1000000存银行5年定期有多少利息
万元户已经成为历史,现在身家百万似乎也不再称得上是富豪了。但是拥有了百万元现金,依然是家庭富裕的体现。假如身处农村,百万元存款基本意味着衣食无忧,不用再担心疾病和养老了。<br><img><br>接下来我们具体分析不同的存款形式下,一百万元存到银行一年的利息是多少。<br>先看活期存款,按照四大行0.3%的利率来计算:1000000×0.003=3000元<br>基本相当于五线城市普通工人一个月的工资收入。<br>定期存款依然先看四大行的利率,按照1.75%来计算:<br>1000000×0.0175=17500元<br>假如存到地方中小银行,往往还会有接近30%的利率上浮,所以一年定期存款的利息最高可以接近:<br>17500×1.3=22750元<br>算下来与两年定期利率差不多了。<br>100万元假如选择大额存单,可以在央行1.5%的一年定期基准利率上上浮40%-45%,1.50%如果上浮45%。<br>1000000×(1.5%*(1+45%))=1000000×2.175%=21750元<br>100万元假如存到跟余额宝一脉相承的余利宝的话,能够享有超过4%的年化收益率,那么利息就是:<br>1000000×0.04=40000元<br>一年能够有超过4万元的利息收益,远超过银行定期存款的利息。<br>假如选择银行的理财产品,5%是一个相对安全的收益率界限。<br>1000000×0.05=50000元<br>一年可以有五万元的利息。<br>需要注意的是,今后银行的理财产品不再保本保息,有一定的风险。所以选择时一定要谨慎,认真对比,综合分析,不能一味受银行客服的蛊惑。
人教版道德与法治《奖励一下自己》第一课时教学设计课题 16.奖励一下自己 单元 四单元 学科 道徳与法治 年级 二年级 学习 目标 请学生自己评选“坚持星”,渗透民主、参与意识,同时又培养学生懂得欣赏他人的优点,激励自己。 通过小组内评选优秀组员,小组间评选优秀小组,增强小组合作的意识和凝聚力,感受团队的成长进 请学生自己评选“坚持星”,渗透民主、参与意识,同时又培养学生懂得欣赏他人的优点,激励自己。 通过小组内评选优秀组员,小组间评选优秀小组,增强小组合作的意识和凝聚力,感受团队的成长进 难点增强小组合作的意识和凝聚力, 感受团队的成长进步。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 •“坚持星”在闪耀师播放事先录制的“坚持星”视频:孩子们,上 你们每人都领到了“坚持卡”,选择了一样需要 坚持做好 的事儿,并通过这几天的努力,谁能成为我 们班闪耀的 “坚持星”呢? 评选结束后,指名学生说说你为什么把票投给 (学生说出评选的理由)老师填写小奖状,指名几个孩子分别送给他们, 要这样说:XXX同学,因为你坚持每天……,你经……做得很好。这张奖状奖给你,我要向你学习。最后找一名获得“坚持星”的小朋友自己评价、 奖励 自己。 2.引入新课 师:一学期即将结束,让我们一起来欣赏他人的 点、自己的进步,寻找努力的目标,奖励一下同学和自己 吧。【揭示课题:16.奖励一下自己】 请学生投票 评选。 这一课是这 作的“坚持卡”评选 “坚持星” 引入奖励 的话题, 请学生自 己评选, 渗透民 主、参与意 时又培养学生懂得 欣赏他人 的优点, 激励自 师夸班上的同学的咅频或者视频。