Indian Institute of Advanced Study
भारतीय उन्नत अध्ययन संस्थान (आई. आई. ए. एस.) भारत के शिमला में स्थित एक शोध संस्थान है। इसकी स्थापना भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय द्वारा 1964 में की गई थी और इसने 20 अक्टूबर 1965 से काम करना शुरू किया था। यह वर्तमान में राष्ट्रपति निवास में स्थित है। इतिहास और स्थापना जिस भवन में संस्थान है, वह मूल रूप से 1884 से 1888 तक भारत के वायसराय लॉर्ड डफरिन के घर के रूप में बनाया गया था और इसे वाइसरीगल लॉज कहा जाता था। इसमें भारत के बाद के सभी वायसराय और गवर्नर-जनरल रहते थे। यह ऑब्जर्वेटरी हिल पर स्थित है, जो शिमला की सात पहाड़ियों में से एक है। इस इमारत को लोक निर्माण विभाग में एक वास्तुकार हेनरी इरविन द्वारा डिजाइन किया गया था। वाइसरीगल लॉज में 1888 की शुरुआत में बिजली थी, जो शिमला शहर के बाकी हिस्सों से बहुत पहले थी। यह इमारत मोम-टिप्ड जल नलिकाओं के माध्यम से एक परिष्कृत अग्निशमन तंत्र से भी सुसज्जित थी। भारतीय स्वतंत्रता आंदोलन के दौरान इस इमारत में कई ऐतिहासिक निर्णय लिए गए थे। भारत के लिए स्वशासन पर चर्चा करने के लिए शिमला सम्मेलन 1945 में यहां आयोजित किया गया था। भारत से पाकिस्तान और पूर्वी पाकिस्तान को अलग करने का निर्णय भी 1947 में यहीं लिया गया था। भारत के स्वतंत्रता प्राप्त करने के बाद, इमारत का नाम बदलकर राष्ट्रपति निवास कर दिया गया और इसका उपयोग भारत के राष्ट्रपति के लिए ग्रीष्मकालीन विश्राम स्थल के रूप में किया गया। हालाँकि, इसकी उपेक्षा के कारण, डॉ. एस. राधाकृष्णन ने इसे उच्च शिक्षा के केंद्र में बदलने का फैसला किया। राष्ट्रपति के ग्रीष्मकालीन विश्राम को यहाँ से शिमला के बाहरी इलाके में छाराबरा में स्थित "द रिट्रीट" नामक इमारत में स्थानांतरित कर दिया गया था। भारतीय उन्नत अध्ययन संस्थान को पहली बार 6 अक्टूबर 1964 को एक समाज के रूप में बनाया गया था। संस्थान का औपचारिक उद्घाटन प्रो. एस. राधाकृष्णन ने 20 अक्टूबर 1965 को किया था। प्रख्यात इतिहासकार प्रोफेसर निहाररंजन रे को संस्थान का पहला निदेशक नियुक्त किया गया था। 2004 के आसपास, वाइसरीगल लॉज परिसर के मैदान में एक दुर्लभ छड़ी अदालत की खोज की गई थी। आठ धातुओं से बनी एक घंटी जो नेपाल के राजा द्वारा प्रस्तुत की गई थी, अप्रैल 2010 तक पर्यटकों द्वारा सराही जाने के लिए उपलब्ध थी। लॉज के सामने का लॉन पानी की टंकी के ऊपर है। इमारत से बारिश का सारा पानी इस पानी की टंकी में जाता है। यह वर्षा जल संचयन प्रणाली 19वीं शताब्दी की है जब इस इमारत को डिजाइन किया गया था। इंस्टीट्यूट ऑफ एडवांस स्टडीज शिमला में पहली विद्युतीकृत इमारत थी। यह बिजली ब्रिटेन से लाए गए भाप इंजनों द्वारा उत्पादित की गई थी। प्रशासन संस्थान को एक सोसायटी और एक शासी निकाय द्वारा प्रशासित किया जाता है, जिसके सदस्य विभिन्न पृष्ठभूमि से आते हैं। एक सांविधिक वित्त समिति वित्तीय मामलों में शासी निकाय को सलाह देती है। संस्थान के निदेशक को एक सचिव, एक उप सचिव, एक जनसंपर्क अधिकारी और अन्य पर्यवेक्षी कर्मचारियों द्वारा सहायता प्रदान की जाती है। शिक्षाविद् अध्येता वर्तमान में निम्नलिखित क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित करते हैंः मानविकी कला और सौंदर्यशास्त्र साहित्य का तुलनात्मक अध्ययन धर्म और दर्शन का अध्ययन सामाजिक विज्ञान विकास अध्ययन राजनीतिक संस्थानों का तुलनात्मक अध्ययन ऐतिहासिक परिप्रेक्ष्य में सामाजिक-आर्थिक और सामाजिक-सांस्कृतिक गठन। प्राकृतिक और जीवन विज्ञान विज्ञान और प्रौद्योगिकी, प्रौद्योगिकी और विकास पद्धतियों और तकनीकों पर राज्य नीतियाँ। फेलोशिप संस्थान के दो फेलोशिप कार्यक्रम राष्ट्रीय अध्येता और अध्येता हैं। संस्थान में राष्ट्रीय अध्येता का कार्यकाल अधिकतम दो वर्ष की अवधि के लिए है। अध्येताओं के लिए, जो संस्थान की रीढ़ हैं, नियमित अध्येतावृत्तियों की अवधि न्यूनतम छह महीने से लेकर अधिकतम दो साल तक होती है। यह काम की प्रकृति और इसकी प्रगति पर निर्भर करता है। प्रारंभ में, एक वर्ष के लिए फेलोशिप प्रदान की जाती है। जबकि संस्थान के अध्येता मुख्य रूप से संस्थान द्वारा अनुमोदित विषयों पर अपने स्वयं के शोध में लगे हुए हैं, उनके बीच काफी औपचारिक और अनौपचारिक बातचीत एक स्वस्थ अंतःविषय संवाद को प्रोत्साहित करती है। अप्रैल से नवंबर तक, अध्येताओं की साप्ताहिक संगोष्ठी औपचारिक बातचीत के लिए प्राथमिक मंच है। अपने कार्यकाल के दौरान, साथी अप्रैल से नवंबर तक निवास में रहते हैं। दिसंबर से मार्च तक, वे शिमला के बाहर क्षेत्रीय कार्य, पुस्तकालय और अभिलेखीय परामर्श में संलग्न हो सकते हैं। अपना कार्यकाल पूरा करने पर, अध्येताओं को संस्थान को एक मोनोग्राफ के रूप में अपना पूरा किया गया शोध कार्य प्रस्तुत करना होता है। उनके द्वारा प्रस्तुत मोनोग्राफ को संस्थान द्वारा प्रकाशन के लिए माना जाता है-जो प्रकाशन का पहला अधिकार भी रखता है। आगंतुक प्रोफेसर, आगंतुक विद्वान और अतिथि विद्वान अध्येताओं के अलावा, अन्य विद्वान भी संस्थान में योगदान करते हैं और इससे लाभान्वित होते हैं। वे विजिटिंग प्रोफेसर, विजिटिंग स्कॉलर और गेस्ट स्कॉलर के रूप में आते हैं। आगंतुक प्रोफेसर प्रतिष्ठित विद्वान होते हैं जिन्हें संस्थान के शासी निकाय द्वारा संस्थान में व्याख्यान देने और सेमिनार देने के लिए आमंत्रित किया जाता है। चार सप्ताह तक के निवास प्रवास के दौरान, वे संस्थान के साथियों के साथ अनौपचारिक रूप से बातचीत भी करते हैं। इसी तरह, आने वाले विद्वान भी निमंत्रण पर संस्थान में आते हैं। आगंतुक प्रोफेसरों की तरह, वे भी अपने-अपने क्षेत्रों में प्रतिष्ठित हैं, लेकिन उनका प्रवास एक सप्ताह तक सीमित है और संस्थान की सभी सुविधाएं उन्हें प्रदान की जाती हैं। अतिथि विद्वान संस्थान का दौरा करते हैं-आवास की उपलब्धता के अधीन; उनका भी मामूली भुगतान पर सुविधाओं का उपयोग करने के लिए स्वागत है। आई. आई. ए. एस. में आने वाले प्रोफेसरों में बड़ी संख्या में दार्शनिक शामिल हैं जिनमें प्रो. कंचना नटराजन और प्रो. एनाक्षी रे मित्रा शामिल हैं। आई. आई. ए. एस. में अंतर्राष्ट्रीय मानव विकास केंद्र (आई. सी. 4. एच. डी.) की स्थापना दक्षिण की सरकारों द्वारा मानव विकास दृष्टिकोण को एकीकृत करने और गरीब और हाशिए पर पड़े लोगों के लिए बेहतर विकास परिणाम सुनिश्चित करने के प्रयासों का समर्थन करने के लिए की गई है। वैश्विक दक्षिण में मानव विकास पर नीतिगत संवाद को बढ़ावा देने और मानव विकास विश्लेषण को कार्रवाई में बदलने की दिशा में काम करने के उद्देश्य से संस्थान में आईसी4एचडी केंद्र का उद्घाटन 19 अगस्त 2013 को किया गया था। मानव संसाधन विकास मंत्रालय, भारत सरकार, भारतीय उन्नत अध्ययन संस्थान और संयुक्त राष्ट्र विकास कार्यक्रम (यू. एन. डी. पी.) के बीच साझेदारी का आधिकारिक तौर पर 4 जनवरी 2013 को दिल्ली में आयोजित एक कार्यक्रम में शुभारंभ किया गया था। यह केंद्र चार-आयामी दृष्टिकोण के माध्यम से मानव विकास दृष्टिकोण को नीति में बदलने के लिए राष्ट्रीय सरकारों को कई प्रकार की सेवाएं प्रदान करेगा। नीति सलाहकार सेवाएँ, दक्षिण-दक्षिण सहयोग, एचडी मुद्दों पर अनुसंधान और निगरानी और मूल्यांकन। रवींद्रनाथ टैगोर की 150वीं जयंती पर, भारतीय उन्नत अध्ययन संस्थान (आई. आई. ए. एस.) को भारत सरकार के मानव संसाधन विकास मंत्रालय द्वारा संस्कृति और सभ्यता के अध्ययन के लिए टैगोर केंद्र से सम्मानित किया गया था। टैगोर केंद्र की गतिविधियाँ हर साल केंद्र में चार अध्येता निवास करते हैं। कोई भी अध्येता स्थायी नहीं है और उनका कार्यकाल न्यूनतम छह महीने से लेकर अधिकतम दो साल तक का है। वे आई. आई. ए. एस. के अध्येताओं द्वारा आनंदित सुविधाओं के समान सुविधाओं का आनंद लेते हैं। साथियों में से एक या तो कवि हो सकता है, या लेखक हो सकता है, या टैगोर के बहुआयामी व्यक्तित्व को श्रद्धांजलि के रूप में एक कलाकार-निवास हो सकता है। दूसरा भारत के बाहर का विद्वान हो सकता है। इन साथियों को टैगोर अध्येता के नाम से जाना जाता है। टैगोर की चिंताओं के कुछ पहलुओं पर एक वार्षिक अंतर्राष्ट्रीय संगोष्ठी आयोजित करने का प्रस्ताव है। यह अधिमानतः एक व्याख्यात्मक प्रकृति का नहीं होगा, बल्कि दृष्टि दस्तावेज में बताए अनुसार उनकी महत्वपूर्ण चिंताओं के साथ अधिक जुड़ाव होगा। टैगोर की कृतियों पर प्रत्येक वैकल्पिक वर्ष में एक अध्ययन सप्ताह का आयोजन किया जाएगा। एक कलाकार शिविर शायद हर दूसरे वर्ष आयोजित किया जा सकता है। एक वार्षिक टैगोर व्याख्यान का आयोजन किया जाएगा। 1965 में स्थापित आई. आई. ए. एस. पुस्तकालय की स्थापना संस्थान के अध्येताओं को अनुसंधान की सुविधा, प्रोत्साहन और समर्थन देने के लिए की गई है। यह देश में मानविकी और सामाजिक विज्ञान में अग्रणी अनुसंधान और संदर्भ पुस्तकालयों में से एक है। सामाजिक विज्ञान संग्रह, वास्तव में, कवरेज और महत्व में दुनिया भर में हैं। ।