Indian Certificate of Secondary Education
भारतीय माध्यमिक शिक्षा प्रमाणपत्र (आई. सी. एस. ई.) भारतीय विद्यालय प्रमाणपत्र परीक्षा परिषद द्वारा आयोजित एक परीक्षा है, जो एक निजी बोर्ड है जिसे नई शिक्षा नीति 2020 (भारत) की सिफारिशों के अनुसार अंग्रेजी के माध्यम से सामान्य शिक्षा के पाठ्यक्रम में परीक्षा प्रदान करने के लिए बनाया गया है। परीक्षा अपने राज्यों या क्षेत्रों में जिम्मेदार स्कूलों (जो इससे संबद्ध हैं) के सुरक्षित उपयुक्त प्रतिनिधित्व की अनुमति देती है। यू. के. की राष्ट्रीय प्रवेश और प्रत्यायन एजेंसी, यू. सी. ए. एस. (विश्वविद्यालय और महाविद्यालय प्रवेश सेवा) आई. सी. एस. ई. को स्कॉटलैंड विश्वविद्यालय की उच्च विद्यालय योग्यता के बराबर मान्यता देती है। आई. सी. एस. ई. (भारतीय माध्यमिक शिक्षा प्रमाणपत्र) अपने व्यापक पाठ्यक्रम के लिए जाना जाता है और मुख्य रूप से अंग्रेजी भाषा और भाषा, कला, वाणिज्य और विज्ञान से जुड़े विभिन्न विषयों पर ध्यान केंद्रित करता है। आई. सी. एस. ई. को केवल अंग्रेजी भाषा में पढ़ाया जा रहा है जिसके परिणामस्वरूप आई. सी. एस. ई. के छात्र किंडरगार्टन से अंग्रेजी भाषा और साहित्य पर अच्छी पकड़ हासिल करते हैं जिससे छात्रों को अंग्रेजी में संक्षिप्त रूप से लिखने की कला हासिल करने में मदद मिलती है, जिससे आई. सी. एस. ई. उत्तीर्ण छात्र के लिए आई. ई. एल. टी. एस., टी. ओ. ई. एफ. एल. आदि जैसी प्रतिस्पर्धी और भाषा परीक्षाओं में अच्छे अंक प्राप्त करना आसान हो जाता है। आई. सी. एस. ई. को हमेशा अपने कठोर पाठ्यक्रम, परीक्षाओं के लिए कठिन अंकन योजना, प्रगतिशील मूल्यांकन और पदोन्नति मानदंडों के मामले में दुनिया के सर्वश्रेष्ठ शैक्षणिक बोर्डों में से एक माना जाता है। विषय आई. सी. एस. ई. लेने वाले छात्रों को किसी भी छह, सात या आठ विषयों में परीक्षा देनी चाहिए। इनमें से पांच विषयों को उनकी अंतिम कक्षा में शामिल किया जाएगा-इन पांच में से एक अनिवार्य रूप से अंग्रेजी होगा, भले ही वह वह विषय हो जिसमें छात्र ने सबसे कम अंक प्राप्त किए हों। विषयों के तीन समूह हैं। समूह I-अनिवार्य विषयों के रूप में अंग्रेजी, द्वितीय भाषा, भूगोल और इतिहास-नागरिक। समूह II-विज्ञान, गणित, अर्थशास्त्र, वाणिज्यिक अध्ययन आदि में से कोई भी दो विषय चुनें। समूह III-गृह विज्ञान, फैशन डिजाइनिंग, कंप्यूटर अनुप्रयोग आदि में से कोई भी एक विषय चुनें। कानूनी वैधता को चुनौती दी गई वर्ष 2015 में, मानव संसाधन विकास मंत्रालय (जिसे अब शिक्षा मंत्रालय कहा जाता है) ने भारतीय विद्यालय प्रमाणपत्र परीक्षा परिषद (सी. आई. एस. सी. ई.), जो आई. सी. एस. ई. और आई. एस. सी. परीक्षाओं का संचालन करती है, से अपने अस्तित्व को सही ठहराने के लिए सबूत प्रस्तुत करने के लिए कहा था। आलोचना 2013 में, अमेरिका में पढ़ने वाले एक 20 वर्षीय भारतीय छात्र, देबर्घ्य दास ने अपने निजी ब्लॉग में दावा किया कि उन्होंने 100,000 से अधिक छात्रों के लिए ICSE स्कोर को स्क्रैप करके डाउनलोड किया है। आंकड़ों के उनके विश्लेषण ने अंकन प्रणाली में दिलचस्प पैटर्न दिखाए, जिससे पता चलता है कि किसी भी छात्र को संभावित 100 में से 33 से कम अंक नहीं मिले। इसका कारण कथित तौर पर मॉडरेशन को बताया गया था; केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सी. बी. एस. ई.) द्वारा भी एक प्रथा का पालन किया गया था, जिसमें पेपर भिन्नताओं के लिए उम्मीदवारों के अंकों में बदलाव करना शामिल था। ।