形容遇到困难要死要活的成语
要死要活成语<br>【成语】:要死要活<br>【拼音】:yào sǐ yào huó<br>【简拼】:ysyh<br>【解释】:形容闹得很凶。<br>【出处】:明·冯梦龙《醒世恒言》第二十七卷:“那婆娘索性抓破脸皮,反要死要活,分毫不让。”<br>【示例】:虔婆也慌了,叫了老乌龟上来,再三劝解,总是不肯依,闹的~。 清·吴敬梓《儒林外史》第五十四回<br>【近义词】:寻死觅活<br>【语法】:作定语、状语;指吵架寻短见<br>【英文】:desperately<br>【顺接】:活人手段 活剥生吞 活动分子 活天冤枉 活字印刷 活形活现 活捉生擒 活泼天机<br>【顺接】:半死不活 半死半活 半死辣活 不死不活 不知死活 不顾死活 草间求活 耳软心活<br>【逆接】:博而寡要 不关紧要 不忘久要 达官贵要 动中窾要 多端寡要 勾元提要 钩元提要<br>【逆接】:要价还价 要利盗名 要好成歉 要宠召祸 要害之地 要害之处 要死不活 要死要活
努力 学习 吧,直到我们反躬自问时能问心无愧地说: “祖国在我心中!” 名言 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》为中华崛起而读书。 ——周恩来 天下兴亡,匹夫有责。 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平为祖国而死,那是最美的命运啊! ——(法)大仲马 爱祖国高于一切。 ——(波兰)肖邦 人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。 ——(法)拿破仑 爱国是文明人的首要美德。 ——(法)拿破仑 纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中, 我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。 ——《匈)裴多菲 热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、 最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人…… 苏霍姆林斯基爱国主义也和 其他 道德情感与信念一样,使人趋于高尚,使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于 美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切 方法 使美丽的东西体现在行动中。 ——(前苏联)凯洛夫 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。 奥斯特洛夫斯基历史 典故 为中华崛起而读书:周恩来总理在青少年时代,就富有革命理想,立志为兴我中华而 读书。 1910 年夏,12 岁的周恩来,跟随伯父到东北奉天,先在铁岭银岗书院读了半年书, 后来,转入奉天关东模范学堂读书。 上小学了,老师告诉我们中国居世界第三大土地,共有960 万平方公里。那一刻我非 常为自己是个中国人而感到骄傲。 有一次, 老师 提出“为什么读书”的问题,要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”,有的说“为了光宗耀 祖而读书”,还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”,弄得哄堂大笑。当老师问到周恩 来时,他站起来响亮而严肃地回答说:“为中华崛起而读书。”充分表达了少年周恩来要为 祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。 1912 10月,关东模范学堂隆重举行建校两周年纪念会。当时,14 岁的周恩来感 慨万分,挥笔写了一篇《关东模范 学校 第二周年纪念日感言》的 作文 。他在文中明确写道:“学生读书应以担负“国家将来艰巨之责任”为己任。这篇优秀 作文 ,收录在《奉天教育品展览会国文成绩》一书中。 后来,周恩来转到天津南开中学读书。他和同学们发起组织“敬业乐群会”。