N Anand Venkatesh
न्यायमूर्ति एन आनंद वेंकटेश मद्रास उच्च न्यायालय के वर्तमान न्यायाधीश हैं। प्रारंभिक जीवन एन आनंद वेंकटेश का जन्म 4 जुलाई 1969 को हुआ था। उन्होंने पेराम्बुर के सेंट मैरी स्कूल में पढ़ाई की। उन्होंने ए. एम. जैन कॉलेज, मीनमबक्कम से वाणिज्य स्नातक और अंबेडकर लॉ कॉलेज, चेन्नई से कानून स्नातक की उपाधि प्राप्त की। मद्रास उच्च न्यायालय के मुख्य न्यायाधीश एस. के. कौल की अध्यक्षता वाले कॉलेजियम ने 19 दिसंबर 2016 को एन. आनंद वेंकटेश को मद्रास उच्च न्यायालय के अतिरिक्त न्यायाधीश के रूप में नियुक्त करने की सिफारिश की। दिसंबर 2017 में सुप्रीम कोर्ट कॉलेजियम ने इस सिफारिश को मंजूरी दे दी थी और उन्हें 4 जून 2018 को नियुक्त किया गया था। भारत के मुख्य न्यायाधीश एस ए बोबडे की अध्यक्षता में 12 फरवरी 2020 को हुई एक बैठक में कॉलेजियम ने एन आनंद वेंकटेश की मद्रास उच्च न्यायालय के स्थायी न्यायाधीश के रूप में नियुक्ति को मंजूरी दी। उल्लेखनीय निर्णय एलजीबीटीक्यू अधिकार एस. सुषमा बनाम पुलिस आयुक्त 28 अप्रैल 2021 को, मद्रास उच्च न्यायालय के न्यायाधीश एन. आनंद वेंकटेश ने समान लिंग अभिविन्यास वाली दो युवा महिलाओं द्वारा दायर एक याचिका के जवाब में एक अंतरिम आदेश पारित किया। आदेश के अनुसार, एक अभूतपूर्व कदम उठाते हुए, उन्होंने समलैंगिक संबंधों पर निर्णय लिखने से पहले मनो-शिक्षा से गुजरने का फैसला किया। जस्टिस ने कहा कि समलैंगिक मुद्दों पर मनो-शैक्षिक परामर्श ने उन्हें अपनी व्यक्तिगत अज्ञानता और पूर्वाग्रहों को दूर करने में मदद की। उन्होंने फैसले में स्पष्ट रूप से कहा कि बदलने की जिम्मेदारी, अनजान कलंक का बोझ, और समलैंगिक समुदाय के जीवित अनुभव के बारे में सीखना समाज पर निर्भर करता है, न कि समलैंगिक व्यक्तियों पर। न्यायमूर्ति ने माना कि समलैंगिक लोगों के हितों की रक्षा के लिए एक विशिष्ट कानून का अभाव है और स्वीकार किया कि यह संवैधानिक अदालतों की जिम्मेदारी है कि वे इस रिक्तता को आवश्यक निर्देशों के साथ भरें ताकि ऐसे जोड़ों को कलंक और पूर्वाग्रहों से उत्पन्न उत्पीड़न से सुरक्षा सुनिश्चित की जा सके। 7 जून 2021 को, इस मामले पर एक अंतरिम आदेश में, जस्टिस ने कन्वर्जन थेरेपी पर प्रतिबंध लगा दिया। उन्होंने एलजीबीटीक्यूआईए + समुदाय के खिलाफ पूर्वाग्रहों को दूर करने के लिए पुलिस और न्यायपालिका सहित समाज और राज्य की विभिन्न शाखाओं को संवेदनशील बनाने के लिए व्यापक उपायों का सुझाव दिया। उन्होंने सुझाव दिया कि एलजीबीटीक्यूआईए + समुदाय को समझने के लिए छात्रों को शिक्षित करने के लिए स्कूलों और विश्वविद्यालयों के पाठ्यक्रम में बदलाव किए जाने चाहिए। 'स्कूली शिक्षा में ट्रांसजेंडर बच्चों का समावेशः चिंता और रोडमैप' शीर्षक वाली रिपोर्ट का प्रकाशन बाहरी दबाव के कारण तेजी से वापस ले लिया गया था क्योंकि इसकी release.The रिपोर्ट को मूल रूप से स्कूलों में शिक्षकों के लिए शैक्षिक सामग्री के रूप में तैयार किया गया था। हालांकि, विशिष्ट समूहों की शिकायतों के बाद, राष्ट्रीय बाल अधिकार संरक्षण आयोग (एनसीपीसीआर) ने राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) को एक नोटिस भेजा, जिससे वेबसाइट से मैनुअल को हटा दिया गया। जस्टिस ने ट्रांसजेंडर बच्चों और द्विआधारी पहचान वाले लोगों के बारे में जागरूकता और समझ पैदा करने के महत्व पर जोर देते हुए कहा कि स्कूलों और परिवारों को इस प्रक्रिया में महत्वपूर्ण भूमिका निभानी चाहिए। न्याय ने माना कि अपने परिवारों के समर्थन के बिना, ट्रांसजेंडर समुदाय के बच्चे कहीं और समर्थन पाने के लिए संघर्ष कर सकते हैं। न्यायमूर्ति ने जोर देकर कहा कि कुछ व्यक्तियों या समूहों का विरोध जो एलजीबीटीक्यूआईए + समुदाय को स्वीकार करने में संकोच कर रहे हैं, उन्हें एक विशेषज्ञ निकाय द्वारा प्रस्तुत रिपोर्ट की अवहेलना नहीं करनी चाहिए। न्यायमूर्ति ने एन. सी. ई. आर. टी. को 23 दिसंबर को अदालत के समक्ष इस मुद्दे पर अपनी रिपोर्ट प्रस्तुत करने का निर्देश दिया। ।