Phelps Stokes Fund
फेल्प्स स्टोक्स फंड (पीएस) एक गैर-लाभकारी कोष है जिसकी स्थापना 1911 में न्यूयॉर्क के परोपकारी कैरोलिन फेल्प्स स्टोक्स की वसीयत द्वारा की गई थी, जो फेल्प्स स्टोक्स परिवार के सदस्य थे। फेल्प्स स्टोक्स फंड के न्यासियों के रूप में बनाया गया, यह अफ्रीका और अमेरिका में उभरते नेताओं और संगठनों को सामाजिक और आर्थिक विकास को आगे बढ़ाने में मदद करने के लिए संसाधनों के साथ जोड़ता है। कुछ संगठन फेल्प्स स्टोक्स ने यू. एन. सी. एफ., बुकर वाशिंगटन एग्रीकल्चर एंड इंडस्ट्रियल इंस्टीट्यूट (बी. डब्ल्यू. आई.), अमेरिकन इंडियन कॉलेज फंड, अमेरिकन इंडियन हायर एजुकेशन कंसोर्टियम, जैकी रॉबिन्सन फाउंडेशन और एसोसिएशन ऑफ ब्लैक अमेरिकन एंबेसडर की स्थापना को प्रभावित या समर्थित किया है। फेल्प्स स्टोक्स ने अमेरिका के दक्षिण और ब्रिटिश औपनिवेशिक अफ्रीका में शिक्षा में योगदान दिया है। संयुक्त राज्य अमेरिका में फेल्प्स स्टोक्स ने सामाजिक मुद्दों पर प्रकाशित अध्ययनों को बढ़ावा दिया है। संयुक्त राज्य अमेरिका में, इसने वर्जीनिया विश्वविद्यालय और जॉर्जिया विश्वविद्यालय में कॉलेज शिक्षा के लिए अश्वेत बौद्धिक क्षमता का अभूतपूर्व अध्ययन शुरू किया। फेल्प्स स्टोक्स ने ऐतिहासिक जीन्स शिक्षक कार्यक्रम का भी समर्थन किया, जो ग्रामीण दक्षिण में शिक्षा के लिए एक मॉडल बन गया। एडवर्ड बर्मन लिखते हैं कि 1911 और 1945 के बीच, फेल्प्स स्टोक्स ने "अमेरिकी नीग्रो में और विशेष रूप से अफ्रीकी शिक्षा में एक भूमिका निभाई, जो 1911, जब इसे शामिल किया गया था, और 1945 के बीच इन प्रयासों में सीधे योगदान देने वाले अल्प वित्तीय संसाधनों के अनुपात में नहीं थी। बीसवीं शताब्दी की शुरुआत में स्थापित अन्य परोपकारी संगठनों की तुलना में [फेल्प्स स्टोक्स का] 10 लाख डॉलर से थोड़ा कम का दान छोटा था। " फेल्प्स स्टोक्स (पीएस) के मूल चार्टर में अमेरिकी भारतीयों की जरूरतों पर ध्यान केंद्रित किया गया था, विशेष रूप से उन लोगों के शैक्षिक और मानव विकास के लिए जो ऐतिहासिक रूप से कम प्रतिनिधित्व और हाशिए पर थे। अपने पूरे इतिहास में, पीएस ने विभिन्न तरीकों से इस नींव पर निर्माण किया है। 1911-1941 पहले तीस वर्षों के दौरान, पीएस ने भारतीय स्कूलों, संगठनों और छात्रवृत्ति के लिए लगभग 19,000 डॉलर का छोटा अनुदान दिया। इसका पहला अनुदान 1915 में रेवरेंड हेनरी रो क्लाउड और प्रोफेसर एफ. ए. को 1,000 डॉलर के साथ आवंटित किया गया था। मैकेंजी भारतीय विद्यालयों की स्थिति का प्रारंभिक सर्वेक्षण करेंगे। 1926 में, पीएस ने लुईस मरियम के नेतृत्व में एक शोध परियोजना का संचालन करने के लिए सरकारी अनुसंधान संस्थान (अब ब्रूकिंग्स संस्थान) को 5,000 डॉलर का अनुदान दिया। जॉन रॉकफेलर जूनियर ने उस कार्यक्रम के लिए प्राथमिक वित्तीय हामीदारी प्रदान की। रिपोर्ट, भारतीय प्रशासन की समस्या, जिसे आमतौर पर मरियम रिपोर्ट के रूप में जाना जाता है, ने 1930 के दशक में अमेरिकी भारतीयों के प्रति रूजवेल्ट प्रशासन की नीति के लिए आधार के रूप में काम किया। यह नीति, पिछली नीतियों से एक विराम, अमेरिकी सरकार से अमेरिकी भारतीयों को सांस्कृतिक रूप से अद्वितीय लोगों के रूप में अस्तित्व में रखने और उनके नियंत्रण में आरक्षण भूमि ठिकानों को बनाए रखने का आग्रह करती है। इस नीति ने भारतीय पुनर्गठन अधिनियम के माध्यम से अधिकांश समकालीन आदिवासी सरकारों को भी स्थापित किया। 1939 में, भारतीय अधिकार संघ (आई. आर. ए.) ने नवाजो आरक्षण पर सीमा प्रबंधन विवाद पर विवाद का अध्ययन करने के लिए सहायता का अनुरोध किया। फेल्प्स स्टोक्स ने अध्ययन के लिए 1,800 डॉलर प्रदान किए। यह जांच अंततः थॉमस जेसी जोन्स द्वारा द नवाजो प्रॉब्लमः एन इन्क्वायरी के रूप में प्रकाशित की गई थी। उस अध्ययन का एक पहलू एला डेलोरिया की द नवाजो इंडियन प्रॉब्लम थी। उस वर्ष, पीएस ने हेनरी रो क्लाउड के नेतृत्व में विचिता, कान्सास में अमेरिकन इंडियन इंस्टीट्यूट की स्थापना में भी मदद की। द्वितीय विश्व युद्ध के बाद अमेरिकी भारतीय समुदायों में फेल्प्स स्टोक्स की भागीदारी 1957 में कार्यकारी सचिव और अनुसंधान निदेशक के रूप में डॉ. विल्टन डिलन की नियुक्ति तक कम हो गई। डिलन के नेतृत्व के शुरुआती वर्षों के दौरान, पीएस अमेरिकी भारतीय विकास से संबंधित अध्ययनों और सम्मेलनों की योजना बनाने में शामिल हो गए। यह सहायता आम तौर पर अमेरिकी भारतीयों की राष्ट्रीय कांग्रेस से संबद्ध एरो, इंक. जैसे संगठनों को 1,500 डॉलर के अनुदान के रूप में मिलती थी। 1958 में, फेल्प्स स्टोक्स ने अमेरिकी भारतीय नेताओं के एक समूह को प्यूर्टो रिको की यात्रा करने के लिए 1,500 डॉलर प्रदान किए। वहाँ, समूह ने एक स्थानीय सामुदायिक विकास कार्यक्रम का अध्ययन किया, जिसके परिणामस्वरूप भारतीय छात्रों को प्यूर्टो रिको विश्वविद्यालय में अध्ययन करने के लिए छात्रवृत्ति मिली। छोटे पैमाने पर, पीएस ने अनौपचारिक रूप से न्यूयॉर्क में म्यूज़ियम ऑफ़ प्रिमिटिव आर्ट को एक कला प्रदर्शनी आयोजित करने में मदद की। 1960 में, डिलन ने पिट्सबर्ग विश्वविद्यालय में आयोजित सोसायटी फॉर एप्लाइड एंथ्रोपोलॉजी की वार्षिक बैठक के दौरान अमेरिकी भारतीय आर्थिक विकास पर एक संगोष्ठी का आयोजन किया। अगले कई वर्षों में, पीएस ने परियोजनाओं के लिए छोटे अनुदान प्रदान करना जारी रखा, जैसे कि नवाजो शिक्षा के फोटोग्राफिक अध्ययन के लिए 1961 में 500 डॉलर का अनुदान। 1963 में, डिलन ने नेशनल कांग्रेस ऑफ अमेरिकन इंडियंस लीडरशिप कॉन्फ्रेंस में पीएस का प्रतिनिधित्व किया, जहां पीएस-प्रायोजित चर्चा किशोर अपराध, कानून प्रवर्तन, भूमि कार्यकाल की समस्याओं और राज्य सरकारों के साथ संबंधों पर केंद्रित थी। 1970 के दशक में, फ्रैंकलिन विलियम्स फेल्प्स स्टोक्स के अध्यक्ष बने। विलियम्स ने अमेरिकी भारतीय समुदायों में फेल्प्स स्टोक्स की उपस्थिति में सुधार के लिए अमेरिकन इंडियन कम्युनिटी हाउस जैसे संगठनों के साथ संचार की व्यवस्था की। उन्होंने अफ्रीकी लोगों को अमेरिकी विश्वविद्यालयों में लाने के लिए दो कार्यक्रमों का समर्थन करने के लिए अमेरिकी ए. आई. डी. से अनुदान भी प्राप्त किया। अगले वर्ष, पीएस ने 7,500 डॉलर के फोर्ड फाउंडेशन अनुदान का उपयोग करते हुए अमेरिकी भारतीय संदर्भ पुस्तक पर काम करना शुरू किया, जिसे अपनी अमेरिकी नीग्रो संदर्भ पुस्तक के आधार पर तैयार किया गया था। न्यूयॉर्क में अमेरिकी भारतीय संग्रहालय के निदेशक फ्रेड डॉकस्टेडर इस समिति के सदस्य थे। संग्रहालय को बाद में नेशनल म्यूजियम ऑफ द अमेरिकन इंडियन (एन. एम. ए. आई.) द्वारा अवशोषित कर लिया गया। चूंकि स्मिथसोनियन संस्थान एक अधिक व्यापक मूल अमेरिकी संदर्भ पुस्तक का विमोचन कर रहा था, इसलिए पीएस ने अपने प्रयासों को बंद कर दिया और 1975 में फोर्ड फाउंडेशन को शेष अनुदान राशि वापस कर दी। 1973 में, टॉम कटस कार्यक्रम समन्वयक के रूप में पीएस में शामिल हुए। काटस ने अमेरिकन इंडियन हायर एजुकेशन कंसोर्टियम (ए. आई. एच. ई. सी.) के विकास में सहायता की और पीएस के भारतीय शैक्षिक विकास इंटर्नशिप कार्यक्रम की शुरुआत की। दुनिया भर में अमेरिकी भारतीयों और स्वदेशी समूहों के लिए अंतर्राष्ट्रीय स्वदेशी शैक्षिक आदान-प्रदान कार्यक्रम विकसित करने के लिए अमेरिकी विदेश विभाग में शैक्षिक और सांस्कृतिक मामलों के ब्यूरो के साथ चर्चा शुरू हुई। फेल्प्स स्टोक्स ने एक नवाजो सामुदायिक महाविद्यालय के कर्मचारी सदस्य को कैरेबियाई और अफ्रीकी शिक्षकों के साथ एक आदान-प्रदान में भाग लेने में सक्षम बनाकर एक अंतर्राष्ट्रीय भारतीय शैक्षिक आदान-प्रदान सम्मेलन को लागू किया। इसने बेलकोर्ट, नॉर्थ डकोटा में टर्टल माउंटेन कम्युनिटी कॉलेज की स्थापना में भी मदद की। 1974 में, पीएस ने यूनाइटेड नेग्रो कॉलेज फंड के मॉडल के आधार पर अमेरिकन इंडियन कॉलेज फंड विकसित करना शुरू किया, जिसका निर्माण फेल्प्स स्टोक्स ने किया था। पीएस में विकास अधिकारी बारबरा ब्रैटोन ने एआईएचईसी को एआईसीएफ शुरू करने में मदद की, और कार्यालय शुरू में न्यूयॉर्क शहर में फेल्प्स स्टोक्स मुख्यालय में स्थित थे। पीएस, जॉनसन फाउंडेशन और एआईएचईसी ने "भारतीय देश" में आयोजित पहले परोपकारी सम्मेलन को सह-प्रायोजित किया। संयुक्त राज्य भर के 40 से अधिक परोपकारी लोगों ने स्थायी रॉक सिओक्स आरक्षण पर चीफ गॉल इन में एक सम्मेलन में भाग लिया। उस बैठक के परिणामस्वरूप, पीएस और एआईएचईसी ने भारतीय उच्च शिक्षा और परोपकार पर एक रिपोर्ट प्रकाशित की। बेकर, मार्टिन और कटस ने शोध का संचालन किया और ए. आई. एच. ई. सी. द्वारा प्रकाशित द डायरेक्टरी ऑफ अमेरिकन इंडियन प्राइवेट फंडिंग सोर्सेज लिखी। इस निर्देशिका की द फाउंडेशन न्यूज द्वारा "अब तक प्रकाशित सबसे अच्छी [वित्तपोषण निर्देशिका]" के रूप में आलोचनात्मक समीक्षा की गई थी। 1975 में, पेज बेकर जूनियर पीएस में अमेरिकी भारतीय कार्यक्रमों के निदेशक बने, जहाँ उन्होंने घाना, दक्षिण अफ्रीका के बंटुस्तान, केन्या और लैटिन अमेरिकी भारतीयों के साथ अंतर्राष्ट्रीय विनिमय कार्यक्रमों को विकसित करना जारी रखा। 1976 में, फेल्प्स स्टोक्स ने पत्रकार रोज़ रॉबिन्सन (होपी) द्वारा निर्देशित मूल-अमेरिकी परोपकारी समाचार सेवा (एनएपीएनएस) शुरू करने के लिए एक प्रारंभिक अनुदान प्राप्त किया। उन्होंने भारतीयों और परोपकारी दुनिया के बीच सूचना के आदान-प्रदान के लिए एक त्रैमासिक प्रकाशन द एक्सचेंज प्रकाशित किया; द राउंडअप, भारतीय समूहों के लिए समाचार संक्षिप्त और अवसर; बुलेटिन, बैठकों और कार्यक्रमों पर एक सूचना टुकड़ा; और प्रसिद्ध रेड बुक, मूल अमेरिकी कार्यक्रमों में रुचि रखने वाले सभी प्रमुख संघीय अधिकारियों की एक पॉकेट-आकार की निर्देशिका है जिसे तिमाही अद्यतन किया जाता है। 1977 में, रॉबिन्सन ने फेल्प्स स्टोक्स के मूल अमेरिकी कार्यक्रमों के निदेशक के रूप में बेकर का स्थान लिया। 1977 में, कटस ने रैपिड सिटी, साउथ डकोटा में स्थित फेल्प्स स्टोक्स के पश्चिमी कार्यालय की स्थापना की और ग्रामीण जातीय संस्थान की शुरुआत की। वन फेदर और काटस ने रेड-व्हाइट टीवी डायलॉग की सह-मेजबानी की। सात वर्षों तक, यह कार्यक्रम आठ राज्यों में 20 से अधिक वाणिज्यिक टेलीविजन स्टेशनों पर प्रसारित किया गया, जो 43 लाख दर्शकों तक पहुँचा। 1977 में, पीएस ने एक भारतीय सलाहकार बोर्ड बनाया, जिसने मध्य और उत्तरी अमेरिकी भारतीय समूहों के बीच एक विनिमय कार्यक्रम का आकलन करने के लिए मैक्सिको और ग्वाटेमाला का दौरा किया। फेल्प्स स्टोक्स का अमेरिकन इंडियन प्रोग्राम मुख्य रूप से फाउंडेशन और निगमों से अनुदान पर निर्भर था, जिसमें जनरल मिल्स फाउंडेशन, डोनर फाउंडेशन, एटना फाउंडेशन, रॉकफेलर फाउंडेशन, न्यू लैंड फाउंडेशन, एडना मैककोनेल क्लार्क फाउंडेशन, एएमएक्स कॉर्पोरेशन और यूनियन कार्बाइड शामिल हैं। 1970 के दशक के अंत तक, अमेरिकी भारतीय कार्यक्रमों के लिए फेल्प्स स्टोक्स का बजट 114,000 डॉलर था। अमेरिकी ए. आई. डी. अनुदानों से, पी. एस. ने कृषि नीतियों और अर्थशास्त्र की अपनी समझ और ज्ञान में सुधार करने के लिए बोत्सवाना, लेसोथो और स्वाज़ीलैंड से अमेरिकी विश्वविद्यालयों में कृषि विभागों में सिविल सेवकों को लाने के लिए कार्यक्रम लागू किए। दूसरा अनुदान पश्चिम अफ्रीका के छात्रों को पैरामेडिक्स बनने की मूल बातें सीखने के लिए अमेरिकी सामुदायिक कॉलेजों में ले आया। पीएस ने अफ्रीकी छात्र सहायता कोष के माध्यम से अल्पकालिक वित्तीय आपात स्थितियों वाले कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में पूरे अमेरिका में अफ्रीकी छात्रों की मदद करने के लिए एक कार्यक्रम का भी प्रबंधन किया। छात्र अप्रत्याशित खर्चों के लिए प्रति अनुदान $500 से कम के आपातकालीन धन के लिए आवेदन कर सकते थे, जिससे उनमें से कई 1980 के दशक तक जारी school.These कार्यक्रमों में रह सकते थे। 1980 और 1990 के दशक में, पीएस ने अंतर्राष्ट्रीय आदान-प्रदान करना जारी रखा। 1983 में, पीएस कर्मचारियों ने अमेरिकी भारतीय संस्थानों की तुलना में उन देशों में कानूनी और शैक्षणिक संस्थानों का अध्ययन करने के लिए पश्चिम अफ्रीका (नाइजीरिया, आइवरी कोस्ट, सिएरा लियोन और मोरक्को) की यात्रा की। रोज रॉबिन्सन फेल्प्स स्टोक्स के उपाध्यक्ष बने। पीएस ने नेटिव अमेरिकन साइंस एसोसिएशन के साथ ज़ेल्मा मिन्थॉर्न की आत्महत्या की रोकथाम के काम पर काम किया। 1990 के दशक में अमेरिकी भारतीय मुद्दों के साथ फेल्प्स स्टोक्स की भागीदारी फिर से कम हो गई। राजदूत फ्रैंकलिन विलियम्स के नेतृत्व में, फंड ने एएनसी और अफ्रीका गोलमेज सम्मेलन के सदस्यों की मेजबानी करने के साथ-साथ बिशप डेसमंड टूटू, नेल्सन मंडेला और वोल सोयिंका द्वारा वार्ता प्रकाशित करके रंगभेद के खिलाफ काम किया। कला और पत्र श्रृंखला ने टोनी मॉरिसन, जॉन ओलिवर किलेंस, कैटी जेम्स और जॉन विलियम्स सहित प्रभावशाली लेखकों और कलाकारों की विशेषता वाले सार्वजनिक कार्यक्रमों की शुरुआत की। वार्षिक अफ्रीकी कला नीलामी और संयुक्त राष्ट्र में गाला जैसे धन जुटाने वाले कार्यक्रम उन समुदायों और राष्ट्रों को जोड़ने के अवसर थे जो कोष के मिशन को साझा करते थे। 21वीं सदी के बडी फोस्टर 2001 में फेल्प्स स्टोक्स के छठे अध्यक्ष बने। 2007 में, फेल्प्स स्टोक्स ने क्लोक्वेट, एमएन में फोंड डू लैक ओजिब्वे स्कूल में तीन दिवसीय सम्मेलन और फिल्म समारोह की मेजबानी की। फेल्प्स स्टोक्स की अन्य प्रमुख परियोजनाओं में से एक विदेश विभाग के अंतर्राष्ट्रीय आगंतुक नेतृत्व कार्यक्रम के लिए एक राष्ट्रीय कार्यक्रम संगठन के रूप में इसकी भागीदारी है। अफ्रीका में काम करने वाले जनरल फेल्प्स स्टोक्स ने अश्वेत अफ्रीकियों की शैक्षिक स्थितियों और जरूरतों का अध्ययन करने के लिए कई आयोग बुलाए और पहुंच और गुणवत्ता में सुधार के लिए सिफारिशें कीं। डॉ. जेम्स ई. के. एग्री, जिन्हें "अफ्रीका के बुकर टी. वाशिंगटन" के नाम से जाना जाता है, ने आयोगों का नेतृत्व करने और शिक्षा के लिए एक व्यापक मॉडल तैयार करने में मदद की। वर्तमान में, फेल्प्स स्टोक्स अकरा में डुबोइस सेंटर फॉर पैन-अफ्रीकन कल्चर का समर्थन करते हैं, जिसे 1985 में घाना के राष्ट्रीय स्मारक के रूप में स्थापित किया गया था। दक्षिण अफ्रीका के साथ फेल्प्स स्टोक्स के संबंध 1929 में नस्ल संबंधों पर दक्षिण अफ्रीकी समिति की स्थापना के साथ शुरू हुए, जो बाद में दक्षिण अफ्रीकी नस्ल संबंधों का संस्थान बन गया। इस कोष ने आर्कबिशप डेसमंड टूटू दक्षिणी अफ्रीका शरणार्थी छात्रवृत्ति कोष और दक्षिणी अफ्रीकी छात्रवृत्ति कोष का भी संचालन किया, जिसने 1980 के दशक में दक्षिणी अफ्रीका के सैकड़ों अश्वेत युवा वयस्कों को मुफ्त कॉलेज शिक्षा प्रदान की। फेल्प्स स्टोक्स परिवार ने मुक्त किए गए अमेरिकी दासों को लाइबेरिया में बसने में सहायता करने में सक्रिय भूमिका निभाई और लाइबेरिया का पहला झंडा उन्नीसवीं शताब्दी के मध्य में एनसन फेल्प्स स्टोक्स के घर में सिलवाया गया था। लाइबेरिया के पहले राष्ट्रपति, जोसेफ जेनकिंस रॉबर्ट्स, एन्सन ग्रीन फेल्प्स और थॉमस स्टोक्स दोनों से अच्छी तरह से परिचित थे। एन्सन फेल्प्स ने लाइबेरिया में एक धर्मशास्त्रीय विभाग के लिए धन प्रदान किया, जिसके कारण 1851 में लाइबेरिया कॉलेज की स्थापना हुई। 1911 और 1946 के बीच कई अफ्रीकी छात्र शैक्षिक सहायता में लगभग 21,000 डॉलर प्राप्त करते हुए कार्यालय से गुजरे। 1898 में, एनसन की पोती कैरोलिन फेल्प्स स्टोक्स ने लाइबेरिया के पहले राष्ट्रपति के सम्मान में टस्केगी कॉलेज में रॉबर्ट्स मेमोरियल छात्रवृत्ति प्रदान की। छात्रवृत्ति के अलावा कैरोलिन ने 1909 में अपनी मृत्यु पर फेल्प्स स्टोक्स फंड के निर्माण का समर्थन करने के लिए एक उदार राशि भी दी। इस वसीयत के माध्यम से, फेल्प्स स्टोक्स फंड को आधिकारिक तौर पर 1911 में स्थापित किया गया था। फेल्प्स स्टोक्स ने 1920 के दशक से लाइबेरिया में एक आधिकारिक उपस्थिति बनाए रखी है, युद्ध के कारण केवल संक्षिप्त व्यवधानों के साथ। 1924 में, फंड ने बुकर वाशिंगटन शिक्षा दर्शन के प्रस्तावक जेम्स सिबली के नेतृत्व में लाइबेरिया में शिक्षा पर एक सलाहकार समिति का गठन किया। समिति ने निष्कर्ष निकाला कि धार्मिक मिशनों द्वारा किए गए अधिकांश कार्य सतही थे और समुदाय के साथ संपर्क का अभाव था। सिबली ने बाद में लाइबेरिया में 95 प्रतिशत शिक्षकों की उपस्थिति में एक शिक्षक व्याख्यान श्रृंखला का आयोजन किया और अंततः सरकार को लाइबेरियाई और पश्चिम अफ्रीकी स्थितियों के अनुकूल पाठ्यपुस्तकों के प्रकाशन के लिए धन का योगदान करने के लिए राजी किया। 1927 में, सिबली ने लाइबेरिया के लिए एसोसिएशन ऑफ जीन्स टीचर्स का आयोजन किया जिसने मेथोडिस्ट एपिस्कोपल के सेंट पॉल रिवर इंडस्ट्रियल इंस्टीट्यूट के विस्तार का समर्थन किया और इसका नाम बदलकर बुकर वाशिंगटन इंस्टीट्यूट कर दिया। 1927 के अंत में, लाइबेरियाई विधानमंडल ने एसोसिएशन को बुकर टी. वाशिंगटन कृषि और औद्योगिक संस्थान को शामिल करने के लिए एक चार्टर प्रदान किया। उसी समय, सुश्री ओलिविया एग्लेस्टन फेल्प्स स्टोक्स, जिनके वसीयत ने फेल्प्स स्टोक्स फंड की स्थापना की, ने नव स्थापित बुकर वाशिंगटन संस्थान को महत्वपूर्ण वित्तीय सहायता प्रदान की, और फंड ने संस्थान के साथ काम करना जारी रखा है। फेल्प्स स्टोक्स के अध्यक्ष बडी फोस्टर ने 2008 के वसंत में बी. डब्ल्यू. आई. बोर्ड ऑफ गवर्नर्स में नियुक्ति स्वीकार कर ली। फेल्प्स स्टोक्स ने लाइबेरिया में अन्य माध्यमिक शिक्षा संस्थानों के विकास में भी योगदान दिया। विशेष रूप से, फेल्प्स स्टोक्स ने कटिंगटन कॉलेज में पाठ्यक्रम और प्रशिक्षण संकाय को विकसित करने में मदद की और लाइबेरियाई गृहयुद्ध के चरम के दौरान न्यूयॉर्क शहर के फेल्प्स स्टोक्स कार्यालयों में निर्वासन में कटिंगटन कॉलेज की मेजबानी की। फेल्प्स स्टोक्स ने वर्जीनिया, लाइबेरिया में रिक्स संस्थान के विकास का समर्थन किया। जब 1997 में लाइबेरियाई गृहयुद्ध अस्थायी रूप से बंद हो गया, तो फंड ने यूएसएआईडी के सहयोग से बुकर टी. वाशिंगटन इंस्टीट्यूट (बीडब्ल्यूआई) में पूर्व लड़ाकों के लिए एक प्रशिक्षण कार्यक्रम लागू किया। इस कार्यक्रम के परिणामस्वरूप लगभग 2,500 लाइबेरियाई लोगों को कारीगरों और कुशल तकनीशियनों के रूप में प्रशिक्षित किया गया। इस प्रशिक्षण कार्यक्रम के अलावा, बी. डब्ल्यू. आई. में पुस्तकालय और कई इमारतों का भी नवीनीकरण किया गया था। 2006 में, फेल्प्स स्टोक्स फंड ने गर्ल्स एंड वुमेन्स एम्पावरमेंट एंड लीडरशिप प्रोग्राम बनाया जिसने लाइबेरिया की पीड़ित लड़कियों और महिलाओं को आवाज देने के लिए रेडियो और सूचना संचार प्रौद्योगिकी का उपयोग किया। इस कार्यक्रम ने उन व्यक्तियों, विशेष रूप से महिलाओं और युवाओं को गैर-औपचारिक और औपचारिक शैक्षिक जानकारी प्रदान की, जिनकी पारंपरिक स्कूलों तक पहुंच नहीं थी। फेल्प्स स्टोक्स ने रेडियो क्लब बनाने के लिए स्थानीय संगठनों के साथ भागीदारी की, जिनके सदस्यों ने सामुदायिक रेडियो स्टेशनों, उपग्रह रेडियो और अन्य मीडिया आउटलेट्स के माध्यम से प्रसार के लिए सामग्री के उत्पादन के तकनीकी घटकों को सीखा। 2007 में, इस कार्यक्रम का विस्तार मोनरोविया की कम सेवा प्राप्त आबादी के लिए मुफ्त कंप्यूटर और वयस्क साक्षरता पाठ्यक्रमों में किया गया। लाइबेरिया में फेल्प्स स्टोक्स की अन्य पहलों में शिक्षा पर एक संयुक्त सलाहकार समिति बुलाना, लाइबेरियाई सरकार का समर्थन करने के लिए एक शैक्षिक सलाहकार नियुक्त करना, लाइबेरिया में शिक्षा पर कई तृतीय-पक्ष आवश्यकताओं का आकलन करना और निजी क्षेत्र की परियोजनाओं के लिए प्रस्तावों को लागू करना और वित्त पोषण करना शामिल है। अध्यक्ष 1911-1946 एन्सन फेल्प्स स्टोक्स द्वितीय 1946-1947 जैक्सन डेविस 1947-1958 आइज़ैक न्यूटन फेल्प्स (इके) स्टोक्स द्वितीय 1958-1969 फ्रेडरिक डगलस पैटरसन 1970-1990 फ्रैंकलिन विलियम्स 1990-2000 विल्बर्ट जे. लेमेले 2000-बडी फोस्टर 2011-पेप सैम्ब 1958 में, फेल्प्स स्टोक्स बोर्ड ऑफ ट्रस्टी ने अध्यक्ष का खिताब बदलकर बोर्ड के अध्यक्ष कर दिया और शैक्षिक निदेशक का खिताब बदलकर अध्यक्ष कर दिया। इस संक्रमण से पहले शैक्षिक निदेशक थेः थॉमस जेसी जोन्स चैनिंग टोबियास फ्रेडरिक पैटरसन उल्लेखनीय न्यासी राल्फ जे. बंचे द मोस्ट रेव। डेसमंड टूटू (मानद)