Farahi school
फराही स्कूल () भारतीय उपमहाद्वीप में उत्पन्न इस्लामी आधुनिकतावादी विचारधारा है। इसका नाम आधुनिकतावादी भारतीय हनाफी विद्वान शिबली नोमानी के छात्र हमीदुद्दीन फराही के नाम पर रखा गया है। इसके विपरीत, विचारों के पारंपरिक स्कूल, जो तक्लिद पर अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं, यह तर्क के स्व-स्रोत (इज्तिहाद) पर अधिक आधारित है। इतिहास हमीदुद्दीन फराही का जन्म ब्रिटिश राज के दौरान हुआ था। वे प्रसिद्ध धर्मशास्त्री और इतिहासकार शिबली नोमानी के चचेरे भाई थे, जिनसे उन्होंने अरबी सीखी थी। अपनी पढ़ाई पूरी करने के बाद, उन्होंने कई धार्मिक विद्यालयों में पढ़ाया, जिनमें सिंध मदरसातुल इस्लाम विश्वविद्यालय, कराची (1897 से 1906 तक), मुहम्मदन एंग्लो-ओरिएंटल कॉलेज (एम. ए. ओ.) और दारुल उलूम, हैदराबाद शामिल हैं। हैदराबाद में अपने प्रवास के दौरान, फराही ने एक विश्वविद्यालय स्थापित करने का विचार प्रस्तावित किया, जिसमें सभी धार्मिक और आधुनिक विज्ञान उर्दू में पढ़ाए जाएंगे। बाद में वे आजमगढ़ के एक शहर 'सारा-ए-मीर' में भी गए, जहाँ उन्होंने मदरसातुल इस्लाह (एक सुधारवादी स्कूल) का कार्यभार संभाला, जो शिबली नोमानी और फराही के शैक्षिक विचारों पर आधारित संस्थान था, इस्लामी विद्वान अमीन अहसान इस्लाही (जो बाद में विभाजन के बाद पाकिस्तान चले गए) उनमें से एक थे। इस्लाही ने उस युग के एक अन्य प्रमुख विद्वान, जावेद अहमद घामिदी को प्रभावित किया। उल्लेखनीय व्यक्ति अल्लामा इकबाल अबुल कलाम आजाद सुलेमान नदवी अमीन अहसान इस्लाही जावेद अहमद घामिदी अबुल आला मौदुदी मुहम्मद फारूक खान खालिद मसूद नौमान अली खान इसरार अहमद मोहम्मद अकरम नदवी