"""诗圣""杜甫在形容自己的诗艺时,杜甫曾说过:“思飘云物动,律中鬼神惊,毫发无遗憾,波澜独老成”的确,杜甫的七古、五古、七律、五律在唐代都是一流的,古体的七言诗在他手里正式成立,古体的五言诗在他手里变了格调,在“温柔敦厚”外另开“沉着痛快”一派,五律,杜甫以前用来写艳情、写山水,他却用来写广大的实在的人生,拓宽了诗歌领域。他的五律最多,差不多穷尽了这种体制的变化,七律精于组织,富于变化,七绝虽直抒胸臆,但颇有清新刻画之句。他不大做乐府,但他描写社会生活正是乐府的精神,他的写实的态度也源于乐府。杜甫是一位集大成者和承前启后的诗人,汉魏的浑朴古雅,六朝的藻丽纤秾、淡远韶秀杜甫无一不备。杜甫之后没有一个诗人不直接、间接学他的:韩愈跟着他将诗进一步散文化;而又造奇喻,押险韵,铺张描写,逞才使气,是“沉着痛快”的诗,元稹、白居易将杜甫写实的表现人生的态度理论化,导引了“新乐府”运动。也是元稹,在为杜甫写的墓志铭中,对杜甫的创作进行了全面的评价,并许以最高的地位。"
从教育的角度上来讲孩子有这些表现最主要的原因是因为孩子时间管理意识薄弱。缺乏时间管理意识的原因有五个方面的原因。1.(父母)父母自身区分时间管理意识,自身做很多事的时候就严重缺乏时间观念,对孩子造成负面的影响。<br>2.(界限)孩子不明白时间到底是什么,一个小时到底能完成一些什么事情?<br>3.(习惯)孩子的习惯不好,边做边玩,三心二意、注意力不集中。<br>4.(目标)孩子没有明确的目标意识,没有要马上做好某件事的信念。<br>5.(计划)孩子不能区分事情的轻重缓急,没有时间计划,不清楚每 天到底有什么事情要完成,需要多久完成。<br>解决方案:<br>1、(表率)首先父母要做好以身作则,做事不要拖沓,提高效率。<br>2、(闹钟)让孩子有时间界限感,清楚明白一个小时到底是有多长,大家能够明白这个怎么做吗?比如现在孩子做作业的时候,我们可以给孩子设定一个闹钟,假定是一个小时,让孩子看看现在自己一个小时能完成什么样的情况。<br>3、(建立)家长同时和孩子建立一个好的习惯、比如做作业的时候就是做作业,不能做其他的事情,在这个过程中家长也不要去打扰他,影响他。<br>4、(规则)和孩子一起建立一套家庭规则培养孩子的时间紧迫感,比如本来半个小时能完成的作业,就必须半个小时完成,如果没有完成孩子该接受什么样的处罚就接受什么样的处罚。<br>5、(辨识)引导孩子做一个时间计划,让他写出这周有什么具体的事情,做一个时间列表,区分出时间的重要不重要、紧急不紧急之分。