Anita Kaul
अनीता कौल (नी कृपलानी; 19 सितंबर 1954-10 अक्टूबर 2016) एक भारतीय प्रशासनिक सेवा अधिकारी थीं जिन्हें भारतीय शिक्षा क्षेत्र में उनके योगदान के लिए जाना जाता है। वह शिक्षा के अधिकार आंदोलन की एक परिभाषित आवाज थीं और बच्चों के मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा के अधिकार अधिनियम, 2009 के प्रमुख वास्तुकारों में से एक थीं, जिसने भारत में प्रत्येक बच्चे के लिए शिक्षा को मौलिक अधिकार बना दिया था। वह भारत में प्राथमिक विद्यालयों में नाली काली ('आनंदपूर्ण शिक्षा') दृष्टिकोण का विस्तार करने में अपनी भूमिका के लिए भी जानी जाती हैं। कर्नाटक के सबसे सफल, अभिनव और क्रांतिकारी सुधार कार्यक्रमों में से एक के रूप में घोषित, अनीता कौल के कार्यकाल के दौरान नाली काली के शैक्षणिक नवाचारों को भारतीय शिक्षा में 'पुनर्जागरण से थोड़ा कम' बताया गया है। अनीता कौल न्याय विभाग में सचिव के रूप में सेवानिवृत्त हुईं, जो कानून और न्याय मंत्रालय में सर्वोच्च रैंक वाली सिविल सेवक हैं। शिक्षा का अधिकार अधिनियम और राष्ट्रीय पाठ्यक्रम संरचनाः स्कूली शिक्षा विभाग में अनीता कौल के कार्यकाल का मुख्य आकर्षण शिक्षा का अधिकार अधिनियम को पारित करने में समन्वय करना था। 'एक नए युग के अग्रदूत' के रूप में वर्णित, शिक्षा का अधिकार अधिनियम के अधिनियमन के परिणामस्वरूप भारत दुनिया का 135वां देश बन गया जहां शिक्षा एक मौलिक अधिकार है। अनीता कौल ने भारत के सर्वोच्च न्यायालय के समक्ष शिक्षा के अधिकार अधिनियम का सफलतापूर्वक बचाव करने में भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाई, जिसमें इसके कुछ सबसे विवादास्पद प्रावधान शामिल हैं-(ए) कम से कम 25 प्रतिशत वंचित समूहों को कक्षा 1 में भर्ती किया जाता है और (बी) "कोई निरोध नहीं" और "कोई निष्कासन नहीं" प्रावधान। आई. डी. 1 में, अनीता ने राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एन. सी. ई. आर. टी.) के सचिव के रूप में कार्य किया, जहाँ उन्होंने राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा 2005 (एन. सी. एफ.) के प्रारूपण में प्रयासों का नेतृत्व किया। एन. सी. एफ. यह निर्धारित करता है कि भारत में बच्चों को क्या पढ़ाया जाना चाहिए और कैसे। यह पूरे भारत में स्कूलों के लिए पाठ्यक्रम और शिक्षण प्रथाओं के लिए वैधानिक ढांचे के रूप में काम करता है। कर्नाटक में शिक्षा और नाली काली सुधारः 1990 के दशक में, जिला प्राथमिक शिक्षा कार्यक्रम (डी. पी. ई. पी.) के परियोजना निदेशक और कर्नाटक सरकार में शिक्षा विभाग के सचिव के रूप में, अनीता ने कर्नाटक के प्राथमिक विद्यालयों में सीखने के लिए नाली काली (या आनंदमय शिक्षा) दृष्टिकोण लाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। यूनिसेफ की सहायता से विकसित, नाली काली रणनीति ने एक आनंदमय, सकारात्मक, गैर-खतरनाक वातावरण में रचनात्मक सीखने की प्रथाओं को अपनाया, जिसने कर्नाटक के ग्रामीण प्राथमिक विद्यालयों में विशेष रूप से लड़कियों के नामांकन में महत्वपूर्ण सुधार करने में मदद की। 2000 के बाद से, नाली काली से प्रेरित, आनंदमय सीखने की रणनीतियों का विस्तार तमिलनाडु, राजस्थान, मध्य प्रदेश, असम, झारखंड, महाराष्ट्र और छत्तीसगढ़ सहित कई भारतीय राज्यों में हुआ है। अकादमिक अध्ययनों से पता चला है कि नाली काली सुधारों ने इस बात में उल्लेखनीय अंतर्दृष्टि प्रदान की है कि स्कूल सामाजिक असमानता और बहिष्कार के मुद्दों से अधिक संवेदनशील और प्रभावी ढंग से कैसे निपट सकते हैं। कर्नाटक के सबसे सफल, अभिनव और क्रांतिकारी सुधार कार्यक्रमों में से एक के रूप में घोषित, अनीता कौल के कार्यकाल के दौरान नाली काली के शैक्षणिक नवाचारों को भारतीय शिक्षा में 'पुनर्जागरण से थोड़ा कम' बताया गया है। राष्ट्रीय साक्षरता मिशनः अपने कार्यकाल की शुरुआत में, अनीता ने राष्ट्रीय साक्षरता मिशन (1988-1992) की निदेशक के रूप में कार्य किया, जहाँ उन्होंने दस से भी कम जिलों से कुल साक्षरता अभियानों (TLC) को पूरे भारत के लगभग 100 जिलों में ले जाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। 1989 में एर्नाकुलम जिले में शुरू किए गए जन साक्षरता के 'टी. एल. सी. मॉडल' ने 1990 के दशक के दौरान भारत में निरक्षरता को समाप्त करने की प्रमुख रणनीति का गठन किया। अन्य कैरियर अनीता के काम का एक बड़ा हिस्सा महिलाओं को सशक्त बनाने के इर्द-गिर्द केंद्रित है। स्कूली शिक्षा विभाग में अपने कार्यकाल के दौरान, उन्होंने महिला समाख्या कार्यक्रम को मजबूत किया, जो महिलाओं के आत्मसम्मान और आत्मविश्वास को बढ़ाने का प्रयास करता था ताकि वे शिक्षा और रोजगार जैसे क्षेत्रों में जानकार विकल्प चुन सकें। इसी तरह, कर्नाटक सरकार में महिला और बाल विकास निदेशक (1993-1995) और राज्य ग्रामीण विकास संस्थान (2002-2006) की महानिदेशक के रूप में, अनीता ने बड़े पैमाने पर, सहभागी और उपग्रह आधारित प्रशिक्षण कार्यक्रमों की अवधारणा और कार्यान्वयन किया। भारतीय प्रशासनिक सेवा से अपनी सेवानिवृत्ति के बाद, अनीता सामाजिक विकास परिषद में निदेशक के रूप में शामिल हुईं। उन्होंने नई दिल्ली में सेंटर फॉर इक्विटी स्टडीज में शामिल होने की योजना बनाई थी, लेकिन एक सप्ताह पहले अक्टूबर 2016 में उनकी मृत्यु हो गई। अनीता कौल व्याख्यान श्रृंखला अनीता कौल व्याख्यान अनीता कौल की स्मृति में सेंटर फॉर इक्विटी स्टडीज, रेनबो फाउंडेशन इंडिया और मोबाइल क्रेचेस द्वारा आयोजित एक वार्षिक व्याख्यान है। पहला अनीता कौल व्याख्यान-भारत में शिक्षा और असमानता पहला अनीता कौल व्याख्यान 15 अक्टूबर 2017 को राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एन. सी. ई. आर. टी.) के पूर्व निदेशक प्रोफेसर कृष्ण कुमार द्वारा दिया गया था और इसकी अध्यक्षता भारत सरकार के राष्ट्रीय बाल अधिकार संरक्षण आयोग की पूर्व अध्यक्ष प्रोफेसर शांता सिन्हा ने की थी। दूसरा अनीता कौल व्याख्यान-सभी के लिए शिक्षा के अधिकार का एहसासः अदालतों की वेदी पर या लोगों के हाथों में दूसरा अनीता कौल व्याख्यान 13 अक्टूबर 2018 को प्रोफेसर अमिता ढांडा, कानून की प्रोफेसर, नलसर विश्वविद्यालय, हैदराबाद द्वारा दिया गया था और इसकी अध्यक्षता मजदूर किसान शक्ति संगठन की संस्थापक अरुणा रॉय ने की थी। तीसरा अनीता कौल व्याख्यान-आशा की पुष्टिः समानता और सहानुभूति के लिए परिवर्तनकारी शिक्षा तीसरा अनीता कौल व्याख्यान 2 नवंबर 2019 को प्रोफेसर अनीता रामपाल, पूर्व डीन, शिक्षा संकाय, दिल्ली विश्वविद्यालय द्वारा दिया गया था और इसकी अध्यक्षता भारत सरकार के स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग के पूर्व सचिव अंशु वैश्य ने की थी। चौथा अनीता कौल व्याख्यान-भारत के लोकतंत्र के लिए चुनौती और भारतीय मीडिया की भूमिका चौथा अनीता कौल व्याख्यान 23 अक्टूबर 2021 को पामेला फिलिपोस, वरिष्ठ पत्रकार और लोकपाल, द वायर द्वारा दिया गया था और इसकी अध्यक्षता भारत के प्रधानमंत्री के पूर्व मीडिया सलाहकार और द ट्रिब्यून के पूर्व प्रधान संपादक डॉ. हरीश खरे ने की थी। आगे पढ़ते हुए अनीता कौल के करियर को रजनी सेखड़ी सिब्बल द्वारा लिखित और 2021 में पेंगुइन द्वारा प्रकाशित अध्याय 'पावर ऑफ द पीपल इन वीमेन ऑफ इन्फ्लुएंसः टेन एक्स्ट्राऑर्डिनरी आईएएस करियर' में वर्णित किया गया है। ।