Chakmak
சக்மக் (இந்திஃ சக்ம்க்) என்பது பள்ளிகளில் விமர்சன மற்றும் ஆக்கபூர்வமான சிந்தனையை ஆதரிப்பதற்காக ஒரு இலாப நோக்கற்ற அமைப்பான ஏக்லவ்யா அறக்கட்டளையால் வெளியிடப்பட்ட குழந்தைகள் அறிவியல் மாத இதழ் ஆகும். சக்மாக் ஜூலை 1985 இல் தொடங்கப்பட்டது. இந்தியாவில் பள்ளிக் கல்விக்கான பாடத்திட்டத்தை ஆராய்ச்சி செய்வதற்கும் உருவாக்குவதற்கும் 1982 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட இலாப நோக்கற்ற அமைப்பான ஏகலவ்யாவால் இந்த இதழ் வெளியிடப்படுகிறது. நடுநிலைப் பள்ளிகளில் படிக்கும் குழந்தைகளுக்கு அறிவியலில் கூடுதல் வாசிப்புப் பொருட்களை வழங்குவதே சக்மாக்கைத் தொடங்குவதற்கான உந்துதலாக இருந்தது, இதனால் அவர்களின் பள்ளிக் கற்றல் பொருத்தமாக வலுப்படுத்தப்படலாம். சக்மாக் நவம்பர் 2007 இல் குழந்தைகள் இல்லஸ்ட்ரேட்டர் அதனு ராயால் ஒரு புதிய வண்ண வடிவமாக புதுப்பிக்கப்பட்டது. ஜெயந்த் நர்லிகர், குல்சார், நிடா ஃபஸ்லி, அசோக் வாஜ்பாய், திலீப் சின்சால்கர், அஸ்கர் வஜாஹத் ஷா, அபித் சூர்தி மற்றும் பல பிரபல எழுத்தாளர்கள், விஞ்ஞானிகள் மற்றும் ஓவியர்களின் பல பத்திகளுடன் இது தொடர்கிறது. அக்டோபர் 2011 சக்மாக் இதழ் அதன் 300 வது இதழ் ஆகும்-இது இந்தியாவில் ஒரு இலாப நோக்கற்ற அமைப்பால் தொடங்கப்பட்ட ஒரு மைல்கல் முயற்சியாகும். சக்மாக்கின் தாக்கத்தை ஆயிரக்கணக்கான கதைகள், கவிதைகள் மற்றும் விளக்கப்படங்களின் வடிவத்தில் காணலாம். சக்மாக் என்ற குறிக்கோள் தொடங்கப்பட்ட காலத்திலிருந்தே ஒரு பரந்த நோக்கத்தைக் கொண்டிருந்தது-மத்திய மற்றும் வட இந்தியாவின் இந்தி பேசும் பகுதிகளை ஒரு உறுதியான குழந்தைகள் பத்திரிகையாக அணுகுவது, விஞ்ஞானத்தின் மீது பெரிதும் பக்கச்சார்பானது, இது டீனேஜ் வயதிற்குள் நுழையும் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் மற்றும் ஆர்வத்தைத் தூண்டும், அவர்களுக்கு ஒரு வாசிப்புப் பழக்கத்தை ஊக்குவிக்கும் மற்றும் ஊக்குவிக்கும், கற்றல் மற்றும் அறிவைப் பெறுவதை வேடிக்கையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் மாற்றும். அறிவியல் மற்றும் 'அறிவியல் சிந்தனை' என்பது உள்ளடக்கம் கட்டமைக்கப்பட்ட கட்டிடமாகும். எனவே, அறிவியல் மற்றும் அறிவியல் வரலாறு குறித்த கட்டுரைகள் இருந்தன, இவை அனைத்தும் அறிவியல் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்தை ஒரு பாடமாக மாற்ற முயன்றன. கூடுதலாக, குழந்தைகள் தங்கள் சுற்றுப்புறத்திலிருந்து சேகரிக்கப்பட்ட கிடைக்கக்கூடிய பொருட்களுடன் வீட்டில் செய்யக்கூடிய பல சோதனைகளும் பரிசோதனை அடிப்படையிலான கற்றலை மேற்கொள்ள ஊக்குவிக்கும் நம்பிக்கையில் வெளியிடப்பட்டன. அதே நரம்பில், வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட சாயங்கள் மற்றும் பொருட்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட பொம்மைகள் மற்றும் கேஜெட்டுகள், ஓரிகமி மற்றும் கலை ஆகியவற்றை உருவாக்குவதற்கான புதிர்கள் மற்றும் மூளை டீசர்கள் மற்றும் பல செய்ய வேண்டிய நெடுவரிசைகள் இருந்தன. இத்தகைய உள்ளடக்கம் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் மற்றும் சிக்கலைத் தீர்க்கும் திறன்களை எழுப்பும் என்று கருதப்பட்டது. குழந்தைகள் தங்கள் கவிதைகள், எழுத்துக்கள் மற்றும் வரைபடங்களை அனுப்ப ஊக்குவிக்கப்பட்டனர், மேலும் பல பக்கங்கள் தங்கள் பங்களிப்புகளை வெளியிட அர்ப்பணிக்கப்பட்டன, மீண்டும் எழுத்து மற்றும் கலையில் படைப்பாற்றலை ஊக்குவிக்கவும், பத்திரிகைக்கு உரிமை மற்றும் நெருக்கத்தை அவர்களுக்கு வழங்கவும். மத்தியப் பிரதேசம், பீகார், உத்தரப் பிரதேசம், ஹரியானா, பஞ்சாப், மகாராஷ்டிரா, தில்லி, சத்தீஸ்கர், உத்தராகண்ட் மற்றும் ராஜஸ்தான் ஆகிய மாநிலங்களில் இதன் தாக்கம் அதிகமாக உள்ளது. என். சி. இ. ஆர். டி மற்றும் டெல்லி எஸ். சி. இ. ஆர். டி ஆகியவை பள்ளி பாடப் புத்தகங்களான பிதாரா, ஸ்பெக்ட்ரம், நவதுனியா, தைனிக் ஹிந்துஸ்தான், இந்திரதானுஷ் ஆகியவற்றில் சக்மாக்கிலிருந்து நிறைய பொருட்களை மீண்டும் உருவாக்கின. குழந்தைகளின் அசல் எழுத்து மற்றும் விளக்கப்படத்தை ஊக்குவிக்கிறது. குழந்தைகளின் பங்களிப்பிலிருந்து வெளியிடப்பட்ட நான்கு புத்தகங்கள் 2,50,000 பிரதிகள் விற்றன. குழந்தைகளிடையே அறிவியலை பிரபலப்படுத்துவதில் அதன் பங்களிப்பை அங்கீகரிக்கும் வகையில், சக்மாக் 80 களின் நடுப்பகுதியில் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப தகவல்தொடர்புக்கான தேசிய கவுன்சிலிடமிருந்து ஒரு விருதை வென்றார். வாசகரின் சுயவிவரம் ஏழு முதல் 15 வயது வரையிலான குழந்தைகள், பள்ளி ஆசிரியர்கள், கல்வியாளர்கள், தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனங்கள், பி. எட்., பி. எல். எட், டி. எல். எட், எம். ஏ கல்வி மாணவர்கள். குழு ஆசிரியர்கள்ஃ சுஷில் சுக்லா, சஷி சப்லோக் உதவி ஆசிரியர்ஃ மிதாலி அஹிர், கவிதா திவாரி ஆசிரியர் ஆலோசகர்ஃ ரெக்ஸ் D.Rozario அறிவியல் ஆலோசகர்ஃ சுஷில் ஜோஷி வடிவமைப்பாளர்ஃ திலீப் சின்சால்கர் சர்குலேஷன்ஃ ஜானக் சாஹு