Central Polytechnic Chennai
सेंट्रल पॉलिटेक्निक चेन्नई तमिलनाडु में एक पॉलिटेक्निक है। संस्थान की शुरुआत 1916 में "मद्रास ट्रेड्स स्कूल" के नाम और शैली के तहत मैकेनिकल इंजीनियरिंग और नलसाजी में प्रशिक्षुओं को प्रशिक्षण प्रदान करने के लिए की गई थी, जिसमें प्रत्येक पाठ्यक्रम में 20 प्रशिक्षु शामिल थे। धीरे-धीरे, आयोजित पाठ्यक्रमों की संख्या में वृद्धि हुई और तदनुसार प्रवेश क्षमता में भी वृद्धि हुई। 1931 में, स्कूल का नाम बदलकर "द गवर्नमेंट स्कूल ऑफ टेक्नोलॉजी" कर दिया गया और मैकेनिकल और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग के पाठ्यक्रमों को मान्यता दी गई और पूर्णकालिक पाठ्यक्रम बनाए गए जिससे डिप्लोमा प्रदान किया गया। वर्ष 1946 में संस्थान का नाम बदलकर "द सेंट्रल पॉलिटेक्निक कॉलेज" कर दिया गया। शुरुआत में, मद्रास ट्रेड स्कूल एक किराए की इमारत में काम कर रहा था और समय के साथ, एक अलग इमारत का निर्माण किया गया और संस्थान को ब्रॉडवे में अपनी इमारत में स्थानांतरित कर दिया गया, जहां यह शैक्षणिक वर्ष के दौरान रहा। 1958-1959 के दौरान संस्थान औद्योगिक एस्टेट के पास गिंडी में चला गया। चूंकि गिंडी में उपलब्ध भूमि अतिरिक्त भवनों के निर्माण और आगे के विकास के लिए अतिरिक्त बुनियादी ढांचे के निर्माण के लिए पर्याप्त नहीं थी, इसलिए शुरू में 40 हेक्टेयर और वर्तमान परिसर में 3221 हेक्टेयर तक भूमि का अधिग्रहण किया गया था, जहां वर्तमान में पॉलिटेक्निक काम कर रहा है। सेंट्रल पॉलिटेक्निक कॉलेज का चयन टी. ई. क्यू. आई. पी. के कार्यान्वयन के लिए योग्यता के आधार पर किया गया था और यह संस्थान 1 अक्टूबर 2008 से ब्लॉक अनुदान प्रणाली के तहत काम कर रहा है। विभाग सिविल इंजीनियरिंग-3 वर्ष कंप्यूटर इंजीनियरिंग-3 वर्ष मैकेनिकल इंजीनियरिंग-3 वर्ष समुद्री इंजीनियरिंग-3 वर्ष इलेक्ट्रिकल और इलेक्ट्रॉनिक्स इंजीनियरिंग-3 वर्ष इलेक्ट्रॉनिक्स और संचार इंजीनियरिंग-3 वर्ष मैकेनिकल इंजीनियरिंग (सैंडविच)-साढ़े तीन वर्ष मत्स्य प्रौद्योगिकी-साढ़े तीन वर्ष समुद्री इंजीनियरिंग-साढ़े तीन वर्ष कनाडा भारत संस्थागत सहयोग परियोजना कनाडा भारत संस्थागत सहयोग परियोजना एक प्रमुख मानव संसाधन विकास परियोजना है जिसे सरकार के बीच हस्ताक्षरित समझौता ज्ञापन के माध्यम से वर्ष 1991 के दौरान शुरू किया गया था। कनाडा और सरकार। भारत से। परियोजना का मुख्य उद्देश्य पॉलिटेक्निक कॉलेजों के कर्मचारियों को गुणवत्ता में सुधार करने और मानव संसाधन क्षमता की मात्रा बढ़ाने और पॉलिटेक्निक शिक्षा प्रणाली में विकास प्राप्त करने के लिए प्रशिक्षित करना है। इस परियोजना को शुरू में कैनेडियन इंटरनेशनल डेवलपमेंट एजेंसी द्वारा वित्त पोषित किया गया था और कैनेडियन कम्युनिटी कॉलेज एसोसिएशन और मानव संसाधन विकास मंत्रालय, सरकार द्वारा संयुक्त रूप से तैयार और निष्पादित की गई पहल थी। भारत से। 31 मार्च 1999 को जब परियोजना समाप्त हुई, तो पॉलिटेक्निक शिक्षा प्रणाली में समग्र विकास प्राप्त करने के लिए कदम उठाने के लिए राज्य परियोजना समन्वय इकाई का गठन किया गया था। वर्तमान में इस कार्यक्रम में 105 पॉलिटेक्निक कॉलेज भाग ले रहे हैं। कनाडा इंडिया इंस्टीट्यूशनल कोऑपरेशन प्रोजेक्ट पॉलिटेक्निक कॉलेजों द्वारा निरंतर शिक्षा कार्यक्रमों के तहत विभिन्न नौकरी-उन्मुख, आवश्यकता-आधारित प्रशिक्षण कार्यक्रम पेश किए जाते हैं। यह अब निम्न में अल्पकालिक पाठ्यक्रम प्रदान करता हैः ऑटो सीएडी-2डी सीएनसी मशीन प्रोग्रामेबल लॉजिक कंट्रोलर पर्यवेक्षी नियंत्रण और डेटा अधिग्रहण एमएस ऑफिस 2010 सांख्यिकीय गुणवत्ता नियंत्रण/सांख्यिकीय प्रक्रिया नियंत्रण कुल गुणवत्ता प्रबंधन और आईएसओ 9000 नगर नियोजन के मूल सिद्धांत चार पहिया वाहन चालन अभ्यास अंतर्निहित प्रणाली-1 अंतर्निहित प्रणाली-2 प्रशीतन और वायु स्थिति ताहडको (हुडको) हार्डवेयर और नेटवर्किंग सेल फोन और सेवा सीआईआईसीपी के विभिन्न कार्यक्रमों के माध्यम से उत्पन्न राजस्व का उपयोग संस्थान के विकास के लिए किया जाना है। ।