Estelle Reel
एस्टेल रील (1862-2 अगस्त, 1959) एक शिक्षाविद और 1895 में व्योमिंग सार्वजनिक कार्यालय के लिए सार्वजनिक शिक्षा के राज्य अधीक्षक के रूप में चुनी गई पहली महिला थीं। उन्हें 1898 में राष्ट्रपति विलियम मैकिन्ले द्वारा भारतीय विद्यालयों के राष्ट्रीय अधीक्षक के रूप में नियुक्त किया गया था, जो सीनेट अनुमोदन की आवश्यकता वाली संघीय नियुक्ति को भरने वाली पहली महिला बनीं। रील ने अमेरिकी भारतीय शिक्षा प्रणाली के इतिहास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। भारतीय विद्यालयों के राष्ट्रीय अधीक्षक (1898-1910) के रूप में उनकी संघीय नीतियां सांस्कृतिक एकीकरण और स्वदेशी बच्चों को उनके घरों से हटाने पर केंद्रित थीं। प्रारंभिक जीवन एस्टेल रील का जन्म 1862 में पिट्सफील्ड, इलिनोइस में हुआ था। उन्होंने 1886 में चेयेन, व्योमिंग में सेंट्रल स्कूल में एक शिक्षक के रूप में काम करना शुरू किया। उन्होंने प्रचार किया और 1891 में लारामी काउंटी, व्योमिंग की स्कूल अधीक्षक चुनी गईं, और 1894 में फिर से चुनी गईं। राज्य अभियान रील को 1894 में व्योमिंग लोक शिक्षा अधीक्षक के लिए रिपब्लिकन नामांकन प्राप्त हुआ। उनका अभियान उनके विरोधियों द्वारा सनसनीखेज रिपोर्टों के बावजूद सफल रहा, जो मानते थे कि कार्यालय के कर्तव्यों को संभालना एक महिला के लिए बहुत जटिल था। शिकागो ट्रिब्यून और द न्यूयॉर्क टाइम्स में प्रकाशित रिपोर्टों में रील पर वोट हासिल करने के लिए अकेले काउबॉय को "सुगंधित पत्रों" में अपनी तस्वीर भेजने का आरोप लगाया गया है। कहानी ने लोकप्रिय कल्पना में उल्लेखनीय रहने की शक्ति दिखाई है और हाल ही में 2004 में ऐतिहासिक तथ्य के रूप में दोहराया गया है। व्योमिंग स्टेट सुपरिटेंडेंट ऑफ पब्लिक इंस्ट्रक्शन के रूप में राज्य कार्यालय रील के स्कूल निरीक्षण कर्तव्यों में स्टेट बोर्ड ऑफ लैंड कमिश्नर के सचिव के रूप में जिम्मेदारियां भी शामिल थीं। राज्य के स्कूलों को सार्वजनिक भूमि पट्टों और बिक्री द्वारा वित्त पोषित किया जाता था। राज्य की सार्वजनिक भूमि के प्रबंधन के माध्यम से राजस्व में उल्लेखनीय वृद्धि करने का श्रेय उन्हें दिया जाता है। कार्यालय में अपने समय के दौरान, रील को स्टेट बोर्ड ऑफ चैरिटीज एंड रिफॉर्म ऑफ व्योमिंग का सचिव भी नियुक्त किया गया था, जो राज्य आश्रय और जेलों की निगरानी के लिए जिम्मेदार था। रील ने मानकीकृत पाठ्यक्रम का समर्थन किया और 1897 में "आउटलाइन कोर्स ऑफ स्टडी फॉर व्योमिंग पब्लिक स्कूल्स" शीर्षक से दिशानिर्देशों की एक पुस्तिका प्रकाशित की। उन्होंने मुफ्त पाठ्यपुस्तकों के वितरण और मानकीकृत शिक्षक प्रमाणन का भी समर्थन किया। हालाँकि उनके कार्यकाल के दौरान इन प्राथमिकताओं पर कोई प्रगति नहीं हुई, लेकिन 1899 में व्योमिंग में मुफ्त पाठ्यपुस्तकों और राज्यव्यापी शिक्षक प्रमाणन को अधिकृत करने वाले कानूनों को मंजूरी दी गई। संघीय नियुक्ति रील ने 1898 में विलियम मैकिन्ले के लिए प्रचार किया। उन्होंने अपने सफल राष्ट्रपति चुनाव के बाद उन्हें भारतीय विद्यालयों के अधीक्षक के लिए नामित किया। रील का कार्यालय 250 भारतीय स्कूलों का प्रभारी था, दोनों बोर्डिंग और डे स्कूल आरक्षण पर और आरक्षण के बाहर। वह वाशिंगटन डी. सी. में स्थानांतरित हो गईं और कथित तौर पर अपने कार्यकाल के पहले तीन वर्षों में संयुक्त राज्य अमेरिका में भारतीय स्कूलों में 41,000 से 65,900 मील की यात्रा की। कार्यालय में रहते हुए रील के मुख्य उद्देश्यों में एक समान पाठ्यक्रम बनाना और अमेरिकी भारतीय बच्चों के लिए स्कूल को अनिवार्य बनाने के लिए एक कानून को बढ़ावा देना शामिल था। उन्होंने 1901 में भारतीय स्कूलों के लिए एक समान पाठ्यक्रम प्रकाशित किया। उन्हें राष्ट्रीय शिक्षा संघ के तहत भारतीय शिक्षा विभाग बनाने का श्रेय भी दिया जाता है। सार्वजनिक सेवा के बाद का जीवन रील ने 1910 में कोर्ट एफ. मेयर, एक टॉपपेनिश, वाशिंगटन रेंचर और किसान से शादी करने के लिए पद से इस्तीफा दे दिया। एक मताधिकारवादी और राजनेता के रूप में विरासत और आलोचना रील की विरासत संयुक्त राज्य अमेरिका में राज्यव्यापी कार्यालय के लिए चुनी गई पहली महिला और "संघीय सरकार में सेवा करने वाली अपने समय की सर्वोच्च श्रेणी की महिला" होने के बावजूद अच्छी तरह से ज्ञात नहीं है। भारतीय विद्यालयों के राष्ट्रीय अधीक्षक के रूप में उनकी आत्मसात-केंद्रित और बच्चों को हटाने की नीतियों और आवंटित भारतीय भूमि को गैर-भारतीयों के हाथों में हस्तांतरित करने के लिए उनके व्यक्तिगत संबंधों के लिए उनकी मुख्य रूप से आलोचना की जाती है। अमेरिकी भारतीय पाठ्यक्रम रील को उनके कार्यकाल के दौरान अमेरिकी भारतीय स्कूलों की गिरावट के लिए जिम्मेदार माना जाता है। उनके कार्यालय की मातृवादी नीतियां नस्लवादी विचारधाराओं पर आधारित थीं जो भारतीयों को गोरों से कमतर मानती थीं और अमेरिकी भारतीय बच्चों को श्वेत समाज और संस्कृति में आत्मसात करने के लिए पाठ्यक्रम तैयार किया। 1901 में उन्होंने एक पाठ्यपुस्तक "संयुक्त राज्य अमेरिका के भारतीय विद्यालयों के लिए अध्ययन का पाठ्यक्रमः औद्योगिक और साहित्यिक" लिखी जिसमें घरेलू और व्यावसायिक एकीकरण के माध्यम से पारंपरिक भारतीय पारिवारिक जीवन को बदलने का निर्देश दिया गया है। अमेरिकी भारतीय दृश्य कला की मुख्यधारा की लोकप्रियता ने छात्रों द्वारा उत्पादित पारंपरिक शिल्प के लिए एक मजबूत बाजार बनाया। रील ने पारंपरिक देशी शिल्प को सांस्कृतिक रूप से सौम्य के रूप में देखा और भारतीय परिवारों और समुदायों के लिए एक संभावित आर्थिक संसाधन के रूप में, विशेष रूप से महिलाओं द्वारा बनाए गए उनके पोषण और संरक्षण का समर्थन किया। रील ने अमेरिकी भारतीय बच्चों को उनके घरों से हटाने और उन्हें बोर्डिंग स्कूलों में रखने में सक्रिय भूमिका निभाई। भारतीय शिक्षा के लिए राष्ट्रीय अधीक्षक के रूप में उन्होंने भारतीय बच्चों के लिए उनके माता-पिता की सहमति के साथ या उनके बिना स्कूल को अनिवार्य बनाने के लिए एक कानून का प्रस्ताव रखा। ।