But I do feel a sense of hope when I think about the individual interactions that I've been able to have with students who both support the work that I'm doing and who feel challenged by it and who do not support it.
لكني أشعر ببعض الأمل عندما أفكر في التفاعلات مع الأفراد الذين تمكنت من إقناعهم، مع طلاب يدعمون ما أفعله، ومع من يواجهون ما أفعله ومع من لا يدعمونه.
لكن هذه المفاهيمليست بالشيء المستحيل، كنت أُؤْمِنُ بأن كل واحد من طلابي قادر على تعلم هذه المادة إن عملوا بجد وخلال وقت كاف.