Milena Hübschmannová
मिलेना हब्सच्मनोवा (1933-2005) प्राग के चार्ल्स विश्वविद्यालय में रोमानी अध्ययन की चेक प्रोफेसर थीं। वह रोमानी समाज और संस्कृति के साथ-साथ रोमानी भाषा की अग्रणी विशेषज्ञों में से एक थीं। उन्होंने चार्ल्स विश्वविद्यालय में रोमा पर अकादमिक अध्ययन कार्यक्रम की स्थापना की और अधिक से अधिक संस्कृति में उनके एकीकरण का सक्रिय रूप से विरोध किया। उन्होंने एक रोमानी-चेक और चेक-रोमानी शब्दकोश लिखा और रोम की कई कहानियों को एकत्र किया, उनका अनुवाद भावी पीढ़ियों के लिए किया। उन्होंने जो कार्यक्रम स्थापित किया वह दुनिया भर में पहला कार्यक्रम था जो रोमानी अध्ययन में स्नातकों को डिग्री कार्यक्रम प्रदान करता था। प्रारंभिक जीवन मिलेना हब्सच्मनोवा का जन्म 10 जुलाई 1933 को प्राग, चेकोस्लोवाकिया में हुआ था। उनके बचपन में, उनके माता-पिता को द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान गेस्टापो द्वारा कैद कर लिया गया था। उन्होंने "एच. फास्टा" अंग्रेजी व्यायामशाला में भाग लिया, 1951 में स्नातक किया और चार्ल्स विश्वविद्यालय में भाषा का अध्ययन करने के लिए आगे बढ़ीं। बचपन से ही उन्हें भारत की संस्कृति में रुचि थी और उन्होंने चेकोस्लोवाक विज्ञान अकादमी के ओरिएंटल संस्थान में अपने उच्च विद्यालय के वर्षों के दौरान हिंदी की कक्षाएं लीं। जब उन्होंने विश्वविद्यालय के भाषा विज्ञान विभाग में प्रवेश किया, तो हब्सच्मनोवा ने बंगाली, हिंदी और उर्दू का अध्ययन करते हुए भारतीय भाषाओं पर ध्यान केंद्रित किया। 1953 में, जब साम्यवादी सरकार ने उन्हें गणराज्य के मोरावियन-सिलेशियन क्षेत्र में ओस्ट्रावा में एक कार्यशील ब्रिगेड में भाग लेने के लिए भेजा, तो हब्सच्मनोवा ने पहली बार रोमा समुदायों का सामना किया। वह आश्चर्यचकित थी कि वह उनकी भाषा समझती थी और मानती थी कि इसकी जड़ें भारतीय होनी चाहिए। साम्यवादी शासन द्वारा लगाए गए प्रतिबंधों के कारण भारत की यात्रा करने में असमर्थ, हब्सच्मनोवा ने रोमानी भाषा के अध्ययन पर अपना ध्यान केंद्रित किया। उस समय, भारी चेक क्षेत्रों में रोमा को बहुसंख्यक संस्कृति में आत्मसात करने के लिए मजबूर करने के लिए एक मजबूत धक्का था, जिससे कई समुदायों को इस क्षेत्र से भागने के लिए मजबूर होना पड़ा, स्लोवाकिया जाना पड़ा। उनकी जातीयता, भाषा, संस्कृति या परंपराओं के बारे में बहुत कम समझ थी। हब्सच्मनोवा ने प्राग लौटने और 1956 में चार्ल्स विश्वविद्यालय से स्नातक होने से पहले लगभग एक साल तक रोमा के बीच काम किया और जितना हो सके उतना सीखा। उसी वर्ष, हब्सच्मनोवा ने चेक रेडियो में एक नाटकीय और साहित्यिक संपादक के रूप में काम करना शुरू किया, जिसने उन्हें क्षेत्र की यात्रा करने और रोमा समुदायों की लोककथाओं, परियों की कहानियों और लोकगीतों को रिकॉर्ड करने की अनुमति दी। एक भारी, पुराने टेप रिकॉर्डर के साथ सशस्त्र, जिसे उन्होंने अपने कंधे पर रखे एक थैले में रखा था, हब्सच्मनोवा ग्रामीण इलाकों में घूमती रही और 500 से अधिक टेप जमा करते हुए सामग्री का एक बहुत बड़ा संग्रह रिकॉर्ड किया। उन्होंने मिर्जा गालिब सहित कई महत्वपूर्ण कवियों का अनुवाद करते हुए भारत पर अपना काम जारी रखा और 1959 में, हब्सच्मनोवा ने भारत की अपनी पहली शोध यात्रा की। इस अवधि के दौरान, उन्होंने रेडियो निदेशक, जोसेफ मेल्क से शादी की। प्राग लौटकर, उन्होंने लगभग एक दशक तक भारतीय कवियों का अनुवाद किया और 1963 में अपनी बेटी तेरेजा को जन्म दिया। 1967 में उन्होंने ओरिएंटल इंस्टीट्यूट में काम किया और रोमानी लोगों के अध्ययन पर प्रारंभिक कार्य शुरू किया, जो प्राग वसंत के दौरान शिथिलता के कारण संभव हुआ। उन्होंने इस अवधि के दौरान यूनियन ऑफ जिप्सीज-रोमा की स्थापना में मदद की और एक रोमानी भाषा की पत्रिका का संपादन किया। यूनियन के माध्यम से, हब्सच्मनोवा ने रोमानी भाषा को प्राथमिक भाषा के रूप में उपयोग करते हुए प्रारंभिक स्कूली शिक्षा को पुनर्जीवित करने में मदद की, जब तक कि छात्रों ने चेक में योग्यता प्राप्त नहीं की। लेकिन अगस्त, 1968 तक, घटनाएं बदल गई थीं और उनका काम बंद कर दिया गया था, जिसके कारण हब्सच्मनोवा को एक रोमानी बस्ती में राकुसी शहर के पास एक नर्सरी स्कूल में काम करना पड़ा। वह 1969 में पढ़ाई करने के लिए भारत लौट आईं। चेकोस्लोवाकिया लौटने पर, हब्सच्मनोवा ने 1974 तक दर्शनशास्त्र और समाजशास्त्र विभाग में चेकोस्लोवाक विज्ञान अकादमी में काम किया। उन्होंने न केवल रोमा के नृजातीय और भाषाई अध्ययन को विकसित करने के लिए, बल्कि समुदाय के जनसांख्यिकीय, ऐतिहासिक और समाजशास्त्रीय प्रोफाइल को शामिल करने के लिए एक बहु-अनुशासनात्मक दल के साथ काम करते हुए अकादमी में अपना विश्लेषण और जानकारी एकत्र करना जारी रखा। एक भाषाविद् के रूप में, हब्सच्मनोवा चिंतित थे कि रोमा की भाषा खो रही थी, क्योंकि समुदायों को दैनिक जीवन की बातचीत में चेक, हंगेरियन या स्लोवाक बोलने के लिए मजबूर किया गया था, हालांकि अन्य रोमा के साथ बात करते समय रोमानी भाषा बोलियों का निरंतर उपयोग प्रचलित था। समूह द्वारा प्रकाशित कार्यों में चेकोस्लोवाकिया में प्रकाशित रोमानी भाषा का पहला साहित्य शामिल था। 1973 में, एक और सरकारी कार्रवाई ने संघ को अपनी पत्रिका के प्रकाशन को भंग करने और निलंबित करने के लिए मजबूर कर दिया; हालाँकि, कुछ लेखकों ने अपने रोमानी सांस्कृतिक रिकॉर्ड को प्रकाशित करने के लिए प्रेरित होकर, अन्य स्थानों पर प्रकाशित करना जारी रखा। 1974 और 1975 के बीच, हब्सच्मनोवा ने चार्ल्स विश्वविद्यालय में शैक्षणिक संकाय में काम किया, लेकिन रोमा के प्रति सरकार की एकीकरण नीतियों के विरोध के कारण उन्हें बर्खास्त कर दिया गया। 1976 और 1982 के बीच उनके पास कोई स्थायी रोजगार नहीं था, जो हिंदी और रोमानी पढ़ाने वाले प्राग स्कूल ऑफ लैंग्वेजेज के लिए एक आवश्यक आधार पर काम कर रही थी। स्कूल ने उन्हें 1982 में स्थायी आधार पर काम पर रखा और वह 1991 तक उनके साथ रहीं। उस समय, रोमानी भाषा पर पढ़ाए जाने वाले हब्सच्मनोवा वर्ग ही एकमात्र औपचारिक पाठ्यक्रम थे जो रोमा को उनकी मूल भाषा में दिए जा रहे थे। पाठ्यक्रमों में गैर-रोमा सामाजिक कार्यकर्ताओं ने भी भाग लिया ताकि उनके काम के दौरान रोमा के साथ उनके संचार को सुविधाजनक बनाया जा सके। 1989 में, मखमली क्रांति और साम्यवाद के पतन के साथ, रोमा संस्कृति को फिर से पनपने दिया गया और हब्सच्मनोवा रोमानी विरासत को संरक्षित करने और रोमा समुदायों के लिए एक उत्साहजनक आवाज दोनों थे। 1991 में, हब्सच्मनोवा चार्ल्स विश्वविद्यालय में लौट आए और उन्होंने इंडोलॉजिकल इंस्टीट्यूट के हिस्से के रूप में रोमानी अध्ययन कार्यक्रम की स्थापना की। यह पहली बार था जब इस क्षेत्र ने प्राग में अकादमिक ध्यान आकर्षित किया था और रोमा पर स्नातक की डिग्री प्रदान करने वाला दुनिया का पहला कार्यक्रम था। हब्सच्मनोवा ने अपनी मृत्यु तक विभाग की अध्यक्षता की और 1991 और 1997 के बीच उर्दू भी सिखाई। 1968 में निलंबित किए गए काम पर लौटते हुए, हब्सच्मनोवा ने 1991 में हाना सेबकोवा और अन्ना ज़िगोवा के साथ पहला रोमानी-चेक/चेक-रोमानी पॉकेट डिक्शनरी प्रकाशित किया। शब्दकोश, रोम्स्को-चेस्की, चेस्को-रोम्स्की कपेस्नी स्लोव्निक, को एक मानक कार्य के रूप में आलोचनात्मक रूप से अच्छी तरह से प्राप्त किया गया था और चेक, हंगेरियन और स्लोवाकियाई बोलियों सहित विभिन्न रोमानी समुदायों में मानक वाक्यांशों और शब्दों के एकीकरण के लिए इसकी प्रशंसा की गई थी। 1970 के दशक की शुरुआत से अन्य महत्वपूर्ण कार्यों को नए मुद्रण मिले, जैसे कि साज पेस डोवाकेरसः 1993 और 1995 में पलाकी विश्वविद्यालय, ओलोमौक द्वारा प्रकाशित म्यूज़ेम से डोमलूविट (हम संवाद कर सकते हैं); ज़ाकलाडी रोमस्टिनी (रोमानी बेसिक्स) और रोम्स्के पोहडकी (रोमानी फेयरी टेल्स), जो स्थानीय रूप से 1973 और 1974 में मुद्रित किए गए थे, लेकिन 1999 में फॉर्च्यून द्वारा पुनः प्रकाशित किए गए थे। हब्सच्मनोवा ने 1994 में रोमानो ज़ानीबेन (रोमानी अध्ययन) पत्रिका की स्थापना की, जो रोमानी छात्रवृत्ति का एक महत्वपूर्ण अंतर्राष्ट्रीय प्रकाशन बन गया। हब्सच्मनोवा ने मानवाधिकारों के कार्यवाहक आयुक्त पेट्र उह्ल के साथ काम किया, ताकि रोमा समुदायों के व्यक्तिगत सदस्यों के लिए न्याय पाने के लिए एक प्रक्रिया विकसित की जा सके। उन्होंने रोमानी सामग्री के लिए अभिलेखागार स्थापित करने के लिए ब्रनो और वियना में संग्रहालयों के साथ भी काम किया। 1995 में, हब्सच्मनोवा ने अपना डॉक्टरेट का काम पूरा किया और उन्हें रोमिस्टिक स्टडी I (रोमानी स्टडीज 1) की अपनी थीसिस के साथ डिग्री कैंडिडरस साइंटेरम से सम्मानित किया गया। 1996 में शुरुआत करते हुए, उन्होंने पेरिस डेसकार्टेस विश्वविद्यालय के सेंटर डेस एट्यूड्स सिगनेस और ब्रातिस्लावा में राज्य शैक्षणिक संस्थान में भाषाविदों के एक संघ के साथ पाठ्यक्रम विकसित करने और शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के लिए काम किया ताकि वे रोमानी भाषा और सांस्कृतिक अध्ययन पढ़ाने में सक्षम हो सकें। हब्सच्मनोवा को 1998 में रोमा समुदायों के लिए शिक्षा और सांस्कृतिक संरक्षण कार्यक्रमों को बढ़ावा देने के उनके प्रयासों के लिए रोमा नागरिक पहल से दो सांस्कृतिक पुरस्कार मिले। अपने प्रकाशन प्रयासों को जारी रखते हुए, हब्सच्मनोवा ने 90 से अधिक प्रकाशनों का लेखन, सह-लेखन या संपादन किया, इसके अलावा लगभग 400 लेखों का संपादन किया जो रोमानो ज़ानीबेन में प्रकाशित हुए थे, जिसके लिए उन्होंने मुख्य संपादक के रूप में कार्य किया। 1999 में, हब्सच्मनोवा ने ए फाल्स डॉनः माय लाइफ एज़ ए जिप्सी वुमन इन स्लोवाकिया नामक एक महत्वपूर्ण काम प्रकाशित किया। यह पुस्तक इलोना लाकोवा की आत्मकथा है जिसमें 1920 से 1970 तक की अवधि को शामिल किया गया है, जिसे रोमानी में आठ साल की अवधि में हब्शमानोव को बताया गया था। इसके बाद उन्होंने कहानी का चेक और बाद में फ्रेंच और अंग्रेजी में अनुवाद किया। यह पुस्तक इस कहानी से संबंधित है कि कैसे रोमा की असली पहचान रूढ़िवादी कल्पना के पीछे छिपी हुई थी। साथ ही, क्योंकि इसे प्रथम व्यक्ति खाते के रूप में बताया गया है, कथा कथाकार की मानवता को बहाल करती है। सरकार द्वारा रोमा को "पुनः शिक्षित" करने और उनके एकीकरण को मजबूर करने के प्रयासों को संबोधित करते हुए, पुस्तक समाजवादी शासन के तहत रोमा के अनुभव किए गए यहूदी बस्तीकरण की पड़ताल करती है। यह काम एक महत्वपूर्ण पाठ बन गया, क्योंकि इसमें रोमानी समुदाय के सामने आने वाले मुद्दों के बारे में एक अंदरूनी दृष्टिकोण देकर वैज्ञानिक इस आधार को शामिल नहीं कर सके। यह बाद में बल्गेरियाई, हंगेरियन और स्पेनिश में प्रकाशित हुआ, जिसने 2001 में स्पेन से अंतर्राष्ट्रीय मानवतावादी हिडाल्गो पुरस्कार जीता। हब्सच्मनोवा ने 2000 में रोमिस्टिक स्टडी II (रोमानी स्टडीज 2) की थीसिस के साथ अपनी हैबिलिटेशन की डिग्री अर्जित की और उसी वर्ष प्राग में आयोजित अंतर्राष्ट्रीय रोमानी संघ की पांचवीं अंतर्राष्ट्रीय कांग्रेस में एक पट्टिका के साथ सम्मानित किया गया। 2002 में, चेक राष्ट्रपति वाक्लाव हावेल ने उन्हें तीसरी डिग्री में मेडल ऑफ मेरिट से सम्मानित किया और अगले वर्ष उन्हें शिक्षा, युवा और शारीरिक प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा पहली डिग्री में मेडल ऑफ मेरिट से सम्मानित किया गया। मृत्यु और विरासत हब्सच्मनोवा की मृत्यु 8 सितंबर 2005 को दक्षिण अफ्रीका के गौतेंग प्रांत के कमील्ड्रिफ्ट शहर के पास एक कार दुर्घटना में हो गई। उनकी मृत्यु के एक साल बाद, रोमानी भाषाविज्ञान पर 7वां अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन उनकी स्मृति को समर्पित किया गया था। उनकी अप्रत्याशित मृत्यु को रोमानी समुदाय द्वारा व्यापक रूप से महसूस किया गया, जिन्होंने एक वकील के साथ-साथ एक ऐसे व्यक्ति को खो दिया था जिसने अपनी सांस्कृतिक विरासत को संरक्षित करने के लिए अपना करियर समर्पित कर दिया था। मिलेना हब्शमानोव वे व्जपोमिनकाच (मिलेना हब्शमानोव इन मेमोरियल) नामक एक पुस्तक 2007 में प्रकाशित हुई थी, जिसमें हब्शमानोव के जीवन और करियर का जीवनी विवरण दिया गया था। दुनिया भर के रोमानियों ने इसके निर्माण में योगदान दिया, जैसा कि उनके भाई-बहनों, दोस्तों और सहयोगियों ने किया था। ।