微课辅助教学的优点
对于学生而言,微课能够满足他们的个性化学习,即可查漏补缺,又能强化巩固知识,是课堂学习的重要补充资源。微课短小精悍,内容都围绕某一知识的重难点,针对性强,有助于学生随时随地的查阅,及时进行强化巩固。在总复习时,面临着时间少、内容多、要求高等突出问题,学生的基础参差不齐,如何让每位学生在复习阶段都有最大的提升,微课的加入使得这个问题得以解决。教师录制知识点归纳的视频,典型例题的讲解思路视频等,学生根据复习报告单,结合自己的情况分配时间观看,遇到不懂的问题也可以立马翻看之前的微课视频。这样就能及时帮助学生查漏补缺,不断提高教学质量。
教师课堂教学过程中,时间分布要合理,通常学生的高度精力集中会在开课的前20分钟,因此,重点内容安排要略微靠前,课程的中段和后断,可安排适当的练习、活动、来巩固重点、破解难点,节奏要设计合理,中间可穿插游戏、活动,充分调动学习的学习热情,动静结合,难易结合,让学生既有知识难度的挑战、又有获得快乐的体验。让学生在过程中体会知识形成能力,生成技能。<br>节奏的把握可以通过问题情境的设置,问题设计要有层次,由易到难,由浅入深,启发学生思考,逐步推进,不断归纳概括。切不可一下自己给学生问倒,让学生跳一跳就够到,在问题的解答中获取自信,获得快乐。<br>4、开门见山、直接表达,反复强调、强化记忆,突出重点。<br>在开课时,直接跟学生交代本课的重点,提醒学生有目的、有重点的听课,做到心中有数,积极调整听课状态,充分调取知识准备,提高课堂效率。<br>教学过程中,教师也可以通过调整语调高低、说话频率,增加频次的办法,不断强化重点,增强学生记忆和理解。<br><img><br>5、合理的、充分的练习突出教学重点、突破难点<br>