Kartavya (organization)
कर्तव्य () एक भारतीय राष्ट्रीय गैर-लाभकारी संगठन है। यह कॉलेज के छात्रों और पूर्व छात्रों द्वारा चलाया जाता है। इसका उद्देश्य "गरीबी से पीड़ित" और "झुग्गी-झोपड़ी में रहने वाले" छात्रों को शिक्षित करना है। इसका उद्देश्य समाज से निरक्षरता को समाप्त करना है। कर्तव्य पूरे भारत में 12 अध्यायों तक बढ़ गया है। कर्तव्य पढ़ाने के इच्छुक कॉलेज के छात्रों को निर्देशित भर्ती के माध्यम से लोगों को रोजगार भी प्रदान करता है। व्यावसायिक प्रशिक्षण वर्तमान में लगभग 150 लोगों को प्रशिक्षण प्रदान करता है। महिला सशक्तिकरण के प्रयासों के संदर्भ में, वर्तमान में 65 महिलाओं को पढ़ाया जा रहा है। कर्तव्य की स्थापना 1999 में भारतीय पुलिस सेवा (आई. पी. एस.) के अधिकारी अमरेश मिश्रा के नेतृत्व में आई. आई. टी. आई. एस. एम. धनबाद के छात्रों के एक समूह द्वारा की गई थी। शुरू में, इसकी कक्षाएं लहबानी बस्ती, [धैया] के एक मंदिर में आयोजित की जाती थीं। बाद में, इसे अपनी इमारत मिली। इसका नाम सेंटर 1 धनबाद रखा गया। शुरू में इसका लक्ष्य बचपन की शिक्षा था। व्यावसायिक प्रशिक्षण, महिला सशक्तिकरण (सामाजिक और आर्थिक असमानताओं को दूर करने की दिशा के साथ) और स्वास्थ्य सहित अन्य समस्याओं का समाधान करने के लिए इसका विस्तार किया गया। 2007 में, केंद्र 1 का पुस्तकालय शुरू किया गया था। इसका उद्देश्य बच्चों को उनके गृहकार्य और पढ़ाई में सहायता करना है, क्योंकि उनकी घरेलू स्थिति पढ़ाई के साथ असंगत हो सकती है। इस मिशन का विस्तार करने के लिए 2008 में धनबाद में सेंटर 2 की शुरुआत की गई थी। 27 अक्टूबर 2008 को, यह शिक्षित भारत की दिशा में एक प्रयास कर्तव्य के नाम से एक राष्ट्रीय गैर सरकारी संगठन बन गया। मिशन प्रत्येक केंद्र का उद्देश्य समाज से निरक्षरता और अन्य सामाजिक-आर्थिक समस्याओं को समाप्त करना है। विधि कर्तव्य मिशन गाँव या झुग्गी-झोपड़ी में कायाकल्प लाना है। मापदंड तय करते हैं कि कोई गाँव कर्तव्य द्वारा "गोद लेने" के लिए उपयुक्त है या नहीं। यह शैक्षिक, स्वास्थ्य और अन्य निर्णायक कारकों से संबंधित "निर्धारक प्रश्नावली" के साथ किया जाता है। यदि मापदंड मेल खाते हैं, तो एक साल की विकास योजना तैयार की जाती है। इसके बाद केंद्र की स्थापना, बुनियादी ढांचे के विकास और धन जुटाने के लिए एक टीम की भर्ती करना है। बुनियादी अनौपचारिक शिक्षा केंद्र की स्थापना के बाद, अगला कदम पुस्तकालय की स्थापना है। इस पुस्तकालय का उद्देश्य बच्चों के विकास के लिए महत्वपूर्ण स्व-अध्ययन और स्व-शिक्षण के लिए मंच प्रदान करना है। यह केंद्र बच्चों को आस-पास के "अच्छे" स्कूलों में भर्ती कराने का काम करता है। इस बुनियादी व्यवस्था के बाद, स्वास्थ्य देखभाल, कौशल विकास, व्यावसायिक प्रशिक्षण, महिला सशक्तिकरण और जागरूकता सहित अन्य आयामों का भी पता लगाया जाता है। कर्तव्य को निम्नलिखित स्रोतों से धन प्राप्त होता हैः महाविद्यालयों के छात्रावासों से समाचार पत्र संग्रह। महाविद्यालयों के पूर्व छात्रों, संकायों और अन्य परोपकारी लोगों द्वारा स्वैच्छिक दान। महाविद्यालय के छात्रों से वार्षिक न्यूनतम संग्रह। अंतिम वर्ष के छात्रों द्वारा "सावधानी धन"। कॉलेज के पूर्व छात्रों, संकाय और छात्रों सहित विभिन्न व्यक्तियों और संगठनों द्वारा बाल प्रायोजन। परियोजना केंद्र और पुस्तकालय केंद्र और पुस्तकालय मुख्य रूप से बचपन की शिक्षा से संबंधित हैं। इन्हें अक्सर स्थानीय रूप से "कर्तव्य की आत्मा" के रूप में जाना जाता है। कक्षाएँ शाम को आयोजित की जाती हैं। ये कक्षाएं संबंधित कॉलेज के छात्रों द्वारा दी जाती हैं। मध्य-सेमेस्टर और सेमेस्टर परीक्षाओं और छुट्टियों जैसे कार्यक्रमों के दौरान कक्षाओं को कवर करने के लिए, स्नातकों, स्नातकों और उत्साही लोगों की भर्ती की जाती है। पुस्तकालय स्व-अध्ययन और गृहकार्य की सुविधा प्रदान करता है। यह एक पर्यावरण और बुनियादी ढांचा प्रदान करता है। कर्तव्य स्वयंसेवकों के अलावा इसका अपना कर्मचारी वर्ग भी है। केंद्र और पुस्तकालय का संचालन क्रमशः केंद्र और पुस्तकालय दलों द्वारा किया जाता है। प्रत्येक टीम का अपना नेता होता है। एक स्कूल टीम बच्चों और स्कूलों के मामलों की देखभाल करती है। यह अन्य टीमों के साथ समन्वय में काम करता है। कौशल विकास प्रकोष्ठ (एस. डी. सी.) दल छात्रों के बीच व्यक्तिगत रुचि और प्रतिभा के विकास का प्रबंधन करता है। नृत्य, चित्रकला और बागवानी जैसी गतिविधियों के साथ इन रुचियों की एक विविध श्रृंखला है। स्वास्थ्य स्वास्थ्य दल बच्चों को अन्यथा अस्वास्थ्यकर परिवेश से बचाने का प्रयास करता है। लोगों को स्वास्थ्य की आदतों और स्वच्छ वातावरण के बारे में जागरूक किया जाता है। इसके अलावा, किसी भी बीमारी के प्रकोप की पहचान करने के लिए एक नियमित चिकित्सा शिविर का आयोजन किया जाता है। व्यावसायिक प्रशिक्षण और महिला सशक्तिकरण कर्तव्य समाज से सामाजिक और आर्थिक अंतराल को खत्म करने के लिए दृढ़ संकल्पित है। यह गरीबों के जीवन स्तर को बढ़ाकर हासिल किया जा सकता है। व्यावसायिक प्रशिक्षण बेसहारा लोगों (विशेष रूप से महिलाओं) को व्यावहारिक दिन-प्रतिदिन के कौशल से लैस करता है जो उन्हें आर्थिक रूप से स्वतंत्र और आत्मनिर्भर बनाता है। महिला सशक्तिकरण को सामाजिक असमानताओं के समीकरण को संतुलित करने का एक तरीका माना जाता है। यह महिलाओं को उनके अधिकारों और जिम्मेदारियों के बारे में जागरूक करके किया जाता है। इसे शिक्षा के माध्यम से विकसित किया जाता है। सहेली रोटरी क्लब, धनबाद की परियोजना है जो कर्तव्य धनबाद चैप्टर तक फैली हुई है। यह परियोजना महिलाओं को सिलाई, हाथ बुनाई, चित्रकला आदि जैसे कौशल में प्रशिक्षित करने के लिए है। रोटरी क्लब ने इस परियोजना के लिए कंप्यूटर और सिलाई मशीनों सहित वित्तीय सहायता दी है। यह कार्यक्रम लगभग 30 महिलाओं की सेवा करता है। उपलब्धियाँ 2012 में एक अनूठे सर्वेक्षण में कर्तव्य को छात्रों द्वारा शुरू की गई दुनिया की शीर्ष 20 सफल गैर-लाभकारी संस्थाओं में 16वां स्थान मिला। 2012 में दो कर्तव्य छात्रों (सुनीता और चंदन) ने नवोदय प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण की। कर्तव्य कराटे टीम ने 1 जनवरी 2012 को दून पब्लिक स्कूल, धनबाद में आयोजित 18वीं छोटानागपुर कराटे चैंपियनशिप में भाग लिया। इस सितंबर 2012 में जम्मू और कश्मीर में आयोजित 19वीं राष्ट्रीय थांग-था चैंपियनशिप में 12 कर्तव्य छात्रों ने भाग लिया। अभ्या कुमारी ने स्वर्ण पदक और सरिता कुमारी ने रजत पदक जीता। आई. एस. एम. के पास एन. सी. सी. कॉलोनी में प्रथमिक विद्यालय को 2012 में कर्तव्य की भागीदारी से फिर से नया जीवन मिला। कर्तव्य मोतियाबिंद से पीड़ित बस्तियों (आवासों) में विभिन्न लोगों का इलाज करने में सफल रहे और संगठन एक छात्र की देखभाल कर रहा है जो टीबी के अंतिम चरण में है। कर्तव्य कराटे टीम ने 7 अक्टूबर 2012 को दून पब्लिक स्कूल में आयोजित "द के डे" पर धनबाद जिला कराटे चैंपियनशिप में भाग लिया। सरिता कुमारी को 2012 में कराटे में उनके उत्कृष्ट प्रदर्शन के लिए धनबाद ओलंपिक संघ से पुरस्कार मिला। नवंबर में कोलकाता राष्ट्रीय कराटे चैम्पियनशिप 2012 में 5 छात्रों ने भाग लिया। ।