Medium of instruction
शिक्षा का माध्यम (बहुवचनः शिक्षा का माध्यम, या शिक्षा का माध्यम) शिक्षण में उपयोग की जाने वाली भाषा है। यह देश या क्षेत्र की आधिकारिक भाषा हो भी सकती है और नहीं भी। यदि छात्रों की पहली भाषा आधिकारिक भाषा से अलग है, तो इसका उपयोग आंशिक या सभी स्कूली शिक्षा के लिए शिक्षा के माध्यम के रूप में किया जा सकता है। द्विभाषी शिक्षा या बहुभाषी शिक्षा में शिक्षण की एक से अधिक भाषाओं का उपयोग शामिल हो सकता है। यूनेस्को का मानना है कि "बच्चे की मातृभाषा में शिक्षा प्रदान करना वास्तव में एक महत्वपूर्ण मुद्दा है"। माध्यमिक के बाद, विश्वविद्यालय और विशेष शिक्षा व्यवस्थाओं में, सामग्री को अक्सर ऐसी भाषा में पढ़ाया जा सकता है जो छात्रों के घरों में नहीं बोली जाती है। इसे विषय-वस्तु आधारित शिक्षा या विषय-वस्तु और भाषा एकीकृत शिक्षा (सी. एल. आई. एल.) के रूप में संदर्भित किया जाता है। ऐसी स्थितियों में जहां शैक्षणिक विषयों के शिक्षण का माध्यम अंग्रेजी है, जब यह छात्रों की पहली भाषा नहीं है, इस घटना को अंग्रेजी-माध्यम निर्देश (ई. एम. आई.) के रूप में संदर्भित किया जाता है। विभिन्न देशों और क्षेत्रों में अफ्रीका तंजानिया में, स्वाहिली का उपयोग प्राथमिक विद्यालयों और वयस्क शिक्षा में किया जाता है, जबकि अंग्रेजी का उपयोग माध्यमिक विद्यालयों और विश्वविद्यालयों में किया जाता है। जिम्बाब्वे में, चौथी कक्षा तक शिक्षा में अंग्रेजी, शोना और एनडेबेले का उपयोग स्थापित है; चौथी कक्षा से, अंग्रेजी शिक्षा का माध्यम है। दक्षिण अफ्रीका में, छात्रों को मुख्य रूप से उनकी घरेलू भाषा में कक्षा शून्य (स्वागत वर्ष) से कक्षा 3 तक पढ़ाया जाता है। ग्रेड 4 के बाद से, अंग्रेजी सीखने और पढ़ाने की डिफ़ॉल्ट भाषा है, सिवाय उन अल्पसंख्यक स्कूलों के जिनमें अफ्रीकांस का उपयोग किया जाता है। राष्ट्रीय पाठ्यक्रम के लिए आवश्यक है कि सभी छात्र अलग-अलग विषयों के रूप में कम से कम दो आधिकारिक भाषाओं का अध्ययन करें, जिनमें से एक का अध्ययन घरेलू भाषा स्तर पर और दूसरे का अध्ययन कम से कम पहले अतिरिक्त भाषा स्तर पर किया जाना चाहिए। स्कूली आबादी के बीच सबसे आम घरेलू भाषा इसिजुलु है। नाइजीरिया में शिक्षा के सभी स्तरों (प्राथमिक, माध्यमिक, विश्वविद्यालय और महाविद्यालय) पर शिक्षा का माध्यम अंग्रेजी भाषा है। अफ्रीका के फ्रैंकोफोन राज्यों में, शिक्षा आम तौर पर केवल फ्रेंच में होती रही है। इथियोपिया में, अम्हारिक, ओरोमो और अन्य इथियोपियाई भाषाएँ प्राथमिक शिक्षा में शिक्षा के माध्यम के रूप में काम करती हैं, जबकि माध्यमिक विद्यालयों और विश्वविद्यालयों में अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है (1936 से पहले सार्वजनिक स्कूलों में फ्रेंच शिक्षा का माध्यम था)। पश्चिमी गोलार्ध ब्राजील प्रत्येक सार्वजनिक विद्यालय शिक्षा के माध्यम के रूप में ब्राजीलियाई पुर्तगाली का उपयोग करता है, लेकिन कोई भी कानून निजी स्कूलों में अन्य भाषाओं के उपयोग को प्रतिबंधित नहीं करता है। कई स्कूल अन्य यूरोपीय भाषाओं (मुख्य रूप से देश की यूरोपीय विरासत के कारण) जैसे अंग्रेजी, जर्मन, इतालवी या फ्रेंच का उपयोग करते हैं। पब्लिक स्कूलों में भी अनिवार्य अंग्रेजी और स्पेनिश है लेकिन सप्ताह में केवल एक या दो बार। कनाडा में, लगभग सभी सार्वजनिक स्कूल शिक्षा के माध्यम के रूप में अंग्रेजी या फ्रेंच का उपयोग करते हैं; क्यूबेक प्रांत में फ्रेंच मानक है (कुछ शहर अंग्रेजी भाषा के स्कूल भी प्रदान करते हैं) और न्यू ब्रंसविक में अंग्रेजी के साथ। शिक्षा के प्राथमिक माध्यम के रूप में उपयोग नहीं की जाने वाली आधिकारिक भाषा को प्राथमिक विद्यालय में एक अनिवार्य विषय के रूप में पढ़ाया जाता है और अधिकांश माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के लिए वैकल्पिक हो जाती है। अंग्रेजी क्षेत्राधिकार में कई सार्वजनिक और निजी स्कूल प्रणालियाँ भी फ्रेंच विसर्जन की पेशकश करती हैं। कनाडा के कुछ हिस्सों जैसे कि उत्तर पश्चिमी क्षेत्रों और नुनावुत में, कुछ आदिवासी भाषाओं, जैसे कि इनुइन्नाक्टुन और त्लि ± चाऊ, का उपयोग स्थानीय स्कूल प्रणालियों में भी किया जाता है। विरासत की भाषाएँ (अप्रवासी या प्रवासी भाषाएँ) पूरे कनाडा में सार्वजनिक और निजी स्कूलों में भी आम हैं। संयुक्त राज्य अमेरिका में अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है, लेकिन कुछ स्कूलों में, स्पेनिश, फ्रेंच (लुइसियाना में), हवाई (हवाई में), और स्थानीय मूल अमेरिकी/अमेरिकी भारतीय भाषाओं का भी उपयोग किया जाता है। चेरोकी राष्ट्र ने एक 10-वर्षीय भाषा संरक्षण योजना को प्रेरित किया जिसमें स्कूल विसर्जन कार्यक्रमों के साथ-साथ घर पर भाषा का उपयोग जारी रखने के लिए एक सहयोगी सामुदायिक प्रयास के माध्यम से बचपन से चेरोकी भाषा के नए धाराप्रवाह वक्ताओं को बढ़ाना शामिल था। यह योजना एक महत्वाकांक्षी लक्ष्य का हिस्सा थी कि 50 वर्षों में, 80 प्रतिशत या उससे अधिक चेरोकी लोग भाषा में धाराप्रवाह होंगे। चेरोकी प्रिज़र्वेशन फाउंडेशन ने स्कूल खोलने, शिक्षकों को प्रशिक्षित करने और भाषा शिक्षा के लिए पाठ्यक्रम विकसित करने के साथ-साथ सामुदायिक सभाओं की शुरुआत करने में $3 मिलियन का निवेश किया है जहां भाषा का सक्रिय रूप से उपयोग किया जा सकता है। 2006 में गठित, क्वाला सीमा पर किटुवाह संरक्षण और शिक्षा कार्यक्रम (केपीईपी) जन्म से पांचवीं कक्षा तक के बच्चों के लिए भाषा विसर्जन कार्यक्रमों पर केंद्रित है, वयस्कों के बीच चेरोकी भाषा को बढ़ावा देने के लिए आम जनता और सामुदायिक भाषा कार्यक्रमों के लिए सांस्कृतिक संसाधनों का विकास करना। ओकलाहोमा के तहलेकाह में एक चेरोकी भाषा विसर्जन विद्यालय भी है जो पूर्व-विद्यालय से लेकर आठवीं कक्षा तक के छात्रों को शिक्षित करता है। अज़रबैजान में शिक्षा की मुख्य भाषा अज़ेरी है। कुछ शैक्षणिक संस्थानों में माध्यमिक और माध्यमिक दोनों स्तरों पर रूसी और कुछ हद तक अंग्रेजी में निर्देश भी दिए जाते हैं। जॉर्जियाई-आबादी वाले उत्तरी क्षेत्रों में माध्यमिक विद्यालयों में शिक्षा की भाषा जॉर्जियाई है। प्रथम नागोर्नो-काराबाख युद्ध तक कुछ माध्यमिक विद्यालयों में अर्मेनियाई में शिक्षा आयोजित की गई थी। बांग्लादेश में शिक्षा के माध्यम के रूप में बंगाली और अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है। विश्वविद्यालयों में शिक्षा का माध्यम मुख्य रूप से अंग्रेजी है। चीन जनवादी गणराज्य (पी. आर. सी.) में, अधिकांश विद्यालयों में शिक्षा के माध्यम के रूप में मानक चीनी का उपयोग किया जाता है। जातीय अल्पसंख्यकों के लिए प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में, मंगोलियाई, उइगर, तिब्बती और कोरियाई जैसी अल्पसंख्यक भाषाओं का भी उपयोग किया जाता है। जॉर्जिया में, अधिकांश स्कूल जॉर्जियाई में शिक्षा का संचालन करते हैं। अज़रबैजानी स्कूलों की संख्या कम की जा रही है। हांगकांग में, जो 1997 तक एक ब्रिटिश उपनिवेश था, प्राथमिक और माध्यमिक स्तर पर अधिकांश स्कूलों में अंग्रेजी या कैंटोनीज़ माध्यम है। ई. एम. आई. स्कूल लगभग सभी कक्षाओं के लिए शिक्षा के माध्यम के रूप में अंग्रेजी को अपनाते हैं। सीएमआई स्कूल आम तौर पर शिक्षा के माध्यम के रूप में कैंटोनीज़ को अपनाते हैं, लेकिन बड़ी संख्या में सीएमआई स्कूल हाई स्कूल पाठ्यक्रमों के लिए अंग्रेजी का उपयोग करते हैं। अंग्रेजी का उपयोग लगभग विशेष रूप से तृतीयक स्तर पर किया जाता है। इज़राइल में, अधिकांश स्कूलों में हिब्रू माध्यम है, और अरब अल्पसंख्यकों के लिए प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में अरबी माध्यम है। हिब्रू का उपयोग लगभग विशेष रूप से तृतीयक स्तर पर किया जाता है। भारत में, शिक्षा का माध्यम अंग्रेजी, हिंदी और संबंधित राज्यों की आधिकारिक भाषाओं के बीच भिन्न होता है। निजी स्कूल आमतौर पर अंग्रेजी पसंद करते हैं, और सरकारी (प्राथमिक/माध्यमिक शिक्षा) स्कूल अंतिम दो में से एक के साथ जाते हैं। हालांकि, कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में शिक्षा का माध्यम हमेशा या तो अंग्रेजी, हिंदी या एक क्षेत्रीय भाषा होती है। शिक्षा का माध्यम भी राज्य और उसकी आधिकारिक भाषा पर निर्भर है। असम में असमिया या अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है। पश्चिम बंगाल में बंगाली या अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है। कर्नाटक में कन्नड़ या अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है। गोवा में अंग्रेजी या कोंकणी का उपयोग किया जाता है। गुजरात में गुजराती या अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है। महाराष्ट्र में अंग्रेजी या मराठी का उपयोग किया जाता है। आंध्र प्रदेश में तेलुगु या अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है। कुछ स्कूल संस्कृत का भी उपयोग करते हैं। तेलंगाना में तेलुगु या अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है। तमिलनाडु में तमिल या अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है। केरल में मलयालम या अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है। ओडिशा में उड़िया या अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है। जापान में, अधिकांश स्कूलों (विश्वविद्यालयों और कॉलेजों सहित) में जापानी का उपयोग किया जाता है। दक्षिण और उत्तर कोरिया में, कोरियाई का उपयोग अधिकांश स्कूलों (विश्वविद्यालयों और कॉलेजों सहित) में किया जाता है। मकाऊ में, कैंटोनीज़ का उपयोग कई स्कूलों में शिक्षा के माध्यम के रूप में किया जाता है। पुर्तगाल समर्थित स्कूलों में पुर्तगाली का उपयोग किया जाता है। अंग्रेजी, जो इस क्षेत्र की आधिकारिक भाषा नहीं है, का उपयोग कई स्कूलों में भी किया जाता है। पाकिस्तान में, अधिकांश सार्वजनिक स्कूल उर्दू का उपयोग करते हैं, लेकिन निजी स्कूलों में शिक्षा के माध्यम के रूप में अंग्रेजी है। 2008 में 18 कॉलेजों में अंग्रेजी को शिक्षा का माध्यम बनाया गया था। पंजाब सरकार की अधिसूचना सं। प्रत्येक विद्यालय में विज्ञान और गणित के विषयों को अंग्रेजी में पढ़ाए जाने के लिए पी. एस./एस. एस. ई./विविध/2009/176 दिनांक 18-09-2009 आवश्यक है। ताइवान में, हाल के वर्षों में स्कूलों में अधिक ताइवानी होक्कियन उपस्थिति के साथ, अधिकांश स्कूलों में शिक्षा के माध्यम के रूप में मानक चीनी का उपयोग किया जाता है। दक्षिण पूर्व एशिया फिलीपींस में, फिलीपींस के इतिहास और फिलिपिनो भाषा के विषयों को छोड़कर, जिसमें फिलिपिनो का उपयोग किया जाता है, पूर्वस्कूली से लेकर विश्वविद्यालय तक शिक्षा का प्राथमिक माध्यम अंग्रेजी है। हाल ही में, शिक्षा विभाग की मातृभाषा-आधारित शिक्षा नीति के हिस्से के रूप में के-3 ग्रेड के लिए सार्वजनिक स्कूलों में शिक्षा के माध्यम के रूप में क्षेत्रीय भाषाओं को पेश किया गया है। सिंगापुर में, प्री-स्कूलों में बच्चे दो भाषाओं में सीखते हैंः अंग्रेजी और एक मातृभाषाः चीनी, मलय या तमिल। मातृभाषा विषयों को छोड़कर राष्ट्रीय पाठ्यक्रम का पालन करने वाले सभी स्कूलों में शिक्षा का माध्यम अंग्रेजी है। अंतर्राष्ट्रीय और निजी विद्यालय अन्य भाषाओं का उपयोग कर सकते हैं। विशेष सहायता योजना भी देखें। इंडोनेशिया में विश्वविद्यालयों सहित अधिकांश स्कूलों में इंडोनेशियाई माध्यम है। कंबोडिया में विश्वविद्यालयों सहित अधिकांश स्कूलों में खमेर माध्यम है। वियतनाम में विश्वविद्यालयों सहित अधिकांश स्कूलों में वियतनामी माध्यम है। थाईलैंड में विश्वविद्यालयों सहित अधिकांश स्कूलों में थाई माध्यम है। लाओस में, विश्वविद्यालयों सहित अधिकांश स्कूलों में लाओ माध्यम है। मलेशिया में अधिकांश विद्यालयों में शिक्षा का माध्यम मलय है। हालाँकि, संबंधित समुदायों की सेवा करने वाले चीनी और भारतीय स्कूल भी हैं, जिन्हें क्रमशः मंदारिन और तमिल को शिक्षा के माध्यम के रूप में उपयोग करने की अनुमति है, लेकिन मलय को अभी भी एक विषय के रूप में पढ़ाया जाना आवश्यक है। औपनिवेशिक काल के दौरान अंग्रेजी माध्यम के स्कूल मौजूद थे, लेकिन स्वतंत्रता के बाद धीरे-धीरे उन्हें समाप्त कर दिया गया। आज, सभी पूर्व अंग्रेजी माध्यम के स्कूलों को मलय माध्यम के स्कूलों में परिवर्तित कर दिया गया है। फिर भी, सभी मलेशियाई स्कूलों में अंग्रेजी एक अनिवार्य विषय बना हुआ है। ऑस्ट्रेलिया और ओशिनिया ऑस्ट्रेलिया में, अधिकांश स्कूल अंग्रेजी का उपयोग करते हैं। हालाँकि, विक्टोरिया राज्य में (जो अपने कई यूनानी और इतालवी बसने वालों के लिए जाना जाता है), कई स्कूल हैं जो यूनानी और इतालवी में पढ़ाते हैं। कुछ स्कूल फ्रेंच, चीनी, अरबी और जापानी में भी पढ़ाते हैं। न्यूजीलैंड में, कई स्कूलों में अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है, लेकिन अधिक से अधिक कोहंगा रियो (किंडरगार्टन) और कुरा कौपापा (प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय) इसके बजाय माओरी का उपयोग कर रहे हैं। वानुअतु में अंग्रेजी और फ्रेंच शिक्षा की मुख्य भाषाएँ हैं। यूरोप बेलारूस में, रूसी शिक्षा की मुख्य भाषा है। जबकि बेलारूसी स्कूलों का उपयोग करने वाले स्कूल 53 प्रतिशत हैं, वे ज्यादातर ग्रामीण क्षेत्रों में स्थित हैं, और बेलारूसी में शिक्षा प्राप्त करने वाले छात्रों की हिस्सेदारी 18 प्रतिशत जितनी कम है। बेल्जियम में डच और फ्रेंच (पूर्वी बेल्जियम के कुछ हिस्सों में जर्मन) का उपयोग किया जाता है। क्रोएशिया में, क्रोएशियाई भाषा की शिक्षा के अलावा, राष्ट्रीय अल्पसंख्यकों के प्रतिनिधियों की शिक्षा 24 प्राथमिक विद्यालयों में की जाती है, और कार्यक्रम एक प्रासंगिक राष्ट्रीय अल्पसंख्यक की भाषा और लेखन में आयोजित किया जाता है, 61 प्राथमिक विद्यालयों में ऐसे कार्यक्रमों के साथ कक्षाएं होती हैं। एस्टोनिया में, 2011 तक, 463 एस्टोनियाई-माध्यम स्कूल, 62 रूसी-माध्यम स्कूल और 36 मिश्रित माध्यम स्कूल थे, 25 प्रतिशत व्यावसायिक शिक्षा रूसी में थी जबकि शेष एस्टोनियाई में थी। उच्च शिक्षा में, 90.2% एस्टोनियाई में है, रूसी में 7.8% और अंग्रेजी में 1.85% है। फिनलैंड में, अधिकांश स्कूलों में फिनिश भाषा का उपयोग किया जाता है, लेकिन स्वीडिश, जो एक आधिकारिक राष्ट्रीय भाषा भी है, का उपयोग तट और अबो अकादमी के साथ कई स्कूलों में किया जाता है। स्वीडिश में शिक्षा का अधिकार संविधान में आधारित है। उत्तर में सामी में कुछ स्कूल ऐसे भी हैं जिनमें कुछ हद तक शिक्षा दी जाती है। अनिवार्य स्वीडिश भी देखें। फ्रांस में, कानून राज्य के स्कूलों में फ्रेंच के अलावा अन्य भाषाओं को प्रतिबंधित करता है। फ्रांस की अन्य भाषाएँ गैर-राज्य विद्यालयों में शिक्षा का माध्यम हैं जैसे कि दीवान ब्रेटन भाषा-माध्यम विद्यालय और दक्षिण में कैलेंड्रेटा जो ऑक्सीटन का उपयोग करते हैं। फ्रांस में भाषा नीति देखें आइसलैंड में, आइसलैंडिक का उपयोग शिक्षा के सभी स्तरों पर किया जाता है। अंग्रेजी सिखाई जाने वाली पहली माध्यमिक भाषा है (यहां तक कि कि बालवाड़ी के रूप में थोड़ी शुरुआत भी), डेनिश भी बाद में आवश्यक है। कुछ विश्वविद्यालय विदेशियों के बीच लोकप्रिय विषयों में आंशिक रूप से अंग्रेजी में पढ़ाते हैं (और "विदेशी छात्रों के लिए आइसलैंडिक" भी पेश किया जाता है)। आयरलैंड में, अधिकांश स्कूलों में अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है, जिसमें आयरिश का उपयोग करने वाले गेल्सकोइलियाना (10 प्रतिशत) की संख्या बढ़ रही है। इटली में, जबकि इतालवी पूरे क्षेत्र में आधिकारिक भाषा है, फ्रेंच भी वैले डी 'ऑस्टा में आधिकारिक है, दक्षिण टिरोल में जर्मन है। लातविया में, लातवियाई का उपयोग अधिकांश स्कूलों में किया जाता है। विदेश मंत्रालय के अनुसार, शिक्षा आठ राष्ट्रीय अल्पसंख्यक भाषाओं में उपलब्ध हैः रूसी, पोलिश, यूक्रेनी, बेलारूसी, लिथुआनियाई, एस्टोनियाई, हिब्रू और रोमानी। राजनेता और अल्पसंख्यकों पर पेस उप-आयोग के पूर्व अध्यक्ष बोरिस सिलेविच ने नोट किया कि सभी अल्पसंख्यक स्कूल (रूसी और पोलिश स्कूलों को छोड़कर) लातवियाई या रूसी में शिक्षा प्रदान करते हैं, जिसमें संबंधित अल्पसंख्यक भाषा और संस्कृति को विषयों के रूप में पढ़ाया जाता है। रूसी भाषा के स्कूलों का नेटवर्क कम किया जा रहा है। स्वतंत्रता की बहाली के बाद कुछ पोलिश भाषा के स्कूलों का निर्माण किया गया था। रूसी स्कूलों के संरक्षण के लिए मुख्यालय द्वारा व्यापक विरोध के बावजूद 2004 से सार्वजनिक अल्पसंख्यक उच्च विद्यालयों में शिक्षा ज्यादातर लातवियाई में आयोजित की जाती है। लिथुआनिया में, 2004/2005 के अनुसार, 91.3% छात्रों ने लिथुआनियाई में अध्ययन किया, रूसी में 5.3% और सामान्य शिक्षा स्कूलों में पोलिश में 3.6%। मोल्डोवा में, मोल्डोवान (रोमानियाई) का उपयोग किया जाता है, लेकिन रूसी को धीरे-धीरे पेश किया जा रहा है। उत्तरी मैसेडोनिया में, राज्य ओह्रिड समझौते द्वारा कम से कम 20 प्रतिशत आबादी (अल्बेनियन) द्वारा बोली जाने वाली भाषाओं में विश्वविद्यालय स्तर की शिक्षा प्रदान करने के लिए बाध्य है। राज्य सामी में पूर्वस्कूली शिक्षा का एक बड़ा हिस्सा प्रदान करने का कार्य करता है, कम से कम ऐसे छात्र जिनके परिवार पर्याप्त संख्या में इसका अनुरोध करते हैं। पोलैंड में, अधिकांश स्कूलों में शिक्षा का माध्यम पोलिश है। हालाँकि, उन क्षेत्रों में जहाँ राष्ट्रीय या जातीय अल्पसंख्यक रहते हैं, वहाँ अल्पसंख्यक भाषा (जैसे जर्मन, यूक्रेनी, बेलारूसी, या कशूबियन) के साथ सार्वजनिक स्कूल भी हैं, या ऐसे स्कूल हैं जो अल्पसंख्यक भाषा के वर्ग प्रदान करते हैं। रोमानिया में, शिक्षा का माध्यम ज्यादातर रोमानियाई है, लेकिन राज्य निम्नलिखित स्तरों तक अल्पसंख्यक भाषाओं में शिक्षा प्रदान करने का कार्य करता है। रूसी में, यह पूर्वस्कूली शिक्षा का एक बड़ा हिस्सा है, कम से कम उन छात्रों के लिए जिनके परिवार पर्याप्त संख्या में इसका अनुरोध करते हैं। बल्गेरियाई और चेक में, यह प्राथमिक शिक्षा का एक बड़ा हिस्सा है। क्रोएशियाई में, यह माध्यमिक शिक्षा का एक बड़ा हिस्सा है। सर्बियाई, तुर्की, यूक्रेनी और स्लोवाक में, यह माध्यमिक शिक्षा है। जर्मन और हंगेरियन में, यह उच्च शिक्षा है। अंतर्राष्ट्रीय विद्यालय भी हैं जहाँ शिक्षा का माध्यम अंग्रेजी है। रूस में शिक्षा में रूसी का वर्चस्व है। लगभग 6 प्रतिशत छात्र स्कूल में अल्पसंख्यक भाषाओं में सीखते हैं। इसके अलावा, कुछ तृतीयक शिक्षा प्रतिष्ठान रूसी के साथ-साथ शिक्षा की भाषा के रूप में तातार का उपयोग करते हैं। स्लोवाकिया में, अल्पसंख्यक भाषाओं में शिक्षा नगरपालिकाओं में प्रदान की जानी चाहिए यदि संबंधित भाषा बोलने वाले स्लोवाक नागरिक आबादी के 20 प्रतिशत से अधिक हैंः हंगेरियन में उच्च, तकनीकी और व्यावसायिक शिक्षा, रुथेनियन और यूक्रेनी में तकनीकी और व्यावसायिक शिक्षा का एक बड़ा हिस्सा, उन छात्रों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा का एक बड़ा हिस्सा जिनके परिवार बुल्गारियाई, क्रोएशियाई, चेक, जर्मन, पोलिश और रोमा में पर्याप्त संख्या में इसका अनुरोध करते हैं। स्लोवेनिया में शिक्षा का सामान्य माध्यम स्लोवेन है। हंगरी जातीय अल्पसंख्यक वाले क्षेत्रों में, स्लोवेन और हंगरी में द्विभाषी शिक्षा अनिवार्य है। इतालवी जातीय समुदाय क्षेत्र में, बुनियादी शिक्षा स्लोवेन या इतालवी में प्रदान की जा सकती है। स्विट्जरलैंड में, अधिकांश स्कूलों में जर्मन, फ्रेंच, इतालवी और/या रोमांश का उपयोग किया जाता है। यूक्रेन में 2017 के कानून "शिक्षा पर" के बाद से यूक्रेनी स्कूलों में शिक्षा की भाषा राज्य भाषा है, जो यूक्रेनी है (राष्ट्रीय अल्पसंख्यकों को यूक्रेनी के साथ उनकी भाषा सहित सार्वजनिक शैक्षिक सुविधाओं में अध्ययन करने के अधिकार की गारंटी है)। 2017 के कानून "ऑन एजुकेशन" से पहले प्री-स्कूल शिक्षा में शिक्षा के माध्यम यूक्रेनी, रूसी, हंगेरियन, रोमानियाई, मोल्डोवन, क्रीमियन तातार, अंग्रेजी, पोलिश और जर्मन थे; सामान्य शिक्षा में, यूक्रेनी, रूसी, हंगेरियन, रोमानियाई, मोल्डोवन, क्रीमियन तातार, पोलिश, बल्गेरियाई और स्लोवाक; व्यावसायिक प्रशिक्षण में, यूक्रेनी और रूसी; उच्च शिक्षा में, यूक्रेनी, रूसी, हंगेरियन, रोमानियाई। यूनाइटेड किंगडम में, अंग्रेजी का उपयोग ज्यादातर किया जाता है। आइल ऑफ मैन में, अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है, लेकिन सेंट जॉन्स में एक मैनक्स-माध्यम स्कूल के साथ मैनक्स को पुनर्जीवित किया जा रहा है। स्कॉटलैंड में, शिक्षा की प्राथमिक भाषा अंग्रेजी है लेकिन गेलिक माध्यम की शिक्षा भी उपलब्ध है। शिक्षा के माध्यम के रूप में लोलैंड स्कॉट्स का बहुत कम या कोई उपयोग नहीं है। वेल्स में, अधिकांश स्कूल अंग्रेजी में पढ़ाते हैं, लेकिन अधिक से अधिक वेल्श में पढ़ाते हैं। कॉर्नवॉल में, कॉर्निश का उपयोग कुछ स्कूलों में किया जाता है जो अन्यथा अंग्रेजी में पढ़ाते हैं। ।