As the baby hears a word in her language, the auditory areas light up, and then subsequently areas surrounding it that we think are related to coherence, getting the brain coordinated with its different areas, and causality, one brain area causing another to activate.
حينما تسمع الطفلة كلمة ما من لغتها تضيء مناطق السمع في الدماغ والمناطق المحيطة بها التي نعتقد انها متعلقة بالنسق العام للسمع والتي تعمل على تنسيق كل معلومات ومناطق الدماغ وتفاعلاته حيث تؤثر كل منطقة على الاخرى
ما نود أن نفعله هو أن نفهم التفاعل بين هذه الأنماط و اللغة التي يتعرض لها ابني لنرى اذا كان بامكاننا التنبؤ بكيفية تأثير هيكل الكلمات عند سماعها على تعلمها -- أو بمعنى اخر، العلاقة بين الكلمات و معنى هذه الكلمات في الواقع.