导语:沈阳的景点有哪些?其实沈阳的旅游景点并不多,推荐沈阳必去的五大景点给大家认识一下。<br>沈阳的景点有哪些 沈阳必去的五大景点<br><img><br>沈阳的景点有哪些 沈阳必去的五大景点<br>沈阳故宫<br>可以说来到沈阳不去故宫可以等于没来过沈阳,虽然没有北京故宫那么华丽大气,但也是别具一格,沈阳故宫坐落于中街方城里,占地6万平方米,比起北京的72万确实是小了很多,但在建筑上他有自己的特色。沈阳故宫建立于1625年,是后金第一代汗努尔哈赤开始修筑,努尔哈赤死后,第二代汗皇太极继续修建成功,沈阳故宫建筑分为三路,中间这路只能皇帝才能走奥。故宫外的景观也很特别,保留的也很好,故宫门前的青石路深入地下1米多,可以说走上上百年也不会损坏。周围的小店铺也很有古韵,沈阳故宫仍然是沈阳最具代表性的建筑和旅游景点。<br>九一八纪念馆<br>这里承载了太多的历史,每个中国人来到沈阳都应该去看一看,历史档案很详细,日军侵华铁证如山。详情我就不多介绍了,大家来沈阳可以自己过来看,这就不能叫做景区了,纪念馆免费,随时都可以去,记得带好身份证。其实不带也让进,避免麻烦还是带上吧。<br>沈阳怪坡<br>怪坡很出名的,就是明明你看着是上坡车子却自动往坡上走,来过很多专家说是视觉误差。感兴趣的朋友可以来沈阳试试怪坡试试!<br><img><br>大帅府<br>大帅府离故宫不是很远,徒步就可以走去,在一个小胡同内,但内部结构还是很复杂的,其实院落也真的不算小。假山,阁楼什么都有。占地2.76万平方米,建筑结构是可谓是中西合璧,既有欧式风格,又有中式风格,完美结合。来沈阳的朋友可以过去看看,门票大概是45块左右,还是比较亲民的。<br>沈阳世博园<br>里面到处是植物,也有个小型游乐场同北京的不能比,但是也是什么都有,植物园室内还有一个黄金的玫瑰。里面也是各种园区。夏天乘凉绝对是个好地方,植物园内还可以骑马,山上有个百合塔登顶可以眺望沈阳全程,距离沈阳棋盘山很近,可以花一天时间游玩。
<table><h3>笑话</h3><br><h3>放屁的哲学</h3><br><h3>杂谈</h3><br></table>怎样用辩证的观点放屁?<br>上课时,我放了一个屁———很普通的屁。既不很臭,当然也绝对不香。可怕的是,教授正在讲辩证法。<br>“请你自己对这个屁作一下判断,”教授说,“它好还是不好?”<br>我只得说;“不好。”<br>“错了,”教授说,“任何事物都有矛盾组成,有它不好的一面,肯定有它好的一面。”<br>“那么说它好也不对了?”我问。<br>“当然。”教授说。<br>“它既好又不好。”<br>“错了。你只看到矛盾双方对立斗争的一面,没有看到他们统一的一面。”<br>我只好认真看待这个严肃的问题,仔细想了想说:“这个屁既好又不好,但不好的一面是主要的,处于主导地位。”<br>“错了。你是用静止的观点看问题。矛盾的双方会相互转换,今天处于主导地位一面,明天一定处于次要地位。”<br>“你是说明天全人类会为了我的这个屁欢呼雀跃吗?”<br>“不尽如此,但不能否认这种发展趋势。”<br>我愣了好大一会儿,只得硬着头皮说:“我的屁既好又不好,既不好又好。今天可能不好,明天一定会好。今天可能很好,明天也许会不好。”<br>教授听得直摇头,说:“这是彻底的怀疑论,不是辩证法的观点。”<br>就这样,仅仅因为放了一个屁,我就成了一个怀疑论者。<br>教授接着讲课:“辩证法的威力不仅在于能够轻而易举地驳斥任何观点,而且他能够轻易地为任何观点找到理论根据。”<br>“可是我的屁就没有任何根据。”我抗议道。<br>“那是因为你没有找到,其实很简单,它是你肚子里矛盾双方对立统一的必然结果。”<br>我哑口无言。<br>教授说:“下面我们不谈屁,谈一个更复杂的问题:一个西瓜,一粒芝麻,无论你怎样选择,都有理论基础。”<br>我赶紧说:“我要捡起西瓜,丢了芝麻。”<br>“很好。”教授说,“你抓住了主要矛盾,也就是说,你抓住了解决问题的关键。”<br>“那我就捡起芝麻,丢掉西瓜。”<br>“先有量变,才能达到质变。你解决问题的顺序十分正确。”<br>“我既要西瓜,又要芝麻。”<br>“即抓住主要矛盾,又不放过次要矛盾。你是用全面的眼光看问题。”<br>“我既要砸烂西瓜,又要踩碎芝麻。”<br>“很好,你是用发展的眼光看问题。新事物就是对旧事物的否定。一切旧的事物必然灭亡。旧事物的灭亡是新事物产生的前提。”<br>“我既要吃掉西瓜,又要砸烂西瓜。既要捡起芝麻,又要踩碎芝麻。可是,只有一个西瓜,一粒芝麻,怎么办?”<br>“你这才算对辩证法入了门,重要的是:矛盾的双方不仅对立,而且有它统一的一面。你吃掉西瓜当然有它合理的一面,但你要砸烂西瓜,也并非不合理。只有将二者统一,才能进入更高层次的斗争。”<br>我张口结舌,目瞪口呆:“可是,你并没有解决我的问题。”<br>教授笑着说:“辩证法不解决任何问题,它的用途在于首先把人变成傻瓜———如果还有人不是傻瓜的话。”<br>“你是说‘首先’?”我问。<br>“是对,然后再从傻瓜飞跃到学者。”教授开始整理讲义,“关于辩证法为什么不解决问题,如何把人变成傻瓜,以及怎样实现从傻瓜到学者的飞跃,这是下一节课的内容。”<br>教授一蹦一跳,走出教室。