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三、具体措施 1、本人要认真学习先进的班级管理理念,认真贯彻了党的教育 方针,努力推进了素质教育,注重学生的全面发展,提高学生的整 体素质,促进学生个性的发展。要注重培养学生的自主性、主动 性、创造性,使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活, 充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地发展,从各种压抑中解 脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。 每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的 向上力量, 242、以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人 首先要在班内召开一次班会,学生提出管理班级的意见。凡是 班集体的计划和决定,都和班集体共同讨论,给个别学生以帮助指 导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评,以建立尊师爱生、 团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。 3、一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异 使用观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法 等各种方法了解学生信息材料,对学生做深入的分析研究,提高教 育的针对性,实效性。 4、提高学习的效率,交给学生学习的方法。首先,在了解“学情”的基础上,针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况 对症下药具体指导。其次,要指导学生养成良好的学习习惯。第三、注意到非智力因素的影响,如学生学习的兴趣、意志力、良好 的学风、班风、校风的影响等。第四、加强思维能力的训练。培养 具有创新精神和创造能力的高素质人才,决不能忽视对学生思维能 力的培养。 5、关爱学生,产生情感的共鸣 尊重学生,做学生的朋友,贴心人,在人格上与学生平等相 待,以诚相见。相信每一个学生的能力,并相信学生有力求上进, 成为社会有用人才的良好愿望。 四、班级主要活动内容: 九月份 1、八年级军训,第一周选出班委,召开班委会议,明确具体分 工,使班委工作正式运作。 2、家长委员会重建与召开。 每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好