Cherokee Male Seminary
चेरोकी पुरुष सेमिनरी भारतीय क्षेत्र में चेरोकी राष्ट्र द्वारा 1846 में स्थापित एक आदिवासी महाविद्यालय था। 1851 में खोला गया, यह संयुक्त राज्य अमेरिका में उच्च शिक्षा के पहले संस्थानों में से एक था जिसे मिसिसिपी नदी के पश्चिम में स्थापित किया गया था। भारतीय क्षेत्र में हटाए जाने के बाद, चेरोकी राष्ट्र ने अपने संस्थानों और समाज के पुनर्निर्माण के लिए काम किया। अक्टूबर 1846 में, प्रमुख जॉन रॉस ने चेरोकी पुरुषों और महिलाओं दोनों के लिए उच्च शिक्षा संस्थानों के निर्माण के लिए कानून पारित करने के लिए चेरोकी राष्ट्रीय परिषद को एक प्रस्ताव प्रस्तुत किया। 26 नवंबर, 1846 को परिषद ने एक विधेयक पारित किया जिसमें कहा गया था, "जहां हमारे लोगों की नैतिक और बौद्धिक स्थिति में सुधार पर संविधान द्वारा विचार किया गया है, और जहां अब हमारे पास परिपक्वता की एक और डिग्री को पूरा करने के लिए पर्याप्त साधन हैं, राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली पहले ही शुरू हो चुकी है।" 28 अक्टूबर, 1847 को एक समारोह में, पुरुष मदरसा की पहली आधारशिला, जिसमें किताबें और दस्तावेज थे, चीफ रॉस द्वारा रखी गई थी। स्कूल खुलने से पहले, चेरोकी राष्ट्र के प्रतिनिधियों ने शिक्षकों की तलाश में न्यू इंग्लैंड का दौरा किया और येल विश्वविद्यालय, माउंट होलीओक कॉलेज और न्यूटन थियोलॉजिकल सेमिनरी से संकाय की भर्ती की। चेरोकी पुरुष सेमिनरी और चेरोकी महिला सेमिनरी के निर्माण के लिए आदिवासी निधि का 80,000 डॉलर आवंटित किया गया था। चेरोकी पुरुष सेमिनरी ने 6 मई, 1851 को 27 नए छात्रों के लिए अपने दरवाजे खोले। बोर्डिंग स्कूल ने भारतीय क्षेत्र के तहलका के दक्षिण-पश्चिम में स्थित एक परिसर में तीन मंजिला लाल ईंट की इमारत पर कब्जा कर लिया। पाठ्यक्रम में अंग्रेजी व्याकरण, रचना, अंकगणित, बीजगणित, भाषण, खगोल विज्ञान, वनस्पति विज्ञान, अर्थशास्त्र, भूविज्ञान, भूगोल, इतिहास, दर्शन, प्राणी विज्ञान और ग्रीक, लैटिन, फ्रेंच और जर्मन भाषा की कक्षाएं शामिल थीं। प्रवेश प्राप्त करने के लिए, संभावित छात्रों को दो दिवसीय परीक्षा उत्तीर्ण करनी थी। जनजाति ने छात्रों की ट्यूशन और खर्चों का भुगतान किया। 1856 तक, 13 पुरुषों ने पुरुष सेमिनरी से स्नातक किया। 1856 के अंत में नए छात्रों को स्वीकार नहीं किया गया था। अमेरिकी गृहयुद्ध के प्रभावों के कारण 1870 के दशक तक स्कूल को फिर से खोलने में देरी हुई। 1870 के दशक में युद्ध के बाद, स्कूल को 1870 के दशक में फिर से खोल दिया गया था। छात्रों को अपने कमरे और बैठने के लिए भुगतान करना पड़ता था, और चेरोकी राष्ट्र ने अन्य मूल अमेरिकी जनजातियों के पुरुषों के लिए नामांकन खोला। इतिहासकार ग्रांट फोरमैन लिखते हैं कि उस समय "चेरोकी राष्ट्र में अर्कांसस या मिसौरी की तुलना में बेहतर सामान्य विद्यालय प्रणाली थी।" 1898 के एकीकरणवादी कर्टिस अधिनियम के तहत, अमेरिकी संघीय सरकार ने चेरोकी पुरुष सेमिनरी सहित चेरोकी आदिवासी संस्थानों को व्यवस्थित रूप से ध्वस्त कर दिया। जनजाति ने ओक्लाहोमा राज्य के बाद एक सह-शैक्षिक सुविधा के रूप में स्कूल भवन का उपयोग करना जारी रखा, लेकिन 1910 में यह जल गया। अंतिम छात्रों ने उस वर्ष स्नातक किया, जिसमें पूर्वोत्तर राज्य सामान्य विद्यालय में प्रारंभ समारोह आयोजित किए गए। चेरोकी नेशन ने तब से आदिवासी कॉलेज का संचालन नहीं किया है। उल्लेखनीय पूर्व छात्र विलियम विर्ट हेस्टिंग्स (1866-1938), अमेरिकी प्रतिनिधि जोएल बी. मेयस (1833-1891), चेरोकी राष्ट्र के प्रधान प्रमुख सैमुअल ह्यूस्टन मेयस (1845-1927), चेरोकी राष्ट्र के प्रधान प्रमुख जे। बी. मिलम (1884-1949), चेरोकी राष्ट्र के प्रधान प्रमुख क्लेमेंट वी. रोजर्स (1839-1911), चेरोकी राष्ट्र के सीनेटर और न्यायाधीश, हास्यकार विल रोजर्स के पिता