"<br>2、取代了19、20世纪的以教师为中心,教材为中心,课堂为中心的旧传统,而是以学生为中心,遵从""以人为本""的教育理念。<br>3、突破时间、空间的限制,人与人交流不受空间物理特性的约束,学习时间也不必受上下班,上下学,还是白天晚上的限制。<br>4、网课的重要意义在于教育的广泛性,平等性。监控力度公平化。""班级里""没有""前排"",""后排""之分,老师对待每个同学都是平等的,视听效果也是平等的。<br>5、交互操作好。使交流师生有""天涯若比邻""的感觉,学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师,可视电话如同面对面的交流一样。<br>6、教师控制手段和方法更加科学化。教师起到学习者的帮助和促进作用。控制手段减弱,旨在发挥学生的主体性。教师可以应用更多的手段方法来控制教学。而由于师生互不相间,这种控制是比较隐蔽的,是潜移默化的。<br><h2>网课的坏处</h2><br>1、学生在网络背景下学习,由于自主性加大,在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。<br>2、不利于师生的情感交流。<br>3、学生的思维容易中断。<br>4、教师尚不放心、不习惯学生的自主学习,总担心“学生自己能抓住重点吗?”、“这个问题他们能理解吗?”等等,而不敢大胆的放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。<br>5、一些网上课程往往没有教师指导,百分之百依赖学生自学。而如果没有教师的适当指导,学生失败或无效学习的可能会加大。<br><h2>"
在过去的五个月,教育模式发生了翻天覆地的变化,2020因为新冠肺炎影响,学校为了因应防疫政策,纷纷关闭校园转而线上教学,远距离办起教学活动。<br>眼见新冠疫情将持续影响,随着秋季学期即将开始,许多大学生选择回到相对安全的父母家里上课。但许多留学生因担心居留签证问题留在美国,不少人选择待在原本的大学校园生活,留在原地以网课方式继续学习。<br>不过由於美国新冠疫情留学情况受到严重冲击,不少人担心即使是严格执行社交距离政策的学校也发生了冠状病毒疫情爆发的问题,而对留学却步。然而我们可以确定的是,未来将是线上教学丶网路课程的天下,未来数位学习也会占据更大的角色!而越早掌握网课优势,调整好自己的学习,也会是新冠疫情留学的致胜关键!