<pre><p>非京籍家庭在京买房需连续5年(含)以上在本市缴纳个人所得税或社保,在资质审核时,个税的审核标准为在京连续缴纳满60个月。</p><p><br/></p><p>一、个税需满足什么条件?</p><p><br/></p><p>根据北京的限购政策,非京籍家庭连续5年(含)以上在京缴纳社会保险或个人所得税,限购1套住房。</p><p><br/></p><p>此前购房资格审核时关于工资、薪金纳税人纳税记录的认定,是5年期间,每年至少1次纳税记录即可,自2017年3月22日起已改为申请月的上一个月开始往前推算连续60个月在北京缴纳个人所得税。</p><p><br/></p><p>个税审核标准的公告原文</p><p><br/></p><p>按照公告规定,个税缴纳记录分两种情形审核认定:</p><p><br/></p><p>(1)按“工资、薪金所得”缴税的纳税人,应从申请月的上一个月开始往前推算60个月在本市连续缴纳个人所得税。</p><p><br/></p><p>(2)按“个体工商户生产、经营所得”缴税的纳税人,包括取得“个体工商户生产、经营所得”的个体工商户经营者、个人独资企业出资人、合伙企业个人合伙人和个人,根据各自适用的计税期间,采取按月缴纳税款方式的,从申请月的上一个月开始往前推算60个月在本市连续缴纳个人所得税;采取按季缴纳税款方式的,从申请月的上一季度开始往前推算20个季度在本市连续缴纳个人所得税。</p><p><br/></p><p>二、个税断了还能买房吗?</p><p><br/></p><p>公告规定:对于因工作变动等原因造成未缴或补缴税款且不超过3个月的,视为连续缴纳。意味着连续的60个月中,个税有过断缴但不超过3个月的不影响购房资格。</p><p><br/></p><p>个税断缴超过3个月或者薪资未达到个税征收标准的非京籍家庭,想要买房需看社保有没有连续缴纳满60个月,且自2012年12月18日起,补缴社保在购房资格审核中不予认可,但因工作调转单位补缴不超过3个月的视为有效。</p><p><br/></p><p>非京籍买房,个税和社保缴纳标准满足一个即可</p><p><br/></p><p>为了避免违约,想买房的非京籍家庭若个税或社保有断缴情况,建议先去不动产登记中心确认购房资质再签合同。</p><p><br/></p><p>也可以考虑法拍房,毕竟法拍房起拍价比市场价低30%左右</p><p><br/></p><p>北京比较靠谱的机构也就是北京法拍网了,靠谱</p><p><br/></p><p>望采纳 谢谢 </p></pre>
习近平总书记在党的十九大报告中指出:“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。”社会主义核心价值观教育是新时代高校教育的重要组成部分。大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和确立的重要时期,抓好这一时期的社会主义核心价值观教育非常重要。通过有效举措增强社会主义核心价值观教育的仪式感,有助于提升大学生对社会主义核心价值观的敬畏心和敬重感,促使其转化为大学生的情感认同和行为习惯。在实践中,增强社会主义核心价值观教育的仪式感可以从以下方面着手。<br>开展礼节礼仪教育<br>中国自古是礼仪之邦,很早就形成了完整的礼仪规范和高尚的道德准则。礼仪不仅体现一个人的文化修养,也体现一个国家的道德风尚。在经济全球化背景下,当代大学生的礼仪素养和精神风貌是中国日益走近世界舞台中央的国家形象和文化软实力的生动展现。礼节礼仪教育是根据礼仪规范,有计划、系统性地对受教育者在礼仪思想和行为习惯方面进行教化和培育。开展礼节礼仪教育,可以使大学生提高思想道德修养,建立良好人际关系,不断实现自我完善,并在此过程中自觉践行社会主义核心价值观。<br>高校要把礼节礼仪教育列入教学计划,开设礼节礼仪课程,丰富大学生的礼节礼仪知识,使礼节礼仪成为弘扬社会主义核心价值观的重要方式。应注重挖掘中华优秀传统礼仪文化资源,并结合弘扬和践行社会主义核心价值观的现实需要进行创造性转化和创新性发展。通过开展礼节礼仪教育,可以使高校教学活动的每个环节变得更加精致和富有质感,让大学生在潜移默化之中认同社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则,形成思想自觉和行动自觉的良性互动。通过把仪式感融入大学生社会主义核心价值观教育,从而使社会主义核心价值观入脑入心,内化于心、外践于行,成为大学生的自觉遵循和行为规范。<br>丰富礼节礼仪活动<br>礼节礼仪活动,是群体道德标准的来源,是情感的转化器,是特定主体在特定时空举行的借助情感路径推动价值观念入脑入心的程式化活动。高校的礼节礼仪活动,既要赋予仪式以积极意义,反映时代要求,让大学生在富有仪式感的礼节礼仪活动中体悟,又要针对大学生特点,契合大学生的心理渴求,在饱含仪式感的心灵感应中引导。通过循序渐进、细致微观的隐性教育方式,通过设计、赋义、渲染、认同、内化