Asian Development Research Institute
ஆசிய மேம்பாட்டு ஆராய்ச்சி நிறுவனம் (ஏ. டி. ஆர். ஐ) 1991 ஆம் ஆண்டில் பீகாரின் பாட்னாவில் உள்ள சமூக விஞ்ஞானிகள் குழுவால் பதிவு செய்யப்பட்ட அமைப்பாக நிறுவப்பட்டது. இது பொருளாதாரம், அரசியல், வளர்ச்சி பிரச்சினைகள் மற்றும் கலாச்சாரம் உள்ளிட்ட சமூக அறிவியலில் கவனம் செலுத்துகிறது. பொருளாதாரக் கொள்கை மற்றும் பொது நிதி மையம் நிறுவப்பட்டதிலிருந்து, இது வளர்ச்சி மூலோபாயம் அல்லது பொது நிதி பிரச்சினைகளில் தொழில்முறை ஆதரவை வழங்கியுள்ளது. 2006-07 மற்றும் 2007-08 இன் போது, பீகாருக்கான வருடாந்திர பொருளாதார கணக்கெடுப்பை (AES) தயாரிக்கும் பொறுப்பை மாநில அரசு நிறுவனத்திற்கு அவுட்சோர்ஸ் செய்தது. 2008 ஆம் ஆண்டில், ஏ. டி. ஆர். ஐ., மாநில அரசின் பொருளாதாரக் கொள்கை மற்றும் பொது நிதி தொடர்பான பிற ஆராய்ச்சி ஆய்வுகளை நடத்துவதற்காக ஒரு பிரத்யேக மையத்தை நிறுவியது. பொருளாதாரக் கொள்கை மற்றும் பொது நிதி மையம் (சி. இ. பி. பி. எஃப்) என்று அழைக்கப்படும் இந்த மையம், பொது நிதியின் மேம்பட்ட நிர்வாகத்தின் கட்டமைப்பை உருவாக்க மாநில அரசுக்கு ஆராய்ச்சி ஆதரவை வழங்குகிறது. இத்தகைய ஆராய்ச்சியில் வளங்களை திரட்டுதல், மாநில அரசின் செலவினங்களின் தரம், பற்றாக்குறை மற்றும் கடனை நிர்வகித்தல், மத்திய-மாநில நிதி உறவுகளின் கட்டமைப்பு மற்றும் பொருளாதார மற்றும் சமூக மேம்பாட்டுக்கான கொள்கைகள் பற்றிய ஆய்வுகள் அடங்கும். இத்தகைய ஆய்வுகளை மேற்கொள்வதைத் தவிர, சி. இ. பி. பி. எஃப் மாநிலத்தின் பொருளாதாரம் குறித்த தரவு வங்கியையும் பராமரிக்கிறது. இந்த மையம் பல்வேறு பிரச்சினைகள் குறித்த கருத்தரங்குகள் மற்றும் பட்டறைகளையும் ஏற்பாடு செய்கிறது. ஜன் சிக்ஷன் சன்ஸ்தான் திறன் மேம்பாட்டு திட்டத்தின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக இருக்கும் சாக்ஷர் பாரத் திட்டத்தின் கீழ் சேர்க்கப்பட வேண்டிய புதிய கல்வியறிவு பெற்றவர்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருவதைக் கருத்தில் கொண்டு, தேசிய எழுத்தறிவு இயக்கம் (என்எல்எம்) நாடு முழுவதும் உள்ள பல ஜன் சிக்ஷன் சன்ஸ்தான் (ஜேஎஸ்எஸ்) அல்லது மக்கள் கல்வி நிறுவனங்களுக்கு (ஐபிஇ) ஆதரவளிக்கிறது. இந்த நிறுவனங்கள் கிராமப்புற மற்றும் நகர்ப்புறங்களில் உள்ள புதிய கல்வியறிவு பெற்றவர்களுக்கான தொழில் மற்றும் திறன் மேம்பாட்டுத் திட்டங்களை ஏற்பாடு செய்கின்றன. ஒரு பன்முக அணுகுமுறையின் மூலம், ஒவ்வொரு ஜே. எஸ். எஸ்ஸும் தேவை அடிப்படையிலான தொழிற்பயிற்சிக்கான தொடர்ச்சியான அணுகலை உறுதி செய்கிறது. தேவைகள் வேறுபடுவதால், ஒவ்வொரு ஜே. எஸ். எஸ்ஸுக்கும் நெகிழ்வான உள்ளடக்கம், காலம் மற்றும் அறிவுறுத்தல் ஏற்பாடுகளைக் கொண்ட தங்கள் படிப்புகளை வடிவமைப்பதற்கான சுயாட்சி உள்ளது. 2000 ஆம் ஆண்டில் ஜே. எஸ். எஸ்ஸை நடத்தும் பொறுப்பு ஏ. டி. ஆர். ஐ. க்கு வழங்கப்பட்டது. ஆண்டுதோறும் சுமார் 2,500 பேர் ஜே. எஸ். எஸ்., ஏ. டி. ஆர். ஐ. யின் பல்வேறு தொழிற்கல்வி படிப்புகளில் கலந்து கொள்கிறார்கள். தற்போது, ஏ. டி. ஆர். ஐ வளாகத்தில் உள்ள முக்கிய மையத்தைத் தவிர, ஜே. எஸ். எஸ் பாட்னா மாவட்டத்தில் 12 கிராமப்புற மையங்களை நடத்துகிறது, அவற்றில் சில உள்ளூர் தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனங்களுடன் இணைந்து செயல்படுகின்றன. வயது வந்தோருக்கான கல்விக்கான மாநில வள மையம் தேசிய எழுத்தறிவு இயக்கம் (என்எல்எம்) 1988 ஆம் ஆண்டில் வயது வந்தோருக்கான கல்விக்காக ஒரு புதுமையான திட்டத்தை தொடங்கியது. மக்கள் மற்றும் அரசு சாரா அமைப்புகளின் (என்ஜிஓ) சுறுசுறுப்பான பங்கேற்பு மிகவும் அவசியமான ஒரு பணி முறையில் இந்த திட்டம் ஏற்பாடு செய்யப்பட வேண்டும். இந்த சூழலில், என்எல்எம் பல மாநில வள மையங்களை (எஸ்ஆர்சி) நிறுவியது, அவை ஒவ்வொன்றும் ஒரு புகழ்பெற்ற தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனத்தால் நடத்தப்படுகின்றன. 1995 ஆம் ஆண்டில், பீகாரின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மாவட்டங்களில் கல்வியறிவு பிரச்சாரத்தை ஆதரிப்பதற்காக பாட்னாவில் அத்தகைய ஒரு எஸ். ஆர். சி. யை நடத்தும் பொறுப்பை என். எல். எம். ஏ. டி. ஆர். ஐ. யிடம் ஒப்படைத்தது, இந்த பிரச்சாரத்திற்கு மாநிலத்தின் மீதமுள்ள மாவட்டங்களில் மற்றொரு எஸ். ஆர். சி ஆதரவளித்தது. 2000 ஆம் ஆண்டில், பீகார் இரண்டாகப் பிரிக்கப்பட்டது, பின்னர் புதிதாக உருவாக்கப்பட்ட ஜார்க்கண்ட் மாநிலத்தில் பிரச்சாரத்தை ஆதரிப்பதற்காக ராஞ்சியில் மற்றொரு எஸ். ஆர். சி. யை ஏற்பாடு செய்யும் பொறுப்பை என்எல்எம் ஏடிஆர்ஐ-யிடம் ஒப்படைத்தது. 2007 வரை, என்எல்எம் மூன்று கட்டங்களாக செயல்படுத்தப்பட்டது-மொத்த எழுத்தறிவு பிரச்சாரம் (டிஎல்சி), எழுத்தறிவுக்குப் பிந்தைய திட்டம் (பிஎல்பி) மற்றும் தொடர்ச்சியான கல்வி (சிஇ). நாட்டின் கிட்டத்தட்ட அனைத்து மாவட்டங்களும் திட்டத்தின் முதல் இரண்டு கட்டங்களை முடித்து, தொடர்ச்சியான கல்வி கட்டத்திற்குள் நுழைந்தபோது, என்எல்எம் திட்டத்தை மறுசீரமைத்து, அதற்கு சாக்ஷர் பாரத் திட்டம் என்று பெயரிட்டது. கல்வியறிவு திட்டங்களுக்கான கற்பித்தல்-கற்றல் மற்றும் பயிற்சி பொருட்களை மேம்படுத்துதல்; வயது வந்தோருக்கான கல்விக்கான இலக்கியங்களை தயாரித்தல் மற்றும் பரப்புதல் (மொழிபெயர்ப்பு உட்பட); கல்வியறிவு செயல்பாட்டாளர்களுக்கு பயிற்சி அளித்தல்; வயது வந்தோருக்கான கல்விக்கு ஊக்கமளிக்கும் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மேம்பாட்டு நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வது; பல ஊடகப் பணிகள்; களத் திட்டங்களை நடத்துதல்; நடவடிக்கை ஆராய்ச்சி, கல்வியறிவு திட்டங்களின் மதிப்பீடு மற்றும் கண்காணிப்பு; கல்வியறிவு திட்டங்களின் எதிர்காலத் தேவையை அடையாளம் காண புதுமையான திட்டங்களை மேற்கொள்வது ஆகியவை ஏ. டி. ஆர். ஐ. யின் கீழ் உள்ள இரண்டு எஸ். ஆர். சி. களின் பொறுப்புகளில் அடங்கும். அர்ப்பணிப்புள்ள கல்வியறிவு செயல்பாட்டாளர்களை கவுரவிப்பதற்காக அக்ஷர் பீகார் மற்றும் அக்ஷர் ஜார்க்கண்ட் நிகழ்ச்சிகளை ஆண்டுதோறும் ஏற்பாடு செய்வது எஸ். ஆர். சியின் புதுமையான முன்முயற்சிகளில் ஒன்றாகும். பாட்னாவில் உள்ள எஸ். ஆர். சி, அக்ஷர் பீகார் விழாவுடன், வயதுவந்தோர் கல்வியின் தலைவர்களான மைல்ஸ் ஹார்டன் மற்றும் பாலோ ஃப்ரீயர் ஆகியோரின் நினைவாக வருடாந்திர விரிவுரையையும் ஏற்பாடு செய்கிறது. ..