National Council of Educational Research and Training
राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एन. सी. ई. आर. टी.) भारत सरकार का एक स्वायत्त संगठन है। 1961 में स्थापित, यह सोसायटी पंजीकरण अधिनियम के तहत एक साहित्यिक, वैज्ञानिक और धर्मार्थ संस्था है। इसका मुख्यालय नई दिल्ली के श्री अरबिंदो मार्ग पर स्थित है। डॉ. दिनेश प्रसाद सकलानी 2022 से परिषद के निदेशक हैं। 2023 में, एन. सी. ई. आर. टी. ने कक्षा 3 से 12 के लिए पाठ्यक्रम, पाठ्यपुस्तकों और सीखने की सामग्री को अंतिम रूप देने के लिए लेखक और इंफोसिस फाउंडेशन की अध्यक्ष सुधा मूर्ति, गायक शंकर महादेवन सहित 19 सदस्यीय समिति का गठन किया। भारतीय शिक्षा मंत्रालय ने 27 जुलाई, 1961 को एन. सी. ई. आर. टी. की स्थापना की और परिषद ने 1 सितंबर, 1961 को औपचारिक संचालन शुरू किया। इसका गठन सात सरकारी संगठनों के विलय के माध्यम से किया गया थाः केंद्रीय शिक्षा संस्थान, केंद्रीय पाठ्यपुस्तक अनुसंधान ब्यूरो, केंद्रीय शैक्षिक और व्यावसायिक मार्गदर्शन ब्यूरो, माध्यमिक शिक्षा के लिए विस्तार कार्यक्रम निदेशालय, राष्ट्रीय बुनियादी शिक्षा संस्थान, राष्ट्रीय मौलिक शिक्षा केंद्र और राष्ट्रीय दृश्य-श्रव्य शिक्षा संस्थान। यह राष्ट्रीय शिक्षक शिक्षा परिषद से अलग है। एन. सी. ई. आर. टी. का उद्देश्य देश के लिए शिक्षा की एक ऐसी सामान्य प्रणाली को तैयार करना और उसका समर्थन करना है जो राष्ट्रीय चरित्र की हो, साथ ही साथ पूरे देश में विविध सांस्कृतिक प्रथाओं को सक्षम और प्रोत्साहित करना है। शिक्षा आयोग (1964-66) की सिफारिशों के आधार पर, शिक्षा पर पहला राष्ट्रीय नीति विवरण 1968 में जारी किया गया था। इस नीति ने देश भर में स्कूली शिक्षा के एक समान पैटर्न को अपनाने का समर्थन किया जिसमें 10 साल के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के बाद 2 साल की विविध स्कूली शिक्षा शामिल है। एन. सी. ई. आर. टी. वर्ष 1963 में राष्ट्रीय विज्ञान प्रतिभा खोज योजना (एन. टी. एस. एस.) के गठन के पीछे भी है। इस कार्यक्रम का उद्देश्य भारत में प्रतिभाशाली छात्रों की पहचान करना, उनका पोषण करना और उन्हें छात्रवृत्ति से पुरस्कृत करना था। राष्ट्रीय विज्ञान प्रतिभा खोज योजना (एन. टी. एस. एस.) में वर्ष 1976 में शिक्षा के 10+2 + 3 पैटर्न की शुरुआत के साथ एक बड़ा बदलाव आया। इस कार्यक्रम का नाम बदलकर राष्ट्रीय प्रतिभा खोज योजना कर दिया गया और अब दसवीं, ग्यारहवीं और बारहवीं कक्षा के लिए एन. टी. एस. ई. परीक्षा आयोजित की जा रही है। वर्तमान में, एन. टी. एस. ई. परीक्षा भारत में केवल 10वीं कक्षा के छात्रों के लिए दो चरणों में आयोजित की जाती है, जिसमें प्रत्येक में 100 अंकों के लिए मानसिक क्षमता परीक्षण और शैक्षिक योग्यता परीक्षण (एस. ए. टी.) से संबंधित विषय होते हैं। दस वर्षीय विद्यालय के लिए पाठ्यक्रम यह ढांचा 1975 में आया था। इसने इस बात पर जोर दिया कि ढांचे में निर्धारित सिद्धांतों पर आधारित एक पाठ्यक्रम अनुसंधान के आधार पर विकसित किया जाना चाहिए। इस प्रकार एन. सी. ई. आर. टी. के लिए 1970 का दशक भारतीय वास्तविकताओं के अनुसार शिक्षा की विषय-वस्तु और प्रक्रिया का वर्णन करने के लिए पाठ्यक्रम अनुसंधान और विकास गतिविधियों से भरा एक दशक था। प्रारंभिक और माध्यमिक शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यक्रम यह संशोधित पाठ्यक्रम ढांचा 1986 की राष्ट्रीय शिक्षा नीति के बाद 1988 में लागू किया गया था। इसमें 12 वर्षों की स्कूली शिक्षा को शामिल किया गया और उन्हें और अधिक बाल-केंद्रित बनाने के लिए पाठ्यक्रम और निर्देशात्मक सामग्री के पुनर्निर्धारण का सुझाव दिया गया। इसने परीक्षा सुधारों को वापस करने और शिक्षा के सभी चरणों में सी. सी. ई. के कार्यान्वयन की वकालत की। स्कूली शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यक्रम ढांचा यह ढांचा 2000 में आया था। इसने एक स्वस्थ, सहमत और तनाव मुक्त किशोरावस्था और पाठ्यक्रम सामग्री को कम करने की आवश्यकता पर जोर दिया। इस प्रकार एक बहुसांस्कृतिक विषयगत दृष्टिकोण की सिफारिश की गई, पर्यावरण शिक्षा पर जोर दिया गया और शिक्षा के पहले दो वर्षों में भाषा और गणित को अलग कर दिया गया। राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखाः परिषद ने 2005 में एक नई राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा तैयार की, जिसका मसौदा एक राष्ट्रीय संचालन समिति द्वारा तैयार किया गया था। यह अभ्यास 5 मार्गदर्शक सिद्धांतों पर आधारित थाः ज्ञान को विद्यालय के बाहर के जीवन से जोड़ना। सीखने के रट्टे के तरीके से बदलें। बच्चों के समग्र विकास के लिए पाठ्यक्रम को समृद्ध बनाना ताकि यह पाठ्यपुस्तकों से परे हो। परीक्षाओं को लचीला बनाना और उन्हें कक्षा जीवन के साथ एकीकृत करना। और, चिंताओं की परवाह करके सूचित एक पहचान का पोषण करना। 2021 में, एन. सी. ई. आर. टी. की पाठ्यपुस्तकों में संशोधन प्रक्रिया भारत सरकार द्वारा पूर्व आई. एस. आर. ओ. प्रमुख के. कस्तूरीरंगन की अध्यक्षता में एक समिति का गठन करके शुरू की गई थी, जो परिषद के पाठ्यक्रम में बदलाव के लिए विभिन्न दिशानिर्देशों को निर्धारित करने वाला एक दस्तावेज तैयार करेगी। एन. सी. ई. आर. टी. लोगो का डिज़ाइन तीसरी शताब्दी ईसा पूर्व के अशोक काल के अवशेष से लिया गया है जो कर्नाटक के रायचूर जिले में मस्की के पास खुदाई में पाया गया था। आदर्श वाक्य को ईशा उपनिषद से लिया गया है और इसका अर्थ है 'सीखने के माध्यम से शाश्वत जीवन'। तीन आपस में जुड़े हुए हंस एन. सी. ई. आर. टी. के काम के तीन पहलुओं, अर्थात् अनुसंधान और विकास, प्रशिक्षण और विस्तार के एकीकरण का प्रतीक हैं। एन. सी. ई. आर. टी. द्वारा प्रकाशित पाठ्यपुस्तकों को केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सी. बी. एस. ई.) द्वारा कक्षा I से XII तक निर्धारित किया जाता है, जिसमें कुछ विषयों के लिए अपवाद हैं, विशेष रूप से कक्षा 10 और 12 की बोर्ड परीक्षा के लिए। 14 राज्यों के लगभग 19 स्कूल बोर्डों ने इन पुस्तकों को अपनाया या अनुकूलित किया है। जो लोग पाठ्यपुस्तकों को अपनाना चाहते हैं, उन्हें एन. सी. ई. आर. टी. को एक अनुरोध भेजना आवश्यक है, जिस पर पुस्तकों की सॉफ्ट प्रतियां प्राप्त की जाती हैं। सामग्री प्रेस के लिए तैयार है और 5 प्रतिशत रॉयल्टी का भुगतान करके और एन. सी. ई. आर. टी. को स्वीकार करके मुद्रित की जा सकती है। पाठ्यपुस्तकें रंगीन प्रिंट में हैं और भारतीय पुस्तक भंडारों में सबसे कम महंगी पुस्तकों में से हैं। निजी प्रकाशकों द्वारा बनाई गई पाठ्यपुस्तकों की कीमत एन. सी. ई. आर. टी. की तुलना में अधिक होती है। 2017 में एक सरकारी नीतिगत निर्णय के अनुसार, एन. सी. ई. आर. टी. के पास 2018 से केंद्रीय पाठ्यपुस्तकों को प्रकाशित करने का विशेष कार्य होगा, और सी. बी. एस. ई. की भूमिका परीक्षा आयोजित करने तक सीमित होगी। राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद ने कक्षा 1 से 5 तक के बधिर छात्रों के लिए वर्ष 2021 से भारतीय सांकेतिक भाषा में डिजिटल रूप से पुस्तकें तैयार की थीं। क्षेत्रीय शिक्षा संस्थान (आर. आई. ई., जिसे पहले क्षेत्रीय शिक्षा महाविद्यालय के रूप में जाना जाता था) राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एन. सी. ई. आर. टी.), नई दिल्ली की एक घटक इकाई है। आर. आई. ई. की स्थापना 1963 में भारत सरकार द्वारा विभिन्न क्षेत्रों को शामिल करते हुए विभिन्न हिस्सों में की गई थी। क्षेत्रीय संस्थानों की शुरुआत नवीन पूर्व-सेवा और सेवाकालीन शिक्षक शिक्षा कार्यक्रमों और प्रासंगिक अनुसंधान, विकास और विस्तार गतिविधियों के माध्यम से स्कूली शिक्षा में गुणात्मक सुधार के उद्देश्य से की गई थी। क्षेत्रीय शिक्षा संस्थान (आर. आई. ई.) अजमेर, भोपाल, भुवनेश्वर, मैसूर और शिलांग में स्थित हैं। ऐक्शन एन. सी. ई. आर. टी. का एक व्यापक विस्तार कार्यक्रम है जिसमें राष्ट्रीय शिक्षा संस्थान, क्षेत्रीय शिक्षा संस्थान, केंद्रीय व्यावसायिक शिक्षा संस्थान के विभाग और राज्यों में फील्ड कोच कार्यालय गतिविधियों में लगे हुए हैं। इन क्षेत्रों में कार्यकर्ताओं तक पहुंचने के लिए ग्रामीण और पिछड़े क्षेत्रों में कई कार्यक्रम आयोजित किए जाते हैं। परिषद शैक्षिक नवाचारों के लिए राष्ट्रीय विकास समूह के सचिवालय के रूप में कार्य करती है। यह संलग्नक कार्यक्रमों और कार्यशालाओं के माध्यम से अन्य देशों के शिक्षा कार्यकर्ताओं को प्रशिक्षण सुविधाएं प्रदान करता रहा है। परिषद पहली से बारहवीं कक्षा तक के स्कूली विषयों के लिए पाठ्यपुस्तकें प्रकाशित करती है। एन. सी. ई. आर. टी. किताबें प्रकाशित करता है और ऐसे प्रश्न पत्र प्रदान करता है जिनका उपयोग पूरे भारत के सरकारी और निजी स्कूलों में किया जाता है जो सी. बी. एस. ई. पाठ्यक्रम का पालन करते हैं। ई-पाठशाला नामक एक ऑनलाइन प्रणाली, एन. सी. ई. आर. टी. और मानव संसाधन विकास मंत्रालय की एक संयुक्त पहल, पाठ्यपुस्तकों, ऑडियो, वीडियो, प्रकाशनों और विभिन्न प्रकार के अन्य प्रिंट और गैर-प्रिंट तत्वों सहित शैक्षिक ई-शिक्षण संसाधनों के प्रसारण के लिए विकसित की गई है, जिससे मोबाइल फोन और टैबलेट (ई. पी. यू. बी. के रूप में) और लैपटॉप और डेस्कटॉप के माध्यम से वेब से उनकी मुफ्त पहुंच सुनिश्चित की जा सके। राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद ने 1 नवंबर 2021 से एक वर्ष की अवधि के लिए मार्गदर्शन और परामर्श में एक नया डिप्लोमा पाठ्यक्रम शुरू किया था। राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद ने माइक्रोसॉफ्ट के वैश्विक प्रशिक्षण भागीदार, टेक अवंत-गार्डे (टीएजी) के साथ समझौता किया था और अपने शिक्षकों के बीच डिजिटल कौशल में सुधार के लिए एक कनेक्टेड लर्निंग कम्युनिटी (सीएलसी) की सुविधा प्रदान की थी। विवाद अपनी स्थापना के बाद से, संगठन को बहुत सारे विवादों का सामना करना पड़ा है और आज भी ऐसा करना जारी है। असहमति एक ओर, 2014 से पहले की पुस्तकों के वामपंथी पूर्वाग्रह के आरोपों के इर्द-गिर्द केंद्रित है, और दूसरी ओर भारत के सांस्कृतिक और विरासत इतिहास को दबाने और 2014 के बाद भारतीय इतिहास के भगवाकरण का प्रयास करने के आरोपों के इर्द-गिर्द केंद्रित है। हिंदू राष्ट्रवादी योजना के साथ ऐतिहासिक संशोधनवाद के आरोप दो शब्दों में सामने आएः 1977 से 1980 तक जनता पार्टी सरकार के तहत और फिर 1998 से 2004 तक भारतीय जनता पार्टी सरकार के तहत। 2012 में, संगठन को बी. आर. के खिलाफ 'असुरक्षित' कार्टून प्रकाशित करने के लिए दोषी ठहराया गया है। अम्बेडकर, भारतीय संविधान के निर्माता और इस प्रकार अपनी पाठ्यपुस्तकों में संविधान का अपमान दर्ज करते हैं। इस विवाद के कारण एन. सी. ई. आर. टी. के मुख्य सलाहकार योगेंद्र यादव और सुहास पलशिकर ने इस्तीफा दे दिया और सरकार ने माफी मांग ली। 2022 में फिर से एक नया विवाद शुरू हुआ जब सी. बी. एस. ई. और एन. सी. ई. आर. टी. दोनों ने 12वीं कक्षा की इतिहास की पाठ्यपुस्तक में इस्लामी साम्राज्यों से संबंधित विषयों और 10वीं कक्षा के राजनीति विज्ञान विषय में "लोकतंत्र के लिए चुनौती" जैसे कई अन्य अध्यायों को यह कहते हुए हटा दिया कि माध्यमिक विद्यालय और उच्च विद्यालय की कक्षाओं में बार-बार सीखने वाली अवधारणाओं और पाठों को हटाकर छात्रों पर परीक्षा के दबाव को कम करने के लिए पाठ्यक्रम को कम करना आवश्यक है। इतिहासकार दयानंद मोरे के अनुसार, स्कूली शिक्षा में सुधार के लिए सलाह और सहायता प्रदान करने वाले शीर्ष संगठन के रूप में एन. सी. ई. आर. टी. स्कूली इतिहास की पुस्तकों में यह उल्लेख करने से बच रहा है कि ब्रिटिश ईस्ट इंडिया कंपनी द्वारा इसे जीतने से पहले लगभग आधे भारतीय उपमहाद्वीप पर मराठा साम्राज्य का शासन था। ।