Narendra Dengle
नरेंद्र डेंगले (जन्म 1948) पुणे में स्थित एक वास्तुकार, शिक्षाविद और लेखक हैं। उनके वास्तुशिल्प डिजाइन 1986 में भारत महोत्सव प्रदर्शनी और मुंबई में स्टेट ऑफ आर्किटेक्चर प्रदर्शनी के हिस्से के रूप में पेरिस में विस्टारा का एक हिस्सा रहे हैं। उन्होंने अच्युत कानविंदे, वसंत कामत, रोमी खोसला, एम. एन. के साथ विभिन्न शैक्षणिक और वास्तुशिल्प परियोजनाओं पर भागीदारी और काम किया है। आशीष गंजू और कामू अय्यर। वास्तुकला अभ्यास और डिजाइन डेंगल ने 1974 में वास्तुकला का अभ्यास करना शुरू किया। उसी वर्ष, उन्होंने वसंत कामत और रोमी खोसला के साथ द जीआरयूपी (ग्रुप फॉर रूरल एंड अर्बन प्लानिंग) नामक एक साझेदारी फर्म की स्थापना की, जिसमें रेवती कामत एक कर्मचारी थीं। 1983 से 1987 तक, वह ओमान सल्तनत में एस. ई. एम. ए. सी. (आई) प्राइवेट लिमिटेड के निवासी निदेशक थे। वे नरेंद्र डेंगल एंड एसोसिएट्स फर्म के प्राचार्य हैं। उन्होंने आवासीय, वाणिज्यिक, औद्योगिक और संस्थागत भवनों को डिजाइन किया है, जिनमें से कई को महत्वपूर्ण मूल्यांकन और पुरस्कार मिले हैं। उनके पुरस्कारों में 1975 में हुडको कम लागत वाले आवास और 2000 में श्रीनगर में पुरातत्व संग्रहालय के लिए पहला पुरस्कार शामिल है। उनकी उल्लेखनीय वास्तुशिल्प परियोजनाओं में पुणे में रामकृष्ण मठ (2002), महर्षि कर्वे संग्रहालय (2007) और एक पक्षी वेधशाला (2019) शामिल हैं। नरेंद्र डेंगले ने 1974 से 1981 तक स्कूल ऑफ प्लानिंग एंड आर्किटेक्चर में पढ़ाया। वह केआरवीआईए (2006-2011) सहित संस्थानों में डिजाइन अध्यक्ष रहे हैं, और गोवा कॉलेज ऑफ आर्किटेक्चर (2012-2014) में अकादमिक अध्यक्ष भी रहे हैं। वह सोरेंटो में संत 'अन्ना संस्थान में भवन सौंदर्य कार्यक्रम के साथ एक संकाय सदस्य के रूप में निकटता से जुड़े रहे हैं। डेंगल वास्तुकला और डिजाइन के कई स्कूलों के निर्णायक मंडल में पढ़ाना जारी रखते हैं। डेंगल फोरम फॉर एक्सचेंज एंड एक्सीलेंस इन डिजाइन (एफ. ई. ई. डी.) के संस्थापकों में से एक थे, एक सार्वजनिक मंच जहां उन्होंने 1999 से 2006 तक भारत भर के प्रतिष्ठित वास्तुकारों का साक्षात्कार लिया। साक्षात्कारों और लेखन के चयन के परिणामस्वरूप अंततः डायलॉग्स विद इंडियन मास्टर आर्किटेक्ट्स नामक पुस्तक प्रकाशित हुई, जिसमें अच्युत कानविंदे, राज रेवाल, अनंत राजे, हसमुख पटेल, बालकृष्ण वी दोशी, उत्तम सी जैन और चार्ल्स कोरिया शामिल हैं। चयनित प्रकाशन भारतीय मास्टर आर्किटेक्ट्स के साथ पुस्तक संवाद (मुम्बईः मार्ग, 2015)। (एम. एन. आशीष गंजू) वास्तुकला की खोजः प्राचीन मूल्यों और स्वदेशी वास्तविकता पर एक समकालीन ग्रंथ (नई दिल्ली-ग्रेहा, 2013)। झरोका (नाशिकः ब्रेन टोनिक प्रकाशन गृह, 2007)। निबंध "मुनि गंजूः भारतीय वास्तुकला का एक बुद्धिमान व्यक्ति"। जर्नल ऑफ लैंडस्केप आर्किटेक्चर 66 (2021): 11-14। "द्रक-क्लेविश्यी"। SJG (जुलाई-सितंबर 2021): 62-70। "भान का रॉक गार्डन"। रवींद्र भान (नई दिल्ली-लैंडस्केप आर्किटेक्चर, 2020): 22-23। "अस्तित्वगत मुद्दे, स्मृति और स्वतंत्रता"। जर्नल ऑफ लैंडस्केप आर्किटेक्चर 62 (2020): 34-45। "प्रस्तावना"। आर्किटेक्चर ऑफ नथिंगनेस (लंदनः रूटलेज, 2019): 13-16। "जीवन के लिए दोस्तः स्थानों और प्रकृति की यादें और संबंध।" जर्नल ऑफ लैंडस्केप आर्किटेक्चर 57 (2019): 49-53। "कलासे वास्तुशिल्प"। चौफेर (दिवाली 2018): 40-51। "कलजनीव"। साधना (29 जुलाई 2017): 18-22। "अच्युत कानविंदे और भारत में आधुनिकतावाद"। अच्युत कानविंदे कार (नई दिल्ली-नियोगी, 2017): 192-199। "कायाकल्प और पुनर्जन्मः वर्तमान में जीने के साधन के रूप में इतिहास"। जर्नल ऑफ लैंडस्केप आर्किटेक्चर 53 (2017): 94-97। "शहरीकरण, कृषि भूमि और सार्वजनिक स्थान का रूप"। नई वास्तुकला और शहरीकरणः भारतीय परंपराओं का विकास (न्यूकैसल-ऑन-टाइनः कैम्ब्रिज स्कॉलर्स, 2010): 161-168। "समकालीन चिंताएँ"। आर्किटेक्चर प्लस डिजाइन 17, नं. 4 (2000): 18. "मराठी घर के अंतर्मुखी और बहिर्मुखी पहलू"। हाउस एंड होम इन महाराष्ट्र (नई दिल्ली-ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस, 1998): 50-69। "संस्कृति और अंतरिक्ष"। आर्किटेक्चर प्लस डिजाइन 10, नं. 6 (1993): 41। 1975 में हुडको को कम लागत वाले आवास के लिए पुरस्कार और सम्मान, 2000 में श्रीनगर में पुरातत्व संग्रहालय के लिए पहला पुरस्कार और परियोजना, 2015 में आई. आई. ए. पुणे द्वारा शिक्षक दिवस पर सम्मानित, 2019 में आई. एफ. जे., मुंबई द्वारा लाइफ टाइम अचीवमेंट अवार्ड से सम्मानित। 12-20-2006 कपड़े पहनने के बाद कल की सुबह बहुत अच्छी रही। कल रात बहुत अच्छी रही। (ग) पेड़ को सजाने में मज़ा आया, फिर वह थक गई और जोर देकर कहा कि मैं उसकी "मदद" करूँ, जिसका मतलब था कि वह बस मुझे ऐसा करते देखना चाहती थी। आज अच्छी शुरुआत हुई। फीलिंग्स फेस शीट पर कहा गया है कि वह "डरी हुई" + "भ्रमित" है-> इसका उसने बहुत उपयोग किया। आश्चर्य है कि क्या उसे वास्तव में महत्वपूर्ण चिंता के मुद्दे हैं। आज जब नियमित कक्षा से एल. एस. कक्षा में जाने का समय था, (सी) मुख्य कक्षा के साथ रहने की इच्छा व्यक्त की। बेशक, वह उनसे बहुत पीछे है + मैं लगातार व्यवहार पर भरोसा नहीं कर सकता, लेकिन कम से कम वह परवाह करने लगी है। कल स्कूल में उनका उपहार आदान-प्रदान होगा + शुक्रवार वे पोलर एक्सप्रेस गतिविधियाँ करेंगे पूरे दिन + (सी) स्कूल में पायजामा पहन सकते हैं। आज केंद्रों में अच्छा काम है। अंत में प्रेरित करना कठिन है। अवकाश, एकांत, लेकिन अच्छा। झूलते हैं। दोपहर का भोजन। इसका आधा हिस्सा खा लिया। किताबें देख रहे हैं। ।