"<br>2、取代了19、20世纪的以教师为中心,教材为中心,课堂为中心的旧传统,而是以学生为中心,遵从""以人为本""的教育理念。<br>3、突破时间、空间的限制,人与人交流不受空间物理特性的约束,学习时间也不必受上下班,上下学,还是白天晚上的限制。<br>4、网课的重要意义在于教育的广泛性,平等性。监控力度公平化。""班级里""没有""前排"",""后排""之分,老师对待每个同学都是平等的,视听效果也是平等的。<br>5、交互操作好。使交流师生有""天涯若比邻""的感觉,学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师,可视电话如同面对面的交流一样。<br>6、教师控制手段和方法更加科学化。教师起到学习者的帮助和促进作用。控制手段减弱,旨在发挥学生的主体性。教师可以应用更多的手段方法来控制教学。而由于师生互不相间,这种控制是比较隐蔽的,是潜移默化的。<br><h2>网课的坏处</h2><br>1、学生在网络背景下学习,由于自主性加大,在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。<br>2、不利于师生的情感交流。<br>3、学生的思维容易中断。<br>4、教师尚不放心、不习惯学生的自主学习,总担心“学生自己能抓住重点吗?”、“这个问题他们能理解吗?”等等,而不敢大胆的放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。<br>5、一些网上课程往往没有教师指导,百分之百依赖学生自学。而如果没有教师的适当指导,学生失败或无效学习的可能会加大。<br><h2>"
总体来说,在线网课的外教其实还是偏低龄化或者基础比较差的孩子会适应的比较好,培养说英语的信心,但是对于一定基础的,或者是想要把英语学得更扎实,真是想要快点把英语使用的更流利的孩子来说,确实差了一点。<br>在线网课怎么样,其实在线网课的外教发音还是地道的,只是说在教学能力上会有一定的差距。课程内容的学习上该调整级别就要坚持调整级别,不然只会耽误孩子的一个学习。<br>如果家长能够完全不在意价格,并且有充足的时间去关注孩子学习的状态变化,与预约老师,在线网课也是可以选择的。不过要提示大家的是,在线网课现在该有的一些赠课活动都没有了。<br>根据我为孩子选课的经历来看,要是想让孩子学好英语,在报班这块我认为有两个方面的因素是比较重要的。<br><img><br><img><br>一是真实的语言环境,最好是外教上课,外教要选择发音地道,没有口音的母语外教<br>二是孩子能够得到专业外教的指导,能够引导孩子去思考,能纠错,课堂有互动的那种<br>满足我要求的线上少儿英语推荐这家同伴式的英语平台,免费试听课建议去试听下:http://t.cn/A6G1YHk3<br><img><br><img><br>如何帮助孩子进行有效输入:<br>绘本Stories:如何最大限度使用一本绘本:Krashen在去台湾的演讲中鼓励家长多带孩子到图书馆里,他认为自由自主阅读(FreeVolunteerReading)才是语言习得的最佳‘利器‛‚自由自主阅读包括以下三个阶段:阶段一:故事!故事!故事!这通常发生在儿童阶段,通过给孩子讲故事,让孩子对书本产生兴趣,同时也培养了孩子听力和理解能力。阶段二:自由自主阅读。这通常发生在青少年时期,这一时期的阅读是一座桥梁,将帮助孩子发现自己感兴趣领域。阶段三:学术性阅读。这个阶段只专注于自己感兴趣的特定领域。Krashen教授说,如果你对某个领域感兴趣,就去阅读这个领域顶尖专家的论文、报告和专著。<br>大量的研究发现,父母在家对孩子的科学指导对他们取得好成绩非常关键,这对于阅读尤其明显,家长和孩子共度的阅读时光能够帮助他们成为自信和成功的读者。而那些想帮助孩子学习英语的中国家长,英语绘本阅读是培养孩子英语学习兴趣的最佳方式之一。