Children's literature
बाल साहित्य या किशोर साहित्य में कहानियाँ, किताबें, पत्रिकाएँ और कविताएँ शामिल हैं जो बच्चों के लिए बनाई जाती हैं। आधुनिक बाल साहित्य को दो अलग-अलग तरीकों से वर्गीकृत किया गया हैः शैली या पाठक की इच्छित आयु, बहुत छोटे से लेकर युवा वयस्क कथाओं के लिए चित्र पुस्तकों से। बाल साहित्य का पता परियों की कहानियों जैसी पारंपरिक कहानियों से लगाया जा सकता है, जिन्हें अठारहवीं शताब्दी में केवल बाल साहित्य के रूप में पहचाना गया है, और गीत, एक व्यापक मौखिक परंपरा का हिस्सा है, जिसे वयस्कों ने प्रकाशन से पहले बच्चों के साथ साझा किया था। मुद्रण के आविष्कार से पहले प्रारंभिक बाल साहित्य के विकास का पता लगाना मुश्किल है। मुद्रण के व्यापक होने के बाद भी, कई क्लासिक "बच्चों" की कहानियाँ मूल रूप से वयस्कों के लिए बनाई गई थीं और बाद में युवा दर्शकों के लिए अनुकूलित की गईं। पंद्रहवीं शताब्दी के बाद से बहुत से साहित्य विशेष रूप से बच्चों के लिए लक्षित किए गए हैं, अक्सर एक नैतिक या धार्मिक संदेश के साथ। बाल साहित्य को धार्मिक स्रोतों, जैसे कि प्यूरिटन परंपराओं, या चार्ल्स डार्विन और जॉन लॉक के प्रभावों के साथ अधिक दार्शनिक और वैज्ञानिक दृष्टिकोण से आकार दिया गया है। उन्नीसवीं सदी के अंत और बीसवीं सदी की शुरुआत को "बाल साहित्य के स्वर्ण युग" के रूप में जाना जाता है क्योंकि उस समय बच्चों की कई उत्कृष्ट पुस्तकें प्रकाशित हुई थीं। परिभाषा बाल साहित्य की कोई एकल या व्यापक रूप से उपयोग की जाने वाली परिभाषा नहीं है। इसे मोटे तौर पर युवाओं का मनोरंजन करने या उन्हें निर्देश देने के लिए तैयार किए गए लिखित कार्यों और उनके साथ दिए गए चित्रों के रूप में परिभाषित किया जा सकता है। इस शैली में विश्व साहित्य, चित्र पुस्तकों और विशेष रूप से बच्चों के लिए लिखी गई आसानी से पढ़ी जाने वाली कहानियों, और परियों की कहानियों, लोरी, दंतकथाओं, लोक गीतों और अन्य मुख्य रूप से मौखिक रूप से प्रसारित सामग्री या विशेष रूप से कथा, गैर-कथा, कविता, या नाटक के रूप में परिभाषित कार्यों की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल है, जिसका उद्देश्य बच्चों और युवाओं के लिए और उनके द्वारा उपयोग किया जाता है। बाल साहित्य पर एक लेखक ने इसे "बच्चों के लिए लिखी गई सभी पुस्तकों के रूप में परिभाषित किया है, जिसमें हास्य पुस्तकें, मजाक की किताबें, कार्टून किताबें और गैर-काल्पनिक रचनाएँ शामिल हैं जिन्हें आगे-पीछे पढ़ने का इरादा नहीं है, जैसे शब्दकोश, विश्वकोश और अन्य संदर्भ सामग्री।" हालाँकि, अन्य लोगों का तर्क होगा कि बच्चों की कॉमिक्स को भी शामिल किया जाना चाहिएः "बच्चों के साहित्य के अध्ययन ने पारंपरिक रूप से कॉमिक्स को बच्चों से जुड़ी एक वैश्विक घटना के रूप में कॉमिक्स के महत्व के बावजूद उपयुक्त और सतही रूप से माना है।" द इंटरनेशनल कम्पेनियन एनसाइक्लोपीडिया ऑफ चिल्ड्रन लिटरेचर में कहा गया है कि "शैली की सीमाएं निश्चित नहीं हैं, बल्कि धुंधली हैं।" कभी-कभी, इस बारे में कोई सहमति नहीं बन सकती है कि किसी दिए गए काम को वयस्कों या बच्चों के लिए साहित्य के रूप में सबसे अच्छा वर्गीकृत किया गया है या नहीं। कुछ कृतियाँ आसान वर्गीकरण की अवहेलना करती हैं। जे. के. रोलिंग की हैरी पॉटर श्रृंखला बच्चों के लिए लिखी और विपणन की गई थी, लेकिन यह वयस्कों के बीच भी लोकप्रिय है। श्रृंखला की अत्यधिक लोकप्रियता ने द न्यूयॉर्क टाइम्स को बच्चों की पुस्तकों के लिए एक अलग बेस्टसेलर सूची बनाने के लिए प्रेरित किया। चित्र पुस्तकों के साथ बाल साहित्य के व्यापक जुड़ाव के बावजूद, बोली जाने वाली कथाएँ मुद्रण से पहले मौजूद थीं, और कई बच्चों की कहानियों की जड़ें प्राचीन कथाकारों तक वापस जाती हैं। बाल साहित्यः ए रीडर्स हिस्ट्री फ्रॉम एसोप टू हैरी पॉटर की शुरुआत में सेठ लेरर कहते हैं, "यह पुस्तक बच्चों द्वारा सुनी और पढ़ी गई बातों का इतिहास प्रस्तुत करती है। मैं जिस इतिहास के बारे में लिख रहा हूं वह स्वागत का इतिहास है। प्रारंभिक बाल साहित्य में बोली जाने वाली कहानियाँ, गीत और कविताएँ शामिल थीं, जिनका उपयोग बच्चों को शिक्षित करने, निर्देश देने और मनोरंजन करने के लिए किया जाता था। केवल अठारहवीं शताब्दी में, बचपन की अवधारणा के विकास के साथ, बाल साहित्य की एक अलग शैली उभरने लगी, जिसके अपने विभाजन, अपेक्षाएं और सिद्धांत थे। इन पुस्तकों में से सबसे पुरानी पुस्तकें शैक्षिक पुस्तकें, आचरण पर पुस्तकें और सरल ए. बी. सी. थीं-जिन्हें अक्सर जानवरों, पौधों और एंथ्रोपोमोर्फिक अक्षरों से सजाया जाता था। 1962 में, फ्रांसीसी इतिहासकार फिलिप एरीस ने अपनी पुस्तक सेंचुरीज ऑफ चाइल्डहुड में तर्क दिया कि बचपन की आधुनिक अवधारणा हाल के दिनों में ही उभरी है। वे बताते हैं कि अतीत में बच्चों को वयस्कों से बहुत अलग नहीं माना जाता था और उन्हें महत्वपूर्ण रूप से अलग उपचार नहीं दिया जाता था। इस स्थिति के प्रमाण के रूप में, उन्होंने नोट किया कि, 18 वीं शताब्दी से पहले विशेष रूप से बच्चों के लिए लक्षित किसी भी वास्तविक साहित्य की कमी थी, जो आदरणीय बेडे और ऐन्शम के एलफ्रिक जैसे मौलवियों द्वारा लिखे गए बच्चों के लिए निर्देशात्मक और उपदेशात्मक ग्रंथों के अलावा था। अन्य विद्वानों ने इस दृष्टिकोण को ध्यान में रखते हुए कहा है कि बारहवीं शताब्दी के डैनियल के नाटक जैसे बच्चों के लिए उनकी संस्कृतियों के भीतर आवश्यक मूल्यों, दृष्टिकोण और जानकारी को व्यक्त करने के लिए एक साहित्य तैयार किया गया था। इसलिए, पूर्व-आधुनिक बाल साहित्य आचरण-संबंधी, शैक्षिक और धार्मिक पाठों को संप्रेषित करने के उद्देश्य से एक उपदेशात्मक और नैतिक प्रकृति का था। प्रारंभिक-आधुनिक यूरोप सत्रहवीं शताब्दी के दौरान, यूरोप में बचपन की अवधारणा उभरने लगी। वयस्क बच्चों को अलग, निर्दोष और अपने आसपास के वयस्कों द्वारा सुरक्षा और प्रशिक्षण की आवश्यकता के रूप में देखते थे। अंग्रेजी दार्शनिक जॉन लॉक ने अपने 1690 एन एस्से कंसर्निंग ह्यूमन अंडरस्टैंडिंग में तबला रस के अपने सिद्धांत को विकसित किया। लॉक के दर्शन में, तबला रस यह सिद्धांत था कि (मानव) मन जन्म के समय डेटा को संसाधित करने के नियमों के बिना एक "खाली स्लेट" है, और यह कि डेटा जोड़ा जाता है और प्रसंस्करण के लिए नियम पूरी तरह से किसी के संवेदी अनुभवों द्वारा बनाए जाते हैं। इस सिद्धांत का एक परिणाम यह था कि बच्चे का दिमाग खाली पैदा होता है और यह माता-पिता का कर्तव्य है कि वे बच्चे को सही धारणाओं के साथ आत्मसात करें। लॉक ने स्वयं बच्चों को मजबूर करने के लिए बल का उपयोग करने के बजाय उनके दिमाग को विकसित करने के लिए "आसान सुखद किताबें" प्रदान करने के महत्व पर जोर दियाः "बच्चों को पत्रों के ज्ञान में सम्मोहित किया जा सकता है; इसे एक खेल के अलावा कुछ भी समझे बिना पढ़ना सिखाया जाए, और खुद को उसी में खेला जाए जिसके लिए दूसरों को उकसाया जाता है।" उन्होंने यह भी सुझाव दिया कि बच्चों के लिए चित्र पुस्तकें बनाई जाएं। उन्नीसवीं शताब्दी में, कुछ बच्चों के शीर्षक कक्षा में पढ़ने वाले ग्रंथों के रूप में प्रसिद्ध हो गए। इनमें ईसप और जीन डे ला फोंटेन की दंतकथाएँ और चार्ल्स पेरौल्ट्स की 1697 की टेल्स ऑफ मदर गूज़ शामिल थीं। इन ग्रंथों की लोकप्रियता ने बच्चों के लिए उन्नीसवीं शताब्दी की कई कल्पनाओं और परियों की कहानियों का निर्माण किया, जिसमें जादू की वस्तुएं और बोलने वाले जानवर शामिल थे। दृष्टिकोण में इस बदलाव पर एक और प्रभाव शुद्धतावाद से आया, जिसने व्यक्तिगत मोक्ष के महत्व पर जोर दिया। प्यूरिटन अपने बच्चों के आध्यात्मिक कल्याण के बारे में चिंतित थे, और बच्चों के उद्देश्य से "अच्छी ईश्वरीय पुस्तकों" के प्रकाशन में बड़ी वृद्धि हुई थी। कुछ सबसे लोकप्रिय कृतियाँ जेम्स जेनवे की थीं, लेकिन इस आंदोलन की सबसे स्थायी पुस्तक, जो आज भी पढ़ी जाती है, विशेष रूप से आधुनिक संस्करणों में, जॉन बुन्यान की द पिलग्रिम्स प्रोग्रेस (1678) है। चैपबुक, पॉकेट के आकार के पर्चे जिन्हें अक्सर सिलने के बजाय मोड़ दिया जाता था, ब्रिटेन में प्रकाशित किए गए थे; लकड़ी के टुकड़े की छपाई द्वारा सचित्र, इन सस्ती पुस्तिकाओं ने लोकप्रिय गाथागीत, ऐतिहासिक पुनर्कथन और लोक कथाओं को पुनर्मुद्रित किया। हालाँकि इस समय बच्चों के लिए विशेष रूप से प्रकाशित नहीं किया गया था, युवा लोगों ने भी पुस्तिकाओं का आनंद लिया। जोहाना ब्रैडली, फ्रॉम चैपबुक टू प्लम केक में कहती हैं कि चैपबुक ने उस समय के सख्त प्यूरिटन प्रभाव के तहत कल्पनाशील कहानियों को पाठकों के लिए खोने से रोक दिया। इस दौरान इंग्लैंड में हॉर्नबुक भी दिखाई दीं, जो बच्चों को वर्णमाला और प्रभु की प्रार्थना जैसी बुनियादी जानकारी सिखाती थीं। इन्हें सत्रहवीं शताब्दी के मध्य में इंग्लैंड से अमेरिकी उपनिवेशों में लाया गया था। इस तरह की पहली पुस्तक बच्चों के लिए एक कैटेचिज्म थी, जिसे प्यूरिटन जॉन कॉटन द्वारा कविता में लिखा गया था। बोस्टन बेब्स के लिए आध्यात्मिक दूध के रूप में जाना जाने वाला, यह 1646 में प्रकाशित हुआ था, जो इंग्लैंड और बोस्टन दोनों में दिखाई दिया था। एक अन्य प्रारंभिक पुस्तक, द न्यू इंग्लैंड प्राइमर, 1691 तक मुद्रित की गई थी और 100 वर्षों तक स्कूलों में उपयोग की गई थी। प्राइमर की शुरुआत "युवा शिशु या बच्चे की सुबह की प्रार्थना" और शाम की प्रार्थना से होती है। इसके बाद यह वर्णमाला की एक धार्मिक कविता प्रदान करने से पहले वर्णमाला, स्वर, व्यंजन, दोहरे अक्षर और अक्षरों को दिखाता है, जिसकी शुरुआत "आदम के पतन में हमने सभी पाप किए" से होती है और वर्णमाला के माध्यम से जारी रहता है। इसमें धार्मिक उक्ति, संक्षिप्त नाम, वर्तनी सहायता और अन्य शैक्षिक वस्तुएं भी थीं, जो सभी लकड़ी के टुकड़ों से सजाए गए थे। 1634 में, इटली का पेंटामेरोन यूरोपीय लोक कथाओं का पहला प्रमुख प्रकाशित संग्रह बन गया। चार्ल्स पेरौल्ट ने 1697 में अपना पहला संग्रह प्रकाशित करते हुए फ्रांस में परियों की कहानियों की रिकॉर्डिंग शुरू की। फ्रांसीसी साहित्यिक समाज के बीच उन्हें अच्छी तरह से स्वीकार नहीं किया गया था, जो उन्हें केवल बूढ़े लोगों और बच्चों के लिए उपयुक्त मानते थे। 1658 में, बोहेमिया में जॉन एमोस कॉमेनियस ने छह साल से कम उम्र के बच्चों को पढ़ना सीखने के लिए सूचनात्मक सचित्र ऑर्बिस पिक्टस प्रकाशित किया। इसे विशेष रूप से बच्चों के लिए बनाई गई पहली चित्र पुस्तक माना जाता है। डेनिश बच्चों की पहली पुस्तक 1568 में नील्स ब्रेडल की द चाइल्ड्स मिरर थी, जो डच पादरी इरास्मस की एक शिष्टाचार पुस्तक का रूपांतरण थी। ए प्रीटी एंड स्प्लेन्डिड मेडेन्स मिरर, युवा महिलाओं के लिए एक जर्मन पुस्तक का रूपांतरण, इसके 1591 के प्रकाशन पर पहली स्वीडिश बच्चों की पुस्तक बन गई। स्वीडन ने 1766 तक दंतकथाएँ और बच्चों की एक पत्रिका प्रकाशित की। इटली में, जियोवन्नी फ्रांसेस्को स्ट्रैपरोला ने 1550 के दशक में द फेसेटियस नाइट्स ऑफ स्ट्रैपरोला को रिलीज़ किया। परी-कहानियों को शामिल करने वाली पहली यूरोपीय कहानी पुस्तक कहल जाने वाली, इसमें अंततः 75 अलग-अलग कहानियां थीं और वयस्क दर्शकों के लिए लिखी गई थीं। गियुलियो सिजेर क्रोस ने भी अपनी पुस्तकों के लिए बच्चों द्वारा आनंदित की जाने वाली कुछ कहानियों से उधार लिया। रूस की सबसे पुरानी बच्चों की किताबें, प्राइमर, सोलहवीं शताब्दी के अंत में दिखाई दीं। एक प्रारंभिक उदाहरण एबीसी-बुक है, जो 1571 में इवान फ्योदोरोव द्वारा प्रकाशित एक वर्णमाला पुस्तक है। रूस में प्रकाशित पहली चित्र पुस्तक, कैरियन इस्तोमिन की द इलस्ट्रेटेड प्राइमर, 1694 में प्रकाशित हुई। पश्चिमीकरण के माध्यम से अपने देश को आधुनिक बनाने में पीटर द ग्रेट की रुचि ने अठारहवीं शताब्दी के दौरान पश्चिमी बाल साहित्य को इस क्षेत्र में हावी होने में मदद की। कैथरीन द ग्रेट ने बच्चों के लिए रूपक लिखे और अपने शासनकाल के दौरान, निकोलाई नोविकोव ने रूस में पहली किशोर पत्रिका शुरू की। आधुनिक शैली की उत्पत्ति आधुनिक बच्चों की पुस्तक 18 वीं शताब्दी के मध्य इंग्लैंड में उभरी। एक बढ़ता हुआ विनम्र मध्यम वर्ग और बचपन की मासूमियत के लॉकियन सिद्धांतों के प्रभाव ने एक अवधारणा के रूप में बचपन की शुरुआत का निर्माण किया। ब्रिटिश लाइब्रेरी के लिए एक लेख में, प्रोफेसर एम. ओ. ग्रेनबी लिखते हैं, "1740 के दशक में, लंदन के प्रकाशकों के एक समूह ने युवा पाठकों को निर्देश देने और प्रसन्न करने के लिए डिज़ाइन की गई नई पुस्तकों का उत्पादन शुरू किया। थॉमस बोरमैन उनमें से एक थे। एक अन्य मैरी कूपर थीं, जिनके दो खंड टॉमी थम्ब की प्रीटी सॉन्ग बुक (1744) पहला ज्ञात नर्सरी कविता संग्रह है। लेकिन इन अग्रदूतों में सबसे प्रसिद्ध जॉन न्यूबेरी हैं, जिनकी बच्चों के मनोरंजन के लिए पहली पुस्तक ए लिटिल प्रीटी पॉकेट-बुक थी। व्यापक रूप से पहली आधुनिक बच्चों की पुस्तक मानी जाने वाली, ए लिटिल प्रीटी पॉकेट-बुक बच्चों का पहला प्रकाशन था जिसका उद्देश्य बच्चों को आनंद देना था, जिसमें छंद, चित्र कथाओं और आनंद के लिए खेलों का मिश्रण था। न्यूबेरी का मानना था कि खेल शारीरिक अनुशासन की तुलना में बच्चों के अच्छे व्यवहार के लिए एक बेहतर प्रलोभन था, और बच्चे को रोजाना अपने व्यवहार को दर्ज करना था। यह पुस्तक एक चमकीले रंग के आवरण के साथ बच्चों के आकार की थी जो बच्चों को आकर्षित करती थी-प्रकाशन उद्योग में कुछ नया। उपहार पुस्तकों के रूप में जानी जाने वाली ये प्रारंभिक पुस्तकें उन्नीसवीं शताब्दी में लोकप्रिय खिलौना पुस्तकों की अग्रदूत बन गईं। न्यूबेरी इस नई शैली के विपणन में भी निपुण थे। द लायन एंड द यूनिकॉर्न पत्रिका के अनुसार, "न्यूबेरी की प्रतिभा अपने लगातार विज्ञापनों के माध्यम से काफी नई उत्पाद श्रेणी, बच्चों की पुस्तकों को विकसित करने में थी. और अपने बच्चों की पुस्तकों के मुख्य भाग में अतिरिक्त शीर्षकों और उत्पादों को पेश करने की उनकी चतुर चाल थी।" प्रोफेसर ग्रेनबी लिखते हैं, "न्यूबेरी को 'बाल साहित्य के पिता' के रूप में जाना जाता है क्योंकि वे यह दिखाने में सक्षम थे कि बच्चों की पुस्तकों का प्रकाशन एक व्यावसायिक सफलता हो सकती है।" बच्चों के लिए पुस्तकों की गुणवत्ता में सुधार और उनके द्वारा प्रकाशित विषयों की विविधता ने न्यूबेरी को अपने समय में बच्चों की पुस्तकों का प्रमुख निर्माता बनाने में मदद की। उन्होंने अपनी पुस्तकों के साथ-साथ सैमुअल जॉनसन और ओलिवर गोल्डस्मिथ जैसे लेखकों की पुस्तकें भी प्रकाशित कीं; बाद वाले ने न्यूबेरी की सबसे लोकप्रिय पुस्तक द हिस्ट्री ऑफ लिटिल गुडी टू-शूज़ लिखी होगी। बाल साहित्य के विकास को प्रभावित करने वाले एक अन्य दार्शनिक जीन-जैक्स रूसो थे, जिन्होंने तर्क दिया कि बच्चों को स्वाभाविक और आनंदपूर्वक विकास करने की अनुमति दी जानी चाहिए। बच्चों के स्वाभाविक हितों को आकर्षित करने के उनके विचार ने बच्चों के लिए लेखकों के बीच पकड़ बनाई। लोकप्रिय उदाहरणों में थॉमस डे की द हिस्ट्री ऑफ सैंडफोर्ड एंड मर्टन, चार खंड शामिल हैं जो रूसो के सिद्धांतों को मूर्त रूप देते हैं। इसके अलावा, मारिया और रिचर्ड लवेल एजवर्थ की प्रैक्टिकल एजुकेशनः द हिस्ट्री ऑफ हैरी एंड लुसी (1780) ने बच्चों से खुद को पढ़ाने का आग्रह किया। रूसो के विचारों का जर्मनी में भी बहुत प्रभाव पड़ा, विशेष रूप से जर्मन परोपकार पर, एक आंदोलन जो बच्चों के लिए शिक्षा और साहित्य दोनों में सुधार से संबंधित था। इसके संस्थापक, जोहान बर्नहार्ड बेसडो ने एलिमेंटरवर्क को बच्चों के लिए एक लोकप्रिय पाठ्यपुस्तक के रूप में लिखा जिसमें डैनियल चोडोवीकी के कई चित्र शामिल थे। एक अन्य अनुयायी, जोआचिम हेनरिक कैंपे ने रॉबिन्सन क्रूसो का एक रूपांतरण बनाया जो 100 से अधिक मुद्रणों में चला गया। वे बच्चों के लिए जर्मनी के "उत्कृष्ट और सबसे आधुनिक" लेखक बन गए। द इंटरनेशनल कम्पैनियन एनसाइक्लोपीडिया ऑफ चिल्ड्रन लिटरेचर में हंस-हेनो इवर्स के अनुसार, "यह तर्क दिया जा सकता है कि इस समय से यूरोपीय बाल साहित्य का इतिहास काफी हद तक जर्मनी में लिखा गया था।" ब्रदर्स ग्रिम ने जर्मनी में बताई गई पारंपरिक कहानियों को संरक्षित और प्रकाशित किया। वे अपने गृह देश में इतने लोकप्रिय थे कि वहां आधुनिक, यथार्थवादी बाल साहित्य को नीचा दिखाना शुरू कर दिया गया। गैर-पारंपरिक कहानियों की यह नापसंदगी अगली शताब्दी की शुरुआत तक जारी रही। अपने कहानियों के संग्रह के अलावा, ग्रिम भाइयों ने अपने शैक्षणिक कार्यों के माध्यम से बाल साहित्य में भी योगदान दिया। प्रोफेसरों के रूप में, उनकी कहानियों में विद्वानों की रुचि थी, जो उन्हें और उनकी विविधताओं को सटीक रूप से संरक्षित करने का प्रयास करते थे, उनके स्रोतों को दर्ज करते थे। इसी तरह की एक परियोजना नॉर्वे के विद्वान पीटर क्रिस्टन एस्बजोर्न्सन और जॉर्गेन मो द्वारा की गई थी, जिन्होंने नॉर्वे की परियों की कहानियों को एकत्र किया और उन्हें नॉर्वे की लोककथाओं के रूप में प्रकाशित किया, जिन्हें अक्सर एस्बजोर्न्सन और मो के रूप में जाना जाता है। इन कहानियों को संकलित करके, उन्होंने नॉर्वे की साहित्यिक विरासत को संरक्षित किया और नॉर्वे की लिखित भाषा बनाने में मदद की। डेनिश लेखक और कवि हैंस क्रिश्चियन एंडरसन ने यूरोप की यात्रा की और कई प्रसिद्ध परियों की कहानियों को इकट्ठा किया और परियों की कहानी शैली में नई कहानियों का निर्माण किया। स्विट्जरलैंड में, जोहान डेविड वायस ने 1812 में द स्विस फैमिली रॉबिन्सन प्रकाशित किया, जिसका उद्देश्य बच्चों को पारिवारिक मूल्यों, अच्छे पालन-पोषण, प्राकृतिक दुनिया के उपयोग और आत्मनिर्भरता के बारे में सिखाना था। इसाबेल डी मोंटोलियू द्वारा फ्रेंच में अनुवाद किए जाने के बाद यह पुस्तक पूरे यूरोप में लोकप्रिय हो गई। ई. टी. ए. हॉफमैन की कहानी "द नटक्रैकर एंड द माउस किंग" 1816 में बच्चों के लिए कहानियों के एक जर्मन संग्रह, किंडर-मार्चेन में प्रकाशित हुई थी। यह बाल साहित्य में विचित्र, विचित्र और विचित्र तत्वों को पेश करने वाली पहली आधुनिक लघु कहानी है और इस तरह लुईस कैरोल की कहानी, एलिस एडवेंचर्स इन वंडरलैंड का अनुमान लगाती है। न केवल सामग्री (एक काल्पनिक भूमि में एक युवा लड़की के अजीब रोमांच) के बारे में समानताएं हैं, बल्कि कहानियों की उत्पत्ति भी है क्योंकि दोनों लेखक के दोस्तों की एक बेटी को समर्पित और दी गई हैं। स्वर्ण युग बाल साहित्य की एक आधुनिक शैली में बदलाव 19वीं शताब्दी के मध्य में हुआ; पिछले युग के उपदेशवाद ने अधिक हास्यपूर्ण, बाल-उन्मुख पुस्तकों के लिए रास्ता बनाना शुरू कर दिया, जो बच्चे की कल्पना के लिए अधिक अनुकूल थे। बाल साहित्य की उपलब्धता में भी बहुत वृद्धि हुई, जैसे-जैसे कागज और मुद्रण व्यापक रूप से उपलब्ध हुआ और किफायती हुआ, जनसंख्या में वृद्धि हुई और साक्षरता दर में सुधार हुआ। थॉमस ह्यूजेस की टॉम ब्राउन स्कूल डेज़ 1857 में प्रकाशित हुई थी, और इसे स्कूल की कहानी परंपरा की संस्थापक पुस्तक माना जाता है। हालाँकि, यह लुईस कैरोल की कल्पना, एलिस एडवेंचर्स इन वंडरलैंड थी, जो 1865 में इंग्लैंड में प्रकाशित हुई थी, जिसने बच्चों के लिए लेखन शैली में एक कल्पनाशील और सहानुभूतिपूर्ण शैली में बदलाव का संकेत दिया। "बच्चों के लिए लिखी गई पहली अंग्रेजी उत्कृष्ट कृति" के रूप में और काल्पनिक साहित्य के विकास में एक संस्थापक पुस्तक के रूप में, इसके प्रकाशन ने ब्रिटेन और यूरोप में बाल साहित्य का "प्रथम स्वर्ण युग" खोला जो 1900 के दशक की शुरुआत तक जारी रहा। वंडरलैंड की परी-कथा बेतुकीता में विक्टोरियन युग की गंभीर समस्याओं के व्यंग्य के रूप में ठोस ऐतिहासिक आधार है। लुईस कैरोल "स्वर्णिम" विक्टोरियन शताब्दी के प्राथमिक और पूर्ण रूप से विनियमित जीवन के बारे में विडंबनापूर्ण हैं। एक अन्य उल्लेखनीय प्रकाशन मार्क ट्वेन की पुस्तक टॉम सॉयर (1876) थी, जो पहली "लड़कों की पुस्तकों" में से एक थी, जिसका उद्देश्य बच्चों के लिए था, लेकिन बच्चों और वयस्कों दोनों को समान रूप से पसंद था। इन्हें उन विषयों के लिए वर्गीकृत किया गया था जिनमें वे शामिल थे, जिसमें लड़ाई और काम शामिल थे। उस दशक की एक और महत्वपूर्ण पुस्तक थी द वाटर-बेबीज़, ए फेयरी टेल फॉर ए लैंड बेबी, रेव. चार्ल्स किंग्सले (1862), जो बेहद लोकप्रिय हो गया और ब्रिटिश बाल साहित्य का एक उत्कृष्ट साहित्य बना हुआ है। 1883 में, कार्लो कोलोडी ने पहला इतालवी काल्पनिक उपन्यास, द एडवेंचर्स ऑफ पिनोचियो लिखा, जिसका कई बार अनुवाद किया गया। उसी वर्ष, एमिलियो सलगारी, वह व्यक्ति जो "इटली में युवाओं के लिए उत्कृष्ट साहसिक लेखक" बनने वाले थे, ने पहली बार अपने महान चरित्र सैंडोकन को प्रकाशित किया। ब्रिटेन में, जॉर्ज मैकडोनाल्ड की द प्रिंसेस एंड द गोब्लिन और इसकी अगली कड़ी द प्रिंसेस एंड कर्डी, 1872 और 1883 में दिखाई दी, और रॉबर्ट लुई स्टीवेन्सन की साहसिक कहानियाँ ट्रेजर आइलैंड और किडनैप्ड, दोनों 1880 के दशक में बेहद लोकप्रिय थीं। रुडयार्ड किपलिंग की द जंगल बुक पहली बार 1894 में प्रकाशित हुई थी और जे. एम. बैरी ने 1911 में पीटर एंड वेंडी उपन्यास में पीटर पैन की कहानी सुनाई थी। जोहाना स्पाइरी का दो भागों वाला उपन्यास हेइडी 1880 और 1881 में स्विट्जरलैंड में प्रकाशित हुआ था। अमेरिका में, 1865 में अमेरिकी गृहयुद्ध के बाद बच्चों के प्रकाशन ने विकास की अवधि में प्रवेश किया। लड़कों की पुस्तक लेखक ओलिवर ऑप्टिक ने 100 से अधिक पुस्तकें प्रकाशित कीं। 1868 में, "युग-निर्माण" लिटिल वुमन, लुइसा मे अल्कॉट की काल्पनिक आत्मकथा प्रकाशित हुई थी। इस "आने वाली उम्र" की कहानी ने संयुक्त राज्य अमेरिका में यथार्थवादी पारिवारिक पुस्तकों की शैली को स्थापित किया। मार्क ट्वेन ने 1876 में टॉम सॉयर को रिलीज़ किया। 1880 में एक और बेस्टसेलर, अंकल रेमुसः हिज सॉन्ग्स एंड हिज सेइंग्स, जोएल चैंडलर हैरिस द्वारा अनुकूलित और संकलित अफ्रीकी अमेरिकी लोक कथाओं का एक संग्रह, दिखाई दिया। उन्नीसवीं शताब्दी के अंत और बीसवीं शताब्दी की शुरुआत में, बच्चों के उपन्यासों की अधिकता ने यथार्थवादी, गैर-जादुई कथानकों को प्रस्तुत करना शुरू कर दिया। कुछ खिताबों को अंतर्राष्ट्रीय सफलता मिली जैसे कि रॉबर्ट लुई स्टीवेन्सन की ट्रेजर आइलैंड (1883), एल. एम. मोंटगोमेरी की ऐनी ऑफ ग्रीन गैबल्स (1908), और लुइसा मे अल्कॉट की लिटिल वुमन (1869)। राष्ट्रीय परंपराएँ बच्चों के लिए यूनाइटेड किंगडम साहित्य विशेष रूप से विक्टोरियन युग में साहित्य की एक अलग श्रेणी के रूप में विकसित हुआ था, जिसमें कुछ कृतियाँ अंतरराष्ट्रीय स्तर पर जानी जाती थीं, जैसे कि लुईस कैरोल की एलिस एडवेंचर्स इन वंडरलैंड (1865) और इसकी अगली कड़ी थ्रू द लुकिंग-ग्लास। एना सेवेल का पशु उपन्यास ब्लैक ब्यूटी (1877) इस अवधि का एक और उत्कृष्ट उपन्यास है। विक्टोरियन युग के अंत में और एडवर्डियन युग में अग्रणी, लेखक और चित्रकार बीट्रिक्स पॉटर ने 1902 में द टेल ऑफ पीटर रैबिट प्रकाशित किया। पॉटर ने बच्चों की 23 पुस्तकों का निर्माण किया और बहुत अमीर बन गए। चरित्र व्यापार की अग्रणी, उन्होंने 1903 में एक पीटर रैबिट गुड़िया का पेटेंट कराया, जिससे पीटर पहला लाइसेंस प्राप्त चरित्र बन गया। ब्रिघम यंग यूनिवर्सिटी में बाल साहित्य के प्रोफेसर माइकल ओ. टनेल और जेम्स एस. जैकब्स लिखते हैं, "पॉटर ने कहानी बताने के लिए चित्रों के साथ-साथ शब्दों का उपयोग करने वाले पहले व्यक्ति थे, जिसमें पाठ के साथ रंगीन चित्रण, पृष्ठ के लिए पृष्ठ शामिल थे।" रुडयार्ड किपलिंग ने 1894 में द जंगल बुक प्रकाशित की। पुस्तक में एक प्रमुख विषय परित्याग के बाद पालन-पोषण है, जैसा कि मोगली के जीवन में किपलिंग के अपने बचपन की प्रतिध्वनि है। 19वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में, आधुनिक चित्र पुस्तक के अग्रदूतों को अंग्रेजी चित्रकारों रैंडोल्फ कैल्डेकोट, वाल्टर क्रेन और केट ग्रीनवे द्वारा निर्मित कविताओं और लघु कथाओं की सचित्र पुस्तकें थीं। इनमें पहले की पुस्तकों की तुलना में शब्दों के लिए चित्रों का अनुपात अधिक था, और उनके कई चित्र रंगीन थे। कुछ ब्रिटिश कलाकारों ने उपन्यासों और बच्चों की पुस्तकों का चित्रण करते हुए अपना जीवन यापन किया, जिनमें आर्थर रैकहम, सिसली मैरी बार्कर, डब्ल्यू. हीथ रॉबिन्सन, हेनरी जे. फोर्ड, जॉन लीच और जॉर्ज क्रूक्सैंक शामिल हैं। 1890 के दशक में, इंग्लैंड की कुछ सबसे प्रसिद्ध परी कथाओं को जोसेफ जैकब्स की अंग्रेजी परी कथाओं में संकलित किया गया था, जिसमें जैक एंड द बीनस्टॉक, गोल्डिलॉक्स एंड द थ्री बीयर्स, द थ्री लिटिल पिग्स, जैक द जाइंट किलर और टॉम थंब शामिल हैं। कैलियर्ड स्कूल ऑफ स्कॉटिश लेखकों, विशेष रूप से पीटर पैन (1904) के निर्माता जे. एम. बैरी ने समाज का एक आदर्श संस्करण प्रस्तुत किया और कल्पना और लोककथाओं को फैशन में वापस लाया। 1908 में, केनेथ ग्राहम ने बच्चों की क्लासिक द विंड इन द विलो लिखी और स्काउट्स के संस्थापक रॉबर्ट बेडेन-पॉवेल की पहली पुस्तक, स्काउटिंग फॉर बॉयज़ प्रकाशित हुई। फ्रांसेस हॉजसन बर्नेट के उपन्यास द सीक्रेट गार्डन (1910) के लिए प्रेरणा केंट में ग्रेट मेथम हॉल गार्डन था। प्रथम विश्व युद्ध में ब्रिटिश सेना के लिए खाइयों में लड़ते हुए, ह्यूग लोफ्टिंग ने डॉक्टर डुलिटल का चरित्र बनाया, जो बारह पुस्तकों की एक श्रृंखला में दिखाई देता है। बाल साहित्य का स्वर्ण युग प्रथम विश्व युद्ध के साथ समाप्त हुआ। द्वितीय विश्व युद्ध से पहले की अवधि बच्चों के प्रकाशन में बहुत धीमी थी। इंग्लैंड में मुख्य अपवाद ए द्वारा विनी-द-पूह के प्रकाशन थे। 1926 में ए. मिल्ने, 1934 में पी. एल. ट्रेवर्स की पहली मैरी पॉपिन्स पुस्तक, 1937 में जे. आर. आर. टोल्किन की द हॉबिट और 1938 में टी. एच. व्हाइट की आर्थरियन द स्वॉर्ड इन द स्टोन। बच्चों की सामूहिक पेपरबैक पुस्तकों को पहली बार 1940 में इंग्लैंड में पफिन बुक्स की छाप के तहत जारी किया गया था, और उनकी कम कीमतों ने द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान बच्चों के लिए पुस्तक खरीद को संभव बनाने में मदद की। एनिड ब्लाइटन की पुस्तकें 1930 के दशक से दुनिया की सबसे अधिक बिकने वाली पुस्तकों में से एक रही हैं, जिनकी 60 करोड़ से अधिक प्रतियां बिकीं। ब्लाइटन की पुस्तकें अभी भी बहुत लोकप्रिय हैं और उनका लगभग 90 भाषाओं में अनुवाद किया गया है। उन्होंने शिक्षा, प्राकृतिक इतिहास, कल्पना, रहस्य और बाइबिल के आख्यानों सहित कई विषयों पर लिखा और आज उन्हें उनके नॉडी, द फेमस फाइव, द सीक्रेट सेवन और द एडवेंचर सीरीज़ के लिए सबसे ज्यादा याद किया जाता है। इन बच्चों की कहानियों में से पहली, फाइव ऑन ए ट्रेजर आइलैंड, 1942 में प्रकाशित हुई थी। 1950 के दशक में, यूरोप में पुस्तक बाजार दो विश्व युद्धों के प्रभावों से उबरने लगा। ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय में अंग्रेजी संकाय से जुड़े एक अनौपचारिक साहित्यिक चर्चा समूह "इंकलिंग्स" थे, जिसमें प्रमुख काल्पनिक उपन्यासकार सी. एस. लुईस और जे. आर. आर. टोल्किन मुख्य सदस्य थे। सी. एस. लुईस ने 1950 में द क्रॉनिकल्स ऑफ नार्निया श्रृंखला की पहली किस्त प्रकाशित की, जबकि टोल्किन को द हॉबिट के अलावा द लॉर्ड ऑफ द रिंग्स (1954) के लेखक के रूप में जाना जाता है। फंतासी कहानियों के एक अन्य लेखक एलन गार्नर हैं जो एलिडोर (1965) और द आउल सर्विस (1967) के लेखक हैं। बाद वाला आधुनिक वेल्स में स्थापित मेबिनोगियन से ब्लोड्यूवेड के मिथक का एक रूपांतरण है-इसने गार्नर को लाइब्रेरी एसोसिएशन से वार्षिक कार्नेगी पदक जीता, जो एक ब्रिटिश लेखक द्वारा वर्ष की सर्वश्रेष्ठ बच्चों की पुस्तक को मान्यता देता है। मैरी नॉर्टन ने द बॉरोअर्स (1952) लिखी, जिसमें छोटे लोगों को दिखाया गया है जो मनुष्यों से उधार लेते हैं। डोडी स्मिथ की द हंड्रेड एंड वन डाल्मेटियंस 1956 में प्रकाशित हुई थी। फिलिप्पा पीयर्स की टॉम मिडनाइट गार्डन (1958) में टॉम को रात में बगीचे का दरवाजा खोलते हुए और एक अलग उम्र में प्रवेश करते हुए दिखाया गया है। विलियम गोल्डिंग का 1954 का उपन्यास लॉर्ड ऑफ द मक्खियाँ एक निर्जन द्वीप पर फंसे ब्रिटिश लड़कों के एक समूह और खुद पर शासन करने के उनके विनाशकारी प्रयास पर केंद्रित है। रोनाल्ड डाहल ने बच्चों के काल्पनिक उपन्यास लिखे जो अक्सर उनके बचपन के अनुभवों से प्रेरित थे, अक्सर अप्रत्याशित अंत और असंवेदनशील, गहरे हास्य के साथ। डाहल को चार्ली एंड द चॉकलेट फैक्ट्री (1964) लिखने के लिए प्रेरित किया गया था, जिसमें सनकी चॉकलेट निर्माता विली वोंका थे, जो इंग्लैंड में दो चॉकलेट निर्माताओं के पास बड़े हुए थे, जो अक्सर दूसरे के कारखाने में जासूस भेजकर व्यापार रहस्यों को चुराने की कोशिश करते थे। उनके अन्य कार्यों में जेम्स एंड द जाइंट पीच (1961), फैंटास्टिक मिस्टर फॉक्स (1970), द बी. एफ. जी. (1982), द विच्स (1983) और मटिल्डा (1988) शामिल हैं। 1958 में शुरू करते हुए, माइकल बॉन्ड ने पैडिंगटन बियर के बारे में बीस से अधिक हास्य कथाएँ प्रकाशित कीं। साहित्य में बोर्डिंग स्कूल पुराने पूर्व-किशोर और किशोर स्कूली जीवन पर केंद्रित हैं, और आमतौर पर अंग्रेजी बोर्डिंग स्कूलों में स्थापित किए जाते हैं। इस अवधि की लोकप्रिय स्कूली कहानियों में रोनाल्ड सियरले की कॉमिक सेंट ट्रिनियन (1949-1953) और जेफ्री विलन्स की मोल्सवर्थ श्रृंखला, जिल मर्फी की द वर्स्ट विच और एंथनी बकरिज की जेनिंग्स श्रृंखला के लिए उनके चित्र शामिल हैं। रूथ मैनिंग-सैंडर्स का पहला संग्रह, ए बुक ऑफ जायंट्स, दुनिया भर की कई विशाल कहानियों को दोहराता है। सुसान कूपर की द डार्क इज राइजिंग इंग्लैंड और वेल्स में स्थापित एक पाँच-खंड की काल्पनिक गाथा है। रेमंड ब्रिग्स की बच्चों की चित्र पुस्तक द स्नोमैन (1978) को एक एनीमेशन के रूप में रूपांतरित किया गया है, जिसे हर क्रिसमस पर ब्रिटिश टेलीविजन पर दिखाया जाता है। द रेवरेंड। डब्ल्यू. ऑड्री और उनके बेटे क्रिस्टोफर की द रेलवे सीरीज़ में थॉमस द टैंक इंजन को दिखाया गया है। मार्गरी शार्प की श्रृंखला द रेस्क्यूअर्स एक वीर चूहे संगठन पर आधारित है। तीसरे बाल पुरस्कार विजेता माइकल मोरपुर्गो ने 1982 में वॉर हॉर्स प्रकाशित किया। डिक किंग-स्मिथ के उपन्यासों में द शीप-पिग (1984) शामिल हैं। डायना वेन जोन्स ने 1986 में युवा वयस्क काल्पनिक उपन्यास हाउल्स मूविंग कैसल लिखा था। एनी फाइन की मैडम डाउटफायर (1987) तलाकशुदा माता-पिता वाले परिवार के इर्द-गिर्द आधारित है। एंथनी होरोविट्ज़ की एलेक्स राइडर श्रृंखला स्टॉर्मब्रेकर (2000) से शुरू होती है। फिलिप पुलमैन की हिज डार्क मैटेरियल्स फंतासी उपन्यासों की एक महाकाव्य त्रयी है जिसमें नॉर्दर्न लाइट्स (1995, उत्तरी अमेरिका में द गोल्डन कम्पास के रूप में प्रकाशित), द सबटल नाइफ (1997) और द एम्बर स्पाइग्लास (2000) शामिल हैं। यह दो बच्चों, लाइरा बेलाक्वा और विल पैरी की उम्र के आगमन का अनुसरण करता है, क्योंकि वे समानांतर ब्रह्मांडों की एक श्रृंखला के माध्यम से घूमते हैं। इन तीनों उपन्यासों ने कई पुरस्कार जीते हैं, विशेष रूप से 2001 का व्हिटब्रेड बुक ऑफ द ईयर पुरस्कार, जिसे द एम्बर स्पाइग्लास ने जीता था। नॉर्दर्न लाइट्स ने 1995 में बच्चों की कथा के लिए कार्नेगी पदक जीता। नील गैमन ने डार्क फंतासी उपन्यास कोरलाइन (2002) लिखा। उनकी 2008 की कल्पना, द ग्रेवियार्ड बुक, एक लड़के की कहानी का पता लगाती है जिसका पालन-पोषण एक कब्रिस्तान के अलौकिक निवासियों द्वारा किया जाता है। 2001 में, टेरी प्रेटचेट को द अमेजिंग मौरिस एंड हिज एजुकेटेड रॉडेंट्स के लिए कार्नेगी पदक (उनका पहला प्रमुख पुरस्कार) मिला। क्रेसिडा कॉवेल की हाउ टू ट्रेन योर ड्रैगन श्रृंखला 2003 और 2015 के बीच प्रकाशित हुई थी। जे. के. रोलिंग की सात उपन्यासों की हैरी पॉटर फंतासी श्रृंखला किशोर जादूगर हैरी पॉटर के रोमांच का वर्णन करती है। श्रृंखला 1997 में हैरी पॉटर एंड द फिलोसोफर्स स्टोन के साथ शुरू हुई और 2007 में सातवीं और अंतिम पुस्तक हैरी पॉटर एंड द डेथली हैलोज़ के साथ समाप्त हुई; इतिहास में सबसे अधिक बिकने वाली पुस्तक-श्रृंखला बन गई। इस श्रृंखला का 67 भाषाओं में अनुवाद किया गया है, जिससे रोलिंग इतिहास में सबसे अधिक अनुवादित लेखकों में से एक हैं। जबकि डैनियल डेफो ने 1719 में रॉबिन्सन क्रूसो लिखा था (इतनी सारी नकलों को जन्म देते हुए इसने एक शैली, रॉबिन्सनडे को परिभाषित किया), विशेष रूप से बच्चों के लिए लिखी गई साहसिक कहानियाँ उन्नीसवीं शताब्दी में शुरू हुईं। ब्रिटिश लेखकों के प्रारंभिक उदाहरणों में फ्रेडरिक मैरियट की द चिल्ड्रन ऑफ द न्यू फॉरेस्ट (1847) और हैरियट मार्टीनो की द पीजेंट एंड द प्रिंस (1856) शामिल हैं। विक्टोरियन युग में इस शैली का विकास हुआ, जिसमें डब्ल्यू. एच. जी. किंग्स्टन, आर. एम. बालनटाइन और जी. ए. हेंटी ने लड़कों के लिए साहसिक कथाओं के निर्माण में विशेषज्ञता हासिल की। यह उन लेखकों को प्रेरित करता है जो आम तौर पर वयस्क दर्शकों को बच्चों के लिए लिखने के लिए तैयार करते थे, एक उल्लेखनीय उदाहरण रॉबर्ट लुई स्टीवेन्सन की क्लासिक समुद्री डाकू कहानी ट्रेजर आइलैंड (1883) है। प्रथम विश्व युद्ध के बाद के वर्षों में, आर्थर रैनसम जैसे लेखकों ने दूर के देशों के बजाय ब्रिटेन में रोमांच को स्थापित करके साहसिक शैली का विकास किया। 1930 के दशक में उन्होंने ज्यादातर इंग्लिश लेक डिस्ट्रिक्ट और नॉरफ़ॉक ब्रॉड में बच्चों के स्कूल-छुट्टी के रोमांच के बारे में बच्चों की पुस्तकों की अपनी स्वालोज़ एंड अमेज़न्स श्रृंखला प्रकाशित करना शुरू किया। उनमें से कई में नौकायन शामिल है; मछली पकड़ना और शिविर लगाना अन्य आम विषय हैं। बिगल्स युवा लड़कों के लिए साहसिक पुस्तकों की एक लोकप्रिय श्रृंखला थी, जो डब्ल्यू. ई. जॉन्स द्वारा एक काल्पनिक पायलट और साहसी जेम्स बिगल्सवर्थ के बारे में थी। 1941 और 1961 के बीच बिगल्स के बारे में कहानियों के साथ 60 मुद्दे थे, और 1960 के दशक में सामयिक योगदानकर्ताओं में बीबीसी खगोलशास्त्री पैट्रिक मूर शामिल थे। 1940 और 1947 के बीच, डब्ल्यू. ई. जॉन्स ने महिला पायलट वॉरल्स की 60 कहानियों का योगदान दिया। महाकाव्य विषयों को उजागर करते हुए, रिचर्ड एडम्स का 1972 का उत्तरजीविता और साहसिक उपन्यास वाटरशिप डाउन खरगोशों के एक छोटे समूह का अनुसरण करता है जो अपने युद्ध के विनाश से बच जाते हैं और एक नया घर स्थापित करने की कोशिश करते हैं। जेफ्री ट्रेज़ और रोज़मेरी सटक्लिफ़ ने ऐतिहासिक साहसिक उपन्यास में एक नया परिष्कार लाया। सैली लॉकहार्ट उपन्यासों में फिलिप पुलमैन और कैट रॉयल श्रृंखला में जूलिया गोल्डिंग ने ऐतिहासिक साहसिक कार्य की परंपरा को जारी रखा है। पत्रिकाएँ और कॉमिक्स ब्रिटिश बाल साहित्य का एक महत्वपूर्ण पहलू कॉमिक किताबें और पत्रिकाएँ रही हैं। सबसे लोकप्रिय और सबसे लंबे समय तक चलने वाली कॉमिक्स में द बीनो और द डैंडी हैं, दोनों पहली बार 1930 के दशक में प्रकाशित हुए थे। 20वीं शताब्दी में ब्रिटिश कॉमिक्स विक्टोरियन युग के सचित्र पेनी ड्रेडफुल (स्वीनी टॉड, डिक टर्पिन और वार्नी द वैम्पायर की विशेषता) से विकसित हुए। द गार्जियन के अनुसार, पहली बार 1830 के दशक में प्रकाशित, पेनी ड्रेडफुल "युवाओं के लिए बड़े पैमाने पर उत्पादित लोकप्रिय संस्कृति का ब्रिटेन का पहला स्वाद था।" रॉबिन हुड 1838 में पेनी ड्रेडफुल्स की एक श्रृंखला में दिखाई दिए, जिसने रॉबिन कहानियों के बड़े पैमाने पर प्रसार की शुरुआत की। डेनिस द मेनेस ने 1951 में द बीनो में शुरुआत की, जबकि लोकप्रिय स्टॉप-मोशन पात्र, वालेस और ग्रोमिट ने 2013 से हर चार सप्ताह में कॉमिक में अतिथि भूमिका निभाई। बड़े बच्चों के लिए महत्वपूर्ण प्रारंभिक पत्रिकाएँ या कहानी पत्र थे बॉयज़ ओन पेपर, जो 1879 से 1967 तक प्रकाशित हुआ और द गर्लज़ ओन पेपर जो 1880 से 1956 तक प्रकाशित हुआ। 1890 के दशक में, आधा-पेनी प्रकाशनों ने ब्रिटिश बच्चों के बीच लोकप्रियता में पेनी ड्रेडफुल को सफल बनाया। इनमें द हाफ-पेनी मार्वल और यूनियन जैक शामिल थे। 1896 से, हाफ-पेनी कॉमिक इलस्ट्रेटेड चिप्स के कवर पर लंबे समय से चल रही ट्रैम्प्स वेरी विली और थके हुए टिम की कॉमिक स्ट्रिप दिखाई गई, जिसके पाठकों में एक युवा चार्ली चैपलिन भी शामिल थे। बड़े लड़कों के लिए अन्य कहानी पत्र थे द हॉटस्पर (1933 से 1959) और द रोवर, जो 1922 में शुरू हुआ और 1961 में एडवेंचर और 1963 में द विज़ार्ड में शामिल हो गया, और अंततः 1973 में बंद हो गया। कई प्रमुख लेखकों ने बॉयज़ ओन पेपर में योगदान दियाः क्रिकेटर डब्ल्यू. जी. ग्रेस ने लेखक सर आर्थर कॉनन डॉयल और आर. एम. बालनटाइन के साथ-साथ स्काउट आंदोलन के संस्थापक रॉबर्ट बेडेन-पॉवेल के साथ कई मुद्दों के लिए लिखा। द गर्ल्स ओन पेपर में योगदान देने वालों में नोएल स्ट्रेटफील्ड, रोजा नौचेट कैरी, सारा डौडने (1841-1926), एंजेला ब्राजील, रिचमल क्रॉम्पटन, फैनी फर्न और बैरोनेस ऑरज़ी शामिल थे। द ईगल लड़कों के लिए एक लोकप्रिय ब्रिटिश कॉमिक थी, जिसे 1950 में मार्कस मॉरिस द्वारा लॉन्च किया गया था, जो लंकाशायर के एक एंग्लिकन विकर थे। अपनी प्रस्तुति और विषय-वस्तु में क्रांतिकारी, यह बहुत सफल रहा; पहले अंक की लगभग 900,000 प्रतियां बिकीं। सामने के आवरण पर रंगीन रूप में चित्रित इसकी सबसे पहचानने योग्य कहानी, "डैन डेयर, पायलट ऑफ द फ्यूचर" थी, जिसे विस्तार पर सावधानीपूर्वक ध्यान देने के साथ बनाया गया था। यह पहली बार 1950 से 1969 तक प्रकाशित हुआ था, और 1982 से 1994 तक फिर से शुरू किया गया था। इसकी बहन कॉमिक गर्ल थी, जिसके 1951 के शुरुआती अंकों में स्ट्रिप "किट्टी हॉक एंड हिज ऑल-गर्ल एयर क्रू" को दिखाया गया था। रॉय ऑफ द रोवर्स, रॉय रेस की विशेषता वाली एक बेहद लोकप्रिय कॉमिक स्ट्रिप, जो काल्पनिक फुटबॉल टीम मेलचेस्टर रोवर्स के लिए एक स्ट्राइकर थी, पहली बार 1954 में टाइगर में दिखाई दी। पहली बार 1987 में मार्टिन हैंडफोर्ड द्वारा प्रकाशित, 73 मिलियन से अधिक व्हेयरज़ वैली? चित्र पहेली पुस्तकें 2007 तक दुनिया भर में बेची जा चुकी थीं। यूरोपीय लोग पहली बार अमेरिका में बसने के बाद से संयुक्त राज्य अमेरिका का बाल साहित्य अमेरिकी संस्कृति का एक हिस्सा रहा है। प्रारंभिक पुस्तकों का उपयोग बच्चों में आत्म-नियंत्रण पैदा करने और प्यूरिटन समाज में नैतिकता के जीवन का उपदेश देने के लिए उपकरण के रूप में किया जाता था। अठारहवीं शताब्दी के अमेरिकी युवाओं ने अपने यूरोपीय समकक्ष की सामाजिक परवरिश से दूर जाना शुरू कर दिया, जिससे बाल साहित्य में बदलाव आया। इसी समय टी. डब्ल्यू. द्वारा ए लिटिल बुक फॉर लिटिल चिल्ड्रन 1712 में लिखी गई थी। इसमें वह शामिल है जिसे प्रारंभिक नर्सरी कविता माना जाता है और वयस्क के बजाय बच्चे के दृष्टिकोण से शिक्षा प्राप्त करने वाली पाठ्यपुस्तक के शुरुआती उदाहरणों में से एक है। संयुक्त राज्य अमेरिका में बच्चों की पत्रिकाओं की शुरुआत ब्रुकलिन, न्यूयॉर्क की यंग मिस मैगज़ीन (1806) से हुई। अमेरिकी बाल साहित्य की सबसे प्रसिद्ध पुस्तकों में से एक एल. फ्रैंक बाउम का काल्पनिक उपन्यास द वंडरफुल विज़ार्ड ऑफ़ ओज़ है, जो 1900 में प्रकाशित हुआ था। इंटरनेशनल कम्पेनियन एनसाइक्लोपीडिया ऑफ चिल्ड्रन लिटरेचर में कॉनी एपस्टीन कहती हैं, "शब्द खेलने के लिए अंग्रेजी के शौक को बाहरी रोमांच के लिए अमेरिकी भूख के साथ जोड़कर, बॉम ने एक मूल शैली और रूप विकसित किया जो अकेले खड़ा है।" बाउम ने चौदह और ओज़ उपन्यास लिखे, और अन्य लेखकों ने ओज़ श्रृंखला को बीसवीं शताब्दी तक जारी रखा। प्रथम विश्व युद्ध और द्वितीय विश्व युद्ध के बीच उत्तरी अमेरिका में मांग बढ़ती रही, जिससे कनाडा और संयुक्त राज्य अमेरिका दोनों में पुस्तकालयों के विकास में मदद मिली। पुस्तकालयों में बच्चों के पढ़ने के कमरे, विशेष रूप से प्रशिक्षित लाइब्रेरियन द्वारा कर्मचारियों ने क्लासिक किशोर पुस्तकों की मांग पैदा करने में मदद की। बच्चों की रिलीज़ की समीक्षाएँ पब्लिशर्स वीकली में नियमित रूप से दिखाई देने लगीं और द बुकमैन पत्रिका में बच्चों की रिलीज़ की नियमित समीक्षाएँ प्रकाशित होने लगीं। पहला बाल पुस्तक सप्ताह 1919 में शुरू किया गया था। उसी वर्ष, लुईस सीमन बेचटेल देश में किशोर पुस्तक प्रकाशन विभाग का नेतृत्व करने वाले पहले व्यक्ति बने। उनके बाद 1922 में मे मैसी और 1934 में एलिस डल्ग्लिश ने काम किया। इस अवधि के दौरान, अश्वेत लेखकों ने अफ्रीकी अमेरिकी बच्चों के लिए किताबें लिखना और प्रकाशित करना शुरू किया। हेलेन एडेले व्हाइटिंग (1885-1959) और जेन डैबनी शेकेलफोर्ड (1895-1979) जैसे लेखकों ने अश्वेत इतिहास और संस्कृति में गौरव पैदा करने के लिए डिज़ाइन की गई पुस्तकों का निर्माण किया। अमेरिकन लाइब्रेरी एसोसिएशन ने 1922 में बच्चों के लिए पहला पुस्तक पुरस्कार न्यूबेरी पदक प्रदान करना शुरू किया। इसके बाद 1938 में चित्रण के लिए कैल्डेकोट पदक दिया गया। अमेरिकी सीमा पर अपने जीवन के बारे में लौरा इंगल्स वाइल्डर की पहली पुस्तक, लिटिल हाउस इन द बिग वुड्स 1932 में प्रकाशित हुई थी। 1937 में डॉ. सीउस ने अपनी पहली पुस्तक 'एंड टू थिंक दैट आई सॉ इट ऑन मलबरी स्ट्रीट' प्रकाशित की। इस अवधि के दौरान युवा वयस्क पुस्तक बाजार का विकास लोकप्रिय लेखक जॉन आर. ट्यूनिस की खेल पुस्तकों, मौरीन डेली के उपन्यास सत्रहवीं ग्रीष्मकालीन और हेलेन डोर बॉयल्स्टन की सू बार्टन नर्स पुस्तक श्रृंखला के कारण हुआ। बच्चों की पुस्तकों में पहले से ही जोरदार वृद्धि 1950 के दशक में एक उछाल बन गई, और बच्चों का प्रकाशन बड़ा व्यवसाय बन गया। 1952 में, अमेरिकी पत्रकार ई. बी. व्हाइट ने शार्लट वेब प्रकाशित किया, जिसे "छोटे बच्चों के लिए बहुत कम पुस्तकों में से एक के रूप में वर्णित किया गया था, जो स्पष्ट रूप से, मृत्यु के विषय का सामना करते हैं।" मौरिस सेंडक ने दशक के दौरान दो दर्जन से अधिक पुस्तकों का सचित्र चित्रण किया, जिसने उन्हें पुस्तक चित्रण में एक नवप्रवर्तक के रूप में स्थापित किया। 1957 में शुरू हुए स्पुतनिक संकट ने स्कूलों और पुस्तकालयों को विज्ञान और गणित की किताबें खरीदने के लिए ब्याज और सरकारी धन में वृद्धि की और गैर-काल्पनिक पुस्तकों का बाजार "रातोंरात साकार होता दिख रहा था।" 1960 के दशक में बच्चों की पुस्तकों में नए यथार्थवाद का युग उभरा। 1960 के दशक में अमेरिका में सामाजिक क्रांति के माहौल को देखते हुए, लेखकों और चित्रकारों ने बाल साहित्य में पहले से स्थापित वर्जनाओं को तोड़ना शुरू कर दिया। शराब, मृत्यु, तलाक और बाल शोषण से संबंधित विवादास्पद विषय अब बच्चों की कहानियों में प्रकाशित किए जा रहे थे। 1963 में मौरिस सेंडक की व्हेयर द वाइल्ड थिंग्स आर और 1964 में लुईस फिट्जघ की हैरियट द स्पाई को अक्सर यथार्थवाद के इस नए युग में प्रकाशित होने वाली पहली कहानियाँ माना जाता है। जॉनी ट्रेमेन (1943) में एस्थर फोर्ब्स और रोल ऑफ थंडर, हियर माई क्राई (1976) में मिल्ड्रेड डी. टेलर ने अमेरिकी परिवेश में ऐतिहासिक रोमांच की परंपरा को जारी रखा। आधुनिक बच्चों का साहसिक उपन्यास कभी-कभी आतंकवाद जैसे विवादास्पद मुद्दों से संबंधित होता है, जैसा कि 1979 में रॉबर्ट कॉर्मियर की आफ्टर द फर्स्ट डेथ और 1990 में पीटर डिकिंसन की एके जैसी तीसरी दुनिया में युद्ध। कम आयु वर्ग की पुस्तकों में, बिल मार्टिन और जॉन आर्कामबॉल्ट की चिका चिका बूम बूम (1989) ने वर्णमाला पुस्तक पर एक नया मोड़ प्रस्तुत किया। लौरा नुमेरॉफ ने 1985 में इफ यू गिव ए माउस ए कुकी प्रकाशित की और इसी तरह की नामित पुस्तकों की एक श्रृंखला बनाई जो अभी भी बच्चों और वयस्कों के लिए एक साथ पढ़ने के लिए लोकप्रिय है। लॉयड अलेक्जेंडर की द क्रॉनिकल्स ऑफ प्राइडेन (1964-1968) मध्ययुगीन ब्रिटेन के एक काल्पनिक संस्करण में स्थापित की गई थी। महाद्वीपीय यूरोप जोहान डेविड वायस ने साहसिक उपन्यास द स्विस फैमिली रॉबिन्सन (1812) लिखा। 1890 से प्रथम विश्व युद्ध तक की अवधि को स्कैंडिनेविया में बाल साहित्य का स्वर्ण युग माना जाता है। एरिक वेरेंस्कियोल्ड, थियोडोर किटेल्सन और डिक्केन ज़्विल्गमेयर विशेष रूप से लोकप्रिय थे, जिन्होंने लोक और परी कथाओं के साथ-साथ यथार्थवादी कथाएँ भी लिखीं। 1859 में जॉर्ज वेब्बे दासेंट द्वारा अंग्रेजी में किए गए अनुवाद ने कहानियों के प्रभाव को बढ़ाने में मदद की। इस अवधि की सबसे प्रभावशाली और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर सबसे सफल स्कैंडिनेवियाई बच्चों की पुस्तकों में से एक सेल्मा लेगेरलोफ की द वंडरफुल एडवेंचर्स ऑफ नील्स है। एस्ट्रिड लिंडग्रेन (पिप्पी लॉन्गस्टॉकिंग) और जोस्टीन गार्डर (सोफी की दुनिया) अंतरराष्ट्रीय स्तर पर दो सबसे प्रसिद्ध स्कैंडिनेवियाई लेखक हैं। फिनलैंड में, बच्चों के कुछ सबसे महत्वपूर्ण पुस्तक लेखकों में टोव जानसन (मूमिन्स), ओइवा पलोहेमो (टर्लित्तान) और एलिना कर्जलैनेन (उप्पो-नाल्ले) शामिल हैं। युद्ध के बीच की अवधि में ब्रिटेन के समान उत्पादन में धीमी गति देखी गई, हालांकि "विशेष रूप से बच्चों के लिए लिखे गए पहले रहस्यों में से एक", एरिक कास्टनर द्वारा एमिल एंड द डिटेक्टिव्स, 1930 में जर्मनी में प्रकाशित किया गया था। जर्मन लेखक माइकल एंडे (द नेवरेंडिंग स्टोरी) और कॉर्नेलिया फंके (इंकहार्ट) ने अपनी काल्पनिक पुस्तकों के साथ अंतर्राष्ट्रीय सफलता हासिल की। द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान और उसके बाद की अवधि स्विट्जरलैंड में चित्र पुस्तक का क्लासिक युग बन गई, जिसमें अलोइस कैरिजिएट, फेलिक्स हॉफमैन और हंस फिशर के काम शामिल थे। उन्नीस सौ तैंसठ इटली में बोलोग्ना बाल पुस्तक मेले का पहला वर्ष था, जिसे "बच्चों के प्रकाशन के लिए समर्पित सबसे महत्वपूर्ण अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रम" के रूप में वर्णित किया गया था। चार दिनों के लिए यह दुनिया भर के लेखकों, चित्रकारों, प्रकाशकों और पुस्तक खरीदारों को एक साथ लाता है। रूस और सोवियत संघ की रूसी लोककथाओं को अलेक्जेंडर अफानासेव ने अपने तीन खंडों वाले नारोदनी रुस्की स्काज़की में एकत्र किया था, और इनमें से एक चयन 1871 में रुस्की डेटस्की स्काज़की (रूसी बच्चों की परी कथाएँ) में प्रकाशित हुआ था। 1860 के दशक तक, साहित्यिक यथार्थवाद और गैर-कथा बाल साहित्य पर हावी हो गए। कॉन्स्टेंटिन उशिंस्की और लियो टॉल्स्टॉय जैसे लेखकों की पुस्तकों का उपयोग करते हुए और अधिक स्कूल शुरू किए गए, जिनके रूसी रीडर में कहानियों, परी कथाओं और दंतकथाओं का एक वर्गीकरण शामिल था। विशेष रूप से लड़कियों के लिए लिखी गई पुस्तकें 1870 और 1880 के दशक में विकसित हुईं। प्रकाशक और पत्रकार एवगेनिया तुर ने संपन्न जमींदारों की बेटियों के बारे में लिखा, जबकि एलेक्जेंड्रा निकिटिचना एनेन्स्काया की कहानियों में मध्यम वर्ग की लड़कियों के बारे में बताया गया है जो अपना भरण-पोषण करने के लिए काम करती हैं। वेरा झेलिखोव्स्की, एलिज़ावेता कोंड्राशोवा और नादेज़दा लुख्मानोवा ने भी इस अवधि के दौरान लड़कियों के लिए लिखा। इस सदी की शुरुआत में रूस में बच्चों की गैर-कथाओं को बहुत महत्व मिला। 1913 और 1914 के बीच दस खंडों वाला बच्चों का विश्वकोश प्रकाशित किया गया था। वैसिली एवेनरियस ने लगभग उसी समय निकोलाई गोगोल और अलेक्जेंडर पुश्किन जैसे महत्वपूर्ण लोगों की काल्पनिक जीवनी लिखी और वैज्ञानिकों ने बच्चों के लिए किताबें और पत्रिकाएं लिखीं। बच्चों की पत्रिकाएँ फलती-फूलती रहीं, और सदी के अंत तक 61 थीं। लिडिया चारस्काया ने लड़कियों की कथाओं की लोकप्रियता को जारी रखा। यथार्थवाद ने निम्न वर्ग के बच्चों के साथ दुर्व्यवहार को बार-बार दिखाकर एक निराशाजनक मोड़ ले लिया। लड़कों की सबसे लोकप्रिय सामग्री शर्लक होम्स थी, और जासूसी पत्रिकाओं की इसी तरह की कहानियाँ थीं। राज्य ने अक्टूबर क्रांति के दौरान बाल साहित्य पर नियंत्रण कर लिया। मक्सिम गोर्की ने सोवियत शासन के तहत पहली बच्चों की उत्तरी रोशनी का संपादन किया। लोग अक्सर 1920 के दशक को रूस में बाल साहित्य का स्वर्ण युग कहते हैं। सैमुइल मार्शक ने उस साहित्यिक दशक का नेतृत्व "(सोवियत) बाल साहित्य के संस्थापक" के रूप में किया। स्टेट पब्लिशिंग हाउस के बच्चों के अनुभाग के प्रमुख और कई बच्चों की पत्रिकाओं के संपादक के रूप में, मार्शक ने बच्चों के लिए लिखने के लिए बोरिस पास्टर्नक और ओसिप मंडेलस्टम की भर्ती करके भारी प्रभाव डाला। 1932 में, सोवियत संघ में पेशेवर लेखकों ने यूएसएसआर यूनियन ऑफ राइटर्स का गठन किया, जो कम्युनिस्ट पार्टी के लेखक संगठन के रूप में कार्य करता था। बच्चों की शाखा के साथ, पेशेवर संगठन के आधिकारिक निरीक्षण ने बच्चों के लेखकों को राज्य और पुलिस के नियंत्रण में ला दिया। सामूहिकता और एकजुटता जैसे साम्यवादी सिद्धांत बाल साहित्य में महत्वपूर्ण विषय बन गए। लेखकों ने लेनिन और पावलिक मोरोज़ोव जैसे क्रांतिकारियों के बारे में जीवनी लिखी। 1920 और 1930 के दशक में लिखने वाले अलेक्जेंडर बेल्यायेव रूस के पहले विज्ञान कथा लेखक बने। इंटरनेशनल कम्पेनियन एनसाइक्लोपीडिया ऑफ चिल्ड्रन लिटरेचर में बेन हेलमैन के अनुसार, सोवियत काल के दौरान "युद्ध किशोरों के पढ़ने में एक प्रमुख स्थान पर कब्जा करना था, जो आंशिक रूप से साहसिक कहानियों की कमी की भरपाई करता था"। द्वितीय विश्व युद्ध के बाद रूस में और अधिक राजनीतिक परिवर्तनों ने बाल साहित्य में और बदलाव लाए। आज, यह क्षेत्र प्रवाह की स्थिति में है क्योंकि कुछ पुराने लेखकों की फिर से खोज की जा रही है और अन्य को छोड़ दिया जा रहा है। चीन 1911 की चीनी क्रांति और द्वितीय विश्व युद्ध ने राजनीतिक और सामाजिक परिवर्तन लाया जिसने चीन में बाल साहित्य में क्रांति ला दी। पश्चिमी विज्ञान, प्रौद्योगिकी और साहित्य आधुनिक हो गए। चीन की पहली आधुनिक प्रकाशन फर्म, कमर्शियल प्रेस ने कई बच्चों की पत्रिकाओं की स्थापना की, जिसमें यूथ मैगज़ीन और बच्चों के लिए एजुकेशनल पिक्चर्स शामिल थे। पहले चीनी बच्चों के लेखक सन युक्सीउ थे, जो कमर्शियल प्रेस के संपादक थे, जिनकी कहानी द किंगडम विदाउट ए कैट पहले उपयोग की जाने वाली शास्त्रीय शैली के बजाय उस समय की भाषा में लिखी गई थी। युक्सीउ ने उपन्यासकार शेन डेहोंग को बच्चों के लिए भी लिखने के लिए प्रोत्साहित किया। देहोंग ने विशेष रूप से बच्चों के लिए शास्त्रीय चीनी साहित्य पर आधारित 28 कहानियों को फिर से लिखा। 1932 में, झांग तियानयी ने बच्चों के लिए पहला पूर्ण-लंबाई वाला चीनी उपन्यास बिग लिन और लिटिल लिन प्रकाशित किया। 1949 की चीनी क्रांति ने बाल साहित्य को फिर से बदल दिया। कई बच्चों के लेखकों की निंदा की गई, लेकिन तियानयी और ये शेंगताव ने बच्चों के लिए लिखना जारी रखा और ऐसे काम किए जो माओवादी विचारधारा से जुड़े थे। 1976 में माओत्से तुंग की मृत्यु ने और अधिक परिवर्तनों को उकसाया जिसने चीन को प्रभावित किया। शताब्दी के प्रारंभिक भाग से कई लेखकों की रचनाएँ फिर से उपलब्ध हो गईं। 1990 में चीन के आधुनिक बाल साहित्य का सामान्य संकलन आया, जो 1920 के दशक से बाल साहित्य का पंद्रह खंडों का संकलन है। ब्राजील में, मोंटेरो लोबेटो ने 1920 और 1940 के बीच बच्चों के लिए 23 पुस्तकों की एक श्रृंखला लिखी, जिसे सिटियो डो पिकापाउ अमारेलो (द येलो वुडपेकर रेंच) के नाम से जाना जाता है। इस श्रृंखला को ब्राजील के बाल साहित्य का प्रतिनिधि माना जाता है और ब्राजीलियाई को सी. एस. लुईस, द क्रॉनिकल्स ऑफ नार्निया और एल. फ्रैंक बाउम की द वंडरफुल विज़ार्ड ऑफ ओज़ श्रृंखला जैसे बच्चों के क्लासिक्स के बराबर माना जाता है। इस अवधारणा को मोंटेरो लोबेटो की 1920 की लघु कहानी "ए मेनिना डो नरीज़िन्हो अरेबिटाडो" में पेश किया गया था, और बाद में इसे "रेनाकोस डी नरीज़िन्हो" के पहले अध्याय के रूप में पुनः प्रकाशित किया गया था, जो श्रृंखला का पहला उपन्यास है। मुख्य सेटिंग "सिटियो डो पिकापाउ अमारेलो" है, जहाँ एक लड़का (पेड्रिनो), एक लड़की (नरीज़िन्हो) और उनके रहने और सोचने वाले एंथ्रोपोमोर्फिक खिलौने कल्पना, खोज और सीखने में रोमांच की खोज का आनंद लेते हैं। कई मौकों पर, वे नेवरलैंड, पौराणिक प्राचीन ग्रीस, एक पानी के नीचे की दुनिया जिसे "रीनो दास एगुआस क्लारस" (स्पष्ट जल साम्राज्य) के रूप में जाना जाता है, और यहां तक कि बाहरी अंतरिक्ष जैसी अन्य दुनियाओं का पता लगाने के लिए खेत छोड़ देते हैं। "सिटियो" को अक्सर लोबेटो की सबसे प्रसिद्ध रचना एमिलिया के चरित्र द्वारा दर्शाया जाता है। भारत के ईसाई मिशनरियों ने पहली बार 19वीं शताब्दी में कलकत्ता स्कूल-बुक सोसाइटी की स्थापना की, जिससे देश में बाल साहित्य के लिए एक अलग शैली का निर्माण हुआ। देशी भाषाओं में बच्चों के लिए पत्रिकाएँ और किताबें जल्द ही दिखाई दीं। शताब्दी के उत्तरार्ध में, राजा शिवप्रसाद ने हिंदुस्तानी में कई प्रसिद्ध पुस्तकें लिखीं। कई सम्मानित बंगाली लेखकों ने बच्चों के लिए बंगाली साहित्य का निर्माण शुरू किया, जिसमें ईश्वर चंद्र विद्यासागर भी शामिल थे, जिन्होंने कुछ कहानियों का अनुवाद किया और कुछ खुद भी लिखीं। नोबेल पुरस्कार विजेता रवींद्रनाथ टैगोर ने बच्चों के लिए नाटक, कहानियाँ और कविताएँ लिखीं, जिनमें चित्रकार नंदलाल बोस द्वारा सचित्र एक कृति भी शामिल है। उन्होंने उन्नीसवीं शताब्दी के अंत से बीसवीं शताब्दी की शुरुआत तक काम किया। टैगोर के काम का बाद में बोस के चित्रों के साथ अंग्रेजी में अनुवाद किया गया। बिहारी लाल पुरी पंजाबी में बच्चों के लिए सबसे पहले लेखक थे। उनकी कहानियाँ उपदेशात्मक प्रकृति की थीं। पहली पूर्ण लंबाई वाली बच्चों की पुस्तक नारायण दीक्षित की खार खार महादेव थी, जिसे 1957 में बच्चों की लोकप्रिय पत्रिकाओं में से एक में क्रमबद्ध किया गया था। अन्य लेखकों में प्रेमचंद और कवि सोहन लाल द्विवेदी शामिल हैं। 1919 में, सुकुमार रे ने बंगाली भाषा में मूर्खतापूर्ण कविताएँ लिखीं और उनका चित्रण किया, और बच्चों के लेखक और कलाकार अबनींद्रनाथ टैगोर ने बार्नग्तारब्राटन को समाप्त किया। बीसवीं शताब्दी के उत्तरार्ध में बंगाली बाल साहित्य का विकास हुआ। शिक्षक गिजुभाई बधेका ने गुजराती भाषा में बाल साहित्य में 200 से अधिक पुस्तकें प्रकाशित कीं, और कई अभी भी लोकप्रिय हैं। अन्य लोकप्रिय गुजराती बच्चों के लेखक रमनलाल सोनी और जीवराम जोशी थे। 1957 में राजनीतिक कार्टूनिस्ट के. शंकर पिल्लई ने चिल्ड्रन बुक ट्रस्ट प्रकाशन कंपनी की स्थापना की। यह फर्म उच्च गुणवत्ता वाली बच्चों की पुस्तकों के लिए जानी जाने लगी, और उनमें से कई को कई भाषाओं में जारी किया गया। उड़िया साहित्य के सबसे प्रतिष्ठित लेखकों में से एक पंडित कृष्ण चंद्र कर हैं, जिन्होंने बच्चों के लिए कई अच्छी किताबें लिखीं, जिनमें परी रायजा, कुहुका रायजा, पंचतंत्र और आदि जुगार कल्प माला शामिल हैं। उन्होंने कपिल देव जैसी कई ऐतिहासिक हस्तियों की जीवनी लिखी। 1978 में, फर्म ने बच्चों के गुणवत्तापूर्ण लेखन को प्रोत्साहित करने के लिए एक लेखक प्रतियोगिता का आयोजन किया। अगले वर्ष, चिल्ड्रन बुक ट्रस्ट ने एक लेखन कार्यशाला शुरू की और नई दिल्ली में पहला अंतर्राष्ट्रीय बाल पुस्तक मेला आयोजित किया। कई भाषाओं में उपलब्ध बच्चों की पत्रिकाएँ इस शताब्दी के दौरान पूरे भारत में व्यापक थीं। रस्किन बॉन्ड बच्चों के लिए एक प्रसिद्ध एंग्लो-इंडियन लेखक भी हैं। फारसी में बच्चों के अग्रणी लेखकों में से एक मेहदी अज़र-यज़दी थे। उनकी पुरस्कार विजेता कृति, गुड स्टोरीज फॉर गुड चिल्ड्रन, बच्चों के लिए फिर से लिखी गई शास्त्रीय फारसी साहित्य की कहानियों से ली गई कहानियों का संग्रह है। नाइजीरिया मूल रूप से, सदियों से, अफ्रीकियों द्वारा अपनी मूल भाषाओं में कहानियाँ सुनाई जाती थीं, जिनमें से कई को सामाजिक समारोहों के दौरान बताया जाता था। कहानियाँ सृष्टि से संबंधित पौराणिक कथाओं और मानव ज्ञान को प्रदर्शित करने वाली बुनियादी कहावतों के बीच भिन्न होती हैं। इन आख्यानों को पीढ़ी दर पीढ़ी मौखिक रूप से पारित किया जाता था। 1960 में अपनी स्वतंत्रता के बाद से, नाइजीरिया ने अपने लोगों द्वारा बाल साहित्य के उत्पादन में वृद्धि देखी है, पिछले तीन दशकों में इस शैली में सबसे अधिक योगदान दिया है। अधिकांश बच्चों की पुस्तकें अफ्रीकी संस्कृति और जीवन शैली को दर्शाती हैं, और उनकी जड़ें पारंपरिक लोककथाओं, पहेलियों और कहावतों से मिलती हैं। जिन लेखकों ने इस तरह की रचनाओं का निर्माण किया है, उनमें चिनुआ अचेबे, साइप्रियन एक्वेन्सी, अमोस टुटुओला, फ्लोरा न्वापा और बुची एमेचेटा शामिल हैं। प्रकाशन कंपनियों ने भी बाल साहित्य के विकास में सहायता की। वर्गीकरण बाल साहित्य को या तो शैली या पाठक की इच्छित आयु के अनुसार श्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है। शैली के अनुसार साहित्यिक शैली साहित्यिक रचनाओं की एक श्रेणी है। शैलियों को तकनीक, स्वर, सामग्री या लंबाई द्वारा निर्धारित किया जा सकता है। एंडरसन के अनुसार, बाल साहित्य की छह श्रेणियां हैं (कुछ महत्वपूर्ण उप-शैलियों के साथ): चित्र पुस्तकें, जिनमें वर्णमाला या गिनती सिखाने वाली अवधारणा पुस्तकें शामिल हैं, उदाहरण के लिए, प्रतिरूप पुस्तकें, और शब्दहीन पुस्तकें पारंपरिक साहित्य, जिसमें लोककथाएँ शामिल हैं, जो पिछली सभ्यताओं में लोगों की किंवदंतियों, रीति-रिवाजों, अंधविश्वासों और मान्यताओं को व्यक्त करते हैं। इस शैली को आगे उप-शैलियों में विभाजित किया जा सकता हैः मिथक, दंतकथाएं, किंवदंतियां और परी कथाएं-कल्पना, जिसमें कल्पना, यथार्थवादी कथा, रहस्य, विज्ञान कथा और ऐतिहासिक कथा शामिल हैं-गैर-कथा जिसमें कथात्मक गैर-कथा शामिल हो सकती है जो एक उपन्यास की शैली में लिखी गई एक सच्ची कहानी है-जीवनी और आत्मकथा कविता और कविता जिसमें पूरी तरह से पद्य में लिखे गए उपन्यास शामिल हो सकते हैं। आयु श्रेणी के अनुसार इन विभाजनों के लिए मानदंड अस्पष्ट हैं, और सीमा रेखा के पास की पुस्तकों को किसी भी तरह से वर्गीकृत किया जा सकता है। छोटे बच्चों के लिए किताबें सरल भाषा में लिखी जाती हैं, बड़े प्रिंट का उपयोग किया जाता है और उनमें कई चित्र होते हैं। बड़े बच्चों के लिए पुस्तकें तेजी से जटिल भाषा, सामान्य प्रिंट और कम (यदि कोई हो) चित्रों का उपयोग करती हैं। आयु सीमा के साथ श्रेणियां ये हैंः चित्र पुस्तकें, पूर्व-पाठकों या 0 से 8 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए उपयुक्त प्रारंभिक पाठक पुस्तकें, 5 से 7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए उपयुक्त। ये अक्सर बच्चों को उनके पढ़ने के कौशल का निर्माण करने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किए जाते हैं और उन्हें स्वतंत्र पाठक बनने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किए जाते हैं अध्याय पुस्तकें, जो बच्चों की उम्र 7-10 मध्य श्रेणी की कथाओं के लिए उपयुक्त हैं, जो बच्चों की उम्र 8-12 युवा वयस्क कथाओं के लिए उपयुक्त हैं, जो बच्चों की उम्र 12-18 के लिए उपयुक्त हैं, चित्रण चित्र हमेशा बच्चों की कहानियों के साथ होते हैं। बीजान्टिन मिस्र का एक पपाइरस, हरक्यूलिस के श्रम की कहानी के साथ चित्र दिखाता है। आधुनिक बाल पुस्तकों को इस तरह से चित्रित किया गया है जो ग्राफिक उपन्यासों को छोड़कर वयस्क साहित्य में शायद ही कभी देखा जाता है। आम तौर पर, छोटे पाठकों (विशेष रूप से पूर्व-साक्षर बच्चों) के लिए बनाई गई पुस्तकों में कलाकृति एक बड़ी भूमिका निभाती है। बच्चों की चित्र पुस्तकें अक्सर छोटे बच्चों के लिए उच्च गुणवत्ता वाली कला के सुलभ स्रोत के रूप में काम करती हैं। जब बच्चे चित्रों के बिना कहानी का आनंद लेने के लिए अच्छी तरह से पढ़ना सीखते हैं, तब भी वे (अपने बड़ों की तरह) अध्याय पुस्तकों में पाए जाने वाले सामयिक चित्रों की सराहना करते रहते हैं। द इंटरनेशनल कम्पैनियन एनसाइक्लोपीडिया ऑफ चिल्ड्रन लिटरेचर में जॉयस व्हाली के अनुसार, "एक सचित्र पुस्तक चित्रों के साथ एक पुस्तक से अलग होती है जिसमें एक अच्छी सचित्र पुस्तक वह होती है जहां चित्र पाठ को बढ़ाते हैं या गहराई से जोड़ते हैं।" इस परिभाषा का उपयोग करते हुए, पहली सचित्र बच्चों की पुस्तक को ऑर्बिस पिक्टस माना जाता है जिसे 1658 में मोरावियन लेखक कॉमेनियस द्वारा प्रकाशित किया गया था। एक प्रकार के विश्वकोश के रूप में कार्य करते हुए, ऑर्बिस पिक्टस के प्रत्येक पृष्ठ पर एक चित्र था, जिसके बाद लैटिन और जर्मन में वस्तु का नाम था। इसका अंग्रेजी में अनुवाद 1659 में किया गया था और कई वर्षों तक यूरोप और ग्रेट ब्रिटेन के आसपास के घरों और स्कूलों में इसका उपयोग किया गया था। ऑर्बिस पिक्टस जैसी प्रारंभिक बच्चों की पुस्तकों को लकड़ी से चित्रित किया गया था, और कई बार एक ही छवि को कई पुस्तकों में दोहराया गया था, भले ही चित्रण कहानी के लिए कितना उपयुक्त था। तांबा और इस्पात उत्कीर्णन सहित नई प्रक्रियाओं का उपयोग पहली बार 1830 के दशक में किया गया था। बच्चों की पुस्तक में क्रोमोलिथोग्राफी (बहु-रंगीन प्रिंट बनाने का एक तरीका) के पहले उपयोगों में से एक का प्रदर्शन 1845 में जर्मनी में प्रकाशित स्ट्रूवेलपीटर में किया गया था। अंग्रेजी चित्रकार वाल्टर क्रेन ने 19वीं शताब्दी के अंत में बच्चों की पुस्तकों में इसके उपयोग को परिष्कृत किया। बच्चों की पुस्तकों के लिए चित्र बनाने का एक अन्य तरीका एचिंग था, जिसका उपयोग 1850 के दशक में जॉर्ज क्रूक्सैंक द्वारा किया गया था। 1860 के दशक तक, क्रेन, रैंडोल्फ कैल्डेकोट, केट ग्रीनवे और जॉन टेनियल सहित शीर्ष कलाकार बच्चों के लिए चित्रण कर रहे थे। अधिकांश चित्र अभी भी काले और सफेद थे, और कई रंगीन चित्र हाथ से रंगीन थे, अक्सर बच्चों द्वारा। द एसेंशियल गाइड टू चिल्ड्रन बुक्स एंड देयर क्रिएटर्स कैल्डकॉट को "शाब्दिक दृश्य से परे पाठ के अर्थ को बढ़ाने की अवधारणा" का श्रेय देता है। के नील्सन, एडमंड डुलैक और आर्थर रैकहम जैसे बीसवीं शताब्दी के कलाकारों ने ऐसे चित्र बनाए जो आज भी पुनर्मुद्रित हैं। मुद्रण क्षमताओं में विकास बच्चों की पुस्तकों में परिलक्षित हुआ। द्वितीय विश्व युद्ध के बाद, ऑफसेट लिथोग्राफी अधिक परिष्कृत हो गई, और 1950 के दशक तक ब्रायन वाइल्डस्मिथ जैसे चित्रकार-शैली के चित्र आम हो गए। बच्चों की पुस्तकों के चित्रकार, 1744-1945 (हॉर्न बुक, 1947), लुईस पेसन लैटिमर, बर्था ई. महोनी और ब्यूला फॉल्म्सबी द्वारा एक व्यापक रूप से विस्तृत चार खंड का काम, दो शताब्दियों से अधिक की बच्चों की पुस्तकों के चित्रकारों को सूचीबद्ध करता है। छात्रवृत्ति पेशेवर संगठन, समर्पित प्रकाशन, व्यक्तिगत शोधकर्ता और विश्वविद्यालय पाठ्यक्रम बाल साहित्य पर छात्रवृत्ति का संचालन करते हैं। बाल साहित्य में छात्रवृत्ति मुख्य रूप से तीन अलग-अलग अनुशासनात्मक क्षेत्रों में आयोजित की जाती हैः साहित्यिक अध्ययन/सांस्कृतिक अध्ययन (साहित्य और भाषा विभाग और मानविकी), पुस्तकालय और सूचना विज्ञान और शिक्षा। (वुल्फ, एट अल।, 2011)। आमतौर पर, विश्वविद्यालयों (अंग्रेजी, जर्मन, स्पेनिश, आदि) में साहित्य विभागों के बाल साहित्य के विद्वान। विभाग), सांस्कृतिक अध्ययन, या मानविकी में पुस्तकों का साहित्यिक विश्लेषण करते हैं। यह साहित्यिक आलोचना एक लेखक, एक विषयगत या सामयिक चिंता, शैली, अवधि या साहित्यिक उपकरण पर ध्यान केंद्रित कर सकती है और विभिन्न आलोचनात्मक रुखों (उत्तर-संरचनात्मक, उत्तर-औपनिवेशिक, नई आलोचना, मनोविश्लेषक, नए इतिहासवाद, आदि) के मुद्दों को संबोधित कर सकती है। इस प्रकार के शोध के परिणाम आमतौर पर पुस्तकों के रूप में या विद्वानों की पत्रिकाओं में लेखों के रूप में प्रकाशित किए जाते हैं। पुस्तकालय और सूचना विज्ञान के क्षेत्र में बाल साहित्य से संबंधित अनुसंधान करने का एक लंबा इतिहास रहा है। बाल साहित्य का अध्ययन करने वाले अधिकांश शैक्षिक शोधकर्ता कक्षा में बाल साहित्य के उपयोग से संबंधित मुद्दों का पता लगाते हैं। वे घर के उपयोग, बच्चों के स्कूल से बाहर पढ़ने, या माता-पिता द्वारा बच्चों की पुस्तकों के उपयोग जैसे विषयों का भी अध्ययन कर सकते हैं। शिक्षक आमतौर पर कक्षा निर्देश को बढ़ाने के लिए बाल साहित्य का उपयोग करते हैं। साहित्यिक आलोचना विवाद अक्सर बच्चों की प्रमुख पुस्तकों की विषय-वस्तु और पात्रों को लेकर उभरते हैं। दशकों तक लोकप्रिय रहने वाले प्रसिद्ध क्लासिक्स की आम तौर पर आलोचकों और पाठकों द्वारा समकालीन संस्कृति के मूल्यों में बदलाव के रूप में आलोचना की जाती है। बाल साहित्य का आलोचनात्मक विश्लेषण बच्चों की साहित्यिक पत्रिकाओं के साथ-साथ मनोविश्लेषकों, विद्वानों और पीटर हंट जैसे विभिन्न साहित्यिक आलोचकों द्वारा योगदान किए गए निबंधों के प्रकाशित संग्रहों के माध्यम से आम है। विवादास्पद सामग्री पर बहस बच्चों के पुस्तक उद्योग में आलोचकों और प्रकाशकों द्वारा व्यापक रूप से चर्चा और बहस का विषय यह है कि क्या पुरानी और आपत्तिजनक सामग्री, विशेष रूप से नस्लीय रूढ़िवादिता, को नए संस्करणों में बदला जाना चाहिए। इसके बजाय अन्य लोगों का तर्क है कि मूल सामग्री बनी रहना चाहिए, लेकिन प्रकाशकों को विशेष कहानी के समस्याग्रस्त तत्वों के बारे में अपने बच्चों के साथ बातचीत में माता-पिता का मार्गदर्शन करने के लिए जानकारी जोड़ना चाहिए। कुछ लोग नस्लवादी रूढ़िवादिता को सांस्कृतिक कलाकृतियों के रूप में देखते हैं जिन्हें संरक्षित किया जाना चाहिए। द चिल्ड्रन्स कल्चर रीडर में, विद्वान हेनरी जेनकिंस ने हर्बर्ट आर. कोल के निबंध "शुड वी बर्न बाबर?" का उल्लेख किया है। जो इस बहस को जन्म देता है कि क्या बच्चों को ऐतिहासिक गलतियों को नजरअंदाज करने के बजाय दमनकारी विचारधाराओं के प्रति आलोचनात्मक रूप से सोचने के बारे में शिक्षित किया जाना चाहिए। जेनकिन्स सुझाव देते हैं कि माता-पिता और शिक्षकों को जिम्मेदार निर्णय लेने के लिए बच्चों पर भरोसा करना चाहिए। कुछ पुस्तकों को नए संस्करणों में बदला गया है और महत्वपूर्ण परिवर्तन देखे जा सकते हैं, जैसे कि चित्रकार रिचर्ड स्केरी की पुस्तक बेस्ट वर्ड बुक एवर। और रोनाल्ड डाहल की पुस्तक चार्ली एंड द चॉकलेट फैक्ट्री। अन्य मामलों में क्लासिक्स को नए लेखकों और चित्रकारों द्वारा अद्यतन संस्करणों में फिर से लिखा गया है। लिटिल ब्लैक सैम्बो के कई संस्करणों को अधिक उपयुक्त और पूर्वाग्रह के बिना बनाया गया है। रूढ़िवादी, नस्लवाद और सांस्कृतिक पूर्वाग्रह लोकप्रिय क्लासिक्स जैसे द सीक्रेट गार्डन, पिप्पी लॉन्गस्टॉकिंग, पीटर पैन, द क्रॉनिकल्स ऑफ नार्निया और चार्ली एंड द चॉकलेट फैक्ट्री की उनकी नस्लीय रूढ़िवादिता के लिए आलोचना की गई है। शैक्षणिक पत्रिका बाल साहित्य समीक्षा कई प्रसिद्ध बच्चों की पुस्तकों का आलोचनात्मक विश्लेषण प्रदान करती है। अपने 114वें खंड में, पत्रिका ने कांगो के लोगों के चित्रण के संदर्भ में बेल्जियम के कार्टूनिस्ट हर्ज की टिनटिन श्रृंखला में सांस्कृतिक रूढ़िवादिता पर चर्चा की है। 1881 और 1914 के वर्षों के बीच हुए अफ्रीका के लिए हाथापाई के बाद बाल साहित्य का एक बड़ा उत्पादन हुआ जिसने यह भ्रम पैदा करने का प्रयास किया कि अफ्रीकी महाद्वीप पर रहने वालों के लिए जीवन कैसा था। यह उन लोगों को धोखा देने की एक सरल तकनीक थी जो केवल कहानियों और गौण संसाधनों पर निर्भर थे। इसके परिणामस्वरूप पुस्तकों का एक नया युग आया जिसने साम्राज्यवाद और उस समय की शिक्षाओं पर एक "चमक" डाली। इस प्रकार यह विचार प्रोत्साहित करता है कि जो उपनिवेश अफ्रीकी महाद्वीप का हिस्सा थे, उन्हें जानवरों, जंगली और अमानवीय के रूप में माना जाता था। इसलिए, स्थानीय लोगों के साथ अपने ज्ञान और संसाधनों को साझा करने के लिए सुसंस्कृत उच्च वर्ग के यूरोपीय लोगों की आवश्यकता है। साथ ही इस विचार को बढ़ावा देना कि इन स्थानों के भीतर के लोग उतने ही विदेशी थे जितने कि वे स्थान। इन पुस्तकों के उदाहरणों में शामिल हैंः लू लू चेज़ लेस नेग्रेस (1929)-काले लोगों के बीच लू लू बाबा डायने एट मोर्सियो-डी-सूक्रे (1939) बाबर श्रृंखला फ्रांसीसी सभ्यता मिशन को बढ़ावा देती है (1931) टिनटिन औ कांगो (1931)-टिनटिन अपने देश, बेल्जियम के बारे में कांगो में सबक सिखाने जाता है क्लेयर हुचेट बिशप द्वारा लिखित और कर्ट विसे द्वारा सचित्र पांच चीनी भाइयों की चीनी लोगों के रूढ़िवादी कैरिकेचर के लिए आलोचना की गई है। हेलेन बैनरमैन की द स्टोरी ऑफ लिटिल ब्लैक सैम्बो और फ्लोरेंस केट अप्टन की द एडवेंचर्स ऑफ टू डच डॉल्स एंड ए गोलीवॉग को भी उनके नस्लवादी और विवादास्पद चित्रणों के लिए जाना जाता है। सैम्बो शब्द, अमेरिकी दक्षिण से एक नस्लीय अपशब्द है, जिसके कारण बैनरमैन की पुस्तक पर व्यापक प्रतिबंध लगा दिया गया। लेखक जूलियस लेस्टर और चित्रकार जेरी पिंकनी ने कहानी को सैम एंड द टाइगर्सः ए न्यू टेलिंग ऑफ लिटिल ब्लैक सैम्बो के रूप में संशोधित किया, जिससे इसकी सामग्री जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए अधिक उपयुक्त और सशक्त बन गई। नारीवादी धर्मशास्त्री एस्के वोलराड ने दावा किया कि एस्ट्रिड लिंडग्रेन के पिप्पी लॉन्गस्टॉकिंग उपन्यासों में "औपनिवेशिक नस्लवादी रूढ़िवादिता है", माता-पिता से अपने बच्चों को पढ़ते समय विशिष्ट आपत्तिजनक अंशों को छोड़ने का आग्रह किया। लेखक फ्रांसेस हॉजसन बर्नेट के 1911 के उपन्यास द सीक्रेट गार्डन की आलोचनाएँ मुख्य पात्र मैरी लेनोक्स के संवाद के माध्यम से अश्वेत लोगों के प्रति नस्लवादी दृष्टिकोण का समर्थन करने का दावा करती हैं। ह्यूग लोफ्टिंग की द स्टोरी ऑफ डॉक्टर डुलिटल पर "श्वेत नस्लीय श्रेष्ठता" का आरोप लगाया गया है, इसके अंतर्निहित संदेश के माध्यम से यह संकेत देते हुए कि एक जातीय अल्पसंख्यक व्यक्ति मनुष्य से कम है। एजरा जैक कीट्स द्वारा लिखित और सचित्र चित्र पुस्तक द स्नोई डे 1962 में प्रकाशित हुई थी और इसे एक अफ्रीकी-अमेरिकी बच्चे को नायक के रूप में चित्रित करने वाली पहली चित्र पुस्तक के रूप में जाना जाता है। मध्य पूर्वी और मध्य अमेरिकी नायक अभी भी उत्तरी अमेरिकी चित्र पुस्तकों में कम प्रस्तुत किए गए हैं। विस्कॉन्सिन मैडिसन विश्वविद्यालय में सहकारी बाल पुस्तक केंद्र (सी. सी. बी. सी.) के अनुसार, जो 1980 के दशक से बच्चों की पुस्तकों पर आंकड़े रख रहा है, 2016 में, उस वर्ष सी. सी. बी. सी. द्वारा प्राप्त 3,400 बच्चों की पुस्तकों में से केवल 278 अफ्रीकी या अफ्रीकी अमेरिकियों के बारे में थीं। इसके अतिरिक्त, केवल 92 पुस्तकें अफ्रीकियों या अफ्रीकी अमेरिकियों द्वारा लिखी गई थीं। पुस्तक वेज़ ऑफ़ टेलिंगः कन्वर्सेशन्स ऑन द आर्ट ऑफ़ द पिक्चर बुक में अपने साक्षात्कार में, जेरी पिंकनी ने उल्लेख किया कि अश्वेत बच्चों को पात्रों के रूप में बच्चों की पुस्तकों को ढूंढना कितना मुश्किल था। साहित्यिक पत्रिका द ब्लैक स्कॉलर में, बेट्टी आई. लैटिमर ने लोगों को लगभग विशेष रूप से श्वेत के रूप में प्रस्तुत करने के लिए लोकप्रिय बच्चों की पुस्तकों की आलोचना की है, और नोट किया है कि डॉ. सीउस की पुस्तकों में कुछ जातीय अल्पसंख्यक लोग हैं। लोकप्रिय स्कूल पाठक फन विद डिक एंड जेन, जो 1930 के दशक से 1970 के दशक तक चले, उत्तरी अमेरिकी परमाणु परिवार की अपनी सफ़ेद प्रस्तुतियों के साथ-साथ अपनी अत्यधिक लैंगिक रूढ़ियों के लिए जाने जाते हैं। पहला काला परिवार 1960 के दशक तक श्रृंखला में दिखाई नहीं दिया, इसके चलने के तीस साल बाद। लेखक मैरी रेन्क जालोंगो इन यंग चिल्ड्रन एंड पिक्चर बुक्स ने बाल साहित्य में मूल अमेरिकियों की हानिकारक रूढ़ियों पर चर्चा की है, जिसमें कहा गया है कि 1800 के दशक में पंखों और चेहरे के रंग के साथ रहने वाले स्वदेशी लोगों के बार-बार चित्रण के कारण बच्चे उन्हें काल्पनिक समझते हैं न कि आज भी मौजूद लोगों के रूप में। लौरा इंगल्स वाइल्डर के लिटिल हाउस ऑन द प्रेयरी और जे. एम. बैरी के पीटर पैन में मूल अमेरिकी लोगों के चित्रण की आलोचकों के बीच व्यापक रूप से चर्चा की गई है। 1800 के दशक के अंत में अमेरिका के मध्य-पश्चिम में उनके बचपन पर आधारित वाइल्डर का उपन्यास, मूल अमेरिकियों को नस्लीय रूढ़िवादिता के रूप में चित्रित करता है और कुछ कक्षाओं में प्रतिबंधित कर दिया गया है। अपने निबंध, समवेयर आउटसाइड द फॉरेस्टः इकोलॉजिकल एम्बिवलेंस इन नेवरलैंड फ्रॉम द लिटिल व्हाइट बर्ड टू हुक में, लेखक एम. लिन बर्ड ने वर्णन किया है कि कैसे पीटर पैन में नेवरलैंड के मूल निवासियों को "असभ्य", बहादुर लड़ाकों के रूप में चित्रित किया गया है जो मौत से डरते नहीं हैं और उन्हें "रेडस्किन" के रूप में संदर्भित किया जाता है, जिसे अब एक नस्लीय अपशब्द माना जाता है। साम्राज्यवाद और उपनिवेशवाद बाल साहित्य में साम्राज्य की उपस्थिति के साथ-साथ उपनिवेशवादी समर्थक और साम्राज्यवादी विषयों की पहचान उन्नीसवीं शताब्दी के अंत और बीसवीं शताब्दी की शुरुआत के कुछ सबसे प्रसिद्ध बच्चों के क्लासिक्स में की गई है। फ्रांसीसी चित्रकार जीन डी ब्रुनहॉफ की 1931 की चित्र पुस्तक हिस्टॉयर डी बाबर, ले पेटिट एलिफेंट (द स्टोरी ऑफ बाबर, द लिटिल एलिफेंट) में साम्राज्यवाद और उपनिवेशवाद के प्रमुख विषयों का उल्लेख किया गया है और उन्हें प्रचार के रूप में पहचाना गया है। फ्रांसीसी उपनिवेशवाद के लिए एक रूपक, बाबर आसानी से खुद को पूंजीवादी जीवन शैली में आत्मसात कर लेता है। यह एक ऐसी दुनिया है जहाँ खुद को अनुकूलित करने वाले हाथी उन जानवरों पर हावी हैं जो अभी तक नई और शक्तिशाली सभ्यता में आत्मसात नहीं हुए हैं। एच. ए. रे और मार्गरेट रे की क्यूरियस जॉर्ज पहली बार 1941 में प्रकाशित हुई थी, जिसकी घोर दास और उपनिवेशवादी आख्यानों के लिए आलोचना की गई है। आलोचकों का दावा है कि पीली टोपी वाला व्यक्ति यूरोपीय मूल के एक उपनिवेशवादी शिकारी का प्रतिनिधित्व करता है जो अफ्रीका के एक बंदर जॉर्ज का अपहरण कर लेता है और उसे एक जहाज पर अमेरिका भेज देता है। उपनिवेशवादी वर्दी में आदमी और क्यूरियस जॉर्ज की पूंछ की कमी जैसे विवरण इस तर्क के बिंदु हैं। एक लेख में, द वॉल स्ट्रीट जर्नल ने इसे "मुश्किल से प्रच्छन्न दास कथा" के रूप में व्याख्या की है। जस्ट सो स्टोरीज और द जंगल बुक के लेखक रुडयार्ड किपलिंग पर भी औपनिवेशिक पूर्वाग्रह के रवैये का आरोप लगाया गया है। साहित्यिक आलोचक जीन वेब, अन्य लोगों के साथ, द सीक्रेट गार्डन में ब्रिटिश साम्राज्यवादी विचारों की उपस्थिति की ओर इशारा किया है। उपनिवेशवादी विचारधारा की पहचान आलोचकों द्वारा पीटर पैन में एक प्रमुख तत्व के रूप में की गई है। लिंग भूमिकाएँ और महिलाओं का प्रतिनिधित्व कुछ शुरुआती बच्चों की कहानियाँ जिनमें नारीवादी विषय शामिल हैं, वे हैं लुइसा मे अल्कॉट की लिटिल वुमन और फ्रैंक एल. बाउम की द वंडरफुल विज़ार्ड ऑफ़ ओज़। इस अवधि की कई महिलाओं को बच्चों की किताबों में घर का काम करने के रूप में दर्शाया गया है, ये दोनों किताबें इस पैटर्न से अलग हो गईं। गृहकार्य के दमनकारी होने की धारणा की ओर ध्यान आकर्षित करना नारीवादी आंदोलन के शुरुआती रूपों में से एक है। लिटिल वुमन, चार बहनों के बारे में एक कहानी, को घर में महिलाओं की शक्ति दिखाने के लिए कहा जाता है और इसे रूढ़िवादी और कट्टरपंथी दोनों प्रकृति के रूप में देखा जाता है। जो के चरित्र को एक समकालीन व्यक्तित्व के रूप में देखा जाता है और यहां तक कि नारीवादी आंदोलन के प्रतिनिधित्व के रूप में भी देखा जाता है। यह सुझाव दिया गया है कि द वंडरफुल विज़ार्ड ऑफ़ ओज़ में नारीवादी विषय बॉम की सास, मटिल्डा गेज के प्रभाव का परिणाम हैं, जो मताधिकारवादी आंदोलन में एक महत्वपूर्ण व्यक्ति हैं। पूँजीवाद और नस्लीय उत्पीड़न पर बाउम की महत्वपूर्ण राजनीतिक टिप्पणी को भी गेज के प्रभाव का हिस्सा कहा जाता है। इन विषयों से बने उदाहरण मुख्य नायक, डोरोथी हैं जिन्हें घर का काम करने के लिए मजबूर किया जाता है। महिलाओं के सकारात्मक प्रतिनिधित्व का एक और उदाहरण फिनिश लेखक टोव जानसन की मूमिन श्रृंखला में है जिसमें मजबूत और व्यक्तिगत महिला पात्र हैं। हाल के वर्षों में नारीवादी बाल साहित्य के उत्पादन और उपलब्धता में वृद्धि हुई है और साथ ही बाल साहित्य में लैंगिक तटस्थता में वृद्धि हुई है। महिलाओं और लड़कियों के लिए उचित व्यवहार और व्यवसायों के बारे में रूढ़िवादी धारणाओं को बनाए रखने के अलावा, बच्चों की पुस्तकों में अक्सर पूरी तरह से महिला पात्रों की कमी होती है, या उन्हें केवल छोटे या महत्वहीन पात्रों के रूप में शामिल किया जाता है। बॉयज एंड गर्ल्स फॉरएवरः रिफ्लेक्शंस ऑन चिल्ड्रन क्लासिक्स पुस्तक में, विद्वान एलिसन लूरी का कहना है कि 20वीं शताब्दी के अधिकांश साहसिक उपन्यासों में, कुछ अपवादों के साथ, लड़कों के नायक होते हैं, जबकि डॉ. सीउस जैसी पुस्तकों में महिला पात्रों को आम तौर पर रिसेप्शनिस्ट और नर्सों की लिंग-विशिष्ट भूमिकाएँ सौंपी जाती हैं। ए द्वारा लिखित विनी-द-पूह पात्र। ए. मिल्ने, मुख्य रूप से पुरुष हैं, सिवाय कंगा के, जो रू की माँ है। यहाँ तक कि जानवरों और निर्जीव वस्तुओं को भी आमतौर पर बच्चों की पुस्तकों में पुरुष के रूप में पहचाना जाता है। बाल साहित्य के निर्माण में महिलाओं की भूमिका के कारण महत्वपूर्ण महिला पात्रों की लगभग अनुपस्थिति विरोधाभासी है। एलिसन फ्लड द्वारा 2011 में द गार्जियन में प्रकाशित एक लेख के अनुसार, "1900 और 2000 के बीच प्रकाशित लगभग 6,000 बच्चों की पुस्तकों को देखते हुए, फ्लोरिडा स्टेट यूनिवर्सिटी में समाजशास्त्र की प्रोफेसर जेनिस मैककेब के नेतृत्व में किए गए अध्ययन में पाया गया कि हर साल प्रकाशित होने वाली बच्चों की 57 प्रतिशत पुस्तकों में पुरुष केंद्रीय पात्र हैं, जिसमें केवल 31 प्रतिशत में महिला केंद्रीय पात्र हैं। अध्ययन में पाया गया कि प्रति वर्ष 23 प्रतिशत पुस्तकों में नर जानवर केंद्रीय पात्र हैं, जबकि मादा जानवर केवल 7.5 प्रतिशत में तारांकन करती हैं। एक ओर डिक और जेन के साथ बढ़ना विषमलैंगिक, एकल परिवार पर प्रकाश डालता है और माँ, पिता, भाई और बहन के लिंग-विशिष्ट कर्तव्यों को भी इंगित करता है, जबकि दूसरी ओर यंग चिल्ड्रन और पिक्चर बुक्स पाठकों को उन महिलाओं के साथ पुस्तकों से बचने के लिए प्रोत्साहित करती है जिन्हें निष्क्रिय और असफल के रूप में चित्रित किया जाता है और साथ ही बौद्धिक रूप से हीन और अपने साथी पुरुष पात्रों के अधीन हैं ताकि बच्चों की पुस्तकों से बचा जा सके जिनमें महिलाओं के लिए दमनकारी और लिंगवादी रूढ़िवादिता होती है। प्रोफेसर किम्बर्ली रेनॉल्ड्स ने अपनी पुस्तक चिल्ड्रन लिटरेचरः फ्रॉम द फिन डी सीकल टू द न्यू मिलेनियम में दावा किया है कि 1990 के दशक तक बच्चों की पुस्तकों में लिंग विभाजन प्रमुखता से बना रहा। वह यह भी कहती है कि पूँजीवाद पुस्तकों और खिलौनों के लिंग-विशिष्ट विपणन को प्रोत्साहित करता है। उदाहरण के लिए, साहसिक कहानियों की पहचान लड़कों के लिए और घरेलू कथाओं की पहचान लड़कियों के लिए की गई है। प्रकाशकों का अक्सर मानना है कि लड़के लड़कियों के बारे में कहानियां नहीं पढ़ेंगे, लेकिन लड़कियां लड़कों और लड़कियों दोनों के बारे में कहानियां पढ़ेंगी; इसलिए, एक ऐसी कहानी जिसमें पुरुष पात्रों को दिखाया गया है, बेहतर बिकने की उम्मीद है। लड़कों को आकर्षित करने में रुचि कैल्डकॉट पुरस्कारों में भी देखी जाती है, जो उन पुस्तकों को प्रदान की जाती हैं जो लड़कों को आकर्षित करती हैं। रेनॉल्ड्स का यह भी कहना है कि लड़कों और लड़कियों दोनों को बाल साहित्य के चित्रों और पाठ के माध्यम से उपयुक्त व्यवहार, पहचान और करियर के सीमित प्रतिनिधित्व द्वारा प्रस्तुत किया गया है। उनका तर्क है कि लड़कियों को पारंपरिक रूप से ऐसी पुस्तकों का विपणन किया जाता रहा है जो उन्हें घरेलू नौकरियों और मातृत्व के लिए तैयार करती हैं। इसके विपरीत, लड़के नेतृत्व की भूमिकाओं और युद्ध के लिए तैयार होते हैं। 20वीं शताब्दी के दौरान, यू. एस. में 5,000 से अधिक बच्चों की चित्र पुस्तकें प्रकाशित की गईं; उस दौरान, पुरुष पात्रों की संख्या महिला पात्रों से 3 से 2 से अधिक थी, और पुरुष जानवरों की संख्या महिला जानवरों से 3 से 1 से अधिक थी। बच्चों की किसी भी चित्र पुस्तक में पहचान योग्य लिंग वाले नायक को शामिल नहीं किया गया था, जिसमें केवल महिला पात्र शामिल थे। मुझे खुशी है कि मैं एक लड़का हूँ! मुझे खुशी है कि मैं एक लड़की हूँ! (1970) व्हिटनी डारो जूनियर द्वारा लड़कों और लड़कियों दोनों के लिए संकीर्ण कैरियर चित्रण के लिए आलोचना की गई थी। पुस्तक पाठक को सूचित करती है कि लड़के डॉक्टर, पुलिसकर्मी, पायलट और अध्यक्ष होते हैं जबकि लड़कियां नर्स, मीटर नौकरानी, परिचारिका और प्रथम महिला होती हैं। नैन्सी एफ. कॉट ने एक बार कहा था कि "लिंग मायने रखता है; यानी, यह मायने रखता है कि मनुष्य तटस्थ व्यक्तियों के रूप में दिखाई नहीं देते हैं, कि वे पुरुष या महिला के रूप में मौजूद हैं, हालांकि यह द्विआधारी हमेशा मानव धारणा के माध्यम से फ़िल्टर किया जाता है। मुझे यह जोड़ना चाहिए कि जब मैं लिंग कहता हूं, तो मैं अर्थ के बारे में बात कर रहा हूं। मैं कुछ ऐसे बारे में बात कर रहा हूं जिसमें व्याख्या पहले से ही शामिल है। एंजेला आर्टिकोनी ने अपनी पुस्तक ला सुआ बारबा नॉन è पोइ कोसि ब्लू. इमैजिनेरियो कोलेटिवो ई वायलेंजा मिसोगिना नेल्ला फिआबा डी पेरौल्ट (2014, स्पेनिश में अनुवादित सु बारबा नो एरा तन अज़ुल और पहले अंतर्राष्ट्रीय सी. आई. आर. एस. ई. पुरस्कार 2015 की विजेता) में, परी कथा ब्लूबियर्ड का विश्लेषण किया है जो नायक द्वारा सुनाई गई सजा पर खुद को शादी स्वीकार करने के लिए मनाती है, एक ऐसी अभिव्यक्ति जो हिंसा की शिकार महिलाओं को दोहराती है जो अपने आकर्षक राजकुमार को मुक्त करने में सक्षम होने की उम्मीद करती है। बचपन के प्रारंभिक विकास पर प्रभाव ब्रूनो बेटलहेम ने द यूज़्स ऑफ एनचैन्टमेंट में विकासशील बच्चे पर परी कथाओं के प्रभाव की जांच करने के लिए मनोविश्लेषण का उपयोग किया है। बेटलहेम का कहना है कि एक बच्चे का अचेतन मन एक कहानी के पीछे के विचारों से प्रभावित होता है, जो उनकी धारणा को आकार देते हैं और उनके विकास का मार्गदर्शन करते हैं। इसी तरह, लेखक और चित्रकार एंथनी ब्राउन का कहना है कि एक चित्र पुस्तक में एक छवि को जल्दी देखना एक बच्चे पर एक महत्वपूर्ण और स्थायी प्रभाव छोड़ता है। शोध के अनुसार, एक बच्चे की सबसे महत्वपूर्ण व्यक्तिगत विशेषताएँ उनके पहले पाँच वर्षों में विकसित होती हैं। उनके पर्यावरण और चित्र पुस्तकों में छवियों के साथ बातचीत का इस विकास पर गहरा प्रभाव पड़ता है और इसका उद्देश्य एक बच्चे को दुनिया के बारे में सूचित करना है। बाल साहित्य के आलोचक पीटर हंट का तर्क है कि कोई भी पुस्तक उस संस्कृति की विचारधारा को आश्रय देने के लिए निर्दोष नहीं है जिससे वह आती है। आलोचक चर्चा करते हैं कि कैसे एक लेखक की जातीयता, लिंग और सामाजिक वर्ग उनके काम को सूचित करते हैं। विद्वान किम्बर्ली रेनॉल्ड्स का सुझाव है कि किताबें कभी भी तटस्थ नहीं हो सकती हैं क्योंकि उनकी प्रकृति का उद्देश्य निर्देशात्मक है और इसकी भाषा का उपयोग करके, बच्चे उस समाज के मूल्यों से जुड़े हुए हैं। बचपन को एक सांस्कृतिक रूप से निर्मित अवधारणा के रूप में दावा करते हुए, रेनॉल्ड्स का कहना है कि यह बाल साहित्य के माध्यम से है कि एक बच्चा अपनी संस्कृति की अपेक्षाओं के अनुसार व्यवहार करना और व्यवहार करना सीखता है। वह कुछ समाजों में, विशेष रूप से मध्यम वर्ग के बच्चों को व्यवहार करने के लिए निर्देश देने के एक प्रमुख साधन के रूप में, पूँजीवाद को भी जिम्मेदार ठहराती हैं। कहा जाता है कि "बचपन की छवि" को वयस्कों द्वारा "बच्चों को उनकी सबसे अतिसंवेदनशील उम्र में" प्रभावित करने के लिए बनाया और बनाए रखा जाता है। केट ग्रीनवे के चित्रों का उपयोग कल्पना के एक उदाहरण के रूप में किया जाता है जिसका उद्देश्य एक बच्चे को देखने और व्यवहार करने के उचित तरीके के बारे में निर्देश देना है। रोबर्टा सीलिंगर ट्राइट्स की पुस्तक डिस्टर्बिंग द यूनिवर्सः पावर एंड रिप्रेशन इन एडोलेसेंट लिटरेचर में, उन्होंने यह भी तर्क दिया कि किशोरावस्था साहित्य में मौजूद विचारधाराओं द्वारा स्थापित एक सामाजिक निर्माण है। द फर्स्ट आरः हाउ चिल्ड्रन लर्न अबाउट रेस एंड रेसिज्म अध्ययन में शोधकर्ता डेब्रा ऑसडेल बहु-जातीय डेकेयर केंद्रों में बच्चों का अध्ययन करती हैं। ऑसडेल का दावा है कि तीन साल से कम उम्र के बच्चे पहले ही प्रवेश कर चुके हैं और वयस्क दुनिया की नस्ल विचारधाराओं के साथ प्रयोग करना शुरू कर चुके हैं। वह दावा करती है कि नस्लवादी दृष्टिकोण को पुस्तकों के साथ बच्चों की बातचीत का उपयोग करके आत्मसात किया जाता है, इस उदाहरण के रूप में कि बच्चे वास्तविक जीवन में जो कुछ भी सामना करते हैं उसे कैसे आत्मसात करते हैं। बाल पुस्तकों के लाभ बाल पुस्तकें बच्चों के विकास के लिए महत्वपूर्ण हैं, विशेष रूप से पूर्वस्कूली उम्र में। इस उम्र में बच्चों का सामाजिक संदर्भों में सीमित जुड़ाव रहा है। किताबें पढ़ने से उन्हें भविष्य की सामाजिक बातचीत और वास्तविक जीवन की स्थितियों के लिए तैयार होने में मदद मिलेगी क्योंकि पढ़ने से भाषा, संज्ञानात्मक, सामाजिक और भावनात्मक विकास में मदद मिलती है। बच्चों की किताबें नई शब्दावली पेश करके और बच्चों को संदर्भ में भाषा का उपयोग करने के बारे में सीखने में मदद करके भाषा के विकास को बढ़ाती हैं। बच्चे पढ़ते समय विभिन्न शब्दों और वाक्य संरचनाओं के संपर्क में भी आते हैं। इसके अलावा, बच्चों की किताबें स्मृति, ध्यान और कल्पना में बच्चों के संज्ञानात्मक विकास को बढ़ाती हैं। पढ़ना उन्हें संवेदी संदेश का अर्थ बनाने के लिए अपने अनुभव और समझ से संबंधित होने की अनुमति देता है, इस तरह मस्तिष्क उनके आसपास की दुनिया को समझता है। बाल पुस्तकें बच्चों के सामाजिक और भावनात्मक विकास में भी सहायता करती हैं। पुस्तकों को पढ़ने से "व्यक्तिगत विकास और परिस्थितियों और चरित्रों को प्रस्तुत करके आत्म-समझ में मदद मिलती है जिनके साथ हमारी तुलना की जा सकती है।" बच्चों की किताबें अक्सर ऐसे विषयों को प्रस्तुत करती हैं जिनसे बच्चे संबंधित हो सकते हैं, जैसे कि प्यार, सहानुभूति, पारिवारिक स्नेह और दोस्ती। उन पुस्तकों को पढ़ने से बच्चों को भावनाओं को समझने में मदद मिलती है और उन्हें अपनी शिक्षा को सामाजिक संदर्भों में स्थानांतरित करने में मदद मिलती है। पुरस्कार बाल साहित्य के लिए कई प्रसिद्ध पुरस्कार विभिन्न देशों, दुनिया के कुछ हिस्सों या विशिष्ट भाषाओं के लिए मौजूद हैंः अफ्रीका-अफ्रीका में, गोल्डन बाओबाब पुरस्कार बच्चों की कहानियों के अफ्रीकी लेखकों के लिए एक वार्षिक प्रतियोगिता चलाता है। यह उन कुछ अफ्रीकी साहित्यिक पुरस्कारों में से एक है जो बच्चों और युवा वयस्कों के लिए लेखन को मान्यता देता है। यह प्रतियोगिता एकमात्र अखिल अफ्रीकी लेखन प्रतियोगिता है जो बाल साहित्य के होनहार अफ्रीकी लेखकों को मान्यता देती है। हर साल, प्रतियोगिता 8 से 11 साल के बच्चों (श्रेणी ए) या 12 से 15 साल के बच्चों (श्रेणी बी) के दर्शकों के लिए लिखी गई अप्रकाशित अफ्रीकी-प्रेरित कहानियों की प्रविष्टियों को आमंत्रित करती है। 18 वर्ष या उससे कम आयु के लेखक राइजिंग राइटर पुरस्कार के लिए पात्र हैं। ऑस्ट्रेलिया-ऑस्ट्रेलिया में, चिल्ड्रन बुक काउंसिल ऑफ ऑस्ट्रेलिया कई वार्षिक सी. बी. सी. ए. पुस्तक पुरस्कार चलाती है। वार्षिक प्रधानमंत्री साहित्य पुरस्कार भी हैं जिनमें 2010 से बच्चों और युवा वयस्क साहित्य की श्रेणियां शामिल हैं। कनाडा-कनाडा में, अंग्रेजी और फ्रेंच में बाल साहित्य और चित्रण के लिए गवर्नर जनरल का साहित्यिक पुरस्कार स्थापित किया गया है। कई प्रांतों के स्कूल बोर्ड और पुस्तकालय संघ भी लोकप्रिय "बच्चों की पसंद" पुरस्कार चलाते हैं जहां उम्मीदवारों की किताबें अलग-अलग स्कूलों और कक्षाओं द्वारा पढ़ी और जीती जाती हैं। इनमें ओंटारियो में ब्लू स्प्रूस (ग्रेड के-2), सिल्वर बर्च एक्सप्रेस (ग्रेड 3-4), सिल्वर बर्च (ग्रेड 5-6), रेड मेपल (ग्रेड 7-8) और व्हाइट पाइन (हाई स्कूल) शामिल हैं। अन्य प्रांतों में कार्यक्रमों में ईसा पूर्व में द रेड सीडर और स्टेलर अवार्ड्स, सस्केचेवान में विलो अवार्ड्स और मैनिटोबा यंग रीडर्स चॉइस अवार्ड्स शामिल हैं। आई. बी. बी. वाई. कनाडा कई वार्षिक पुरस्कार प्रदान करता है। चीन-चीन में, राष्ट्रीय उत्कृष्ट बाल साहित्य पुरस्कार बाल साहित्य को दिया जाने वाला सर्वोच्च पुरस्कार है। जापान-जापान में बच्चों की पुस्तकों के लिए कई पुरस्कार हैं। फिलीपींस-फिलीपींस में, अंग्रेजी और फिलिपिनो भाषाओं में लघु कथा साहित्य के लिए साहित्य के लिए कार्लोस पलांका मेमोरियल अवार्ड (माइकलिंग कथांग पंबाटा) की स्थापना 1989 से की गई है। अंग्रेजी और फिलिपिनो भाषाओं में बाल कविता की स्थापना 2009 से की गई है। युवा वयस्क साहित्य के लिए पिलर पेरेज़ पदक 2001 और 2002 में प्रदान किया गया था। युवा लोगों के लिए पुस्तकों पर फिलीपीन बोर्ड प्रमुख पुरस्कार देता है, जिसमें लेखन में उत्कृष्टता के लिए पी. बी. बी. वाई.-सलंगा लेखक पुरस्कार और चित्रण में उत्कृष्टता के लिए पी. बी. बी. वाई.-अल्काला इलस्ट्रेटर पुरस्कार शामिल हैं। अन्य पुरस्कारों में बाल साहित्य में उत्कृष्ट योगदान के लिए द सेरेस अलबाडो पुरस्कार; गिंटोंग अकलाट पुरस्कार (गोल्डन बुक अवार्ड); द गावद कोमिसिओन पारा सा कुवेनटोंग पम्बाटा (फिलीपींस में बाल साहित्य के लिए आयोग पुरस्कार) और बाल पुस्तकों और युवा वयस्क साहित्य में उत्कृष्ट उत्पादन के लिए राष्ट्रीय पुस्तक पुरस्कार (मनीला क्रिटिक्स सर्कल द्वारा दिया गया) शामिल हैं। यूके-यूनाइटेड किंगडम और राष्ट्रमंडल में, लेखन के लिए कार्नेगी पदक और चित्रण के लिए केट ग्रीनवे पदक, नेस्ले स्मार्टीज बुक पुरस्कार और गार्जियन पुरस्कार कुछ उल्लेखनीय पुरस्कार हैं। संयुक्त राज्य अमेरिका-संयुक्त राज्य अमेरिका में, अमेरिकन लाइब्रेरी एसोसिएशन एसोसिएशन फॉर लाइब्रेरी सर्विस टू चिल्ड्रन प्रमुख पुरस्कार देता है। इनमें लेखन के लिए न्यूबेरी पदक, किशोरों के लिए लेखन के लिए माइकल एल. प्रिंटज़ पुरस्कार, चित्रण के लिए कैल्डेकोट पदक, एस. सी. बी. डब्ल्यू. आई. से विभिन्न श्रेणियों में गोल्डन काइट पुरस्कार, सूचना के लिए साइबर्ट पदक, शुरुआती पाठकों के लिए थियोडोर सीउस गीज़ेल पुरस्कार, समय के साथ प्रभाव के लिए लौरा इंगल्स वाइल्डर पदक, अनुवाद में कार्यों के लिए बैटचेल्डर पुरस्कार, एक अफ्रीकी-अमेरिकी लेखक के काम के लिए कोरेटा स्कॉट किंग पुरस्कार और एक लातीनी लेखक के काम के लिए बेलप्रे पदक शामिल हैं। अन्य उल्लेखनीय पुरस्कारों में युवा साहित्य के लिए राष्ट्रीय पुस्तक पुरस्कार और बच्चों के लिए गैर-कथा लेखन में उत्कृष्टता के लिए ऑर्बिस पिक्टस पुरस्कार शामिल हैं। अंतर्राष्ट्रीय पुरस्कार वैश्विक मान्यता के रूप में भी मौजूद हैं। इनमें हंस क्रिश्चियन एंडरसन पुरस्कार, एस्ट्रिड लिंडग्रेन मेमोरियल पुरस्कार, चित्रण के लिए इलुस्ट्रार्ट बिनाले और कला कार्य और डिजाइन के लिए बोलोग्ना रागाज़ी पुरस्कार शामिल हैं। इसके अतिरिक्त, बच्चों और युवा वयस्क पुस्तकों पर विशेषज्ञता रखने वाले ब्लॉगर ऑनलाइन पुस्तक पुरस्कारों की एक प्रमुख श्रृंखला देते हैं जिसे द साइबिल्स अवार्ड्स, या चिल्ड्रन एंड यंग एडल्ट ब्लॉगर लिटरेरी अवार्ड्स कहा जाता है। ।