P. K. Srinivasan
पी. के श्रीनिवासन (पी. के. एस.) (4 नवंबर 1924-20 जून 2005) भारत में एक प्रसिद्ध गणित शिक्षक थे। उन्होंने अपनी सेवानिवृत्ति तक भारत के चेन्नई के मुथियालपेट हाई स्कूल में गणित पढ़ाया। गणित की शिक्षा के प्रति उनका एकमात्र समर्पण उन्हें संयुक्त राज्य अमेरिका ले आया, जहाँ उन्होंने एक साल तक काम किया, और फिर नाइजीरिया, जहाँ वे छह साल तक काम करेंगे। उन्हें भारत में गणित पढ़ाने के प्रति समर्पण और भारतीय गणितशास्त्री रामानुजन के बारे में जागरूकता पैदा करने के लिए जाना जाता है। उन्होंने अंग्रेजी, तेलुगु और तमिल में कई पुस्तकें लिखी हैं जो बच्चों को नए और दिलचस्प तरीकों से गणित से परिचित कराती हैं। वे चेन्नई में भारतीय समाचार पत्र द हिंदू के साप्ताहिक पुस्तक समीक्षा कॉलम में गणित की पुस्तकों के एक प्रमुख समीक्षक भी थे। पी. के. एस. का अनुभव करें, जैसा कि वे अपने सहयोगियों, छात्रों और दोस्तों के बीच दुनिया भर में जाने जाते थे, उन्होंने फुलब्राइट एक्सचेंज शिक्षक के रूप में संयुक्त राज्य अमेरिका की यात्रा की और 1965-'66 में लिवरपूल सेंट्रल स्कूल, न्यूयॉर्क में काम किया। बाद में उन्होंने सात साल तक नाइजीरिया में एक वरिष्ठ शिक्षा अधिकारी और गणित में एक वरिष्ठ व्याख्याता के रूप में कार्य किया। उन्होंने भारत में राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एन. सी. ई. आर. टी.) में व्याख्याता के रूप में कार्य किया। उन्होंने भारत, नाइजीरिया और संयुक्त राज्य अमेरिका में साठ से अधिक गणित प्रदर्शनी और मेलों का आयोजन किया और गणितीय शिक्षा पर चार अंतर्राष्ट्रीय कांग्रेस (आईसीएमई) सम्मेलनों में सक्रिय रूप से भाग लिया। उन्होंने कई रचनात्मक विचारों को प्रेरित किया और अपने छात्रों द्वारा प्रदर्शनात्मक प्रदर्शन के माध्यम से उन्हें आकार दिया। भारत दर्शन, विश्व प्रदर्शनी, उनके सभी गणित के छात्रों को पाठ्यक्रम में शामिल करने के लिए तीन दिवसीय तीन स्तरीय गणित प्रदर्शनी का आयोजन, जिसके बारे में उनके दिनों में बहुत चर्चा होती थी और 7 से 12वीं कक्षा तक पढ़ने वाले छात्रों द्वारा अंग्रेजी से लेकर सामाजिक अध्ययन तक के विषयों पर शोध पत्र उनके द्वारा छात्रों और द मुथियालपेट हाई स्कूल, चेन्नई में किए गए एक शाश्वत योगदान थे, जहां वे एक उत्कृष्ट शिक्षक थे। वे सबसे प्रतिभाशाली छात्रों को चुन सकते थे और बूलियन बीजगणित, रामानुजन के प्रमेय जैसे गूढ़ विषयों पर चर्चा कर सकते थे और साथ ही गणित और अंग्रेजी पढ़ाने के लिए आसानी से समझने वाले शिक्षण उपकरणों को भी प्रयोग में ला सकते थे। एक कक्षा शिक्षक के रूप में, वह सबसे गरीब कलाकारों तक पहुँच सकते थे और उन्हें अंग्रेजी और गणित में औसत स्तर को पार कर सकते थे। हालाँकि वे एक पारंपरिक परिवार से थे, लेकिन वे हमेशा एक सफेद कुर्ता और खादी से बनी धोती पहनते थे-खुरदरा और घर का बना सूती कपड़ा जो गांधी जी की स्वदेशी अवधारणा का प्रतीक था। उन्होंने गांधीवादी टोपी भी पहनी थी। उनकी दूरदर्शिता और ज्ञान की अदम्य प्यास जाति, भाषा और धर्म की संकीर्ण बाधाओं को पार कर गई। व्यक्तिगत और पारिवारिक हितों ने हमेशा ज्ञान और जागरूकता फैलाने और अपने छात्रों में ज्ञान की अथाह गहराई की खोज के लिए पाठ्यक्रम-उन्मुख औपचारिक शिक्षा की संकीर्ण सीमाओं से परे जाने के उद्देश्य की भावना प्रदान करने के उनके मिशन में पीछे हट गए। उन्होंने कक्षा की शिक्षा और अंग्रेजी और गणित के शिक्षण को विशेष रूप से कम अंक प्राप्त करने वाले छात्रों के बीच भी मजेदार और जिज्ञासा का विषय बनाने में समान मिशनरी उत्साह का प्रदर्शन किया। इसके अलावा, वे रामानुजन संग्रहालय और गणित शिक्षा केंद्र के संस्थापक और क्यूरेटर-निदेशक थे, जिसे उन्होंने 1993 में स्थापित करने में मदद की थी। वह 1965 में एसोसिएशन ऑफ मैथमेटिक्स टीचर्स ऑफ इंडिया (ए. एम. टी. आई.) के संस्थापकों में से एक थे। बच्चों को रुचि और उत्साह के साथ गणित सीखने में सक्षम बनाने के लिए गणित शिक्षा को लोकप्रिय बनाने के लिए उन्हें 1991 में भारत सरकार द्वारा राष्ट्रीय विज्ञान पुरस्कार और तमिलनाडु विज्ञान और प्रौद्योगिकी केंद्र द्वारा राज्य पुरस्कार से सम्मानित किया गया था। दर्शनशास्त्र उन्होंने बिना किसी लागत के शिक्षण सहायता और बिना किसी लागत के, बिना किसी सामग्री के शिक्षण सहायता के उपयोग की वकालत की, जब भी उन्हें पेश किया जाता है तो गणितीय अवधारणाओं को स्पष्ट करने के लिए उनमें सुधार किया जाता है और केवल रटने की सीखने की तकनीकों और ड्रिल के खिलाफ लगभग एक धर्मयुद्ध का नेतृत्व किया जाता है। उन्होंने गैर-नियमित सोच को शुरू करने की प्रभावकारिता का भी संकेत दिया जब बच्चा समझ सकता है, पेश की गई अवधारणाओं का उपयोग करके, समस्या समाधान तकनीकों और नवीन रणनीतियों की ओर ले जाता है। 8 जुलाई 2005 को हिंदू समाचार पत्र के श्री एन रवि और उनके बेटे कन्नन श्रीनिवासन द्वारा पी. एस. के दक्षिणामूर्ति सभागार में उनकी स्मृति में श्रद्धांजलि देने के लिए एक बैठक का आयोजन किया गया था। मायलापुर, चेन्नई में उच्च माध्यमिक विद्यालय। कई वक्ता जो उनके सहयोगी, प्रशंसक, मित्र और रिश्तेदार थे, उन्होंने देश में गणित शिक्षा के आंदोलन में उनके द्वारा लाई गई गति के बारे में बात की। उस समय एक से अधिक वक्ताओं द्वारा यह उल्लेख किया गया था कि उनकी स्मृति को सबसे अच्छी श्रद्धांजलि गणित के शिक्षकों के लिए होगी कि वे बच्चों के लिए गणित सीखने को दिलचस्प बनाएं। मेमोरियल उनके निकटतम परिवार द्वारा कुछ समय के लिए (2012 तक सक्रिय रूप से बनाए नहीं रखा गया) एक स्मारक वेबसाइट बनाई गई थी। पी. के श्रीनिवासन के परिवार में उनकी पत्नी, पाँच बेटे और पाँच बेटियाँ हैं। पी. के श्रीनिवासन की श्रद्धांजलि समाचार पत्र द हिंदू में प्रकाशित हुई थी। लक्ष्मी गणपति एजुकेशनल एंड चैरिटेबल ट्रस्ट, चेन्नई, भारत द्वारा प्रकाशित पुस्तकें और लेख गणित क्लब गतिविधियाँ एक गणितीय आनंद संख्या एक कैलेंडर के साथ मजेदार गणित सीखने में रचनात्मकता को कैसे बढ़ावा दिया जाए। रामानुजम मेमोरियल नंबर खंड 1-पत्र और संस्मरण-एक संकलन (एड।) रामानुजम मेमोरियल नंबर खंड 2-एक प्रेरणा (एड।) रामानुजन की रचनात्मकता का परिचय-प्राथमिक, मध्य और उच्च विद्यालय के शिक्षकों के लिए निर्देश गेम वे गणित-लक्ष्मी गणपति एजुकेशनल एंड चैरिटेबल ट्रस्ट, चेन्नई, भारत द्वारा प्रकाशित। गणित और जादू वर्ग। पुस्तक समीक्षा श्रीनिवासन भारतीय समाचार पत्र द हिंदू इन चेन्नईः पर्सनल पी. के. के साप्ताहिक पुस्तक समीक्षा कॉलम में गणित की पुस्तकों के एक प्रमुख समीक्षक थे। श्रीनिवासन दस बच्चों के सख्त पिता थे, लेकिन उनके अधिकांश पेशेवर सहयोगियों को पता नहीं था कि उनका इतना बड़ा परिवार है। उनकी पत्नी, अलमेलु श्रीनिवासन को अपने बच्चों का पालन-पोषण लगभग अकेले करने का श्रेय दिया जाता है। 10 नवंबर 2012 को चेन्नई में उनका निधन हो गया। ।