01年高考录取率高么
<img><br>1998-2019历年高考录取率及一本录取率<br>2019年本科批次志愿填报工作大部分省份都结束了,看了历年高考录取率统计表,发现基本上80%的考生都能上大学,包含专科,但是能够上好大学、一本大学的人数并不多。<br><h2>一、1998-2018历年高考录取率统计!</h2><br><table>年份报名人数实际录取人数实际录取率<br>2019<br>1031万<br>预计835万<br>预计81%<br>2018975万790.99万81.13%<br>2017940万761.49万81.01%<br>2016940万748.61万79.64%<br>2015942万737.85万78.33%<br>2014939万721.40万76.83%<br>2013912万699.83万76.74%<br>2012915万688.83万75.28%<br>2011933万681.50万73.04%<br>2010946万661.76万69.95%<br>20091020万639.49万62.70%<br>20081050万607.66万57.87%<br>20071010万565.92万56.03%<br>2006950万546.05万57.48%<br>2005877万504.46万57.52%<br>2004729万447.34万61.36%<br>2003613万382.17万62.34%<br>2002510万320.50万62.84%<br>2001454万268.28万59.09%<br>2000375万220.61万58.83%<br>1999288万159.68万55.44%<br>1998320万108.36万33.86%<br>数据来源:全国教育事业发展统计公报<br></table><h2>2、2018年高考一本录取率统计</h2><br>北京、天津、江苏等3省市一本录取率接近30%,其他大部分省市一本录取率在10-20%,很多高考大省如河南、广东、河北、湖北等一本录取率只有10%左右。<br><img><br>此数据来源于网络,没有权威源头,仅供参考。<br>标签:高考人数
高考是全国性的一次大规模考试,也是备受关注的一次考试,每年斗湖有很多学生参加高考。由于每年高考的人数、高考难度都是不一样的,所以高考录取率也是不一样的,根据今年高考报考人数来看,今年预计是高考大年。<br><img><br><h3>一、2021年是高考大年还是小年</h3><br>今年高考是大年。<br>1、随着高考人数的增加,复读生的入学更加激烈<br>据了解,2020年高考人数已达1000多万人,这是一个非常庞大的数字,2021年考生人数有所增加。如广州、江苏、湖北、四川等地的高考报名人数大幅增加。因此,2021年的高考竞争相当激烈。<br>此外,受2020年疫情影响,不少考生选择复读是因为没有考上理想院校。这些考生大多因为没有参加考试而选择再次打架。因此,考生的综合素质不会差,这将给2020年的学生入学带来一定的压力。<br>2、新高考带来了新的挑战,考生的压力也很大<br>2021年爆发后的第一年,也是许多省份实施新高考的第一年。这对考生来说充满了不确定性,给尚未实施新高考的考生带来了一定的压力。<br>另外,在高考改革的背景下,新的考察模式对于新高考省份的考生来说是陌生的,但他们需要很短的时间来熟悉。因此,对于新高考省份的考生来说,高考将具有很大的不确定性。不过,也有类似浙江省的政策来保持他们的成绩。复读生比下一届学生更有利。<br>所以2021年高考,对于1000多万考生来说,竞争非常激烈,甚至有人戏称2021年高考很糟糕。但学生平时积累知识到位,脚踏实地学习,还是能脱颖而出的,在此希望所有考生都能考上自己理想的大学。<br><img><br><h3>二、高考大年和小年是什么意思</h3><br>所谓大年,是指某一年的报考人数特别多,分数线也随之增加。这很难。然而,小年恰恰相反,通常是交替一年或两年。这通常用于处理一年的总体情况,但也适用于某一机构的具体情况。<br>即便是在同一个省份,录取的平均分数线每年也各不相同。我们称这种现象为“一年之大”,即录取分数可能高于一年。从报考心理上看,以前高考学校录取分数较高时,很多考生会选择放弃学校,而另一所录取分数线较低的学校。由于实际招生人数有限,不可能保证每个考生都能被录取。通常招收的考生越多,学校的录取分数线就越高;相反,报考的考生越少,学校的录取分数线就越低(当然,这个“低”是有限的,考生必须达到学校所在招生批次的最低录取控制分数线)。<br><img><br><h3>三、2021年高考难度会增加吗</h3><br>可能会增加,原因如下:<br>1、复读生数量不断增加,高考竞争激烈<br>受2020年疫情影响,虽然高考推迟,但疫情期间不少学校选择继续以网络课堂形式授课,这对2020年学生的心理压力和教学质量都产生了影响。因此,疫情得到控制后的第一年将更难预见。<br>2、高考改革在复读中有其自身的优势<br>