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班主任在加强对学生心理健康教育的 同时,有针对性地合理安排学生座位,让一些心理上存在这样那样不 足的学生与积极向上、乐观开朗的学生多接触、交朋友,有的放矢、 对症下“药”,将有利于创建一个“班风优良、纪律严明、团结有力” 的班级。 怎样合理编排学生的座位呢?现在将我的想法跟大家分享,可能 有些不成熟。 基本做法:坚持每周一次小调,每月一次大调。小调是整个组对 调,避免学生出现斜视等视力问题,同时,加强同学之间的交流与合 作,增强新鲜感。