பக் கல்லூரியில் மானுடவியல் பேராசிரியராக உள்ளார். அலாஸ்காவின் குக் இன்லெட் பகுதியின் மக்களின் கலாச்சாரம், வரலாறு மற்றும் தொல்லியல் பற்றிய ஆராய்ச்சிக்காக அவர் அறியப்படுகிறார், குறிப்பாக கெனாய் தீபகற்பத்தின் டெனாயினா மக்களுடன் நெருக்கமாக பணியாற்றியுள்ளார். அவர் கெனைட்ஸே இந்திய பழங்குடியினரின் தத்தெடுக்கப்பட்ட கவுரவ உறுப்பினர் ஆவார், மேலும் பழங்குடியினருக்கு டெனா 'இனா மொழியைக் கற்பிக்கும் திட்டத்தை உருவாக்க உதவுகிறார். அலாஸ்கா பூர்வீக மொழி மையத்தின் ஜேம்ஸ் காரியுடன், போராஸ் பீட்டர் கலிஃபோர்ன்ஸ்கியின் டெனா 'இனா லெகஸி-க்ட்ல்' இக் 'இ சுக்டுஃ பீட்டர் கலிஃபோர்ன்ஸ்கியின் சேகரிக்கப்பட்ட எழுத்துக்கள் என்ற புத்தகத்தை இணைத்தார். கலிஃபோர்ன்ஸ்கியின் வாழ்க்கை வரலாற்றையும் போராஸ் எழுதினார். கல்வி ஒரேகான் மாநில பல்கலைக்கழகம், பி. எச். டி. (1983), டொராண்டோ மானுடவியல் பல்கலைக்கழகம், எம். ஏ. (1971), மினசோட்டா மானுடவியல் பல்கலைக்கழகம், பி. ஏ. (1969), மானுடவியல்; புவியியல் வாழ்க்கை வரலாற்றில் சிறு பி. ஏ. மற்றும் எம். ஏ. மினசோட்டாவில் உள்ள கோதுமை பண்ணையில் போராஸ் வளர்க்கப்பட்டார். உயர்நிலைப் பள்ளிப் படிப்பை முடித்த பிறகு மினியாபோலிஸில் உள்ள மினசோட்டா பல்கலைக்கழகத்தில் பயின்றார். ஒரு விருப்பத்தின் பேரில், அவர் தனது புதிய ஆண்டில் மானுடவியலில் ஒரு வகுப்பை எடுத்தார், மேலும் அதை மிகவும் நேசித்ததால், அவர் ஒரு தொல்பொருள் உதவியாளராக ஒரு கோடைகால நிலையை நாடினார், இருப்பினும் பொதுவாக பள்ளி பட்டதாரி மாணவர்களை மட்டுமே பணியமர்த்தியது. அவரது விடாமுயற்சி பலனளித்தது, மினசோட்டாவின் மில்லி லாக்ஸில் ஒரு தொல்பொருள் அகழ்வாராய்ச்சியில் அவருக்கு வேலை வழங்கப்பட்டது, அங்கு அவரது பண்ணை பின்னணி கைகொடுத்தது, ஏனெனில் ஆரம்ப அகழ்வாராய்ச்சிக்குப் பிறகு அந்த இடத்திலிருந்து அழுக்கை நகர்த்த பயன்படுத்தப்படும் கனரக உபகரணங்களை இயக்கக்கூடிய சில மாணவர்களில் இவரும் ஒருவர். அங்கு அவரது பணியின் சிறப்பம்சமாக அவரது முதல் தொல்பொருள் கண்டுபிடிப்பு இருந்ததுஃ 1966 இல் அவர் கண்டுபிடித்த ஒரு சிவப்பு கல் ஈட்டி புள்ளி. அவர் அதை இயக்குனரிடம் எடுத்துச் சென்றபோது, "அது சுமார் 2,000 ஆண்டுகள் பழமையானது" என்று அவரிடம் கூறப்பட்டது. இந்த அனுபவம் அவரை தொல்லியலில் ஈர்த்தது. அவர் இரண்டு கோடைகாலங்களுக்கு மில்லி லாக்ஸ் திட்டத்தில் பணியாற்றினார், பின்னர் கட்டுமானத் திட்டங்களில் தொல்பொருள் கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் பிற தற்செயலான கண்டுபிடிப்புகளை மதிப்பீடு செய்வதற்கான பொறுப்பான ஒரு அழைப்பு குழுவுடன் ஒரு கோடையில் பணியாற்றினார். 1969 ஆம் ஆண்டில் மினசோட்டா பல்கலைக்கழகத்தில் பி. ஏ பட்டம் பெற்றார். மானுடவியலில் இளங்கலை பட்டமும், புவியியலில் சிறு பட்டமும் பெற்றவர். உயர் பட்டம் பெறுவதற்காக அவர் பள்ளியைத் தேர்ந்தெடுத்தது தன்னிச்சையானதுஃ அலாஸ்கா ஃபேர்பேங்க்ஸ் பல்கலைக்கழகத்திற்கான (யுஏஎஃப்) அலமாரியில் உள்ள முதல் பல்கலைக்கழக அட்டவணை. அவர் ஒரு வருடம் யுஏஎஃப்-இல் பயின்றார், அடுத்த கோடையில் யுஏஎஃப் குழுவுடன் இணைந்து தொல்பொருள் தளங்களுக்கான வரவிருக்கும் டிரான்ஸ்-அலாஸ்கா குழாய்த்திட்டத்தின் பாதையை ஆராய்ந்தார். பின்னர் அவர் டொராண்டோ பல்கலைக்கழகத்திற்கு மாற்றப்பட்டார், அங்கு அவர் 1971 இல் மானுடவியலில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றார். கெனாய் தீபகற்பத்தில் ஆரம்பகால வேலை அவர் அலாஸ்காவுக்குத் திரும்பினார், சோல்டோட்னாவில் உள்ள ஒரு நகர முகாமில் வசித்து வந்தார், ஏனெனில் அது மலிவானது. அவர் ஒரு உள்ளூர் கேனரியில் பணிபுரிந்தார் மற்றும் இப்போது சோல்டோட்னா வரலாற்று சங்க கட்டிடத்தின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும் ஒரு அறையை உருவாக்க உதவினார். கேபினில் அவரது கடைசி வேலை நாளில், கெனாய் தீபகற்ப சமூகக் கல்லூரியின் நிறுவன இயக்குனர் கிளேட்டன் ப்ரோக்கல் அவரை அணுகினார், அவர் வயது வந்தோருக்கான அடிப்படை கல்வியை கற்பிக்க விரும்புகிறாரா என்று கேட்டார். போராஸ் கல்லூரியில் பாதி நேரம் பணிபுரிந்தார், பெரியவர்கள் உயர்நிலைப் பள்ளி சமநிலைப் பட்டங்களைப் பெற உதவினார். அலாஸ்கா பூர்வீக நில உரிமைகோரல் தீர்வின் ஒரு பகுதியாக கெனாய் பூர்வீக சங்கத்திற்கு மாற்றப்பட்ட முன்னாள் விமானப்படை நிலையமான வைல்ட்வுட்டில் வயது வந்தோருக்கான அடிப்படை கல்வியையும் அவர் கற்பித்தார். வைல்ட்வுட்டில், போராஸ் கெனாய் தீபகற்பத்தின் அலாஸ்கா பூர்வீக சமூகத்தின் உறுப்பினர்களுடன் தனது முதல் தொடர்புகளை ஏற்படுத்தினார். போராஸ் வயது வந்தோருக்கான அடிப்படை கல்வியின் போதனையை அவர் கற்பிக்க முடியும் என்பதை அறிய உதவியதற்காகவும், மக்களின் வாழ்க்கையில் கற்பித்தல் ஏற்படுத்தக்கூடிய தாக்கத்தையும் பாராட்டினார். இந்திய விவகார பணியகத்தின் இந்திய செயல் திட்டத்தின் மூலம் நிதியளிக்கப்பட்ட வைல்ட்வுட்டில் நடைபெற்ற வகுப்புகள், மக்களின் வாழ்க்கை மற்றும் சமூகங்களின் முன்னேற்றத்திற்கு பங்களித்ததாகவும், ஒரு தலைமுறை பூர்வீகத் தலைவர்களை உருவாக்க உதவியதாகவும் அவர் பாராட்டினார். 1974 வாக்கில், போராஸ் முழுநேர கற்பித்துக்கொண்டிருந்தார், அவரது பாதி நேரம் வயது வந்தோருக்கான அடிப்படை கல்வியை கற்பிப்பதிலும், மற்ற பாதி மானுடவியல் கற்பிப்பதிலும் கழித்தார். 1974 ஆம் ஆண்டில் அலாஸ்காவில் சீச்சன்ஸ்கி சாலையில் தனது முதல் தொல்பொருள் அகழ்வாராய்ச்சியை மேற்கொண்டார், இது ஒரு டெனா 'இனா தளமாக நிரூபிக்கப்பட்டது. பின்னர் அவர் கலிஃபோர்ன்ஸ்கி கிராமத்தில் ஒரு தோண்டுதலை மேற்கொள்ள முடிவு செய்தார், இது 1920 களின் பிற்பகுதியில் ஒரு இன்ஃப்ளூயன்ஸா தொற்றுநோயால் ஒரு கிராமத்தைத் தக்கவைக்க முடியாத அளவுக்கு மக்கள் தொகை குறைவாக இருந்ததால் கைவிடப்பட்டது. இந்த இடம் கெனாய் தீபகற்ப பெருநகரத்திற்குச் சொந்தமான நிலத்தில் இருந்தபோதிலும், இந்த இடத்தை அகழ்வாராய்ச்சி செய்ய முன்னாள் கிராமவாசிகளின் அனுமதியைக் கேட்பது சரியானது என்று போராஸ் உணர்ந்தார். 1911இல் கலிஃபோர்ன்ஸ்கி கிராமத்தில் பிறந்த பீட்டர் கலிஃபோர்ன்ஸ்கி மற்றும் அவரது மூத்த சகோதரி மேரி நிஸென் ஆகியோரை அவர் சந்தித்தார். மேரி நிஸென் "ஒரு பட்டதாரி பள்ளி தேர்வு போல என்னை வறுத்தார்" என்று போராஸ் நினைவு கூர்ந்தார். கலிஃபோர்ன்ஸ்கியும் நிஸெனும் தோண்டுவதற்கு அனுமதி அளித்தனர், ஆனால் சில கட்டுப்பாடுகளை விதித்தனர், அதை போராஸும் அவரது குழுவும் மதித்தனர். முனைவர் பட்டம் 1979 ஆம் ஆண்டில், போராஸ் தனது முனைவர் பட்டத்திற்காக அலாஸ்காவை விட்டு வெளியேறினார். அவரது ஆய்வுக் கட்டுரை தொல்லியலிலிருந்து வெகு தொலைவில் இருந்ததுஃ அதன் பொருள் மூளையின் வலது மற்றும் இடது பக்கங்களுக்கு இடையிலான நிபுணத்துவத்தின் பரிணாமம் ஆகும். 1983 ஆம் ஆண்டில் கொர்வல்லிஸில் உள்ள ஓரிகான் மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் முனைவர் பட்டம் பெற்றார். அவர் சோல்டோட்னாவுக்குத் திரும்பி, கெனாய் தீபகற்ப சமூகக் கல்லூரி மற்றும் ஹோமரில் உள்ள பிராட் அருங்காட்சியகத்துடன் இணைந்து காச்செமாக் விரிகுடாவில் ஹாலிபுட் கோவ் அருகே ஒரு தொல்பொருள் அகழ்வாராய்ச்சியில் பணியாற்றினார், அங்கு டெனா 'இனா ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் காச்செமாக் பாரம்பரியம் என்று அழைக்கப்படும் கடலோர அலூட்டிக் மக்களின் முந்தைய ஆக்கிரமிப்பிலிருந்து எச்சங்கள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டன. பீட்டர் கலிஃபோர்ன்ஸ்கியின் ஏ டெனா 'இனா லெகஸி மார்ச் 1989 இல், பீட்டர் கலிஃபோர்ன்ஸ்கியின் இளைய சகோதரி ஃபெடோசியா சாகலோஃப் இறந்தார், இதனால் கெனாய் தீபகற்பத்தில் டெனா' இனா மொழியின் வெளிப்புற நுழைவாயில் பேச்சுவழக்கின் கடைசி மீதமுள்ள பேச்சாளராக கலிஃபோர்ன்ஸ்கி இருந்தார். அவரது சகோதரியின் இறுதிச் சடங்கில், கலிஃபோர்ன்ஸ்கி தனது மூன்றாவது புத்தகத்தில் போராஸ் மற்றும் ஜேம்ஸ் காரியின் உதவியைக் கேட்டார், அதில் கலிஃபோர்ன்ஸ்கி தான் எழுதிய அனைத்தையும் தொகுக்க விரும்பினார். அலாஸ்கா ஃபேர்பேங்க்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் அலாஸ்கா பூர்வீக மொழி மையத்தின் மொழியியலாளரான ஜேம்ஸ் காரி, கலிஃபோர்ன்ஸ்கியுடன் 1972 முதல் டெனா 'இனா மொழியில் பணியாற்றி வந்தார். கலிஃபோர்ன்ஸ்கி 19 வருட காலப்பகுதியில் புத்தகத்தில் உள்ள பொருட்களை எழுதினார், முதலில் அவற்றை டெனா 'இனா மொழியில் எழுதி பின்னர் அவற்றை ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்த்தார். போராஸ் மற்றும் கரி ஆகியோர் ஆங்கில மொழிபெயர்ப்புகளைச் செம்மைப்படுத்த உதவினர் மற்றும் ஆசிரியர்களாக செயல்பட்டனர். கலிஃபோர்ன்ஸ்கியின் புத்தகம் 1991 ஆம் ஆண்டில் டெனா 'இனா லெகஸி-கில்டேகி சுக்டுஃ பீட்டர் கலிஃபோர்ன்ஸ்கியின் சேகரிக்கப்பட்ட எழுத்துக்கள் என்ற தலைப்பில் வெளியிடப்பட்டது. போராஸ் கலிஃபோர்ன்ஸ்கியின் வாழ்க்கை வரலாற்றையும் எழுதினார், அது தொகுதியில் சேர்க்கப்பட்டது. கலிஃபோர்ன்ஸ்கி ஜூன் 1993 இல் நுரையீரல் புற்றுநோயால் இறந்தார். போராஸ் பின்னர் ஒரு நேர்காணல் செய்பவருடன், புத்தகத்தின் பணியின் போது, கலிஃபோர்ன்ஸ்கி டெனா 'இனா வாழ்க்கையைப் பற்றிய "நீண்ட சொற்பொழிவுகளை" தொடர்புபடுத்தினார், இது போராஸ் கதைகளையும் டெனா' இனா வார்த்தைகளின் அர்த்தங்களையும் நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும். போராஸ் கலிஃபோர்ன்ஸ்கியின் கணக்குகளை டேப்பில் பதிவு செய்தார், ஆனால் 2000 ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி, நேர்காணல் நடந்தபோது, உணர்ச்சிகரமான அனுபவத்தின் தீவிரம் காரணமாக அவர்களிடம் திரும்பிச் செல்ல அவர் தயாராக இல்லை. 1797 ஆம் ஆண்டு கெனாய் போரை நன்கு புரிந்துகொள்வதற்காக அலெக்சாண்டர் பரனோப்பின் கடிதங்களை போராஸ் மொழிபெயர்ப்பில் ஆய்வு செய்துள்ளார், இதில் லெபெடேவ்-லாஸ்டோச்ச்கின் நிறுவனத்தை வெளியேற்ற டெனா 'இனா கெனாயில் உள்ள ரஷ்ய கோட்டையைத் தாக்கினார். ரஷ்ய அமெரிக்க நிறுவனத்தின் 1799 சாசனம் அலாஸ்காவில் அரை-அரசு அதிகாரங்களைக் கொண்ட ஒரு நிறுவனத்தை உருவாக்கியது. குக் இன்லெட் பிராந்தியம் புறக்கணிக்கப்பட்டது, ஏனெனில் நிறுவனம் கடற்கரையிலிருந்து சிலி வரை கடல் நீர்நாய் குண்டுகளைத் தேடியது. வட மற்றும் தென் அமெரிக்காவின் மேற்குக் கடற்கரையில் நீர்நாய்கள் கிட்டத்தட்ட அழியும் வரை வேட்டையாடப்பட்டவுடன் குக் இன்லெட்டில் வர்த்தகம் மீண்டும் தீவிரமடைந்தது; இருப்பினும், ஃபர் வர்த்தகத்தின் விதிமுறைகள் சுயாதீன நிறுவனங்கள் அல்லது அலெக்சாண்டர் பரனோவின் நிர்வாகத்தின் கீழ் இருந்ததை விட மிகவும் வித்தியாசமாக இருந்தன. போராஸ் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியிலும் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியிலும் சால்மன் கேனரிகளின் சமூக தாக்கத்தையும் ஆய்வு செய்து வருகிறார். பூர்வீக அமெரிக்க கல்லறைகள் பாதுகாப்பு மற்றும் திருப்பி அனுப்புதல் சட்டத்திற்கு பதிலளிப்பதற்கு உதவுவதற்காக கெனைட்ஸே இந்திய பழங்குடியினருடன் அவர் பணியாற்றியுள்ளார், மேலும் பழங்குடியினருடன் இணைந்து டெனா 'இனா மொழியைக் கற்பிக்கும் திட்டத்தை உருவாக்கி வருகிறார். பழங்குடியினரின் கலாச்சார பாரம்பரியத் திட்டத்தில் ஏழு ஆண்டுகள் பணியாற்றிய பழங்குடி சேர்க்கை அதிகாரியான சாஷா லிண்ட்க்ரென், 2000 ஆம் ஆண்டில் ஒரு நேர்காணல் செய்பவரிடம், "அயர்லாந்தின் இலக்கிய மொழியான கேலிக் மொழியைப் போலவே, தீபகற்பத்தின் இலக்கிய மொழியாக நமது மொழியும் மாற வேண்டும் என்று ஆலன் கூறினார்". 2002 ஆம் ஆண்டில், போராஸ் பின்லாந்தில் உள்ள ஹெல்சின்கி பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள ரென்வால் நிறுவனத்தில் பயின்றார். "பூர்வீக அமெரிக்காவை மறுசீரமைத்தல்" என்ற கருப்பொருளைக் கொண்ட மாநாட்டில் போராஸின் விளக்கக்காட்சி, பூர்வீக அடையாளத்தை மீண்டும் கட்டியெழுப்ப கெனைட்ஸே இந்திய பழங்குடியினரின் முயற்சிகளில் கவனம் செலுத்தியது. கெனைட்ஸே இளைஞர்களுடன் அவர் நடத்திய தொல்பொருள் அகழ்வாராய்ச்சிகளையும் அவர் விவரித்தார். போராஸின் பல படைப்புகள் டெனா 'இனா மற்றும் குக் இன்லெட் மானுடவியல் பற்றிய ஆதாரங்களின் நூலியலில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன, அவற்றில் அவர் இணை ஆசிரியராக உள்ளார். ஜோன் டெனென்பாம் தொகுத்த மொழியியல் தரவுகளின் அடிப்படையில் டெனா 'இனா மொழி குறித்த ஆன்லைன் ஆதாரத்தையும் போராஸ் தொகுத்தார். போராஸ் ஏங்கரேஜ் டெய்லி நியூஸிற்கு "தி கமெண்ட்" என்ற மாதாந்திர கட்டுரையை எழுதுகிறார். மேற்கோள்கள்