And the reason that dilemma arose is, it turns out, that social learning is visual theft.
والسبب أن تلك المعضلة ظهرت أن التعلم الاجتماعي ماهو إلا سرقة بصرية.
اذن يبدو مثل تجسيد مادي للاجتماعية في الواقع يصنع فرقا بحق