They recognize that it's students who are learning and the system has to engage them, their curiosity, their individuality, and their creativity.
يقرون بأن التلاميذ هم من يتعلم وأن على النظام أن يشركهم، ويشرك فضولهم، وفردانيتهم وإبداعيتهم.
للقيام بهذا نحتاج إلى فهم الإعداد الأكاديمي للطلاب -- ودرجاتهم، وصرامة الدورات الدراسية، واختبارات مهاراتهم، وسلوكياتهم، وحماسهم، وحبهم للعمل.