"<br>2、取代了19、20世纪的以教师为中心,教材为中心,课堂为中心的旧传统,而是以学生为中心,遵从""以人为本""的教育理念。<br>3、突破时间、空间的限制,人与人交流不受空间物理特性的约束,学习时间也不必受上下班,上下学,还是白天晚上的限制。<br>4、网课的重要意义在于教育的广泛性,平等性。监控力度公平化。""班级里""没有""前排"",""后排""之分,老师对待每个同学都是平等的,视听效果也是平等的。<br>5、交互操作好。使交流师生有""天涯若比邻""的感觉,学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师,可视电话如同面对面的交流一样。<br>6、教师控制手段和方法更加科学化。教师起到学习者的帮助和促进作用。控制手段减弱,旨在发挥学生的主体性。教师可以应用更多的手段方法来控制教学。而由于师生互不相间,这种控制是比较隐蔽的,是潜移默化的。<br><h2>网课的坏处</h2><br>1、学生在网络背景下学习,由于自主性加大,在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。<br>2、不利于师生的情感交流。<br>3、学生的思维容易中断。<br>4、教师尚不放心、不习惯学生的自主学习,总担心“学生自己能抓住重点吗?”、“这个问题他们能理解吗?”等等,而不敢大胆的放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。<br>5、一些网上课程往往没有教师指导,百分之百依赖学生自学。而如果没有教师的适当指导,学生失败或无效学习的可能会加大。<br><h2>"
网络教育是成人继续教育系列的本科层次学历,属于第二学历,网络教育正常的修业时间是2.5年,属于国家承认学历。<br>网络教育有哪些优势<br>网教可以充分发挥学科优势和教育资源优势,把最优秀地教师、最好的教学成果通过互联网传播给学生。学生可以在任何时间和地点,学习任何课程,学生能合理地安排学习时间。<br>网络教育又称为远程教育,学习模式就是利用互联网和网络来视频学习,打破了地域和时空的界限,为广大的时间紧张的人提高了很好地学习方式。<br>网络教育报名的学校都是国家的知名和重点学校,比如中国地质大学、西南科技大学、西南财经大学、电子科技大学等等都是国家的“211和985工程”名校。网络教育最大的特点就是利用网络来学习和教学。<br>网教本科含金量怎么样<br>网络教育是我国提高学历的正式途径之一。本科毕业后,获得的本科毕业证书也是国家认可的,在学信网终身可查的。尽管它与全日制本科学历有所不同,但其作用与全日制本科学历相同,并且具有许多用途。<br>网教本科可以参加公务员考试。国家政策规定不附加任何条件就可以参加,但有些地方政策在招聘时有限制。国内各类职业资格考试报考条件都要求学历。不同的层次要求不同的学历。报考时对网络教育文凭没有限制。