But if we place these technologies before student inquiry, we can be robbing ourselves of our greatest tool as teachers: our students' questions.
لكن إن نحن فضلنا هذه التكنولوجيات على مصلجة الطالب، فبإمكاننا أن نحرم أنفسنا من أهم أداة نملكها كمدرسين وهي "أسئلة طلابنا".
كما أننا نقوم باستطلاع للرأي بين الطلاب بواسطة أسئلة مثل، "هل يستطيع مدرسكم معرفة مدى استيعاب الفصل للدرس؟"