Education and technology
கல்விக்கும் தொழில்நுட்பத்திற்கும் இடையிலான உறவு நவீன வளர்ச்சியின் வரையறுக்கப்பட்ட அம்சமாக மாறியுள்ளது, இது இணைய இணைப்பு மற்றும் மொபைல் ஊடுருவல் ஆகியவற்றின் விரைவான வளர்ச்சியால் தூண்டப்பட்டுள்ளது. நமது உலகம் இப்போது ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளது, உலக மக்கள்தொகையில் சுமார் 40 சதவீதம் பேர் இணையத்தைப் பயன்படுத்துகின்றனர், இது ஒரு ஆச்சரியமான வேகத்தில் தொடர்ந்து அதிகரித்து வருகிறது. இணைய இணைப்பு நாடுகள் மற்றும் பிராந்தியங்களில் வேறுபடுகையில், உலகளாவிய தெற்கில் இணைய அணுகல் கொண்ட வீடுகளின் எண்ணிக்கை உலகளாவிய வடக்கில் உள்ளவர்களை விட அதிகமாக உள்ளது. கூடுதலாக, உலகளவில் மொபைல் தொலைபேசி சந்தாக்களில் 70 சதவீதத்திற்கும் அதிகமானவை இப்போது உலகளாவிய தெற்கில் காணப்படுகின்றன. அடுத்த இருபது ஆண்டுகளுக்குள், ஐந்து பில்லியன் மக்கள் இணைப்பு இல்லாத நிலையில் இருந்து முழு அணுகலை அனுபவிப்பார்கள் என்று கணிக்கப்பட்டுள்ளது. இத்தகைய தொழில்நுட்பங்கள் கருத்துச் சுதந்திரம் மற்றும் சமூக, குடிமை மற்றும் அரசியல் அணிதிரட்டலுக்கான வாய்ப்புகளை விரிவுபடுத்தியுள்ளன, ஆனால் அவை முக்கியமான கவலைகளை எழுப்புகின்றன. இணைய உலகில் தனிப்பட்ட தகவல்கள் கிடைப்பது, எடுத்துக்காட்டாக, தனியுரிமை மற்றும் பாதுகாப்பு தொடர்பான குறிப்பிடத்தக்க பிரச்சினைகளைக் கொண்டுவருகிறது. தகவல்தொடர்பு மற்றும் சமூகமயமாக்கலுக்கான புதிய இடங்கள் 'சமூகம்' என்ற கருத்தை மாற்றியமைக்கின்றன, மேலும் அவற்றின் அதிகப்படியான பயன்பாடு, துஷ்பிரயோகம் மற்றும் தவறான பயன்பாட்டைத் தடுக்க நடைமுறைப்படுத்தக்கூடிய சட்ட மற்றும் பிற பாதுகாப்புகள் தேவைப்படுகின்றன. இணையம், மொபைல் தொழில்நுட்பம் மற்றும் சமூக ஊடகங்களை தவறாகப் பயன்படுத்துவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள் சைபர் கொடுமைப்படுத்துதல் முதல் குற்றவியல் செயல்பாடு வரை, பயங்கரவாதம் வரை உள்ளன. இந்த புதிய இணைய உலகில், தற்போதுள்ள டிஜிட்டல் தொழில்நுட்பங்கள் மட்டுமல்லாமல் இன்னும் கண்டுபிடிக்கப்படாதவற்றின் நெறிமுறை மற்றும் சமூக பரிமாணங்களை சமாளிக்க புதிய தலைமுறை 'டிஜிட்டல் பூர்வீகவாசிகளை' கல்வியாளர்கள் சிறப்பாகத் தயார்படுத்த வேண்டும். கல்வியும் இணையமும் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவை. 2020ஆம் ஆண்டின் பெருந்தொற்று காலத்தில் ஆன்லைன் வகுப்புகள் மாணவர்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானவை, ஏனெனில் ஆன்லைன் வகுப்புகள் இணையத்தில் நமது பாடத்தைப் பற்றிய எந்தத் தகவலையும் பெற இணையம் பெரிதும் உதவியது, இந்த தொழில்நுட்பங்கள் கருத்துச் சுதந்திரம், சமூக ஈடுபாடு மற்றும் அரசியல் அணிதிரட்டலுக்கான வாய்ப்புகளை விரிவுபடுத்தியிருந்தாலும், அவை குறிப்பிடத்தக்க கவலைகளை உருவாக்குகின்றன. சைபர்ஸ்பேஸில் தனிப்பட்ட தகவல்கள் கிடைப்பது தனியுரிமை மற்றும் பாதுகாப்பு தொடர்பான கணிசமான பிரச்சினைகளை எழுப்புகிறது. தகவல் தொடர்பு மற்றும் சமூகமயமாக்கலுக்கான புதிய இடங்களின் தோற்றம் "சமூகம்" என்ற கருத்தை மாற்றியமைத்துள்ளது, அவற்றின் அதிகப்படியான பயன்பாடு, துஷ்பிரயோகம் மற்றும் தவறாகப் பயன்படுத்துவதைத் தடுக்க அமல்படுத்தக்கூடிய சட்ட நடவடிக்கைகள் மற்றும் பிற பாதுகாப்புகள் தேவைப்படுகின்றன. இணையம், மொபைல் தொழில்நுட்பம் மற்றும் சமூக ஊடகங்களை தவறாகப் பயன்படுத்திய நிகழ்வுகள் சைபர் கொடுமைப்படுத்துதல் முதல் குற்றவியல் நடவடிக்கைகள் மற்றும் பயங்கரவாத நடவடிக்கைகள் வரை உள்ளன. இந்த புதிய டிஜிட்டல் நிலப்பரப்பில், கல்வியாளர்கள் புதிய தலைமுறையினரை, பெரும்பாலும் 'டிஜிட்டல் பூர்வீகவாசிகள்' என்று குறிப்பிடப்படுகிறார்கள், தற்போதுள்ள டிஜிட்டல் தொழில்நுட்பங்களின் மட்டுமல்ல, இன்னும் கண்டுபிடிக்கப்படாதவற்றின் நெறிமுறை மற்றும் சமூக பரிமாணங்களை வழிநடத்த தேவையான திறன்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். கல்வியும் இணையமும் ஒன்றோடொன்று பின்னிப் பிணைந்துள்ளன. குறிப்பாக 2020 ஆம் ஆண்டில் கோவிட்-19 தொற்றுநோய்களின் போது, ஆன்லைன் வகுப்புகள் மாணவர்களின் கற்றலை எளிதாக்குவதில் முக்கிய பங்கு வகித்தன, பொருள் தொடர்பான தகவல்களை அணுக இணையம் ஒரு மதிப்புமிக்க ஆதாரமாக செயல்படுகிறது. வளரும் நாடுகளில் கல்வி மற்றும் தொழில்நுட்பம் கல்விக்கான அணுகலை மேம்படுத்துவதில் கல்வி தொழில்நுட்பத்தின் பங்கு, குறிப்பாக வறிய பகுதிகள் மற்றும் வளரும் நாடுகளில், பெருகிய முறையில் குறிப்பிடத்தக்கதாக உள்ளது. இருப்பினும், கல்வி தொழில்நுட்பம் என்பது கல்வி மற்றும் தொழில்நுட்பத்தை ஒருங்கிணைப்பது மட்டுமல்ல, அது செயல்படுத்தப்படும் சமூக கலாச்சாரத்தால் பாதிக்கப்படுகிறது என்பதையும் அங்கீகரிப்பது முக்கியம். ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு மடிக்கணினி போன்ற தொண்டு நிறுவனங்கள் உட்பட பல்வேறு அமைப்புகள், பின்தங்கிய நபர்களுக்கு கல்வி பொருட்களை அணுக உதவும் உள்கட்டமைப்புகளை வழங்க அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளன. பெரிய நிறுவனங்களால் ஆதரிக்கப்பட்டு, எம்ஐடி மீடியா ஆய்வகத்திலிருந்து தோன்றிய ஓஎல்பிசி அறக்கட்டளை, கல்வி மென்பொருளை வழங்குவதற்காக $100 மடிக்கணினியை உருவாக்கும் பணியைக் கொண்டுள்ளது. இந்த மடிக்கணினிகள் 2008 முதல் பரவலாகக் கிடைக்கின்றன, அவை விலைக்கு விற்கப்படுகின்றன அல்லது நன்கொடைகள் மூலம் விநியோகிக்கப்படுகின்றன. வளரும் நாடுகளில், தொழில்நுட்பத்தை ஏற்றுக்கொள்வது குறைவாக இருக்கலாம், ஆனால் சில நாடுகள் தொழில்நுட்ப சார்பு கொள்கைகள் மற்றும் உயிரி தொழில்நுட்பத்தில் முன்னேற்றங்களை செயல்படுத்துவதில் முன்னேற்றம் அடைந்துள்ளன. இந்த நாடுகளில் மேம்பட்ட தொழில்நுட்பத்தின் ஒரு சாதகமான விளைவு வளர்ந்த நாடுகளைச் சார்ந்திருப்பதைக் குறைப்பதாகும். உள்கட்டமைப்பை மேம்படுத்துதல், தொழில்முனைவோரை ஊக்குவித்தல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தை நோக்கிய திறந்த கொள்கைகளை வகுத்தல் போன்ற உத்திகள் வளரும் நாடுகளில் கல்வி மற்றும் பொருளாதாரங்களை மேம்படுத்துவதில் பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஆப்பிரிக்காவில், ஆப்பிரிக்காவின் வளர்ச்சிக்கான புதிய கூட்டாண்மை (NEPAD) ஒரு தசாப்தத்திற்குள் அனைத்து 600,000 ஆரம்ப மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளுக்கும் கணினி உபகரணங்கள், கற்றல் பொருட்கள் மற்றும் இணைய அணுகலை வழங்குவதற்கான லட்சிய இலக்கைக் கொண்ட ஒரு "மின்-பள்ளி திட்டத்தை" தொடங்கியுள்ளது. முன்னாள் அமெரிக்க ஜனாதிபதி பில் கிளிண்டன் ஆதரித்த மற்றொரு குறிப்பிடத்தக்க முன்முயற்சி, சமூக மேம்பாட்டு பிரச்சினைகளில் தனிநபர்களிடையே ஒத்துழைப்பை எளிதாக்க இணையத்தைப் பயன்படுத்துகிறது. கற்றல் பொருட்களை மாணவர்களுக்கு நேரடியாக வழங்குவதற்கான முன்முயற்சிகளை செயல்படுத்துவதன் மூலம் கல்வி தொழில்நுட்பத்திலும் இந்தியா முன்னேற்றம் அடைந்து வருகிறது. 2004 ஆம் ஆண்டில், இந்திய விண்வெளி ஆராய்ச்சி அமைப்பு EDUSAT என்ற தகவல் தொடர்பு செயற்கைக்கோளை ஏவியது, இது கல்வி பொருட்களுக்கு செலவு குறைந்த அணுகலை வழங்குகிறது, இது நாட்டின் மக்கள்தொகையில் பெரும்பகுதியை சென்றடைகிறது. கல்வி தொழில்நுட்பம் (எட் டெக்), தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பத்தை (ஐசிடி) உள்ளடக்கியது மற்றும் ஆசிரியர்கள் இல்லாதது, மேம்பட்ட பாடங்களை வழங்குதல், ஆசிரியர் பயிற்சி மற்றும் மாணவர் உந்துதல் போன்ற பல்வேறு சவால்களை எதிர்கொள்ளும் திறன் கொண்டது. சமீப ஆண்டுகளில், கல்வி தொழில்நுட்பத்தின் விலை கணிசமாகக் குறைந்துள்ளது, இது பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கிய நாடுகளிலும் கூட அணுகக்கூடியதாக உள்ளது. டேப்லெட்டுகள், எடுத்துக்காட்டாக, இப்போது $28 வரை குறைந்த விலையில் வாங்கப்படலாம், மேலும் இந்தியா உலகளவில் மிகவும் மலிவு தரவு திட்டங்களை வழங்குகிறது. 260 மில்லியன் குழந்தைகளுக்கு மலிவு விலையில் கல்வியை வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட எக்ஸ்ட்ரா கிளாஸ் போன்ற புதிய முயற்சிகளுக்கு இந்த மலிவு விலை வழிவகுத்துள்ளது. கல்வியில் தொழில்நுட்பத்தின் தாக்கம் கல்வியில் புதுமைகளின் பங்கு கல்வியாளர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் இருவரின் வாழ்க்கையிலும் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தக்கூடிய அத்தியாவசிய கருவிகளை சமமாக அணுகுவதை உறுதி செய்வதற்கு முக்கியமானது. வளரும் சமூகத்தின் குறிப்பிட்ட தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் பயனுள்ள உத்திகளை உருவாக்க, பல முக்கியமான கருப்பொருள்களை அடையாளம் காணலாம். அத்தகைய கருப்பொருள்களில் ஒன்று, மாணவர்களுக்கு பொருத்தமான கற்றல் பொருட்களை, குறிப்பாக அவர்களின் சொந்த மொழிகளில் வழங்க வேண்டிய அவசியம், ஏனெனில் இது பாடங்களை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது. இந்த சூழலில், குறிப்பாக டிஜிட்டல் தொழில்நுட்பங்களின் முக்கியத்துவம் அதிகரித்து வருவதால், மனிதநேய அணுகுமுறையை பின்பற்றுவது கல்விக்கு அவசியம். கல்வியில் புதுமையான தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான ஒரு எடுத்துக்காட்டு, பென்சகோலாவில் உள்ள ஒரு நுழைவு நிலை தகவல் தொழில்நுட்பப் பள்ளியில் செயற்கை நுண்ணறிவு அடிப்படையிலான பயிற்சி முறையை அமெரிக்க கடற்படை செயல்படுத்தியது. இந்த அமைப்பு ஒரு மனித ஆசிரியரை உள்ளடக்கியது, அவர் மாணவர்களின் முன்னேற்றத்தை உன்னிப்பாகக் கண்காணித்து தனிப்பட்ட மதிப்பீடுகளை வழங்குகிறார். கடற்படையின் கூற்றுப்படி, டிஜிட்டல் பயிற்சி முறையைப் பயன்படுத்திய மாணவர்கள் தொடர்ந்து டிஜிட்டல் ஆசிரியரைப் பயன்படுத்தாதவர்களுடன் ஒப்பிடும்போது அதிக சோதனை மதிப்பெண்களை அடைந்தனர். தொழில்நுட்பத்தின் தகவமைப்பு இயல்பு மாணவர்களுக்கு சாதகமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துவதாகத் தெரிகிறது, ஏனெனில் இது பல்வேறு கற்றல் பாணிகளைக் கொண்ட தனிநபர்களுக்கு உதவுவதோடு சுயாதீனமாக கற்றுக்கொள்ள அவர்களை சிறந்த முறையில் சித்தப்படுத்தவும் முடியும். கல்வி, சுகாதாரம் மற்றும் உலகளாவிய வறுமை போன்ற தலைப்புகளில் பல்வேறு சவால்களை எதிர்கொள்ள சர்ச்சைக்குரிய தொழில்நுட்பங்கள் உருவாக்கப்பட்டு வருகின்றன, ஆனால் இது வேலை செய்யாத அல்லது அடையப்பட்ட முடிவுகள் எதிர்பார்ப்புகளுக்கு வெகு தொலைவில் உள்ளன. கென்டாரோ டொயாமா தனது கீக் ஹெரேசி என்ற புத்தகத்தில் இது நடக்கும் உதாரணங்களைக் குறிப்பிடுகிறார். பெங்களூரில் உள்ள கணினிகளின் வழக்குகளை அவர் முன்னிலைப்படுத்துகிறார், அவை ஆசிரியர்களுக்கு என்ன செய்வது என்று தெரியாததால் பூட்டப்பட்டுள்ளன, மேலும் மொபைல் போன் பயன்பாடுகள் சுகாதார நடைமுறைகளைப் பரப்புவதற்கும் ஆப்பிரிக்காவில் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தத் தவறியதற்கும் ஆகும். மேலும், கடந்த தசாப்தங்களில் தொழில்நுட்பத்தில் பெரும் முன்னேற்றங்கள் ஏற்பட்டுள்ளன, அவை அமெரிக்கா போன்ற வளர்ந்த நாடுகளில் கூட அதிகரித்து வரும் வறுமை மற்றும் ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறைக்க சிறிதும் செய்யவில்லை. இது தவிர, ஒரு சுவாரஸ்யமான உதாரணம், பொருளாதார நிபுணர் அனா சாண்டியாகோ மற்றும் இன்டர்-அமெரிக்கன் டெவலப்மென்ட் வங்கியில் உள்ள அவரது சகாக்கள் கண்டறிந்த ஒன்று, இது பெருவில் ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு மடிக்கணினி திட்டத்தில் கல்வி நன்மை இல்லை என்று முடிவு செய்கிறது. உருகுவேயில் இதே போன்ற முடிவுகளைக் கண்டறிந்த மற்றொரு ஆராய்ச்சியாளர்கள் குழு, "தொழில்நுட்பம் மட்டுமே கற்றலை பாதிக்க முடியாது என்பதை எங்கள் கண்டுபிடிப்புகள் உறுதிப்படுத்துகின்றன" என்று முடிவு செய்தது. ..