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3-6个月的时候,孩子呀呀学语<br>“ba”“pa”“ma”……<br>6-12个月的时候,孩子开始说<br>“ke”“ge”“te”“de”……<br>18个月时孩子开始掌握一些词语<br>妈妈、爸爸……<br>孩子的每一个进步家长们都很开心<br>可发现自己的孩子讲话慢也很着急<br>孩子正常么?<br>不爱说话是怎么回事?<br>幼时儿童的说话方式,也能判断出很多情况<br>某些“特别”的说话方式<br>则可能是孩子早期自闭的表现<br>- 慧心源家长课堂,正式开始 -<br>儿童自闭症系列<br>-01-<br>自闭症儿童语言障碍的表现<br>幼儿语言障碍和自闭症<br>世界卫生组织早在1973年的时候就对自闭症进行了一个概括性的定义。在定义当中指出自闭症的症状,通常是在婴儿出生之后三十个月内出现的。也就是两岁半之前,孩子自闭症的表现就已经呈现出来了。<br>这是一种症候群,存在语言理解方面的重大困难:语言发育迟缓,或是语言正常,但存在重复式的语言;代名词混淆或翻转;用幼稚的方式构建语言,不能理解、使用抽象语言。<br>在使用语言或手势进行表达方面,存在着较大的障碍,以及人际关系方面的限制。这种情况在五岁之前会比较明显。<br>可以见到在定义里面孩子在两岁半之前已经表现出来的种种的语言方面的困难。我们所能干预的,就是让孩子获得语言能力。<br>是语言发育迟缓还是自闭症?<br>在正常的人群当中,语言障碍的人只有5%-10%。所以家长们有时会分不清孩子是单纯的语言发育迟缓,还是自闭症。这要看孩子整体的发育情况。<br>过去,一个诊断的名词叫作“广泛性发育障碍”。这个词其实是比较形象地概括了,自闭症儿童整体的发育的情况。也就是自闭症儿童的发育迟缓,不仅局限于语言发育比其他的孩子要晚,同时孩子在身体、运动协调等等很多方面都会落后于其他的孩子。<br>而单纯的语言发育迟缓的孩子,在身体等等各个方面发育的都处在平均水平,也能够和其他人进行眼神、手势交流。只有语言这一项落后于其他孩子。这是就是这两者的区别。<br>自闭症的儿童在构音方面也会出现异常。构音问题的主要表现是说话的时候咬字不清,通常会出现省略语,替代语,歪曲音或附加音。有的孩子经常会自己造出一些词,或是只说这个词的一部分,或者句子的一部分;说话口齿不清,会在句子中增加很多他认为需要增加的部分。所以别人理解他