The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
ஒரு பகுதி நேர இந்தியனின் முழுமையான உண்மையான நாட்குறிப்பு ஷெர்மன் அலெக்ஸியின் முதல் நபர் கதை நாவலாகும், இது ஒரு பூர்வீக அமெரிக்க இளைஞரான அர்னால்ட் ஸ்பிரிட் ஜூனியரின் கண்ணோட்டத்தில், "ஜூனியர்" என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, இது 14 வயது நம்பிக்கைக்குரிய கார்ட்டூனிஸ்ட். இந்த புத்தகம் ஸ்போகேன் இந்திய இடஒதுக்கீட்டில் ஜூனியரின் வாழ்க்கையையும், இடஒதுக்கீட்டிலிருந்து விலகி கிட்டத்தட்ட அனைத்து வெள்ளை பொது உயர்நிலைப் பள்ளிக்குச் செல்வதற்கான அவரது முடிவையும் பற்றியது. கிராஃபிக் நாவலில் 65 நகைச்சுவை விளக்கப்படங்கள் உள்ளன, அவை கதைக்களத்தை மேலும் மேம்படுத்த உதவுகின்றன. விமர்சன ரீதியாக பாராட்டப்பட்டாலும், தி அப்சல்யூட் ட்ரூ டைரியும் சர்ச்சைக்குரிய விஷயமாக இருந்து வருகிறது, மேலும் 2008 முதல் அடிக்கடி சவால் செய்யப்படும் புத்தகங்களின் வருடாந்திர பட்டியலில் தொடர்ந்து இடம்பெற்றுள்ளது, இது 2010 முதல் 2019 வரை மிகவும் அடிக்கடி சவால் செய்யப்படும் புத்தகமாக மாறியுள்ளது. மதுபானம், வறுமை, கொடுமைப்படுத்துதல், வன்முறை, பாலியல் மற்றும் புலிமியா ஆகியவற்றை நாவல் எவ்வாறு விவரிக்கிறது என்பதிலிருந்து சர்ச்சை உருவாகிறது. இதன் விளைவாக, பள்ளிகளின் ஒரு சிறிய குழு இதை சவால் செய்துள்ளது, மேலும் சில பள்ளிகள் புத்தகத்தை பள்ளி நூலகங்களில் விநியோகிப்பதையோ அல்லது பாடத்திட்டத்தில் சேர்ப்பதையோ தடுத்துள்ளன. கதை சுருக்கம்ஃ "ஜூனியர்" என்றும் அழைக்கப்படும் பதினான்கு வயது அர்னால்ட் ஸ்பிரிட் ஜூனியர், வாஷிங்டனின் வெல்பினிட் அருகே உள்ள ஸ்போகேன் இந்தியன் ரிசர்வேஷனில் தனது குடும்பத்தினருடன் வசித்து வருகிறார். இந்த புத்தகம் ஒரு கடிதமாகும், மேலும் பள்ளி ஆண்டின் தொடக்கத்திலிருந்து கோடையின் தொடக்கம் வரை ஜூனியரின் வாழ்க்கையை விவரிக்கிறது. இதில் ஜூனியர் தனது வாழ்க்கையைப் பற்றிய எழுதப்பட்ட பதிவு மற்றும் அவரது கார்ட்டூன் வரைபடங்கள் இரண்டும் அடங்கும், அவற்றில் சில அவரது சூழ்நிலைகளைப் பற்றி நகைச்சுவையாக கருத்து தெரிவிக்கின்றன, மற்றவை அவரது வாழ்க்கையில் முக்கியமான நபர்களை மிகவும் தீவிரமாக சித்தரிக்கின்றன. ஹைட்ரோசெபாலஸுடன் பிறந்த ஜூனியர், அவரது வயதிற்கு ஏற்றவாறு சிறியவர் மற்றும் வலிப்புத்தாக்கங்கள், மோசமான கண்பார்வை, திக்குவாய் மற்றும் ஒரு லிஸ்ப் ஆகியவற்றால் அவதிப்படுகிறார், இதனால் முன்பதிவில் உள்ள மற்றவர்களுக்கு அவர் அடிக்கடி கொடுமைப்படுத்துகிறார். ஜூனியரின் ஒரே நண்பர் ரவுடி, அவர் வீட்டில் துஷ்பிரயோகம் செய்யப்படுகிறார். இடஒதுக்கீட்டில் கொடுமைப்படுத்துபவர் என்ற நற்பெயர் இருந்தபோதிலும், ரவுடி பெரும்பாலும் ஜூனியருக்காக நிற்கிறார், மேலும் காமிக்ஸ் மீதான அவர்களின் பகிரப்பட்ட அன்பின் காரணமாக அவர்கள் பிணைக்கப்படுகிறார்கள். ஜூனியரின் குடும்பம் மிகவும் ஏழ்மையானது மற்றும் வாய்ப்புகளுக்கான அணுகல் குறைவாக உள்ளது. ஜூனியரின் நாய் ஆஸ்கருக்கு வெப்பப் பக்கவாதம் ஏற்படும் போது, அவரது தந்தை அவரை சுட்டுக் கொல்ல வேண்டும், ஏனெனில் அவர்களால் ஒரு கால்நடை மருத்துவரை வாங்க முடியாது. பள்ளியின் முதல் நாளில், ஜூனியர் தனது பாடப்புத்தகத்தில் எழுதப்பட்ட தனது தாயின் பெயரைக் கண்டுபிடித்து, புத்தகம் எவ்வளவு பழையதாக இருக்க வேண்டும் என்பதை உணர்கிறார். இடஒதுக்கீடு மிகவும் மோசமாக இருப்பதால், புதிய பாடப்புத்தகங்களை வாங்க முடியாது என்று கோபமும் வருத்தமும் அடைந்த ஜூனியர், புத்தகத்தை வன்முறையில் எறிந்து, கவனக்குறைவாக தனது ஆசிரியரான திரு. பி. யை அடித்து, மூக்கை உடைத்தார். வீட்டில் ஜூனியரைப் பார்வையிடும்போது, திரு. பி அவரை மற்றொரு உயர்நிலைப் பள்ளிக்கு மாற்றும்படி சமாதானப்படுத்துகிறார், அவரிடம் ஓரளவு முன்கூட்டிய தன்மையை உணர்கிறார். ஜூனியர் வேறு எந்த இந்திய மாணவர்களும் இல்லாத மிகவும் பணக்கார சுற்றுப்புறத்தில் உள்ள ரியர்டன் என்ற பள்ளியில் சேர தேர்வு செய்கிறார். அவரது குடும்பத்தின் நிதி நிலைமை இருந்தபோதிலும், அவர் கலந்து கொள்வதை சாத்தியமாக்க அவர்கள் தங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்கிறார்கள். இருப்பினும், ஜூனியர் இடமாற்றம் செய்வதற்கான முடிவால் ரவுடி வருத்தப்படுகிறார், மேலும் அவர்கள் படிப்படியாக தொடர்பை நிறுத்தத் தொடங்குகிறார்கள். ஜூனியர் பிரபலமான பெண் பெனிலோப் மீது மோகத்தை வளர்த்துக் கொள்கிறார் மற்றும் நேராக ஒரு மாணவர் கோர்டியுடன் நட்பு கொள்கிறார். வெள்ளை மாணவர்களுடனான அவரது தொடர்புகள் அவருக்கு வெள்ளை கலாச்சாரம் மற்றும் அவரது சொந்த கலாச்சாரம் ஆகிய இரண்டிலும் அதிக கண்ணோட்டத்தை அளிக்கின்றன, மேலும் ரியர்டனில் பொருந்துவதற்கான அழுத்தங்களுக்கும், தனது இந்திய பாரம்பரியத்திற்கு விசுவாசமாக இருப்பதற்கும் இடையில் அவர் பிளவுபடுவதைக் காண்கிறார். தனது வெள்ளை வகுப்பு தோழர்களை விட தனது குடும்ப உறவுகள் எவ்வளவு வலுவானவை என்பதை அவர் உணர்கிறார், பல வெள்ளை தந்தைகள் பள்ளி நிகழ்வுகளில் கலந்து கொள்ளவில்லை என்பதைக் கவனித்தார். பள்ளியின் நட்சத்திர தடகள வீரரான ரோஜரின் அவமதிப்புக்கு பதிலளிக்கும் போது, இடஒதுக்கீட்டில் அவரிடமிருந்து எதிர்பார்க்கப்படுவதைப் போல, அவரை முகத்தில் குத்துவதன் மூலம், வெள்ளை மாணவர்களுக்கு அவர் வளர்ந்ததை விட வித்தியாசமான விதிகள் இருப்பதை ஜூனியர் உணர்கிறார். அவருக்கு ஆச்சரியமாக, ரோஜர் ஒருபோதும் பழிவாங்க விரும்பவில்லை, உண்மையில் சம்பவத்திற்குப் பிறகு ஜூனியர் மீது அதிக மரியாதை செலுத்துகிறார். ஜூனியர் பெனிலோப்புடன் நெருக்கமாக வளர்கிறார், இது பள்ளியில் உள்ள மற்ற பெண்களிடையே அவரை மிகவும் பிரபலமாக்குகிறது. கூடைப்பந்து அணிக்காக ஜூனியர் முயற்சி செய்யுமாறு ரோஜர் அறிவுறுத்துகிறார். ஜூனியருக்கு ஆச்சரியமாக, அவர் பல்கலைக்கழக அணியை உருவாக்குகிறார், இது அவரது முன்னாள் பள்ளியான வெல்பினிட் மற்றும் வெல்பினிட்டின் நட்சத்திர புதியவரான ரௌடி ஆகியோருக்கு எதிராக அவரை நிறுத்துகிறது. ஜூனியர் தனது முதல் போட்டிக்காக நீதிமன்றத்திற்குள் நுழையும்போது, அவரது முன்னாள் பள்ளி தோழர்கள் அவரை கூவி அவமதிக்கிறார்கள். ஜூனியர் விளையாட்டில் இருந்து சில காயங்களுக்கு ஆளாகிறார், அதாவது ரவுடி அவரை மயக்கமடைவதால், ஆனால் அவரது பயிற்சியாளர் அணிக்கான அவரது உறுதிப்பாட்டைப் பாராட்டுகிறார். பின்னர், ஜூனியரின் பாட்டி குடிபோதையில் இருந்த ஓட்டுநரால் தாக்கப்பட்டு கொல்லப்படுகிறார். அவரது இறுதிச் சடங்கிற்குப் பிறகு, ஒரு குடும்ப நண்பரான யூஜின், அவரது நண்பர் பாபியால் முகத்தில் சுடப்படுகிறார், அதே நேரத்தில் இருவரும் போதையில் உள்ளனர் மற்றும் கடைசி மது அருந்துவதைப் பற்றி சண்டையிடுகிறார்கள். பின்னர், வெல்பினிட்டுக்கு எதிரான இரண்டாவது போட்டியில் ரியர்டன் வெற்றி பெறுகிறார். வெல்பினிட் வீரர்களின் முகங்களில் தோல்வியின் தோற்றத்தைக் காணும் வரை ஜூனியர் வெற்றியை உணர்கிறார், மேலும் இடஒதுக்கீட்டில் வளரும் போது தனது எதிர்காலம் குறித்த நம்பிக்கையின்மை நினைவில் கொள்கிறார். வெட்கப்பட்டு, லாக்கர் அறைக்கு ஓடி, வாந்தியெடுத்து, கதறி அழுகிறான். பின்னர், ஜூனியர் தனது சகோதரியும் அவரது கணவரும் தங்கள் டிரெய்லரில் ஏற்பட்ட தீ விபத்தில் இறந்துவிட்டதாக செய்தி பெறுகிறார். ஜூனியர் மற்றும் அவரது குடும்பத்தினரைத் துன்புறுத்தும் துயரங்கள், அவரது எதிர்காலத்தை கேள்வி கேட்கவும், இடஒதுக்கீட்டு கலாச்சாரத்தின் இருண்ட அம்சங்களைப் பற்றி சிந்திக்கவும் கட்டாயப்படுத்திய போதிலும், அவரது குடும்பம் மற்றும் நண்பர்கள் மீதான அவரது அன்பை மீண்டும் உறுதிப்படுத்துகிறது, மேலும் அவர் இறுதியில் இந்திய மற்றும் அமெரிக்கர் என அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்கிறார். இட ஒதுக்கீட்டில் ஜூனியர் மட்டுமே நாடோடி என்பதை ரவுடி பின்னர் உணர்கிறார், இது அவரை அங்குள்ள வேறு எவரையும் விட ஒரு "பாரம்பரிய" இந்தியனாக ஆக்குகிறது. இறுதியில், ஜூனியர் மற்றும் ரவுடி கூடைப்பந்து விளையாடும்போது சமரசம் செய்து கொள்கிறார்கள், மேலும் எதிர்காலம் அவர்களை எங்கு அழைத்துச் சென்றாலும் தொடர்பு கொள்ளத் தீர்மானிக்கிறார்கள். பின்னணி ஒரு பகுதி நேர இந்தியனின் முழுமையான உண்மையான நாட்குறிப்பு அரை சுயசரிதை ஆகும். இந்த நாவல் ஷெர்மன் அலெக்ஸியின் குடும்ப நினைவுக் குறிப்பின் ஒரு பகுதியாகத் தொடங்கியது, ஆனால் ஒரு இளம் வயதுவந்த ஆசிரியரின் விடாமுயற்சிக்குப் பிறகு, அவர் அதை தனது முதல் இளம் வயதுவந்த நாவலுக்கு ஒரு அடிப்படையாகப் பயன்படுத்த முடிவு செய்தார். ஷெர்மன் அலெக்ஸி கருத்து தெரிவிக்கையில், "நான் சதவீதத்தை யூகிக்க முடிந்தால், அது சுமார் எழுபத்தெட்டு சதவீதம் உண்மையாக இருக்கும்". அர்னால்டைப் போலவே, ஷெர்மன் அலெக்ஸியும் ஒரு குடிகார தந்தையுடன் வெல்பினிட்டில் உள்ள ஸ்போகேன் ரிசர்வேஷனில் வளர்ந்தார். அவர் ஹைட்ரோசெபாலஸுடன் பிறந்தார், ஆனால் அலெக்ஸிக்கு பேச்சுத் தடைகள் எதுவும் இல்லை. அலெக்ஸி தனது அரசாங்கத்தால் வழங்கப்பட்ட, ஹார்ன்-ரிம் கண்ணாடிகளுக்காக கிண்டல் செய்யப்பட்டார் மற்றும் அவரது மாபெரும் தலை காரணமாக சக மாணவர்களால் "தி குளோப்" என்று செல்லப்பெயர் பெற்றார். அலெக்ஸிக்கும் அவரது கதாபாத்திரமான அர்னால்டுக்கும் இடையிலான மற்றொரு ஒற்றுமை என்னவென்றால், அலெக்ஸியும் ரியர்டன் ஹையில் உயர்நிலைப் பள்ளியில் சேர முன்பதிவை விட்டு வெளியேறினார், ஆனால் அலெக்ஸி கல்லூரிக்குச் செல்லத் தேவையான வரவுகளை அடைய ரியர்டனுக்குச் செல்லத் தேர்ந்தெடுத்தார். அலெக்ஸி ரியர்டனின் கூடைப்பந்து அணியின் நட்சத்திர வீரராக ஆனார், மேலும் பள்ளியின் அணியின் சின்னத்தைத் தவிர அணியில் இருந்த ஒரே இந்தியர் ஆவார். அலெக்ஸியின் சொந்த அனுபவங்களிலிருந்து பெறப்படுவதற்கு முப்பது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு தனது தாயார் செய்த அதே பாடப்புத்தகத்தை தான் பயன்படுத்துவதாக அர்னால்ட் கண்டறிந்த காட்சி. அலெக்ஸியின் வாழ்க்கைக்கும் நாவலுக்கும் உள்ள ஒரே வித்தியாசம் என்னவென்றால், அலெக்ஸி கோபத்தில் புத்தகத்தை சுவரில் வீசினார், ஜூனியர் செய்தது போல் யாரையும் அடிக்கவில்லை. தனது சொந்த எழுத்தில், அலெக்ஸி தன்னை "ஒரு வகையான கலப்பு, ஒரு வகையான விசித்திரமான, பாரம்பரியமானவர் அல்ல" என்று விவரிக்கிறார். நான் நகர்ப்புறத்திற்குச் சென்ற ஒரு ரெஸ் குழந்தை, அதைத்தான் நான் எழுதுகிறேன். நான் ஒருபோதும் வேறுவிதமாகப் பாசாங்கு செய்யவில்லை "என்று கூறினார். "ஒரு புத்திசாலி இந்தியன் ஒரு ஆபத்தான நபர்" என்று அலெக்ஸி ஒரு தனிப்பட்ட கட்டுரையில் கூறுகிறார், "[ஒரு புத்திசாலி இந்தியன்] இந்தியர்கள் மற்றும் இந்தியர்கள் அல்லாதவர்களால் பரவலாக அஞ்சப்படுகிறார் மற்றும் கேலி செய்யப்படுகிறார்". ஜூனியர் தனது பழங்குடி சமூகத்திடமிருந்தும், தனது புதிய பள்ளியான ரியர்டனில் உள்ள அவரது சகாக்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களிடமிருந்தும் கடுமையான கண்டனத்தைப் பெறும்போது இந்த வகையான அனுபவத்தை உள்ளடக்குகிறார். தனிப்பட்ட கதையில், அலெக்ஸி தனது சொந்த அனுபவத்தைப் பற்றிய தொடர்ச்சியான விளக்கம் ஜூனியரின் கதையில் பிரதிபலிக்கிறது. அலெக்ஸி நினைவு கூர்ந்தார், "நான் என் வகுப்பு தோழர்களுடன் தினசரி சண்டையிட்டேன். இந்தியரல்லாத ஆசிரியர் பதில்களைக் கேட்டபோது நான் அமைதியாக இருக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் விரும்பினர். அவர்கள் முட்டாள்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்பட்ட இந்திய குழந்தைகள். இந்தியர்கள் அல்லாத உலகில் அவர்கள் தோல்வியடைவார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்பட்டது ". ரியர்டனில் ஜூனியரின் வெற்றி மற்றும் இடஒதுக்கீட்டில் வாழ்க்கையைப் பற்றிய அவரது உணர்தல்கள் மூலம், அலெக்ஸி பூர்வீக அமெரிக்க குழந்தைகளின் வெற்றிக்கான வாய்ப்பைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார்-அவர் தோல்வியடைவார் என்ற எதிர்பார்ப்பைத் தோற்கடித்து, ஜூனியர் தன்னால் முடியாது என்று நினைத்ததை தோற்கடித்தார். அலெக்ஸியின் பிரதிபலிப்புகள் ஜூனியரின் அனுபவங்கள் அரை சுயசரிதை என்பதை மீண்டும் நிரூபிக்கின்றன. கதாபாத்திரங்கள் அர்னால்ட் ஸ்பிரிட் ஜூனியர் ஏ. கே. ஏ ஜூனியர் புனைப்பெயர் ஜூனியர், அர்னால்ட் ஸ்போகேன் இந்தியன் ரிசர்வேஷனில் வசிக்கும் பதினான்கு வயது சிறுவன். அவர் தனது ஓய்வு நேரத்தில் கூடைப்பந்து விளையாடுவதையும் கார்ட்டூன்கள் வரைவதையும் விரும்புகிறார். இடஒதுக்கீட்டில் உள்ள மற்றவர்களுடன் ஜூனியர் மற்றும் அவரது குடும்பத்தினரும், வறுமை மற்றும் நிதி குறைபாடுகளின் அன்றாட விளைவுகளை உணர்கிறார்கள்-பெரும்பாலும் தங்கள் வீட்டில் சாப்பிட போதுமான உணவு இல்லை அல்லது காரில் உள்ள எரிவாயு தொட்டியை நிரப்ப போதுமான பணம் இல்லை, இதனால் அவர் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டும் அல்லது செல்ல வேண்டாம். அவர் நம்பமுடியாத புத்திசாலி; அவர் முன்பதிவில் உள்ள பள்ளியிலிருந்து ரியர்டனுக்கு மாறுகிறார், அங்கு கிட்டத்தட்ட அனைத்து மாணவர்களும் வெள்ளையர்கள். ஆக்னஸ் (ஆடம்ஸ்) ஸ்பிரிட் (ஜூனியரின் தாய்) ஒரு ஸ்போகேன் இந்தியரான ஆக்னஸ் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் இந்த இட ஒதுக்கீட்டில் வாழ்ந்துள்ளார். அவர் ஒரு பொய்யர், புத்தகங்களைப் படிக்க விரும்புகிறார், மேலும் அவரது குழந்தைகளால் மிகவும் புத்திசாலி என்று கருதப்படுகிறார். அவர் ஒரு முன்னாள் மதுபானக்காரர் மற்றும் ஜூனியரால் விசித்திரமானவராகக் கருதப்படுகிறார்ஃ "அவர் ஒரு மனித டேப் ரெக்கார்டர்", ஜூனியர் விளக்குகிறார், "உண்மையில், என் அம்மா பதினைந்து நிமிடங்களில் செய்தித்தாளைப் படித்து பேஸ்பால் மதிப்பெண்கள், ஒவ்வொரு போரின் இருப்பிடம், லாட்டரியை வென்ற சமீபத்திய பையன் மற்றும் அயோவாவின் டெஸ் மொயினில் அதிக வெப்பநிலை ஆகியவற்றை எனக்குச் சொல்ல முடியும்". அர்னால்ட் ஸ்பிரிட் (ஜூனியரின் தந்தை) ஒரு குடிகாரர், ஆனால் மிகவும் ஆதரவானவர். அவர் சில நேரங்களில் காணாமல் போனாலும், அவர் தனது குடும்பத்தை கவனித்துக் கொள்ள முயற்சிக்கிறார், மேலும் அவர் அடிக்கடி ஜூனியரை ரியர்டனுக்கு அழைத்துச் செல்கிறார். அவர் பியானோ, கிட்டார் மற்றும் சாக்சபோன் இசைக்கிறார். அவர் ஒரு ஜாஸ் இசைக்கலைஞராக இருந்திருக்கலாம், அதிக நேரமும் பணமும் கொடுக்கப்பட்டிருக்கலாம். ரியர்டன் உயர்நிலைப் பள்ளியில் கூடைப்பந்து அணியின் பயிற்சியாளர். ரியர்டனில் ஜூனியர் வருகை குறித்து அஞ்சும் ஆசிரியர்களைப் போலல்லாமல், பயிற்சியாளர் ஜூனியர் பந்தயத்தில் கவனம் செலுத்துவதில்லை. அவர் நீதிமன்றத்திற்கு உள்ளேயும் வெளியேயும் ஜூனியருக்கு ஆதரவாக இருக்கிறார். பயிற்சியாளர் பல வழிகளில் ஜூனியருக்கு ஒரு தந்தையாக மாறுகிறார், ஆனால் ஒரு முன்மாதிரியான நண்பராகவும் மாறுகிறார், ஜூனியர் தனது வீட்டு இட ஒதுக்கீட்டிற்கு எதிராக விளையாடுவதைக் கையாளும் கடினமான காலங்களில் உதவுகிறார். நாவல் அவருக்கு ஒருபோதும் ஒரு பெயரைக் கொடுக்கவில்லை, ஏனெனில் அவர் எப்போதும் பயிற்சியாளர் என்று குறிப்பிடப்படுகிறார். அர்னால்ட் ஸ்பிரிட் பன்னிரண்டு வயதாக இருந்தபோது, அவர் இந்த பெண்ணை நேசித்தார். அவள் தான் அவரது முதல் ஈர்ப்பு. அவர் பெனிலோப்பை நேசிக்கிறார் என்று ரவுடியிடம் சொன்னபோது டான் பற்றி நினைத்தார். யூஜின் ஜூனியரின் தந்தையின் சிறந்த நண்பர். "யூஜின் ஒரு நல்ல பையன், எனக்கு ஒரு மாமா போன்றவர், ஆனால் அவர் எல்லா நேரத்திலும் குடிபோதையில் இருந்தார்" என்று ஜூனியர் வெளிப்படுத்துகிறார். அவர் பழங்குடி ஆம்புலன்ஸ் சேவையில் அவசர மருத்துவ தொழில்நுட்ப வல்லுநராக (ஈ. எம். டி) மாறுகிறார், மேலும் ஒரு குறுகிய காலத்திற்கு, 1946 இந்திய தலைமை சாலை ஆசிரியரை ஓட்டுகிறார். மது தொடர்பான தகராறின் போது அவரது நெருங்கிய நண்பர் பாபி அவரை முகத்தில் சுட்டுக் கொன்ற பிறகு யூஜின் இறந்துவிடுகிறார். பாபி சிறையில் தூக்குப்போட்டு தற்கொலை செய்து கொள்கிறார். கோர்டி கோர்டி ரியர்டனில் கலந்து கொள்ளும் ஒரு மாணவர், கண்ணாடிகள் அணிந்துகொண்டு, அறிவியல் என்ற பெயரில் எல்லாவற்றையும் செய்கிறார். கார்ட்டி எப்போதும் நாவல் முழுவதும் அதிநவீன மற்றும் சரியான முறையில் பேசுகிறார். அவர் பள்ளியின் புத்திசாலித்தனமான மாணவர்களில் ஒருவர், இறுதியில் அவர் ரியர்டனில் ஜூனியரின் முதல் உண்மையான நண்பராக மாறுகிறார். கோர்டி ஜூனியருக்கு பள்ளி வேலைகளில் உதவுகிறார், மேலும் புத்தகங்களைப் படிப்பதில் அவரது மகிழ்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறார். பாட்டி ஸ்பிரிட் ஜூனியரின் பாட்டி. ஒரு பாவ்வோவுக்குப் பிறகு வீட்டிற்குச் செல்லும் வழியில் சாலையின் ஓரத்தில் நடந்து செல்லும் போது குடிபோதையில் ஓட்டுநரால் தாக்கப்பட்டு இறக்கும் வரை அவள் ஜூனியரின் ஆலோசனை மற்றும் ஆதரவின் ஆதாரமாக இருக்கிறாள். அவளுடைய இறக்கும் வார்த்தைகள் "அவரை மன்னியுங்கள்", அதாவது குடிபோதையில் இருந்த டிரைவர் ஜெரால்ட் தன்னை அடித்து கொன்றதற்காக அவளுடைய குடும்பத்தினர் மன்னிக்க வேண்டும் என்று அவள் விரும்பினாள். முரண்பாடாக, அவள் வாழ்க்கையில் ஒருபோதும் மது அருந்தவில்லை. அவர் மிகவும் சகிப்புத்தன்மையுடனும், அனைத்து மக்களையும் நேசிப்பவராகவும் இருந்தார். ஜூனியரின் பாட்டி உலகில் அவருக்கு மிகவும் பிடித்த நபர். "பூமியில் என் பாட்டியின் கடைசி செயல் மன்னிப்பு, அன்பு மற்றும் சகிப்புத்தன்மைக்கான அழைப்பாகும்" என்று ஜூனியர் பக்கம் 157 இல் நினைவு கூர்ந்தார். மேரி ஜூனியரின் சகோதரி. மேரி நீண்ட கூந்தல் கொண்டவர் மற்றும் "மேரி ஓடுகிறார்" என்று செல்லப்பெயர் கொண்டவர். அவர் காதல் கதைகளை எழுத விரும்புகிறார், மேலும் ஜூனியரால் "அழகான மற்றும் வலுவான மற்றும் வேடிக்கையானவர்" என்று கருதப்படுகிறார். அவள் புத்திசாலி, ஆனால் வேலை பெறுவதற்கான திறன்கள் இல்லை. உயர்நிலைப் பள்ளிக்குப் பிறகு, அவர் கல்லூரிக்குச் செல்லவில்லை அல்லது வேலை பெறவில்லை; அதற்கு பதிலாக, அவர் முன்பதிவு கேசினோவில் சந்தித்த தனது புதிய கணவருடன் மொன்டானாவுக்கு குடிபெயர்ந்தார். ஒரு விருந்துக்குச் சென்றவர் ஒரு கொதிக்கும் பானை சூப் பற்றி மறந்துவிட்டதால் மேரியும் அவரது புதிய கணவரும் தங்கள் டிரெய்லர் வீட்டில் தீப்பிடித்து இறந்தனர். ஒரு திரைச்சீலை சூடான தட்டில் மிதந்தது மற்றும் டிரெய்லர் விரைவாக மூடப்பட்டது. மேரி மிகவும் குடிபோதையில் இருந்ததால் அவள் ஒருபோதும் எழுந்திருக்கவில்லை என்று ஜூனியர் கூறினார். மெலிண்டா ரியர்டன் உயர்நிலைப் பள்ளியின் அலுவலகத்தில் பணிபுரிகிறார். அவளுக்கு 50 வயதாகிறது. வெல்பினிட் உயர்நிலைப் பள்ளியில் திரு. பி ஜூனியரின் வெள்ளை வடிவியல் ஆசிரியர். அவர் ஜூனியரின் மூத்த சகோதரியான மேரிக்கு வழிகாட்டினார், மேலும் ஜூனியர் இட ஒதுக்கீட்டை விட்டு வெளியேற உதவ விரும்புகிறார். திரு. பி. தனது இளைய வயதில் தனது மாணவர்களை நடத்திய விதத்திற்கு வருத்தம் தெரிவிக்கிறார். குழந்தைகளிடமிருந்து இந்தியரை அடிக்க அவருக்கு கற்பிக்கப்பட்டது. அவர் குறுகிய மற்றும் வழுக்கை, மற்றும் நம்பமுடியாத வகையில் இல்லாத எண்ணம் கொண்டவர். அவர் அடிக்கடி பள்ளிக்கு வர மறந்துவிடுகிறார், ஆனால் "அவர் [தனது மாணவர்களிடமிருந்து] அதிகம் எதிர்பார்க்கவில்லை". இடஒதுக்கீட்டின் வறுமையை உணர்ந்த பிறகு ஜூனியர் தனது கணித புத்தகத்தை திரு. பி. மீது வீசும்போது டைரியின் சதித்திட்டத்தில் ஒரு முக்கிய திருப்புமுனை ஏற்படுகிறது. பெனிலோப் ஜூனியரின் ஈர்ப்பு மற்றும் ரியர்டன் ஹையின் நல்ல நண்பர். அவளுக்கு பொன்னிற முடி உள்ளது, ஜூனியர் அவள் மிகவும் கவர்ச்சிகரமானவள் என்று நினைக்கிறார். அவள் மற்றவர்களுக்கு உதவுவதில் மகிழ்ச்சியடைகிறாள், புல்மிக் மற்றும் ஏர்ல் என்ற இனவெறி தந்தையைக் கொண்டிருக்கிறாள். அவர் பிரபலமானவர் மற்றும் ரியர்டன் கைப்பந்து அணியில் விளையாடுகிறார். அவள் சிறிய நகரத்தை விட்டு வெளியேறி உலகம் முழுவதும் பயணம் செய்வதில் வெறித்தனமாக இருக்கிறாள். அவள் ஆரம்பத்தில் ஜூனியருடன் நெருக்கமாக இருக்க முடிவு செய்கிறாள், நகரத்தின் இணக்கத்தால் விரக்தியடைகிறாள்; ஆனால் நாவலின் முடிவில், அவள் ஜூனியரின் காதலியாக மாறுகிறாள். ரோஜர் ரோஜர் ரியர்டன் உயர்நிலைப் பள்ளியில் ஒரு ஜோக். ஜூனியரைச் சந்தித்தபோது, ரோஜர் அவரை இழிவுபடுத்த இனவெறி அவதூறுகளைப் பயன்படுத்துகிறார், இறுதியில் அது மிகவும் இனவெறியாகி, ஜூனியர் அவரை முகத்தில் குத்துவதன் மூலம் பதிலடி கொடுக்கிறார். ஜூனியரின் எதிர்பார்ப்புகளுக்கு மாறாக, ரோஜர் பின்னர் ஜூனியரை மதிக்கத் தொடங்குகிறார், மேலும் இருவரும் படிப்படியாக நண்பர்களாகின்றனர். மேலும், ரோஜர் ஜூனியரின் ஒரு வகையான ஆலோசகர் மற்றும் பாதுகாவலராக ஒரு பாத்திரத்தைப் பெறுகிறார், எப்போதாவது அவருக்கு பண ரீதியாகவும் மற்ற நேரங்களில் ஆலோசனையுடனும் உதவுகிறார். ரவுடி ரவுடி ஜூனியரின் சிறந்த நண்பர். அவர் "நீண்ட மற்றும் ஒல்லியான மற்றும் பாம்பைப் போல வலிமையானவர்". நாவல் முழுவதும், ரவுடியின் தந்தை அவரை துஷ்பிரயோகம் செய்கிறார், இது அவரது கொடுமை போன்ற நடத்தைக்கு வழிவகுக்கிறது. ஆர்ச்சி போன்ற காமிக்ஸ் புத்தகங்களைப் படிக்க அவர் விரும்புகிறார். நிஜ உலகின் பிரச்சனைகளிலிருந்து தப்பிக்க காமிக்ஸ் அவருக்கு உதவுகின்றன. ஜூனியர் மற்றும் ரவுடி அவர்கள் சிறு வயதிலிருந்தே சிறந்த நண்பர்களாக இருந்து வருகின்றனர், மேலும் ரவுடி பெரும்பாலும் ஜூனியரின் பாதுகாவலரின் பாத்திரத்தை ஏற்றுள்ளார். இருப்பினும், ஜூனியர் முன்பதிவு பள்ளியை விட்டு வெளியேறும்போது, ரவுடி தனது சிறந்த நண்பரால் காட்டிக்கொடுக்கப்பட்டதாக உணர்கிறார், மேலும் நாவலின் போது ஜூனியரின் "பரம எதிரியாக" மாறுகிறார். ரவுடி ஜூனியர் மீது அவர் உணர்ந்த துரோகத்தின் மூலம் ஒரு உணர்ச்சிபூர்வமான வெறுப்பை வளர்த்துக் கொண்டாலும், அவர்கள் இறுதியில் தங்கள் சூழ்நிலையை சமாளித்து நாவலின் முடிவில் மீண்டும் நண்பர்களாக மாற முடிகிறது. பாட்டி ஆவியின் இறுதிச் சடங்கிற்கு வந்த டெட் ஒரு பில்லியனர், ஒரு பாவ்வோ நடன ஆடையை திருப்பித் தர. ஆனால் அது ஸ்போகேன் இந்தியர்களின் ஆடை அல்ல, ஆனால் அவர் அதை வைத்திருந்தார். வரவேற்பு விமர்சனங்கள் தி நியூயார்க் டைம்ஸின் புரூஸ் பார்கட் 2007 ஆம் ஆண்டு மதிப்பாய்வில், "இப்போது 15 ஆண்டுகளாக, ஷெர்மன் அலெக்ஸி இந்திய மற்றும் வெள்ளை உலகங்களின் அரைக்கும் தட்டுகளுக்கு இடையில் உயிர்வாழ்வதற்கான போராட்டத்தை ஆராய்ந்துள்ளார். அவர் அதை பல்வேறு கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் வகைகளின் மூலம் செய்துள்ளார், ஆனால் ஒரு பகுதி நேர இந்தியனின் முழுமையான உண்மையான நாட்குறிப்பு அவரது சிறந்த படைப்பாக இருக்கலாம். ஒரு 14 வயது சிறுவனின் குரலில் வேலை செய்வது அலெக்ஸியை எல்லாவற்றையும் செயல் மற்றும் உணர்ச்சிக்கு கீழே இழுக்க கட்டாயப்படுத்துகிறது, இதனால் வாசிப்பு உங்கள் புத்திசாலித்தனமான, வேடிக்கையான சிறந்த நண்பரைக் கேட்பது போன்றது, பள்ளிக்குப் பிறகு வீட்டிற்குச் செல்வதற்காகக் காத்திருக்கும் போது அவரது நாளை விவரிக்கிறது ". இது அலெக்ஸியின் "இளம் வயதுவந்தோர் வகையின் முதல் முயற்சி, அதில் தேர்ச்சி பெற அவருக்கு ஒரே ஒரு புத்தகம் மட்டுமே தேவைப்பட்டது" என்று நியூயார்க் டைம்ஸ் கருத்து தெரிவித்துள்ளது. சான் பிரான்சிஸ்கோ குரோனிக்கல் இதை "வலி நிறைந்த ஒரு சிறந்த புத்தகம், ஆனால் அதிர்ஷ்டவசமாக, வலி மகிழ்ச்சியுடனும் நகைச்சுவையுடனும் உள்ளது" என்று பாராட்டியது. அலெக்ஸி கடினமான பிரச்சினைகளைக் கையாள்வது குறித்தும் விமர்சகர்கள் கருத்து தெரிவித்தனர். civilrights.org பக்கத்தின் வெளியீட்டாளரான டெலியா சாண்டோஸ், "பல பூர்வீக அமெரிக்கர்கள் எதிர்கொள்ளும் கடினமான பயணத்தை சித்தரிக்க அலெக்ஸி வார்த்தைகளையும் படங்களையும் இணைக்கிறார். ஜூனியர் ஒரு இளம் வயதினராக இருந்தாலும், அவர் முற்றிலும் வறுமையில் வாழ்வது என்ற யதார்த்தத்தை எதிர்கொள்ள வேண்டும், இடஒதுக்கீட்டிற்கு வெளியே உள்ளவர்களின் பாகுபாட்டை எதிர்த்துப் போராட வேண்டும், ஒரு சமூகத்தையும் ஒரு குடும்பத்தையும் சமாளிக்க வேண்டும் மற்றும் பெரும்பாலும் குடிப்பழக்கத்தால் கொல்லப்பட வேண்டும், அனைத்து வெள்ளை உயர்நிலைப் பள்ளியிலும் கலாச்சார தடைகளை உடைக்க வேண்டும், மேலும் ஒரு சிறந்த எதிர்காலத்திற்காக நம்பிக்கையுடனும் உழைக்கவும் தேவையான விடாமுயற்சியைப் பராமரிக்க வேண்டும் ". வைல் டெய்லியின் வெளியீட்டாளரான ஆண்ட்ரூ ஃபெர்ஷ் கருத்து தெரிவிக்கையில், "பெரும்பாலான மக்கள் தங்கள் டீனேஜ் நினைவகத்தின் பெரும்பகுதியைத் தடுக்கிறார்கள், [அதே நேரத்தில்] அலெக்ஸி அதை நகைச்சுவையுடன் தழுவினார்". டகோடா மாணவர் வலைத்தளத்தால் நவம்பர் 2016 இல் வெளியிடப்பட்ட மற்றொரு மதிப்பாய்வில், எழுத்தாளர் பிரெய்னா ரோன், தி அப்சல்யூட் ட்ரூ டைரி ஆஃப் எ பார்ட் டைம் இந்தியன் என்ற இந்த புத்தகம் இவ்வளவு மகிழ்ச்சியையும், அன்பையும், துக்கத்தையும் தெரிவிக்கும் விதத்தை தான் பார்த்ததில்லை என்று கூறுகிறார். இந்த நாவலில் அலெக்ஸியின் படைப்புகளை மற்ற பூர்வீக அமெரிக்க புத்தகங்களுடன் ஒப்பிட முடியாது; இது "முற்றிலும் மாறுபட்ட பந்து விளையாட்டு" என்று ரோன் வலியுறுத்துகிறார். அடையாளம், வீடு, இனம், வறுமை, பாரம்பரியம், நட்பு, நம்பிக்கை மற்றும் வெற்றி பற்றிய கருப்பொருள் முழு புத்தகத்திலும் காணப்படுகிறது, வாசகர்களை தங்கள் இருக்கைகளின் விளிம்பில் விட்டுவிட்டு மேலும் விரும்புகிறது என்று மதிப்பாய்வு தொடர்ந்து கூறுகிறது. புத்தகத்தை கீழே வைக்க முடியவில்லை என்றும், இதே போன்ற ஒன்றை ஆர்வத்துடன் தேடுவதாகவும் ரோன் கூறுகிறார். தி கார்டியனில் வெளியிடப்பட்ட "எ பிரேவ் லைஃப்ஃ தி ரியல் ஸ்ட்ரக்ல்ஸ் ஆஃப் எ நேட்டிவ் அமெரிக்கன் பாய் மேக் அ அப்லிஃப்டிங் ஸ்டோரி" என்ற மதிப்பாய்வில், எழுத்தாளர் டயான் சாமுவேல்ஸ் கூறுகையில், அலெக்ஸியின் புத்தகத்தில் "வரைபடங்கள், சொற்றொடர்களின் மெல்லிய திருப்பங்கள், நேர்மை, சோகம், விரக்தி மற்றும் நம்பிக்கை ஆகியவற்றின் கலவையைக் கொண்டுள்ளது. [இது] இதை ஒரு பொழுதுபோக்கு வாசிப்பை விட அதிகமாக ஆக்குகிறது, ஒரு வட அமெரிக்க இந்தியக் குழந்தையைப் பற்றிய ஒரு ஈர்க்கக்கூடிய கதையை விட, அவர் யார், அவர் எங்கிருந்து வருகிறார் என்பதற்கான தொடர்பை இழக்காமல் ஒரு ஏழை, முட்டாள்தனமான பின்னணியில் இருந்து அதை உருவாக்குகிறார்". சில பகுதிகளில், அலெக்ஸி கார்ட்டூன்களை பாணியில் நம்பியிருப்பதை சாமுவேல்ஸ் விமர்சிக்கிறார். இருப்பினும், ஷெர்மன் அலெக்ஸிக்கு விவரங்களையும் கண்ணோட்டத்தையும் நன்கு வளர்ந்த மற்றும் விரைவான வழியில் கைப்பற்றுவதில் திறமை இருப்பதாக அவர் தொடர்ந்து கூறுகிறார். சாமுவேல்ஸ் தனது மதிப்பாய்வை இவ்வாறு கூறி முடிக்கிறார்ஃ "இந்த புத்தகத்தைத் திறப்பது என்பது உங்கள் நிஜ வாழ்க்கையில் நீங்கள் ஒருபோதும் செய்யாத ஒரு நண்பரைச் சந்திப்பது போன்றது, மேலும் அவரது உள் மற்றும் வெளி உலகத்தின் ஒரு பகுதியை வழங்குவது போன்றது. இது மனிதாபிமானமானது, உண்மையானது, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அது பேசுகிறது ". "இன உருவாக்கத்தைப் பற்றி கற்பிக்க ஒரு பகுதிநேர இந்தியனின் முழுமையான உண்மையான நாட்குறிப்பைப் பயன்படுத்துதல்" என்ற மதிப்பாய்வில், மியாமி பல்கலைக்கழக பேராசிரியர் கெவின் டால்பர்ட், அலெக்ஸி தனது வாசகர்களை "சங்கடமான அல்லது பொருத்தமற்ற இடங்களுக்கு" கொண்டு செல்வதற்காக பதினான்கு வயது ஜூனியரின் கண்கள் மூலம் கதையை விவரிக்கத் தேர்ந்தெடுத்தார் என்று கூறுகிறார். பாலியல் ஆசைகள், ஹார்மோன்களைக் கட்டுப்படுத்துதல், நண்பர்கள் மற்றும் குடும்பத்தினருடனான உறவுகளை நிர்வகித்தல் போன்ற பொதுவான இளம் பருவப் போராட்டங்களுடன் வர்க்க மற்றும் இனப் போராட்டங்களைப் பற்றிய தலைப்புகளை பின்னிப் பிணைக்க நாவலின் எழுத்து அனுமதிக்கிறது என்று அவர் தொடர்ந்து கூறுகிறார். மேலும், மற்ற இளம் வயதுவந்த நாவல்களைப் போலல்லாமல், இந்த புத்தகம் இனம் மற்றும் வர்க்கத்தின் பிரச்சினைகளை பரந்த பார்வையாளர்களை அடையும் வகையில் சித்தரிக்கிறது என்று டால்பர்ட் நம்புகிறார். நாவலில் ஜூனியரின் கதை சமூகத்திற்கு ஒரு செய்தியை அனுப்புகிறது என்றும் கட்டுரை கூறுகிறது, "இளம் பருவத்தினருக்கு முக்கியமான விஷயங்கள் உள்ளன, அதாவது பதினான்கு வயது முக்கியம்". ஃபேர்ஃபீல்ட் பல்கலைக்கழகத்தின் கனெக்டிகட் எழுத்துத் திட்டத்தின் இயக்குனர் டாக்டர் பிரையன் ரிப்லி கிராண்டல், தனது விமர்சனக் கட்டுரையில் "வளரிளம் பருவ இலக்கியத்தைப் படிக்கும்போது ஒரு ஊனமுற்ற கண்ணோட்டத்தைச் சேர்ப்பதுஃ ஷெர்மன் அலெக்ஸியின் ஒரு பகுதி நேர இந்தியனின் முழுமையான உண்மையான நாட்குறிப்பு" என்ற புத்தகத்தில் இந்த புத்தகம் இயலாமை பற்றிய முற்போக்கான பார்வையை முன்வைக்கிறது. அர்னால்ட் "மூளையில் நீர்" என்று அழைக்கிறார், இது சரியாக ஹைட்ரோசெபாலஸ் என்று குறிப்பிடப்படும். அர்னால்ட் தனது இயலாமையால் ஒருபோதும் பின்வாங்கவில்லை என்று கிராண்டால் சுட்டிக்காட்டுகிறார், ஆனால் உண்மையில் தன்னைப் பார்த்து சிரிக்கிறார்ஃ "என் பெரிய கால்கள் மற்றும் பென்சில் உடலுடன், நான் சாலையில் நடந்து செல்லும் ஒரு மூலதனம் எல் போல தோற்றமளிக்கிறேன்". கிராண்டாலின் கூற்றுப்படி, எலன் ஃபோர்னியின் விளக்கப்படங்கள், அர்னால்ட் வரைந்த கார்ட்டூன்கள், ஊனமுற்ற கதை சொல்பவர் வாசகர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான ஒரு புதிய வழியைக் குறிக்கின்றனஃ அவை "மற்றவர்களை மாணவர்கள் எவ்வாறு உணர்கிறார்கள் என்பது பற்றிய கூடுதல் விளக்கங்களையும் உரையாடல்களையும் தொடங்குகின்றன, குறிப்பாக ஊனமுற்ற நபர்கள்". அர்னால்டின் ஹைட்ரோசெஃபாலி அவரது புதிய பள்ளியில் கூடைப்பந்து நட்சத்திரமாக மாறுவதைத் தடுக்கவில்லை. புத்தகம் முன்னேறும்போது அவரது இயலாமை ஒரு சதி சாதனமாக மங்குகிறது. டேவிட் கோல்ட்ஸ்டீன், தனது கட்டுரையில் "சேக்ரட் ஹூப் ட்ரீம்ஸ்ஃ ஷெர்மன் அலெக்ஸியின் வேலையில் கூடைப்பந்து", நாவலில் கூடைப்பந்தாட்டத்தின் முக்கியத்துவத்தை பகுப்பாய்வு செய்கிறார். இது "பாரம்பரிய வாழ்க்கை முறைகளுக்கும் சமகால சமூக யதார்த்தங்களுக்கும் இடையிலான பதட்டங்களை" பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறது என்று அவர் கூறுகிறார். கோல்ட்ஸ்டீனின் கூற்றுப்படி, ஜூனியர்/அர்னால்ட் கூடைப்பந்தாட்டத்தில் தோல்வியடைவதை "வாழ்க்கையில் தோல்வியடைவது" என்று கருதுகிறார். ரியர்டன் குழந்தைகள் நீதிமன்றத்தில் தங்கள் வெற்றிகளின் காரணமாக நித்திய வெற்றியாளர்களாக உள்ளனர்ஃ "அந்த குழந்தைகள் அற்புதமாக இருந்தனர்". அமெரிக்காவில் கூடைப்பந்து எப்படி வறுமையின் விளையாட்டாக உள்ளது என்பதை கோல்ட்ஸ்டீன் குறிப்பிடுகிறார்-"விளையாடுவதற்கு கிட்டத்தட்ட எதுவும் செலவாகாது, எனவே இடஒதுக்கீட்டிற்கு பொருத்தமானது". "நகைச்சுவை இளம் வயதுவந்தோர் புனைகதையில் மகிழ்ச்சியின் பிரதிநிதித்துவங்கள்ஃ மகிழ்ச்சியானவர்கள் மோசமானவர்கள்" என்ற நெரிடா வெய்லேண்டின் கட்டுரை, நவீன இளம் வயதுவந்த இலக்கியங்களில் பெரும்பாலும் வழங்கப்படும் சிக்கலான, முரட்டுத்தனமான குழந்தைக்கு ஜூனியர்/அர்னால்ட் எவ்வாறு ஒரு எடுத்துக்காட்டு என்பதை விவரிக்கிறது. அலிசன் மில்லரின் "வயதுக் குழுவிற்கு பொருத்தமற்றதுஃ குழந்தைகள் இலக்கியத்தின் ஊழல்கள்" என்ற புத்தகத்தில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளபடி, சமூகம் "இலட்சியப்படுத்தப்பட்ட குழந்தையின் அப்பாவித்தனத்தை" உருவாக்கியுள்ளது; அலெக்ஸியின் கதாநாயகன் இந்த உருவத்திற்கு நேர்மாறாக இருக்கிறார். வெய்லேண்டின் கூற்றுப்படி, அலெக்ஸி விதிகளின்படி விளையாடவில்லை-புத்தகத்தில் நகைச்சுவையைப் பயன்படுத்துவது நிறுவப்பட்ட "அதிகார படிநிலைகள், மேலாதிக்க சமூக சித்தாந்தங்கள் அல்லது தடைசெய்யப்பட்டதாகக் கருதப்படும் தலைப்புகள்" ஆகியவற்றை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. நாடு முழுவதும் உள்ள பள்ளிகளில் தடைசெய்யப்பட்டு சவால் செய்யப்பட்டதால், புத்தகத்தின் இந்த அம்சத்தின் அதிகப்படியான விளைவு அதன் வெளியீட்டால் ஏற்பட்ட சர்ச்சையில் வெளிப்படுகிறது என்று வெய்லேண்ட் கூறுகிறார். ஃபோர்னியின் கருப்பு-நகைச்சுவை விளக்கப்படங்களுடன் அலெக்ஸியின் புத்தகம் "இனப் பதற்றம், வீட்டு வன்முறை மற்றும் சமூக அநீதி" ஆகியவற்றின் கருப்பொருள்களை இதற்கு முன்பு செய்யாத வகையில் ஆராய்கிறது என்று வெய்லேண்ட் கூறுகிறார். ஒரு எடுத்துக்காட்டாக, ஜூனியர் நாய், ஆஸ்கார் கொல்லப்பட்ட கதையை அலெக்ஸி சமூக இயக்கம் அல்லது அதன் பற்றாக்குறை பற்றிய யோசனையை விரிவுபடுத்த பயன்படுத்துகிறார்-ஜூனியர் கூறுகிறார், நாய் ஏன் கொல்லப்பட வேண்டும் என்பதை அவர் புரிந்துகொண்டார், ஏனெனில் அவரது பெற்றோர் ஏழைகளாக இருந்தனர், மேலும் அவர்கள் "ஏழை மக்களிடமிருந்து வந்த ஏழை மக்களிடமிருந்து வந்தவர்கள், அவர்கள் முதல் ஏழை மக்களிடமிருந்து வந்தவர்கள்". இருண்ட நகைச்சுவையைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் ஜூனியர்/அர்னால்ட்/அலெக்ஸி அத்தகைய முக்கியத்துவம் வாய்ந்த தலைப்புகளை (இனவெறி, வறுமை, குடிப்பழக்கம்) வெளிச்சம் போட்டுக் காட்டுவதில் வாசகர்கள் எப்படி சங்கடப்படுவார்கள் என்பதை வெய்லேண்ட் குறிப்பிடுகிறார். இடாஹோ பல்கலைக்கழகத்தில் அமெரிக்க இந்திய மற்றும் ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க இலக்கியங்களின் மருத்துவ உதவி பேராசிரியரான ஜான் ஜான்சன், அலெக்ஸியின் நாவலைப் பயன்படுத்தி பூர்வீக அமெரிக்க சமூகங்களில் ஓரங்கட்டப்பட்ட மற்றும் ஒடுக்குமுறை பற்றிய கருத்தை தனது கட்டுரையில், "ஆன்மா காயத்தை குணப்படுத்துதல்" என்ற கட்டுரையில் ஆராய்கிறார். ஜான்சன் "ஆன்மா காயத்தை" அடையாளம் காட்டுகிறார், ஆழமாக அமர்ந்திருக்கும் அதிர்ச்சியான பூர்வீக அமெரிக்கர்கள் காலனித்துவத்திலிருந்து தாங்கியுள்ளனர் மற்றும் தொடர்ந்து போராடுகிறார்கள். இந்த சொல் பூர்வீக அமெரிக்க மக்களை துன்பப்படுபவர்களாகவும் உதவியற்றவர்களாகவும் தொடர்ந்து சித்தரிப்பது அவர்களின் அடையாளத்தில் எவ்வாறு வேரூன்றியுள்ளது என்பதை விளக்குகிறது. ஜான்சன் எழுதுகிறார், "அலெக்ஸி உணர்கிறார்-இந்த கொடூரமான வரலாற்றின் விளைவாக-துன்பமும் அதிர்ச்சியும் பூர்வீக அமெரிக்கராக இருப்பதற்கான அனுபவத்திற்கு அடிப்படையாகும். இடைவிடாத துன்பம் ஒரு அறிவுசார் நிலையை அடைகிறது ". பூர்வீக அமெரிக்க கலாச்சாரத்தின் எதிர்காலம் குறித்த தனது எண்ணங்களை விளக்க ஜான்சன் இந்த நாவலைப் பயன்படுத்துகிறார். ஸ்போகேன் இந்தியர்களும், அவர்களைப் போன்ற பழங்குடியினரும், ஒருவரின் கலாச்சாரத்தை மறைக்க முயற்சிக்கும் உலகில் ஒரு அடையாளத்தைத் தேடும் அதிர்ச்சியை எதிர்கொள்கின்றனர். பூர்வீக அமெரிக்க பழங்குடியினர் வரலாறு முழுவதும் எதிர்கொண்ட அதிர்ச்சிகளை குணப்படுத்தும் திறனைக் குறிக்க அலெக்ஸி டைரியைப் பயன்படுத்துகிறார் என்று ஜான்சன் வாதிடுகிறார். ஷெர்மன் அலெக்ஸி, விமர்சனக் கட்டுரைகளின் தொகுப்பு, விமர்சகர்கள் ஜெஃப் பர்க்லண்ட் மற்றும் ஜான் ரூஷ் ஆகியோர் ஆன்மா காயம் பற்றிய ஜான் ஜான்சனின் வரையறையை "தலைமுறை தலைமுறையாக துன்பம்" என்று விளக்குகிறார்கள். டைரியின் 10 மற்றும் 11 ஆம் பக்கங்களில், அலெக்ஸி குடும்பத்தின் நோய்வாய்ப்பட்ட நாயைப் பராமரிக்க ஜூனியரின் குடும்பம் மிகவும் ஏழ்மையானது என்பதை வெளிப்படுத்தும்போது தலைமுறை வறுமை என்ற கருத்தை விரிவாகக் கூறுகிறார்ஃ "எனது பெற்றோர் ஏழை மக்களிடமிருந்து வந்தவர்கள், அவர்கள் ஏழை மக்களிடமிருந்து வந்தவர்கள், முதல் ஏழை மக்கள் வரை வந்தவர்கள்" என்று அவர் எழுதுகிறார். ஜூனியர் "காயமடைந்தார்", இது ஜூனியரின் மது அருந்திய தந்தை, அவரது தவறாக வழிநடத்தப்பட்ட சகோதரி மற்றும் அவரது தோல்வியுற்ற சமூக வாழ்க்கை மூலம் அலெக்ஸி காட்டுகிறது. பள்ளிகளில் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு பகுதி நேர இந்தியனின் முழுமையான உண்மையான நாட்குறிப்பு என்பது பல ஆங்கில ஆசிரியர்கள் தங்கள் மாணவர்களுக்கு பூர்வீக அமெரிக்க பாரம்பரியத்தைப் பற்றிக் கற்பிப்பதற்காகப் பயன்படுத்தும் ஒரு உரையாகும். ஆசிரியர்கள் ஷெர்மன் அலெக்ஸி இன் தி கிளாஸ்ரூம் என்ற பாடப்புத்தகத்தைப் பற்றி குறிப்பிடுகையில், இந்த புத்தகம் பூர்வீகம் அல்லாத அமெரிக்க மாணவர்களுக்கு "அவர்களின் வெள்ளை குற்றத்தின் மூலம் வேலை செய்வதற்கும் இனவெறி எதிர்ப்பு கண்ணோட்டங்களை வளர்ப்பதற்கும்" ஒரு வாய்ப்பை வழங்குகிறது என்று கூறுகின்றனர். ஒரு நேர்காணலில், அலெக்ஸி கூறினார், "இந்த புத்தகத்தில், குறிப்பாக, இது நிச்சயமாக நிறைய பூர்வீக குழந்தைகளை சென்றடையும் என்று நான் நம்புகிறேன், ஆனால் சூழ்நிலையால், கலாச்சாரத்தால், குறைந்த எதிர்பார்ப்புகளால் சிக்கியிருப்பதாக உணரும் எந்தவொரு வகையிலும் உள்ள ஏழை குழந்தைகளையும் இது சென்றடையும் என்று நம்புகிறேன், இது அவர்களுக்கு வெளியே வர உதவும் என்று நம்புகிறேன்". அலெக்ஸி தனது இலக்கியம் இந்தியர்களின் அன்றாட வாழ்க்கையைப் பற்றியதாக இருக்க வேண்டும் என்றும் விரும்புகிறார். பெரும்பாலான பூர்வீக அமெரிக்க இலக்கியங்கள் இயற்கையின் மீது மிகவும் வெறித்தனமாக இருப்பதால், அதற்கு எந்த பயனுள்ள நோக்கமும் இருப்பதாக அவர் நினைக்கவில்லை ". அலெக்சிஸ் மேற்கோள் காட்டினார், "அங்கு ஒரு குழந்தை இருக்கிறது, அந்த சிறந்த எழுத்தாளராக இருக்கும் ஒரு பையன் அல்லது பெண், நான் என்ன செய்கிறேன் என்பதை அவர்கள் பார்ப்பார்கள், அதிலிருந்து உத்வேகம் பெறுவார்கள்". அலெக்ஸி விருதுகள் டைரிக்கு மூன்று முக்கிய "ஆண்டின் சிறந்த" விருதுகளையும், பூர்வீக அமெரிக்கர்கள் மற்றும் அவர்களைப் பற்றிய புத்தகங்களுக்கான இரு வருடாந்திர விருதையும், கடந்த நான்கு ஆண்டுகளை உள்ளடக்கிய வருடாந்திர கலிபோர்னியா விருதையும் வென்றன. விருதுகள் கீழே பட்டியலிடப்பட்டுள்ளனஃ 2007 இளம் மக்கள் இலக்கியத்திற்கான தேசிய புத்தக விருது. 2008 அமெரிக்க இந்திய இளைஞர் இலக்கிய விருதுகள். அமெரிக்க இந்திய நூலக சங்கம் சிறந்த இளம் வயதுவந்தோர் புத்தகம். கொள்ளையடிக்கும் நடத்தை பற்றிய பல குற்றச்சாட்டுகள் காரணமாக 2018 ஆம் ஆண்டில் ஏஐஎல்ஏ இந்த விருதை ரத்து செய்தது. 2008 அமெரிக்க நூலக சங்கத்தின் இளம் பெரியவர்களுக்கான சிறந்த புத்தகங்கள் 2008 பாஸ்டன் குளோப்-ஹார்ன் புத்தக விருது, புனைகதை மற்றும் கவிதை. 2009 ஒடிஸி விருது அலெக்ஸி (ஃப்ரெடெரிக், எம். டி.: ரெக்கார்டட் புக்ஸ், எல். எல். சி, 2008,) படித்த ஆண்டின் "குழந்தைகள் அல்லது இளம் வயதினருக்கான சிறந்த ஆடியோபுக்" ஆகும். 2010 கலிபோர்னியா இளம் வாசகர் பதக்கம், இளம் வயதுவந்தோர் புத்தகம் (அதன் முதல் நான்கு ஆண்டுகளில் ஒரு முறை வெல்ல தகுதியானது). அமெரிக்க நூலகத் துறையால் மூன்று பட்டியல்கள் உட்பட பல வருடாந்திர பட்டியல்களிலும் நாட்குறிப்பு பெயரிடப்பட்டது (தடை செய்யப்படுவது உட்பட). "2007 ஆம் ஆண்டின் சிறந்த புத்தகங்கள்", பள்ளி நூலக இதழ். 2008 "இளம் பெரியவர்களுக்கான சிறந்த பத்து புத்தகங்கள்", இளம் வயது நூலக சேவைகள் சங்கம் (YALSA). 2009 "இளம் பெரியவர்களுக்கான அற்புதமான ஆடியோபுக்குகள்", YALSA. சர்ச்சைக்குரிய ஒரு பகுதி நேர இந்தியனின் முழுமையான உண்மையான நாட்குறிப்பு புத்தகத்தின் கருப்பொருள்கள் மற்றும் உள்ளடக்கம் மற்றும் இளைஞர்களின் இலக்கு பார்வையாளர்கள் காரணமாக பல சர்ச்சைகளின் மையமாக இருந்து வருகிறது. இந்த புத்தகத்தில் ஆர்வமுள்ள ஆதரவாளர்கள் மற்றும் அக்கறை கொண்ட எதிர்ப்பாளர்கள் இருவரும் உள்ளனர்ஃ "சிலர் இது மிகப் பெரிய புத்தகம் என்று நினைத்தார்கள், சிலர் இது மிகவும் தவறான புத்தகம் என்று நினைத்தார்கள்" என்று ஜார்ஜியா பள்ளி மாவட்டத்தின் கண்காணிப்பாளர் ஷான் டோபின் கூறினார். தணிக்கை 2010 முதல் 2019 வரை அமெரிக்காவில் மிகவும் சவால் செய்யப்பட்ட புத்தகமாக இருந்தது, மேலும் 2010 (2), 2011 (5), 2012 (2), 2013 (3), 2014 (1), 2017 (2), 2018 (9), 2020 (5) மற்றும் 2022 ஆம் ஆண்டுகளில் மிகவும் சவால் செய்யப்பட்ட முதல் பத்து புத்தகங்களில் ஒன்றாக பெயரிடப்பட்டது. பின்வரும் காரணங்களுக்காக இந்த புத்தகம் சவால் செய்யப்பட்டுள்ளதுஃ எழுத்தாளரின் வறுமை, குடிப்பழக்கம் மற்றும் பாலியல் குற்றச்சாட்டுகளை அங்கீகரித்தல் தாக்குதல் மொழி/அவதூறு கலாச்சார உணர்ச்சியற்ற தன்மை குடும்ப விரோத சித்தரிப்புகள் கொடுமைப்படுத்துதல் சூதாட்டம் போதைப்பொருள், ஆல்கஹால் மற்றும் புகைபிடித்தல் மதக் கண்ணோட்டம் (கிறிஸ்துவ எதிர்ப்பு உள்ளடக்கம்) பாலியல் கல்வி பாலியல் குறிப்புகள் வயதுக் குழுவிற்கு பொருந்தாது வன்முறை ஆண்டியோக் டவுன்ஷிப், இல்லினாய்ஸ் (2009) உள்ளூர் பெற்றோர்கள் மது அருந்துதல், உணர்திறன் கலாச்சார தலைப்புகள் மற்றும் பாலியல் முட்டாள்தனங்கள் பற்றிய புத்தகத்தின் குறிப்புகளின் காற்றைப் பிடித்தனர்ஃ ஜூன் தொடக்கத்தில், ஏழு ஆண்டியோக் பெற்றோர்கள் 117 வது மாவட்ட பள்ளி வாரியக் கூட்டத்தில் கலந்து கொண்டு புத்தகத்தை பாடத்திட்டத்திலிருந்து அகற்றக் கோரினர். இருப்பினும், சர்ச்சையைத் தொடர்ந்து அந்தியோகியா உயர்நிலைப் பள்ளியின் பாடத்திட்டத்திலிருந்து இந்த நாவல் தடை செய்யப்படவில்லை. அதற்கு பதிலாக, ஆங்கிலத் துறை கோடைகால வாசிப்புக்கு ஒரு மாற்று விருப்பத்தை அறிமுகப்படுத்தியது-ஜான் ஹார்ட்டின் டவுன் ரிவரைப் படிக்க விரும்பிய மாணவர்கள் அவ்வாறு செய்ய அனுமதிக்கப்பட்டனர். க்ரூக் கவுண்டி, ஓரிகான் (2009) ஓரிகானின் பிரின்வில்லில், ஒரு பெற்றோர் புத்தகத்தில் சுயஇன்பம் பற்றிய குறிப்புகள் எவ்வாறு உள்ளன மற்றும் பொதுவாக பொருத்தமற்றது என்பது குறித்து பள்ளி வாரியத்திற்கு ஆட்சேபனைகளை எழுப்பினர். இதற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, க்ரூக் கவுண்டி பள்ளி மாவட்டம் தற்காலிகமாக வகுப்பறைகளில் இருந்து புத்தகத்தை அகற்றியது. அகற்றப்பட்டது உறுதி செய்யப்பட்டது, ஆனால் புத்தகம் பள்ளி நூலகங்களில் மாணவர்களுக்குக் கிடைத்தது. ஸ்டாக்டன், மிசோரி (2010) வன்முறை, மொழி மற்றும் பாலியல் உள்ளடக்கம் குறித்து ஒரு பெற்றோர் ஸ்டாக்டன் பள்ளி மாவட்ட வாரியத்திடம் புகார் செய்தனர். பள்ளி நூலகங்களில் இந்த புத்தகத்தை தடை செய்ய வாரியம் வாக்களித்தது. இந்த முடிவு பல முறை வாக்களிக்கப்பட்டது, ஆனால் தடை இறுதியில் உறுதி செய்யப்பட்டது. நியூகேஸில், வயோமிங் (2010) 2010 ஆம் ஆண்டில், வயோமிங்கின் நியூகேஸில் நடுநிலைப் பள்ளி அதன் 8 ஆம் வகுப்பு ஆங்கில பாடத்திட்டத்தில் டைரியை சேர்க்க முயன்றது. முதலில், அதைப் படிக்க அனுமதிக்கப்படாத குழந்தைகள் டான்ஜெரின் என்ற மாற்று புத்தகத்தைப் படிக்க அனுமதிக்கும் கையொப்பமிடப்பட்ட காகிதத்தைக் கொண்டு வருவார்கள் என்ற அடிப்படையில் மாவட்டம் அதை அனுமதித்தது. 8 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு இந்த அறிவிப்பு வெளியிடப்பட்டு சுமார் இரண்டு வாரங்களுக்குப் பிறகு, பள்ளி வாரியம் அதை ஒரு பாடத்திட்டத்தில் கற்பிக்க தடை விதித்தது, ஆனால் அதை படிக்க விரும்புவோருக்கு நூலகத்தில் அதை அனுமதித்தது. ஹெலினா, மொன்டானா (2011) 2011 ஆம் ஆண்டில், ஹெலினா பள்ளி மாவட்டத்தில் ஒரு பெற்றோர் புத்தகத்தின் "அசிங்கமான, மோசமான மற்றும் பாலியல் மொழி" குறித்து ஆட்சேபனை தெரிவித்தனர். இருப்பினும், பள்ளி மாவட்டம் பள்ளிகளில் புத்தகத்தைத் தக்கவைக்க வாக்களித்தது. ரிச்ச்லேண்ட், வாஷிங்டன் (2011) 2011 ஆம் ஆண்டில், ரிச்ச்லேண்ட் பப்ளிக் ஹைஸ்கூலில் 9 ஆம் வகுப்பு மொழி கலை ஆசிரியர் தனது பாடத்திட்டத்தில் டைரியை இயக்கினார், மேலும் அவரது மாணவர்களின் உதவியுடன், புத்தகத்தை உயர்நிலைப் பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் சேர்ப்பது குறித்து பள்ளியின் வாரியத்திற்கு அறிக்கை அளித்தார். வகுப்பில் உள்ள மாணவர்களின் பெற்றோருக்கு ஆசிரியர் புத்தகத்தில் ஆர்வமாக இருப்பதாக முன்கூட்டியே தெரிவிக்கப்பட்டது, இதன் விளைவாக, பெற்றோர்கள் தங்கள் மாணவர்களை நாவலைப் படிப்பதில் இருந்து விலக்கிக் கொள்ள முடிந்தது. ஜூன் 2011 இல், பள்ளி வாரியம் 3-3 என்ற கணக்கில் புத்தகத்தை முழுவதுமாக பள்ளியிலிருந்து அகற்ற வாக்களித்தது. குழு உறுப்பினர்கள் புத்தகத்தைப் படிக்கவில்லை, ஆனால் நாவலைத் தடை செய்வதற்கான காரணம் பிளவுபட்ட அறிவுறுத்தல் பொருட்கள் குழு வாக்கெடுப்பு என்று மேற்கோள் காட்டினர். அறிவுறுத்தல் பொருள் குழுவின் சில உறுப்பினர்கள் புத்தகத்தைப் படிக்கவில்லை என்பதை குழு உறுப்பினர்கள் பின்னர் அறிந்தனர், எனவே குழு உறுப்பினர்கள் மீண்டும் வாக்களிக்க ஒப்புக்கொண்டனர், ஆனால் வாக்களிப்பதற்கு முன்பு தங்களைத் தாங்களே படித்தனர். ஜூலை 11,2011 அன்று, பள்ளி வாரியம் அதன் முந்தைய முடிவை மாற்றியமைக்க 4-1 என்ற கணக்கில் வாக்களித்தது. டேட் கவுண்டி, ஜார்ஜியா (2012) 2012 ஆம் ஆண்டில், டேட் கவுண்டி பள்ளி நூலகங்களிலிருந்து இந்த புத்தகம் நீக்கப்பட்டது மற்றும் "மோசமான தன்மை, இனவெறி மற்றும் கிறிஸ்துவ எதிர்ப்பு உள்ளடக்கம்" பற்றிய புகார்கள் காரணமாக உயர்நிலைப் பள்ளி வாசிப்பு பட்டியல்கள் தேவைப்பட்டன. மாட்டாபோய்செட், மாசசூசெட்ஸ் (2012) பழைய ரோசெஸ்டர் பிராந்திய ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் 2012 ஆம் ஆண்டில், இந்த புத்தகம் 8 ஆம் வகுப்பு ஆங்கிலப் பணியாக சவால் செய்யப்பட்டது, ஆனால் இறுதியில் பள்ளியால் தக்கவைக்கப்பட்டது. யூனியன் கவுண்டி, நியூ ஜெர்சி (2012) 2012 ஆம் ஆண்டில், வெஸ்ட்ஃபீல்ட் உயர்நிலைப் பள்ளியில் 9 ஆம் வகுப்பு ஆங்கில வகுப்புகளில் இந்த புத்தகம் சவால் செய்யப்பட்டது, "புத்தகத்தில் உள்ள மிகவும் உணர்திறன் வாய்ந்த பொருள், பிற வெளிப்படையான பாலியல் குறிப்புகளுடன் சுயஇன்பம் பற்றிய பகுதிகள், போர்நோகிராஃபி, இனவெறி, மத முரண்பாடு மற்றும் வலுவான மொழியை ஊக்குவித்தல்". இருப்பினும், பாடத்திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக புத்தகத்தைத் தக்கவைக்க பள்ளி வாரியம் முடிவு செய்தது. யாகிமா, வாஷிங்டன் (2013) ஷெர்மன் அலெக்ஸியின் நாட்குறிப்பு அவரது சொந்த மாநிலமான வாஷிங்டனில் சவால் செய்யப்பட்டது, அரை சுயசரிதை படைப்பு அமைக்கப்பட்ட இடத்திலிருந்து சில மணிநேர பயண தூரத்தில். உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான புத்தகத்தின் பொருத்தத்தைப் பற்றிய சர்ச்சை 2013 ஆம் ஆண்டில் மேற்கு பள்ளத்தாக்கு பள்ளி மாவட்டத்தில் நடந்தது. குறிப்பாக, பல பெற்றோர்கள் இந்த புத்தகத்தில் பொருத்தமற்ற மற்றும் பாலியல் உள்ளடக்கம் மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு பொருத்தமற்ற மொழி இருப்பதாகக் கூறினர். இதுவரை, இந்த புத்தகம் குறித்து நான்கு அதிகாரப்பூர்வ புகார்கள் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளன. இதன் விளைவாக, அலெக்ஸியின் புத்தகம் 10 ஆம் வகுப்பு வகுப்புகளிலிருந்து அகற்றப்பட்டு, 11 மற்றும் 12 ஆம் வகுப்புகளுக்கு தேவையான வாசிப்புக்கு பதிலாக கூடுதல் இலக்கியமாக மாற்றப்பட்டது. குயின்ஸ், நியூயார்க் (2014) குயின்ஸில் உள்ள ஒரு நடுநிலைப் பள்ளி சுயஇன்பம் பற்றிய குறிப்புகள் காரணமாக டைரியை தேவையான வாசிப்பிலிருந்து நீக்கியது, இது நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு பொருத்தமற்றது என்று பள்ளி கருதியது. பில்லிங்ஸ், மொன்டானா (2014) ஸ்கைவியூ உயர்நிலைப் பள்ளியில் 10 ஆம் வகுப்பு வாசிப்பு பட்டியலில் இந்த புத்தகம் சவால் செய்யப்பட்டது, அங்கு ஒரு பெற்றோர் புகார் செய்தனர், "இந்த புத்தகம் அதிர்ச்சியூட்டும் வகையில், ஒரு பூர்வீக அமெரிக்கனால் எழுதப்பட்டது, அவர் தனது மக்களின் அனைத்து எதிர்மறையான ஸ்டீரியோடைப்களையும் வலுப்படுத்தி, இடஒதுக்கீட்டில் வளர்ந்து வரும் 9 ஆம் வகுப்பு மாணவரின் முரட்டுத்தனமான, மோசமான மற்றும் வடிகட்டப்படாத கண்ணோட்டத்திலிருந்து அதைச் செய்கிறார்". அந்தப் புத்தகம் பள்ளி பட்டியலில் இருந்து நீக்கப்படவில்லை. ஜெபர்சன் கவுண்டி, மேற்கு வர்ஜீனியா (2013) ஒரு ஜெபர்சன் கவுண்டி பெற்றோர் நாவலின் கிராஃபிக் தன்மை குறித்து புகார் செய்தனர், இதன் விளைவாக புத்தகம் அனைத்து கவுண்டி பள்ளிகளிலிருந்தும் இழுக்கப்பட்டது. ஸ்வீட் ஹோம், ஓரிகான் (2014) ஒரு ஸ்வீட் ஹோம் ஜூனியர் ஹை ஆங்கில வகுப்பின் மாணவர்களின் சில பெற்றோர்கள் புத்தகத்தின் உள்ளடக்கம், குறிப்பாக பெண்கள் மற்றும் இளம் சிறுமிகளின் புறநிலைப்படுத்தல் குறித்து கவலை தெரிவித்தனர். கவலைகளின் விளைவாக புத்தகம் அதிகாரப்பூர்வமாக சவால் செய்யப்பட்டது. மேற்கு அடா பள்ளி மாவட்டம், இடாஹோ (2014) ஏப்ரல் 2014 இல், நாவலின் பொருள் குறித்து பெற்றோரின் குறிப்பிடத்தக்க மறுப்பைத் தொடர்ந்து மெரிடியன் மாவட்டத்தின் கூடுதல் வாசிப்பு பட்டியலிலிருந்து டைரி இழுக்கப்பட்டது. இந்த புத்தகம் 2010 முதல் அதன் பாடத்திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்தது. தடையை நீக்க மாணவர்கள் போராட்டம் நடத்தினர், ஆனால் அவை தோல்வியடைந்தன. மார்ஷல் பல்கலைக்கழக நூலகங்களின்படி, 2015 ஆம் ஆண்டில் இந்த உரை மெரிடியன் (ஐடி) பள்ளி மாவட்டங்களின் தேவையான நூல்களிலிருந்து தடை செய்யப்பட்டது, ஏனெனில் இது "சுயஇன்பம் பற்றி விவாதிக்கிறது, அவதூறுகளைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் கிறிஸ்துவ விரோதமாகக் கருதப்படுகிறது" என்று பெற்றோர்கள் புகார் செய்தனர். பிரன்ஸ்விக், வட கரோலினா (2014) ஜூலை 1,2014 அன்று, வட கரோலினாவின் பிரன்ஸ்விக்கில் உள்ள ஒரு பாட்டி, சிடார் க்ரோவ் நடுநிலைப் பள்ளியில் டைரிக்கு எதிராக புகார் அளித்தார். இரண்டு வாரங்களுக்குப் பிறகு, பள்ளியின் ஊடக ஆலோசனைக் குழு கூடி, புத்தகத்தை அதன் பாடத்திட்டத்தில் வைத்திருக்க ஒருமனதாக ஒப்புக்கொண்டது, ஏனெனில் குழு "கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் இனவெறி பற்றிய யதார்த்தமான சித்தரிப்பு, அத்துடன் சகிப்புத்தன்மை மற்றும் கலாச்சார வேறுபாடுகள் குறித்த விழிப்புணர்வின் தேவை" ஆகியவற்றில் மதிப்பைக் கண்டது. பாட்டி பிரான்சஸ் வூட் இந்த முடிவை எதிர்த்து மேல்முறையீடு செய்தார், "அவரது புத்தகம் தார்மீக ரீதியாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை. அதில் உள்ள அனைத்தும் இழிவானவை" என்று பிடிவாதமாக இருந்தார். அதில் பெரிதாக எதுவும் இல்லை "என்றார். ஒரு வருடம் கழித்து, வூட் மீண்டும் புத்தகத்தை சவால் செய்தார், இந்த முறை வெஸ்ட் பிரன்சுவிக் உயர்நிலைப் பள்ளியில். வூட் புத்தகத்திற்கு எதிரான இந்த எதிர்ப்பை இழந்தார், சில நாட்களுக்குப் பிறகு வெஸ்ட் பிரன்சுவிக் உயர்நிலைப் பள்ளியின் முதல்வர் கவுண்டி பள்ளி வாரியத்தின் கொள்கை என்னவென்றால், கவுண்டியில் உள்ள அனைத்து பள்ளிகளுக்கும் ஒரு புத்தகம் நடத்துவது குறித்த அவர்களின் முடிவு என்றும், அந்த முடிவுகளை மறுபரிசீலனை செய்ய முடியாது என்றும் பதிலளித்தார். ஹைலேண்ட் பார்க், டெக்சாஸ் (2015) 2015 ஆம் ஆண்டில், ஹைலேண்ட் பார்க் இன்டிபென்டன்ட் பள்ளி மாவட்டத்தின் கண்காணிப்பாளர் பள்ளியின் அங்கீகரிக்கப்பட்ட புத்தக பட்டியலில் இருந்து டைரியை இடைநீக்கம் செய்தார். இடைநீக்கம் மிகவும் சுருக்கமாக இருந்தது, கண்காணிப்பாளர் விரைவில் புத்தகத்தை மீண்டும் நிறுவினார். ஹேஸ்டிங்ஸ்-ஆன்-ஹட்சன், நியூயார்க் (2020) 2020 ஆம் ஆண்டில், இந்த புத்தகம் ஃபராகுட் நடுநிலைப் பள்ளியில் 8 ஆம் வகுப்பு ஆங்கில மொழி கலை வகுப்பிற்கு ஒதுக்கப்பட்டது. நிகர் என்ற வார்த்தையும், ஒரு விலங்குடன் உடலுறவு கொள்வதும் ஆசிரியரின் போதுமான தயாரிப்பு இல்லாமல் வகுப்பில் சத்தமாக வாசிக்கப்பட்ட ஒரு பத்தியில், இது ஒரு ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க மாணவருக்கு "உளவியல் ரீதியான தீங்கு" விளைவித்ததாகவும், பள்ளி சமூகத்தின் உறுப்பினர்கள் "இந்த புத்தகத்தைப் படித்து விவாதிக்கும்போது சங்கடமாகவும் ஓரங்கட்டப்பட்டதாகவும்" உணர்ந்ததாகவும் தெரிவிக்கப்பட்டது. மேலும் தீங்கு விளைவிப்பதைத் தடுக்க புத்தகத்தைப் பற்றிய விவாதத்தை உடனடியாக நிறுத்த முடிவு செய்யப்பட்டது. எதிர்கால பயன்பாட்டிற்காக இந்த புத்தகம் ஆங்கிலத் துறையால் மறு மதிப்பீடு செய்யப்படும். அலெக்ஸி நாவலின் பாதுகாப்பு சமகால வாழ்க்கையின் இந்த கடுமையான அம்சங்களை வெளிப்படுத்துவதன் மூலம் வாசகர்கள் பெறும் நேர்மறையான கற்றல் வாய்ப்புகளை வலியுறுத்துவதன் மூலம் நாவலைப் பாதுகாத்தது. துன்பம் மற்றும் கஷ்டங்களிலிருந்து தன்னை மறைக்கவும் பாதுகாக்கவும் முயற்சிக்கும் பெரியவர்கள் பற்றிய தனது சொந்த அனுபவத்தை அவர் விவரிக்கிறார்ஃ மாணவர்கள் தனது கதையை "மனச்சோர்வு, தற்கொலை முயற்சி, கும்பல் போர், பாலியல் மற்றும் உடல் ரீதியான துஷ்பிரயோகம், இல்லாத பெற்றோர், வறுமை, இனவெறி மற்றும் கற்றல் குறைபாடுகள்" ஆகியவற்றுடன் தங்கள் சொந்த கடினமான அனுபவங்களுடன் இணைக்க முடிந்தது என்று அலெக்ஸி கூறினார். அவர் குறிப்பிட்டார்ஃ பொதுப் பள்ளி அமைப்பில் பூர்வீக அமெரிக்க மாணவர்கள் எதிர்கொள்ளும் அனுபவங்கள் மற்றும் பிரச்சினைகளை உரையாற்றிய பெருமை இந்த புத்தகத்திற்கு உண்டு. சிலர் புத்தகத்தின் தகுதிகளைப் பற்றி விவாதித்துள்ளனர், அதே நேரத்தில் கடுமையான காட்சிகளுக்கு குழந்தைகளை அம்பலப்படுத்துவதன் அபாயங்களையும் குறிப்பிட்டுள்ளனர். தணிக்கை பற்றிய ஒரு கட்டுரையில், இளம் வயதுவந்த புனைகதை எழுத்தாளர் ராக்வெல் ரிவேரா எழுதினார்ஃ மீடியா ஆடியோபுக் எழுத்தாளர் ஷெர்மன் அலெக்ஸி தானே தி அப்சல்யூட் ட்ரூ டைரி ஆஃப் எ பார்ட் டைம் இந்தியனின் ஆடியோபுக்கை விவரிக்கிறார், இது ஒரு தனித்துவமான, முதல் நபர் குரலை உருவாக்கியதற்காக பல விருதுகளை வென்றுள்ளது. "அலெக்ஸி தனது சொந்த கதையைப் படிக்க சரியான தேர்வு" என்று விமர்சகர் கிறிஸ்டி ஜெம்டெகார்ட் குறிப்பிடுகிறார். காணாமல் போன கார்ட்டூன்கள், கேலிச்சித்திரங்கள் மற்றும் ஓவியங்கள் அச்சிடப்பட்ட உரையில் வெளிப்படும் செய்திகளை அலெக்ஸியால் தெரிவிக்க முடிகிறது. பேச்சாளராக அனுபவம் பெற்ற அலெக்ஸி, தனது சொற்பொழிவு திறமைக்காக தொடர்ச்சியாக மூன்று ஆண்டுகள் டாவோஸ் கவிதை சர்க்கஸ் உலக ஹெவிவெயிட் சாம்பியன்ஷிப் விருதை வென்றார். தி ஹாலிவுட் ரிப்போர்ட்டரின் கூற்றுப்படி, டிசம்பர் 2016 இல், ஃபாக்ஸ் 2000 பிக்சர்ஸ் ஒரு பகுதி நேர இந்தியனின் முழுமையான உண்மையான நாட்குறிப்பைத் தயாரிப்பதற்கான உரிமைகளைப் பெற்றது. தயாரிப்பாளர் குழுவில் ஹக் ஜாக்மேன், வைக் காட்ஃப்ரே, ஐசக் கிளாஸ்னர் மற்றும் லாரன் ஷூலர் டோனர் ஆகியோர் அடங்குவர். இந்த படம் தற்போது வளர்ச்சியில் உள்ளது, மேலும் ஒரு குறிப்பிட்ட வெளியீட்டு தேதி இன்னும் அறிவிக்கப்படவில்லை. ..