World Englishes
உலக ஆங்கிலம் என்பது வளர்ந்து வரும் உள்ளூர்மயமாக்கப்பட்ட அல்லது உள்நாட்டு ஆங்கில வகைகளுக்கான ஒரு சொல், குறிப்பாக ஐக்கிய இராச்சியம் அல்லது அமெரிக்காவால் பாதிக்கப்பட்ட பிராந்தியங்களில் வளர்ந்த வகைகள். உலக ஆங்கிலம் பற்றிய ஆய்வில் உலகளவில் பல்வேறு சமூக மொழியியல் சூழல்களில் பயன்படுத்தப்படும் ஆங்கிலத்தின் வகைகளை அடையாளம் காண்பது மற்றும் சமூக மொழியியல் வரலாறுகள், பன்முக கலாச்சார பின்னணிகள் மற்றும் செயல்பாட்டு சூழல்கள் உலகின் பல்வேறு பகுதிகளில் ஆங்கிலத்தின் பயன்பாட்டை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பதை பகுப்பாய்வு செய்வது ஆகியவை அடங்கும். உலக ஆங்கிலப் பிரச்சினை முதன்முதலில் 1978 ஆம் ஆண்டில் உலகளவில் பிராந்திய ஆங்கிலத்தின் கருத்துக்களை ஆராய்வதற்காக எழுப்பப்பட்டது. பொருத்தமான தன்மை, புரிதல் மற்றும் விளக்கத்தன்மை போன்ற நடைமுறைக் காரணிகள் ஆங்கிலத்தை ஒரு சர்வதேச மற்றும் தேசிய மொழியாகப் பயன்படுத்துவதை நியாயப்படுத்தின. 1988 ஆம் ஆண்டில், ஹவாய், ஹொனலுலுவில் நடந்த பிற மொழிகளைப் பேசுபவர்களுக்கு ஆங்கில ஆசிரியர்கள் (TESOL) மாநாட்டில், உலக ஆங்கிலம் படிப்பதற்கான சர்வதேச குழு (ICWE) உருவாக்கப்பட்டது. 1992 ஆம் ஆண்டில், ஐ. சி. டபிள்யூ. இ முறையாக உலக ஆங்கிலங்களுக்கான சர்வதேச சங்கத்தை (ஐ. ஏ. டபிள்யூ. இ) அமெரிக்காவின் இல்லினாய்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் "உலக ஆங்கிலம் இன்று" மாநாட்டில் அறிமுகப்படுத்தியது. இந்த தலைப்பைப் பற்றிய ஆய்வுக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட இரண்டு கல்வி இதழ்கள் உள்ளன, அவை ஆங்கிலம் உலகளாவிய (1980 முதல்) மற்றும் உலக ஆங்கிலம் (1982 முதல்) என்ற தலைப்பில் உள்ளன. இந்த விஷயத்தில் வெளியிடப்பட்ட பல கையேடுகள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள் உள்ளன. தற்போது, அரசு, சட்டம் மற்றும் கல்வி போன்ற துறைகளில் ஆங்கிலம் முதல் மொழியாக (எல்1) அல்லது அதிகாரப்பூர்வமற்ற அல்லது நிறுவனமயமாக்கப்பட்ட இரண்டாவது மொழியாக (எல்2) பேசப்படும் சுமார் 75 பிரதேசங்கள் உள்ளன. ஆங்கிலத்தின் புதிய வகைகள் தொடர்ந்து உருவாக்கப்பட்டு கண்டுபிடிக்கப்படுவதால், உலகில் உள்ள மொத்த ஆங்கிலங்களின் எண்ணிக்கையை நிறுவுவது கடினம். உலக ஆங்கிலம் எதிராக உலக ஆங்கிலம் எதிராக. உலக ஆங்கிலம் மற்றும் உலக ஆங்கிலத்தின் கருத்துக்கள் ஒரே மாதிரியானவை அல்ல, இருப்பினும் இந்த சொற்கள் பெரும்பாலும் தவறாக ஒன்றுக்கொன்று மாற்றாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உலக ஆங்கிலம் வணிகம், வர்த்தகம், இராஜதந்திரம் மற்றும் உலகளாவிய செயல்பாட்டின் பிற துறைகளில் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு மொழியாக ஆங்கில மொழியைக் குறிக்கிறது, அதே நேரத்தில் உலக ஆங்கிலம் உலகின் பல்வேறு பகுதிகளில் உருவாக்கப்பட்ட பல்வேறு வகையான ஆங்கிலம் மற்றும் ஆங்கில அடிப்படையிலான கிரியோல்களைக் குறிக்கிறது. மாற்றாக, உலகமயமாக்கல் காரணமாக ஆங்கிலத்தின் சமீபத்திய பரவலை வலியுறுத்த குளோபல் இங்கிலீஷ் என்ற சொல் இத்துறையில் அறிஞர்களால் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது, இதன் விளைவாக ஆங்கிலத்தின் பயன்பாடு ஒரு மொழியாக அதிகரித்துள்ளது. ஆங்கிலத்தின் வரலாற்றுச் சூழல் ஆங்கிலம் என்பது ஒரு மேற்கு ஜெர்மானிய மொழியாகும், இது ஜெர்மானிய படையெடுப்பாளர்களால் பிரிட்டனுக்கு கொண்டு வரப்பட்ட ஆங்கிலோ-ஃபிரிஸியன் பேச்சுவழக்குகளிலிருந்து உருவானது. ஆரம்பத்தில், பழைய ஆங்கிலம் ஒரு மாறுபட்ட கிளைமொழிகளின் குழுவாக இருந்தது, இது இங்கிலாந்தின் ஆங்கிலோ-சாக்சன் இராஜ்ஜியங்களின் மாறுபட்ட தோற்றத்தை பிரதிபலிக்கிறது. இறுதியில், இந்த பேச்சுவழக்குகளில் ஒன்றான லேட் வெஸ்ட் சாக்சன் ஆதிக்கம் செலுத்தியது. அசல் பழைய ஆங்கிலம் பின்னர் மேலும் இரண்டு அலைகளின் படையெடுப்புகளால் பாதிக்கப்பட்டதுஃ முதலாவது ஜெர்மானிய மொழிக் குடும்பத்தின் ஸ்காண்டிநேவிய கிளையைப் பேசுபவர்களால், அவர்கள் 8 மற்றும் 9 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் பிரிட்டனின் சில பகுதிகளை கைப்பற்றி காலனித்துவப்படுத்தினர்; இரண்டாவது 11 ஆம் நூற்றாண்டில் நார்மன்களால், பழைய நார்மன் பேசி இறுதியில் ஆங்கிலோ-நார்மன் என்று அழைக்கப்படும் நார்மன் வகையை உருவாக்கினர். நார்மன் வெற்றிக்குப் பிறகு இரண்டு நூற்றாண்டுகளுக்கு, இங்கிலாந்தில் உள்ள உயர் வகுப்பினரிடையே பிரெஞ்சு அன்றாட வாழ்க்கையின் மொழியாக மாறியது. வெகுஜனங்களின் மொழி ஆங்கிலமாக இருந்தபோதிலும், இந்தக் காலகட்டத்தில் இங்கிலாந்தின் இருமொழி தன்மை இவ்வாறு உருவானது. மத்திய ஆங்கில காலத்தில், பிரான்சும் இங்கிலாந்தும் பிரிவினை செயல்முறையை அனுபவித்தன. முரண்பட்ட நலன்கள் மற்றும் அதிருப்தி உணர்வுகளின் இந்த காலம் பின்னர் நூறு ஆண்டு போர் என்று அழைக்கப்பட்டது. 14 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், ஆங்கிலம் உலகளாவிய பயன்பாட்டை மீட்டெடுத்து, அனைத்து இங்கிலாந்தின் முக்கிய மொழியாக மாறியது, ஆனால் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றத்திற்கு ஆளாகாமல் இல்லை. மறுமலர்ச்சியின் போது, ஆங்கிலம் குறித்த தேசபக்தி உணர்வுகள் ஆங்கிலத்தை இங்கிலாந்தின் தேசிய மொழியாக அங்கீகரித்தன. இந்த மொழி கற்றறிந்த மற்றும் இலக்கிய பயன்பாட்டிற்கு ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கது என்று வாதிடப்பட்டது. பெரிய அச்சு மாற்றத்துடன், இந்தக் காலகட்டத்தில் மொழி ஒரு தரத்திற்கு முதிர்ச்சியடைந்து, மத்திய ஆங்கிலக் காலத்திலிருந்து கணிசமாக வேறுபட்டு, அங்கீகரிக்கப்பட்ட "நவீன" மொழியாக மாறியது. 18 ஆம் நூற்றாண்டுக்குள், ஆங்கில மொழியின் திசையை மூன்று முக்கிய சக்திகள் இயக்கினஃ (1) மொழியை ஆட்சி செய்வதற்கும், சரியான பயன்பாட்டின் தரத்தை செயல்படுத்துவதற்கும்; (2) குறைபாடுகள் என்று கருதப்படுவதை அகற்றி, சில மேம்பாடுகளை அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம் மொழியை செம்மைப்படுத்துதல்; மற்றும் (3) விரும்பிய வடிவத்தில் ஆங்கிலத்தை நிரந்தரமாக சரிசெய்வது. மொழியின் அமைப்பு மற்றும் ஒழுங்குமுறைக்கான இந்த ஆசை முந்தைய யுகத்தால் வகைப்படுத்தப்பட்ட தனித்துவம் மற்றும் சுதந்திரத்தின் உணர்வுக்கு முரணானது. 19ஆம் நூற்றாண்டுக்குள், பிரிட்டிஷ் சாம்ராஜ்யத்தின் விரிவாக்கம் மற்றும் உலகளாவிய வர்த்தகம் ஆகியவை ஆங்கிலம் உலகம் முழுவதும் பரவ வழிவகுத்தன. இங்கிலாந்தின் சில பெரிய காலனிகள் மற்றும் வேகமாக வளர்ந்து வரும் அமெரிக்கா போன்ற முன்னாள் காலனிகளின் முக்கியத்துவம் அதிகரித்து வருவதால், இந்த பிராந்தியங்களில் பேசப்படும் ஆங்கில வகைகளின் மதிப்பு அதிகரித்தது, உள்ளூர் மக்களிடையே, அவற்றின் தனித்துவமான ஆங்கில வகைகளுக்கு கிரேட் பிரிட்டனின் தரத்துடன் சமமான அந்தஸ்து வழங்கப்பட வேண்டும் என்ற நம்பிக்கையை ஊக்குவித்தது. ஆங்கிலத்தின் உலகளாவிய பரவல் முதல் சிதறல்ஃ ஆங்கிலம் 'புதிய உலகிற்கு' கொண்டு செல்லப்படுகிறது முதல் புலம்பெயர்ந்தோர் இங்கிலாந்து, ஸ்காட்லாந்து மற்றும் அயர்லாந்தில் இருந்து வட அமெரிக்கா மற்றும் கரீபியன், ஆஸ்திரேலியா, தென்னாப்பிரிக்கா மற்றும் நியூசிலாந்திற்கு தாய்மொழி ஆங்கிலம் பேசுபவர்களின் ஒப்பீட்டளவில் பெரிய அளவிலான இடம்பெயர்வுகளை உள்ளடக்கியது. காலப்போக்கில், அவர்களின் சொந்த ஆங்கில பேச்சுவழக்குகள் நவீன அமெரிக்க, கனேடிய, மேற்கிந்திய, தென்னாப்பிரிக்க, ஆஸ்திரேலிய மற்றும் நியூசிலாந்து ஆங்கிலங்களாக வளர்ந்தன. கிரேட் பிரிட்டனின் ஆங்கிலத்திற்கு மாறாக, நவீன வட அமெரிக்கா மற்றும் கரீபியன், தென்னாப்பிரிக்கா, ஆஸ்திரேலியா மற்றும் நியூசிலாந்து ஆகிய நாடுகளில் பேசப்படும் வகைகள் புலம்பெயர்ந்தோரின் மாற்றப்பட்ட மற்றும் மாறிவரும் சமூக மொழியியல் சூழல்களுக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் மாற்றியமைக்கப்பட்டுள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக பூர்வீக அமெரிக்கர்கள், கொய்சான் மற்றும் பான்டு, காலனிகளில் உள்ள பழங்குடி அல்லது மாவோரி மக்களுடன் தொடர்பு கொண்டுள்ளனர். இரண்டாவது சிதறல்ஃ ஆங்கிலம் ஆசியா மற்றும் ஆப்பிரிக்காவுக்கு கொண்டு செல்லப்படுகிறது இரண்டாவது புலம்பெயர்ந்தோர் ஆசியா மற்றும் ஆப்பிரிக்காவின் காலனித்துவத்தின் விளைவாகும், இது ஆங்கிலத்தின் இரண்டாவது மொழி வகைகளான 'புதிய ஆங்கிலம்' வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தது. காலனித்துவ ஆப்பிரிக்காவில், ஆங்கிலத்தின் வரலாறு மேற்கு மற்றும் கிழக்கு ஆப்பிரிக்காவிற்கு இடையில் வேறுபட்டது. மேற்கு ஆப்பிரிக்காவில் ஆங்கிலேயர்கள் வர்த்தகத்துடன் தொடங்கினர், குறிப்பாக அடிமை வர்த்தகம். இன்றைய காம்பியா, சியரா லியோன், கானா, நைஜீரியா மற்றும் கேமரூன் ஆகிய நாடுகளில் ஆங்கிலம் விரைவில் அதிகாரப்பூர்வ அந்தஸ்தைப் பெற்றது, மேலும் கிரியோ (சியரா லியோன்) மற்றும் கேமரூன் பிட்ஜின் உள்ளிட்ட ஆங்கிலத் தொடர்பிலிருந்து வளர்ந்த சில பிட்ஜின் மற்றும் கிரியோல்கள் இப்போது அதிக எண்ணிக்கையிலான பேச்சாளர்களைக் கொண்டுள்ளன. கிழக்கு ஆப்பிரிக்காவைப் பொறுத்தவரை, இப்போது கென்யா, உகாண்டா, தான்சானியா, மலாவி, ஜாம்பியா மற்றும் ஜிம்பாப்வே ஆகிய இடங்களில் விரிவான பிரிட்டிஷ் குடியேற்றங்கள் நிறுவப்பட்டன, அங்கு ஆங்கிலம் அரசு, கல்வி மற்றும் சட்டத்தின் முக்கிய மொழியாக மாறியது. 1960 களின் முற்பகுதியில் இருந்து, ஆறு நாடுகளும் தொடர்ச்சியாக சுதந்திரத்தை அடைந்தன; ஆனால் ஆங்கிலம் அதிகாரப்பூர்வ மொழியாக இருந்தது மற்றும் உகாண்டா, சாம்பியா, ஜிம்பாப்வே மற்றும் மலாவி (சேவாவுடன்) அதிக எண்ணிக்கையிலான இரண்டாவது மொழி பேசுபவர்களைக் கொண்டிருந்தது. பதினெட்டாம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில் தெற்காசியாவின் துணைக் கண்டத்தில் (இந்தியா, பங்களாதேஷ், பாகிஸ்தான், இலங்கை, நேபாளம் மற்றும் பூட்டான்) ஆங்கிலம் முறையாக அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. இந்தியாவில், 1835 ஆம் ஆண்டின் மெக்காலே 'மினிட்' செயல்படுத்தப்பட்டதன் மூலம் ஆங்கிலத்திற்கு அந்தஸ்து வழங்கப்பட்டது, இது இந்தியாவில் ஒரு ஆங்கில கல்வி முறையை அறிமுகப்படுத்த முன்மொழிந்தது. காலப்போக்கில், 'இந்தியமயமாக்கல்' செயல்முறை இந்திய துணைக் கண்டத்தில் ஆங்கிலத்தின் தனித்துவமான தேசிய தன்மையின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தது. தென்கிழக்கு ஆசியா மற்றும் தெற்கு பசிபிக் பகுதிகளில் பிரிட்டிஷ் செல்வாக்கு பதினெட்டாம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியில் தொடங்கியது, இதில் முதன்மையாக இப்போது சிங்கப்பூர், மலேசியா மற்றும் ஹாங்காங் என்று அழைக்கப்படும் பிரதேசங்கள் அடங்கும். பிரிட்டிஷ் பாதுகாக்கப்பட்ட பப்புவா நியூ கினியா, ஆங்கிலேய அடிப்படையிலான பிட்ஜின்-டோக் பிசினை எடுத்துக்காட்டுகிறது. அமெரிக்கர்கள் தென்கிழக்கு ஆசியாவில் தாமதமாக வந்தனர், ஆனால் பிலிப்பைன்ஸில் கல்வியில் அவர்களின் சீர்திருத்தங்கள் தீவுகளில் அரை நூற்றாண்டுக்கும் குறைவான காலனித்துவத்தில் முன்னேறியதால் அவர்களின் செல்வாக்கு விரைவாக பரவியது. அமெரிக்க காலத்திலிருந்தே ஆங்கிலம் கற்பிக்கப்பட்டு வருகிறது, இது பிலிப்பைன்ஸின் அதிகாரப்பூர்வ மொழிகளில் ஒன்றாகும். ஆங்கிலம் அதிகாரப்பூர்வ மொழியாக மாறியதிலிருந்து, ஒரு உள்ளூர்மயமாக்கப்பட்ட வகை படிப்படியாக வெளிப்பட்டது-பிலிப்பைன்ஸ் ஆங்கிலம். சமீபத்தில், மொழியியியலாளர் வில்கின்சன் டேனியல் வோங் கோன்சலஸ், இந்த வகை தனக்குள்ளேயே அதிக வகைகளைக் கொண்டுள்ளது என்று வாதிட்டார், இது போன்ற நிகழ்வுகளின் ஆதாரங்களை சேகரித்த பிறகு ஷ்னைடரின் மாறும் மாதிரியில் மேலும் முன்னேற பிலிப்பைன் ஆங்கிலத்தின் முன்னுதாரணத்தை நோக்கி நாம் நகர்கிறோம் என்று பரிந்துரைத்தார். இப்போதெல்லாம், அண்டை நாடுகளில் உள்ள பிற நாடுகளிலும், குறிப்பாக தைவான், ஜப்பான் மற்றும் கொரியாவில் ஆங்கிலம் கற்றுக் கொள்ளப்படுகிறது, பிந்தைய இரண்டும் ஆங்கிலத்தை தங்கள் அதிகாரப்பூர்வ இரண்டாவது மொழியாக மாற்றுவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளைக் கருத்தில் கொள்ளத் தொடங்கியுள்ளன. ஆங்கிலத்தின் வகைப்பாடு உலகெங்கிலும் ஆங்கிலத்தின் பரவல் பெரும்பாலும் மூன்று தனித்துவமான பயனர்களின் குழுக்களின் அடிப்படையில் விவாதிக்கப்படுகிறது, அங்கு ஆங்கிலம் முறையே பயன்படுத்தப்படுகிறதுஃ ஒரு சொந்த மொழி (ஈ. என். எல்); அமெரிக்கா, யுனைடெட் கிங்டம் மற்றும் ஆஸ்திரேலியா போன்ற ஒரு நாட்டின் பெரும்பான்மை மக்கள்தொகையின் முதன்மை மொழி. இரண்டாவது மொழி (ஈ. எஸ். எல்); இந்தியா, பாகிஸ்தான், நைஜீரியா மற்றும் சிங்கப்பூர் போன்ற பன்மொழி சமூகங்களில் உள்மொழி மற்றும் சர்வதேச தகவல்தொடர்புக்கான கூடுதல் மொழி. உலகின் பல்வேறு பகுதிகளுக்கு மொழியைக் கொண்டுவந்த ஏகாதிபத்திய விரிவாக்கத்தின் விளைவாக இந்த ஆங்கிலங்களில் பெரும்பாலானவை வளர்ந்தன. ஒரு வெளிநாட்டு மொழி (EFL); ஜப்பான் போன்ற சர்வதேச தகவல்தொடர்புக்கு கிட்டத்தட்ட பிரத்தியேகமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. கச்ரூவின் ஆங்கிலத்தின் மூன்று வட்டங்கள் ஆங்கிலத்தின் பரவலின் மிகவும் செல்வாக்குமிக்க மாதிரி பிரஜ் கச்ரூவின் உலக ஆங்கில மாதிரியாகும். இந்த மாதிரியில் ஆங்கிலத்தின் பரவல் மொழியின் மூன்று செறிவு வட்டங்களின் அடிப்படையில் பிடிக்கப்படுகிறதுஃ உள் வட்டம், வெளி வட்டம் மற்றும் விரிவாக்க வட்டம். இன்னர் சர்க்கிள் ஆங்கிலத்தை குறிக்கிறது, ஏனெனில் இது முதலில் வடிவம் பெற்றது மற்றும் முதல் புலம்பெயர்ந்தோரில் உலகம் முழுவதும் பரவியது. ஆங்கிலத்தின் இந்த இடமாற்றத்தில், இங்கிலாந்தில் இருந்து பேசுபவர்கள் இந்த மொழியை ஆஸ்திரேலியா, நியூசிலாந்து மற்றும் வட அமெரிக்காவிற்கு எடுத்துச் சென்றனர். இன்னர் சர்க்கிள் இவ்வாறு ஆங்கிலத்தின் பாரம்பரிய வரலாற்று மற்றும் சமூக மொழியியல் தளங்களை இப்போது ஒரு முதன்மை மொழியாகப் பயன்படுத்தப்படும் பிராந்தியங்களில் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறதுஃ ஐக்கிய இராச்சியம், அமெரிக்கா, ஆஸ்திரேலியா, நியூசிலாந்து, அயர்லாந்து மற்றும் ஆங்கிலோபோன் கனடா. இந்த நாடுகளில் பெரும்பாலான மக்களின் தாய்மொழி ஆங்கிலம் ஆகும். உள் வட்டத்தில் ஆங்கிலம் பேசுபவர்களின் மொத்த எண்ணிக்கை 380 மில்லியன் ஆகும், அவர்களில் சுமார் 120 மில்லியன் பேர் அமெரிக்காவிற்கு வெளியே உள்ளனர். ஆங்கிலத்தின் வெளி வட்டம் ஆங்கிலத்தின் இரண்டாவது புலம்பெயர்ந்தோரால் உருவாக்கப்பட்டது, இது ஆசியா மற்றும் ஆப்பிரிக்காவில் கிரேட் பிரிட்டனின் ஏகாதிபத்திய விரிவாக்கத்தின் மூலம் மொழியைப் பரப்பியது. இந்த பிராந்தியங்களில், ஆங்கிலம் தாய்மொழி அல்ல, ஆனால் இன மற்றும் மொழி குழுக்களுக்கு இடையே ஒரு பயனுள்ள மொழியாக செயல்படுகிறது. உயர்கல்வி, சட்டமன்றம் மற்றும் நீதித்துறை, தேசிய வர்த்தகம் மற்றும் பல அனைத்தும் பெரும்பாலும் ஆங்கிலத்தில் மேற்கொள்ளப்படலாம். இந்த வட்டத்தில் இந்தியா, நைஜீரியா, பங்களாதேஷ், பாகிஸ்தான், மலேசியா, தான்சானியா, கென்யா, தென்னாப்பிரிக்கா, பிலிப்பைன்ஸ் (அமெரிக்காவால் காலனித்துவப்படுத்தப்பட்டது) மற்றும் பிற நாடுகள் அடங்கும். வெளி வட்டத்தில் ஆங்கிலம் பேசுபவர்களின் மொத்த எண்ணிக்கை 150 மில்லியன் முதல் 300 மில்லியன் வரை இருக்கும் என்று மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது. சிங்கப்பூர், வெளி வட்டத்தில் இருக்கும்போது, உள் வட்டத்திற்குள் நகர்ந்து கொண்டிருக்கலாம், ஏனெனில் ஆங்கிலம் பெரும்பாலும் அயர்லாந்தைப் போலவே ஒரு வீட்டு மொழியாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது (சிங்கப்பூரின் மொழிகளைப் பார்க்கவும்). பெரும்பாலான மக்கள் ஆங்கில அடிப்படையிலான கிரியோல் பேசும் நாடுகள் மற்றும் ஜமைக்கா, டிரினிடாட் மற்றும் டொபாகோ, பார்படோஸ், கயானா, பெலிஸ் மற்றும் பப்புவா நியூ கினியா போன்ற உத்தியோகபூர்வ நோக்கங்களுக்காக நிலையான ஆங்கிலத்தைத் தக்கவைத்துக்கொள்ளும் நாடுகளும் வெளி வட்டத்தில் உள்ளன. இறுதியாக, விரிவாக்க வட்டம் ஆங்கிலம் வரலாற்று அல்லது அரசாங்கப் பாத்திரத்தை வகிக்காத நாடுகளை உள்ளடக்கியது, இருப்பினும் இது சர்வதேச தகவல்தொடர்பு ஊடகமாக பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. சீனா, நேபாளம், ரஷ்யா, ஜப்பான், ஆங்கிலோபோன் அல்லாத ஐரோப்பா (குறிப்பாக நெதர்லாந்து மற்றும் நார்டிக் நாடுகள்), தென் கொரியா மற்றும் எகிப்து போன்ற பிராந்தியங்கள் உட்பட மேலே வகைப்படுத்தப்படாத உலகின் பிற மக்கள்தொகையில் பெரும்பகுதி இதில் அடங்கும். இந்த விரிவடைந்து வரும் வட்டத்தில் மொத்தத்தை மதிப்பிடுவது மிகவும் கடினம், குறிப்பாக ஆங்கிலம் குறிப்பிட்ட, வரையறுக்கப்பட்ட நோக்கங்களுக்காக, பொதுவாக ஒரு வணிக சூழலில் பயன்படுத்தப்படலாம். இந்த பயனர்களின் மதிப்பீடுகள் 100 மில்லியன் முதல் ஒரு பில்லியன் வரை இருக்கும். உள் வட்டம் 'நெறிமுறை வழங்கும்'; அதாவது ஆங்கில மொழி விதிமுறைகள் இந்த நாடுகளில் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. வெளிப்புற வட்டம் (முக்கியமாக புதிய காமன்வெல்த் நாடுகள்) 'நெறிமுறை-வளரும்'. விரிவடைந்து வரும் வட்டம் (இது உலகின் பிற பகுதிகளை உள்ளடக்கியது) 'நெறிமுறை சார்ந்தது', ஏனெனில் இது உள் வட்டத்தில் உள்ள பூர்வீக மொழி பேசுபவர்களால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட தரங்களை நம்பியுள்ளது. இட்கர் வெர்னர் ஷ்னைடர் 'வட்டங்கள்' மாதிரிகளில் தெளிவாகத் தெரியும் ஒரு முற்றிலும் புவியியல் மற்றும் வரலாற்று அணுகுமுறையைத் தவிர்க்க முயற்சிக்கிறார் மற்றும் அடையாளச் செயல்கள் தொடர்பான சமூக மொழியியல் கருத்துக்களை உள்ளடக்குகிறார். புவியியல் மற்றும் வரலாற்றில் அனைத்து வேறுபாடுகளும் இருந்தபோதிலும், ஒரு பிராந்தியத்தின் பழங்குடி மக்களுக்கும் அந்த பிராந்தியத்திற்கு வந்த குடியேறியவர்களுக்கும் இடையிலான மாறிவரும் சமூக உறவால் உந்துதல் பெற்ற புதிய உலக ஆங்கிலங்களின் தோற்றத்தின் அனைத்து நிகழ்வுகளுக்கும் அடிப்படையாக ஒரு சீரான செயல்முறை உள்ளது என்று அவரது மாதிரி கூறுகிறது. வரலாற்று மற்றும் சமூக நிலைமைகள் மற்றும் மொழியியல் முன்னேற்றங்களுக்கு இடையிலான உறவு நான்கு கூறுகளுக்கு இடையிலான ஒருதலைப்பட்ச உட்குறிப்பு உறவாகக் கருதப்படுகிறது. ஒரு நாட்டின் அரசியல் வரலாறு, பொதுவாக காலனி முதல் சுதந்திர தேசம் வரை, சம்பந்தப்பட்ட குழுக்களின் (பழங்குடி மக்கள் மற்றும் குடியேறியவர்கள்) அடையாள மறு எழுத்துக்களில் பிரதிபலிக்கிறது. இவை மொழி தொடர்புக்கான சமூக மொழியியல் நிலைமைகள் (பிற தரப்பினரின் மொழியைப் பெறுவது போன்றவை), மொழியியல் பயன்பாடு (பரஸ்பர தொடர்புகளின் அளவு மற்றும் வகை போன்றவை) மற்றும் மொழி அணுகுமுறைகளை தீர்மானிக்கின்றன. மொழியியல் முன்னேற்றங்கள் மற்றும் சம்பந்தப்பட்ட வகைகளின் கட்டமைப்பு மாற்றங்கள் பின்பற்றப்படுகின்றன. இந்த மாதிரி ஆங்கிலத்தின் பரவலின் ஐந்து சிறப்பியல்பு நிலைகளை கோடிட்டுக் காட்டுகிறதுஃ கட்டம் 1-அடித்தளம்ஃ இது ஒரு நீண்ட காலத்திற்குள் ஒரு புதிய பிராந்தியத்திற்கு ஆங்கிலத்தை அறிமுகப்படுத்துவதற்கான ஆரம்ப கட்டமாகும். இந்த கட்டத்தில் இரண்டு மொழியியல் செயல்முறைகள் செயல்படுகின்றனஃ (அ) ஆங்கிலத்திற்கும் பூர்வீக மொழிகளுக்கும் இடையிலான மொழி தொடர்பு; (ஆ) குடியேறியவர்களின் ஆங்கிலத்தின் வெவ்வேறு பேச்சுவழக்குகளுக்கு இடையிலான தொடர்பு இறுதியில் ஒரு புதிய நிலையான பேச்சுவழக்கில் விளைகிறது (கோயினைப் பார்க்கவும்). இந்த கட்டத்தில், இருமொழி என்பது ஓரளவு உள்ளது. உள்ளூர் மக்களில் ஒரு சில உறுப்பினர்கள் மொழிபெயர்ப்பாளர்கள், மொழிபெயர்ப்பாளர்கள் மற்றும் வழிகாட்டிகளாக முக்கிய பங்கு வகிக்கலாம். உள்ளூர் இடங்களின் பெயர்கள் மற்றும் உள்ளூர் விலங்கினங்கள் மற்றும் தாவரங்களுக்கான சொற்கள் ஆங்கிலேயர்களால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட நிலையில், கடன்கள் சொற்பொருள் உருப்படிகளுக்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. கட்டம் 2-வெளிப்படையான ஸ்திரத்தன்மைஃ இந்த கட்டத்தில், குடியேற்ற சமூகங்கள் பிரிட்டிஷ் ஆட்சியின் கீழ் அரசியல் ரீதியாக ஸ்திரமடைகின்றன. ஆங்கிலம் முக்கியத்துவம் அதிகரிக்கிறது மற்றும் பேச்சுவழக்கு ஆங்கிலம் ஒரு காலனித்துவ கொய்ன் என்றாலும், பேச்சாளர்கள் தங்கள் முறையான விதிமுறைகளுக்காக இங்கிலாந்தைப் பார்க்கிறார்கள். உள்ளூர் சொற்களஞ்சியம் தொடர்ந்து ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டு வருகிறது. கல்வி மற்றும் ஆங்கிலேய குடியேறியவர்களுடனான தொடர்புகளை அதிகரிப்பதன் மூலம் பழங்குடி மக்களிடையே இருமொழி வளர்ப்பு அதிகரிக்கிறது. ஆங்கில அறிவு ஒரு சொத்தாக மாறுகிறது, மேலும் ஒரு புதிய பழங்குடி உயரடுக்கு உருவாகிறது. கட்டம் 3-நேட்டிவைசேஷன்ஃ ஷ்னைடரின் கூற்றுப்படி, ஆங்கிலேய குடியேறிய மக்கள் தங்கள் 'தாய் நாட்டிற்கு' விசுவாசமாக இருப்பதற்குப் பதிலாக, தற்போதைய மற்றும் உள்ளூர் யதார்த்தங்களின் அடிப்படையில் ஒரு புதிய அடையாளத்தை ஏற்றுக்கொள்ளத் தொடங்குவதால் இது ஒரு மாற்றம் நிகழ்கிறது. இந்த நேரத்தில், உள்நாட்டு ஸ்ட்ராண்ட் ஒரு எல் 2 அமைப்பை உறுதிப்படுத்தியுள்ளது, இது அடி மூலக்கூறு விளைவுகள், மொழிகளுக்கிடையேயான செயல்முறைகள் மற்றும் குடியேறியவர்களின் கொய்ன் ஆங்கிலத்திலிருந்து ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட அம்சங்களின் தொகுப்பாகும். உள்ளூர் சமூக-அரசியல் மற்றும் கலாச்சார நடைமுறைகளுக்கு ஏற்ப ஆங்கிலம் உருவாக்கப்படுவதால் புதிய சொற்கள் உறுதிப்படுத்தப்படுகின்றன. கட்டம் 4-எண்டோனார்மடிவ் உறுதிப்படுத்தல்ஃ இந்த கட்டம் உள்ளூர் விதிமுறைகளை படிப்படியாக ஏற்றுக்கொள்வதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, இது ஒரு புதிய உள்ளூரில் வேரூன்றிய மொழியியல் தன்னம்பிக்கையால் ஆதரிக்கப்படுகிறது. இந்த நேரத்தில் அரசியல் நிகழ்வுகள் குடியேறியவர்கள் மற்றும் பூர்வீக இழைகள் பிரிட்டனில் இருந்து சுயாதீனமான தேசிய உணர்வில் பிரிக்க முடியாத வகையில் பிணைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதை தெளிவுபடுத்தியுள்ளன. உள்ளூர் ஆங்கிலத்தை (எஸ்) ஏற்றுக்கொள்வது இந்த புதிய அடையாளத்தை வெளிப்படுத்துகிறது. தேசிய அகராதிகள் ஆர்வத்துடன் ஆதரிக்கப்படுகின்றன, குறைந்தபட்சம் புதிய லெக்சிஸுக்கு (மற்றும் எப்போதும் உள்ளூர்மயமாக்கப்பட்ட இலக்கணத்திற்கு அல்ல). உள்ளூர் ஆங்கிலத்தில் இலக்கிய படைப்பாற்றல் வளரத் தொடங்குகிறது. கட்டம் 5-வேறுபாடுஃ இந்த கட்டத்தில், இளம் நாடு தன்னை முன்னாள் காலனித்துவ சக்தியிலிருந்து அதன் வேறுபாடுகளால் குறைவாக வரையறுக்கப்படுவதாகவும், பிராந்திய, சமூக மற்றும் இன அடிப்படையில் வரையறுக்கப்பட்ட துணைக்குழுக்களின் கலவையாகவும் கருதுவதால் அடையாளத்தின் இயக்கவியலில் மாற்றம் உள்ளது. மொழி மாற்றத்தை ஏற்படுத்துவதில் காலத்தின் எளிய விளைவுகளுடன் இணைந்து (சமூக வேறுபாட்டின் உதவியுடன்) புதிய ஆங்கில கொயின் அதிக வேறுபாட்டைக் காட்டத் தொடங்குகிறது. வகைப்பாட்டின் பிற மாதிரிகள் ஸ்ட்ரெவன்ஸின் ஆங்கிலத்தின் உலக வரைபடம் ஆங்கிலத்தின் பரவலின் மிகப் பழமையான வரைபடம் ஸ்ட்ரெவன்ஸின் ஆங்கிலத்தின் உலக வரைபடமாகும். அவரது உலக வரைபடம், கச்ச்ரூவின் மூன்று வட்டங்களுக்கு முன்பே கூட, அமெரிக்க ஆங்கிலம் பிரிட்டிஷ் ஆங்கிலத்திலிருந்து ஒரு தனி வகையாக மாறியதால், அடுத்தடுத்த அனைத்து ஆங்கிலங்களும் ஒன்று அல்லது மற்றொன்றுடன் ஒற்றுமையைக் கொண்டிருந்தன என்பதைக் காட்டுகிறது. மெக்ஆர்தரின் சர்க்கிள் ஆஃப் வேர்ல்ட் ஆங்கிலம் மெக்ஆர்தரின் "சக்கர மாதிரி" "உலகத் தரமான ஆங்கிலம்" என்று அழைக்கப்படும் ஒரு சிறந்த மைய வகையைக் கொண்டுள்ளது, இது "எழுதப்பட்ட சர்வதேச ஆங்கிலம்" மூலம் சிறப்பாக குறிப்பிடப்படுகிறது. அடுத்த வட்டம் பிராந்திய தரநிலைகள் அல்லது வளர்ந்து வரும் தரநிலைகளால் ஆனது. இறுதியாக, வெளிப்புற அடுக்கு உள்ளூர்மயமாக்கப்பட்ட வகைகளைக் கொண்டுள்ளது, அவை பிராந்திய தரநிலைகள் அல்லது வளர்ந்து வரும் தரங்களுடன் ஒற்றுமைகளைக் கொண்டிருக்கலாம். மாடல் நேர்த்தியாக இருந்தாலும், அது பல சிக்கல்களை எழுப்புகிறது. முதலாவதாக, ஆங்கிலத்தின் மூன்று வெவ்வேறு வகைகள்-ஈ. என். எல், ஈ. எஸ். எல் மற்றும் ஈ. எஃப். எல், இரண்டாவது வட்டத்தில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. இரண்டாவதாக, ஐரோப்பாவில் ஏராளமான ஆங்கில மொழிகளும் இந்த அடுக்கில் இல்லை. இறுதியாக, வெளிப்புற அடுக்கில் பிட்ஜின்கள், கிரியோல்ஸ் மற்றும் எல் 2 ஆங்கிலம் ஆகியவை அடங்கும். பெரும்பாலான அறிஞர்கள் ஆங்கில பிட்ஜின்கள் மற்றும் கிரியோல்ஸ் ஒரே குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவை அல்ல என்று வாதிடுவார்கள்ஃ மாறாக அவை ஒன்றுடன் ஒன்று பல உறுப்பினர்களைக் கொண்டுள்ளன. ஆங்கில மான்ஃப்ரெட் கோர்லாக் மற்றும் மெக்ஆர்தரின் மாதிரிகளின் கோர்லாக்கின் வட்ட மாதிரி நியாயமான முறையில் ஒத்திருக்கிறது. இரண்டுமே ஐரோப்பாவில் ஆங்கில வகைகளை விலக்குகின்றன. கோர்லாக் ஈ. எஃப். எல். களையும் சேர்க்காததால், அவரது மாதிரி மிகவும் நிலையானது, இருப்பினும் குறைவான விரிவானது. வட்டத்திற்கு வெளியே கலப்பு வகைகள் (பிட்ஜின்கள், கிரியோல்ஸ் மற்றும் ஆங்கிலம் சம்பந்தப்பட்ட கலப்பு மொழிகள்) உள்ளன, அவை பகுதி உறுப்பினர் என்று வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. மோடியானோவின் ஆங்கில மாதிரியில், மையத்தில் ஆங்கிலத்தை ஒரு சர்வதேச மொழியாகப் பயன்படுத்துபவர்கள் உள்ளனர், இதில் பெரும்பாலான பூர்வீக மற்றும் திறமையான பூர்வீகம் அல்லாத ஆங்கிலம் பேசுபவர்களுக்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடிய முக்கிய அம்சங்கள் உள்ளன. இரண்டாவது வட்டம் சர்வதேச அளவில் பொதுவானதாக மாறக்கூடிய அல்லது தெளிவற்ற நிலையில் விழக்கூடிய அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது. இறுதியாக, வெளிப்புறப் பகுதியில் ஐந்து குழுக்கள் உள்ளன (அமெரிக்க ஆங்கிலம், பிரிட்டிஷ் ஆங்கிலம், பிற முக்கிய வகைகள், உள்ளூர் வகைகள் மற்றும் வெளிநாட்டு வகைகள்) ஒவ்வொன்றும் அவற்றின் சொந்த பேச்சு சமூகத்திற்கு குறிப்பிட்ட அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் அவை மற்ற நான்கு குழுக்களின் பெரும்பாலான உறுப்பினர்களால் புரிந்து கொள்ளப்பட வாய்ப்பில்லை. மாறுபாடுகள் மற்றும் வகைகள் உலக ஆங்கிலத்தின் முன்னுதாரணம் நிலையானது அல்ல, மேலும் உலகளவில் மொழி பயன்பாட்டின் யதார்த்தங்களையும் விரைவாக மாற்றுகிறது. வெளிப்புற மற்றும் விரிவாக்க வட்ட சமூகங்களில் ஆங்கிலத்தின் பயன்பாடு (கச்ரூவின் ஆங்கிலத்தின் மூன்று வட்டங்களைக் குறிக்கிறது) அதன் விரைவான பரவலைத் தொடர்கிறது, அதே நேரத்தில் மொழி தொடர்பு மற்றும் பல்வேறு வேறுபாடுகளின் புதிய வடிவங்கள் உருவாகின்றன. அமெரிக்கா, கனடா, தென்னாப்பிரிக்கா, ஆஸ்திரேலியா மற்றும் நியூசிலாந்து போன்ற உள் வட்ட சமூகங்களில் ஆங்கிலம் முதல் ஆசியா மற்றும் ஆப்பிரிக்காவின் காலனித்துவத்திற்குப் பிந்தைய வெளி வட்ட சமூகங்கள் வரை பல்வேறு வகைகள் உள்ளன. உலக ஆங்கில முன்முயற்சி, கரீபியன், ஆப்பிரிக்கா மற்றும் ஆசியாவின் புதிய ஆங்கிலங்களை அங்கீகரித்து விவரிப்பதில், உள்ளூர் மொழியியல் காரணிகளைக் கருத்தில் கொள்வதன் மூலமும், மொழி கையகப்படுத்துதல் மற்றும் பயன்பாட்டின் பரந்த கலாச்சார மற்றும் அரசியல் சூழல்களைக் கருத்தில் கொள்வதன் மூலமும் ஓரளவு உந்துதல் பெற்றுள்ளது. இதையொட்டி, பன்முகத்தன்மை மற்றும் புலமைப்பரிசில்க்கான பல சாத்தியக்கூறுகளை அங்கீகரிக்கும் வகையில் சொற்பொழிவுகளை ஆக்கப்பூர்வமாக மீண்டும் எழுதுவது இதில் அடங்கும். புதிய சூழல்கள், புதிய யதார்த்தங்கள், புதிய சொற்பொழிவுகள் மற்றும் புதிய வகைகள் தொடர்ந்து வெளிவருவதால், இந்த சூழலில் வகைகளின் கருத்து இதேபோல் மாறும். மொழி மற்றும் பேச்சுவழக்கு என்ற சொற்கள் எளிதில் வரையறுக்கப்பட்ட கருத்துக்கள் அல்ல. மொழிகள் தன்னாட்சி பெற்றவை என்றும், பேச்சுவழக்குகள் பன்முகத்தன்மை கொண்டவை என்றும் பெரும்பாலும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. மொழிகளுக்கு மாறாக, பேச்சுவழக்குகள் பரஸ்பரம் புரிந்துகொள்ளக்கூடியவை என்றும் கூறப்படுகிறது, இருப்பினும் இது எப்போதும் அப்படி இல்லை. பேச்சுவழக்குகள் இயல்பாக பேசப்படுகின்றன, அவை குறியிடப்பட்ட வடிவத்தைக் கொண்டிருக்கவில்லை மற்றும் சில களங்களில் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகின்றன. கடினமான பேச்சுவழக்கு-மொழி வேறுபாட்டைத் தவிர்ப்பதற்காக, மொழியியலாளர்கள் மிகவும் நடுநிலையான சொல், மாறுபாட்டை விரும்புகிறார்கள், இது இரண்டு கருத்துகளையும் உள்ளடக்கியது மற்றும் பிரபலமான பயன்பாட்டால் வெட்டப்படவில்லை. உலக ஆங்கிலங்களைப் பற்றி விவாதிக்கும்போது இந்த சொல் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. உலக ஆங்கிலத்தின் எதிர்காலம் முக்கிய உலக மொழியாக ஆங்கிலத்தின் எதிர்கால நிலை குறித்து இரண்டு கருதுகோள்கள் முன்வைக்கப்பட்டுள்ளனஃ இது இறுதியில் பரஸ்பரம் புரிந்துகொள்ள முடியாத ஏராளமான வகைகளாக (நடைமுறையில், வெவ்வேறு மொழிகள்) துண்டிக்கப்படலாம், அல்லது தற்போதைய வெவ்வேறு வகைகள் ஒன்றிணைக்கப்படலாம், இதனால் பேச்சாளர்களின் குழுக்களில் உள்ள வேறுபாடுகள் பெரும்பாலும் அகற்றப்படும். ஆங்கிலம் 'மற்றவர்களின்' மொழியாக இருந்தால், எண்ணிக்கையைப் பொறுத்தவரை, ஆங்கிலம் 'மற்றவர்களின்' மொழியாக இருந்தால், மொழியின் ஈர்ப்பு மையம் 'மற்றவர்களின்' திசையில் மாறுவது கிட்டத்தட்ட உறுதி. விடோவ்சனின் வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், மொழி விநியோகத்தில் ஒன்றிலிருந்து மொழி பரவலுக்கு ஒரு முன்னுதாரண மாற்றம் ஏற்பட வாய்ப்புள்ளதுஃ இந்த புதிய முன்னுதாரணத்தில், ஆங்கிலம் வெளி மற்றும் விரிவாக்க வட்டங்களில் அதன் பயனர்களின் மொழியியல் மற்றும் கலாச்சார விருப்பங்களின்படி பரவுகிறது மற்றும் மாற்றியமைக்கப்படுகிறது (கச்ரூவின் ஆங்கிலத்தின் மூன்று வட்டங்களைப் பார்க்கவும்). எவ்வாறாயினும், ஆங்கிலம் உண்மையிலேயே 'மற்றவர்களின்' மொழியாக மாற வேண்டுமானால், 'மற்றவர்களுக்கு' குறைந்தபட்சம் தாய்மொழி பேசுபவர்கள் உரிமை கோரும் அதே ஆங்கில மொழி உரிமைகளையாவது வழங்க வேண்டும். ஒரு வித்தியாசமான உலக மொழி ஈர்ப்பு மொழியின் மொழியியல் மையத்தில் மற்றொரு சாத்தியமான மாற்றம் என்னவென்றால், ஆங்கிலம் அதன் சர்வதேச பங்கை முற்றிலுமாக இழக்க நேரிடலாம் அல்லது பல சமமானவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள வரலாம். இது முக்கியமாக பூர்வீகம் அல்லாத பேச்சாளர் ஆங்கிலத்தின் பரவலுக்கு பூர்வீக-பேச்சாளர் எதிர்ப்பின் விளைவாக நடக்காது என்றாலும், அதன் விளைவாக ஏராளமான பூர்வீகம் அல்லாத பேச்சாளர்கள் ஆங்கிலத்தை கைவிட்டனர், பிந்தையது ஒரு பங்கைக் கொண்டிருக்கலாம். ஆங்கிலம் இறுதியில் உலகின் மொழியாக மற்றொரு மொழிக்கு (அல்லது மொழிகளுக்கு) வழி வகுக்கலாம் என்பதற்கான சான்றாக, டேவிட் கிரிஸ்டல் இணையத் தரவை மேற்கோள் காட்டுகிறார்ஃ மறுபுறம், இணையத்தில் இப்போது குறைந்தது 1500 மொழிகள் உள்ளன, அந்த எண்ணிக்கை அதிகரிக்க வாய்ப்புள்ளது. ஆயினும்கூட, ஆங்கிலம் அதன் மேலாதிக்க இருப்பைத் தக்க வைத்துக் கொள்ளும் என்று கிரிஸ்டல் கணித்துள்ளது. ..