Shripad Dabholkar
ஸ்ரீபாத் ஏ. தபோல்கர் (1924-மே 2001) ஒரு இந்திய அறிவுஜீவி மற்றும் ஆர்வலர் ஆவார். இயற்கைக்கு உகந்த சுற்றுப்புற மேம்பாட்டுக்கான அடித்தள நெட்வொர்க்கிங் என்ற கட்டமைக்கப்படாத முறையின் நிறுவனர் பிரயோக் பரிவார் (சமூகங்களை பரிசோதித்தல்) ஆவார். அவரது பங்களிப்புகள் 1985 ஜம்னாலால் பஜாஜ் விருது உட்பட பல விருதுகளால் அங்கீகரிக்கப்பட்டன. பாவ்லோ ஃப்ரேயர் ('ஒடுக்கப்பட்டவர்களின் கற்பித்தல்' ஆசிரியர்) மற்றும் இவான் இலிச் ('பள்ளிப் படிப்பு சங்கத்தின்' ஆசிரியர்) உள்ளிட்ட செல்வாக்குமிக்க கல்வி சிந்தனையாளர்களிடமிருந்து பிரயோக் பரிவார் கணிசமான கவனத்தைப் பெற்றார். 1970 ஆம் ஆண்டில் குவெர்னவாக்காவில் உள்ள சென்ட்ரோ இன்டர்கல்ச்சுரல் டி டாக்குமெண்டேஷியனுக்கு தபோல்கரை இல்லிச் அழைத்தார். ஜெர்மனியில் உள்ள காஸெல் பல்கலைக்கழகம் 1973 ஆம் ஆண்டில் "கிராமப்புற மேம்பாட்டுக்கான அறிவியல்ஃ ஸ்ரீபாத் தபோல்கர் மற்றும் பாவ்லோ ஃப்ரேயருடன் ஒரு பட்டறை" ஏற்பாடு செய்தது. பயிற்சிப் பட்டறையின் கருப்பொருள் அரசியல் விழிப்புணர்வை (மனசாட்சி) வளர்ப்பதற்காக ஃப்ரீயரின் 'முக்கியமான கற்பித்தல்' மற்றும் வள கல்வியறிவை மேம்படுத்துவதற்காக பிரயோக் பரிவாரின் கற்பித்தல் முறைகளை இணைப்பதாகும். ஸ்ரீபாத் ஏ. தபோல்கர் ஒரு கல்வியாளர் ஆவார், அவர் கிராமப்புறங்களில் உள்ள ஒரு சராசரி தொழிலாளியின் வாழ்க்கை நிலைமையில் முழுமையான மாற்றத்திற்கான ஒரு கருவியாக கல்வியை வடிவமைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டிருந்தார். தபோல்கர் கிராமப்புற பல்கலைக்கழகமான மவுனி வித்யாபீத்தில் கணிதப் பேராசிரியராக 25 ஆண்டுகள் பணியாற்றினார், இது ஜே. பி. நாயக்கால் "கல்வியின் மூலம் வளர்ச்சி" என்ற குறிக்கோளுடன் ஒரு முன்னோடி திட்டமாகவும், மத்திய அரசின் நிதியுதவியுடனும் நிறுவப்பட்டது. பெரும்பாலும் நிஜ வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளுடன் இணைக்கப்படாத முறையான பள்ளிப் படிப்பு மற்றும் தோல்வியின் முத்திரையுடன் பல திறமையான நபர்களை விலக்கும் வழக்கமான கல்வி முறையின் வரம்புகள் குறித்து தபோல்கர் அதிருப்தி அடைந்தார். அறிவியலை முத்திரை குத்துவதன் மூலம் விவசாயிகளுக்கு கல்வி கற்பிக்கும் பணியை மேற்கொள்வதற்கும், முறைசாரா அறிவு தகவல்தொடர்பு முறைகளை பின்பற்றுவதற்கும் அவர் பல்கலைக்கழகத்தை விட்டு வெளியேறினார். தபோல்கர் மஹாராஷ்டிராவின் சாங்லி மாவட்டத்தில் உள்ள தாஸ்கான் என்ற கிராமத்தில் மேத்ரே, ஆர்வ், பாட்டீல் உள்ளிட்ட விவசாயிகளின் ஒரு முக்கிய குழுவுடன் தனது பணியைத் தொடங்கினார். இந்த குழுவின் புதுமையான அணுகுமுறையின் வெற்றிகள் பல சிறு விவசாயிகளிடையே வெகுஜன விழிப்புணர்வையும் ஆர்வத்தையும் உருவாக்க உதவியது. அவர்கள் தங்கள் சொந்த ஆய்வுக் குழுக்களை உருவாக்கி, வழக்கமான விவசாய நிபுணர்களின் ஆலோசனைக்கு எதிராக திராட்சை சாகுபடிக்கு திரும்பினர், இது இப்பகுதியில் ஒரு பாரம்பரிய பயிர் அல்ல. விங்க்லர் மற்றும் பலர் எழுதிய கிளாசிக் மோனோகிராஃப் "ஜெனரல் விட்டிகல்ச்சர்" என்ற நூலை தபோல்கர் மராத்தியில் விவசாயிகளுக்காக மொழிபெயர்த்தார், இது அவர்களின் ஆய்வுக் குழுக்களால் தேர்ச்சி பெற்று ஒருங்கிணைக்கப்பட்டது. நிஜ வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளை நிவர்த்தி செய்ய மேம்பட்ட அறிவியலைப் பயன்படுத்துவதற்கான இந்த நெட்வொர்க்கைக் கட்டியெழுப்புவதன் விளைவாக அறிவியல் மற்றும் கல்வியின் புதிய சமூகவியல் உருவானது. மாவட்டத்தின் உற்பத்தித்திறன் உலகத் தரத்திற்கு உயர்ந்தது மற்றும் திராட்சை உற்பத்தி அதிக உற்பத்தித் தொழிலாக மாறியது, இதனால் அதிகமான விவசாயிகள் அதற்குத் திரும்பத் தூண்டப்பட்டனர். மஹாராஷ்டிராவில் முறையான விவசாயக் கல்வி இல்லாத இந்த விவசாயிகள் 100 மில்லியன் டாலருக்கும் அதிகமான வருவாயுடன் இந்தியாவின் முன்னணி திராட்சை விவசாயிகளாக மாறினர். தபோல்கர் பின்னர் பயன்பாட்டு ஆராய்ச்சியை மற்ற பயிர்களுக்கும் வெற்றிகரமாக விரிவுபடுத்தினார். அவர் அதிஷ் தபோல்கரின் தந்தையும், நரேந்திர தபோல்கரின் மூத்த சகோதரரும் ஆவார். பிரயோக் பரிவார் பிரயோக் பரிவார் முறை என்பது இயற்கைக்கு உகந்த செழிப்புக்கான சுய பரிசோதனை முயற்சிகளை இணைப்பது பற்றியது. மத்திய ஆய்வறிக்கை என்னவென்றால், வெளிநாட்டு உதவி அல்லது இறக்குமதி செய்யப்பட்ட தொழில்நுட்பத்தை சார்ந்து இல்லாமல், விவசாயிகளையும், தங்கள் சொந்த சுற்றுப்புறங்களில் உள்ள சாமானிய தனிநபர்களையும் சமீபத்திய அறிவியலை ஒருங்கிணைப்பதன் மூலம் பொருளாதார வளர்ச்சியை அடைய முடியும். இது 1960 களின் நடுப்பகுதியில் இந்தியாவின் மஹாராஷ்டிராவில் தபோல்கர் மேற்கொண்ட முன்முயற்சிகளிலிருந்து உருவானது. நெட்வொர்க் பின்னர் ஸ்வாஷ்ரயா விகாஸ் மண்டல் என்று அழைக்கப்பட்டது, அதாவது சுய உதவி மற்றும் ஒருவரின் சொந்த நிஜ வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் வேலை செய்வதன் மூலம் புதிய சாத்தியங்களை உருவாக்குவதற்கான தன்னம்பிக்கை. இந்த விவசாயிகளின் நெட்வொர்க் விரைவில் அவர்களின் நிஜ வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் சமீபத்திய அறிவியல் முறைகளை செயல்படுத்தத் தொடங்கியது, உள்ளூர் நிலைமைகளுக்கு மிகவும் பொருத்தமான தங்கள் சொந்த ஆராய்ச்சி முறைகள் மற்றும் திராட்சை வகைகளை உருவாக்கியது. இந்த குழுக்கள் கூட்டு நெட்வொர்க்கிங் நடைமுறைகள் மற்றும் அஞ்சல் அட்டைகளைப் பயன்படுத்தி இணைய வகை தகவல் பரிமாற்றத்திற்கும் முன்னோடியாக இருந்தன. அனைவருக்குமான பிரயோக் பரிவார் முறையை தபோல்கர் தனது 'ப்ளென்டி ஃபார் ஆல்' என்ற புத்தகத்தில் விவரித்தார், அங்கு அவர் அக்கம்பக்கத்தில் வளர்ச்சிக்கான கட்டமைக்கப்படாத அணுகுமுறையை வரையறுத்து நிறுவுகிறார்ஃ மக்களின் சொந்த தொழில்நுட்ப-அறிவியல் முயற்சிகளை உருவாக்குவதற்கும் பரப்புவதற்கும் சமீபத்திய அறிவியல், அறிவு மற்றும் புதிய எண்ணங்களை அடிமட்ட நெட்வொர்க்கிங் அழித்தல் தபோல்கர் இல்லாதபோதும் பிரயோக் பரிவார் வெற்றிகரமாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. ஆயிரக்கணக்கான சிறு விவசாயிகளை உள்ளடக்கிய ஒரு நெட்வொர்க் இன்றும் செயலில் உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக, நாசிக் அருகே உள்ள பகுதியில். ஒரு ஏக்கர் நிலத்தில் கால் பகுதி மற்றும் கழிவு நீர் ஒரு "நடுத்தர வர்க்க" மட்டத்தில் ஐந்து பேர் கொண்ட குடும்பத்திற்கு உணவளிக்க போதுமான உணவை உற்பத்தி செய்ய முடியும் என்று ஆதரவாளர்கள் காட்டியுள்ளனர். உள்ளூர் சுற்றுப்புறங்களின் சூழலில் சமீபத்திய அறிவியலை செயல்படுத்துவதை அடிப்படையாகக் கொண்ட விவசாயத்திற்கான இந்த சூழல் நட்பு மற்றும் அடிமட்ட அணுகுமுறை மசனோபு ஃபுகுயோகா மற்றும் கரிம விவசாயத்தால் ஆதரிக்கப்படும் "இயற்கை விவசாயத்திலிருந்து" வேறுபடுத்துவதற்காக "நேச்சு-ஈகோ விவசாயம்" என்று குறிப்பிடப்படுகிறது, இது சில பொதுவான பண்புகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறது. ..