认知和创新有关,但是认知、创新和做人有关吗?<br>当一个人认知全面,知识面广的时候,思维发散,创新能力相应增强。<br>但是我认为前两者和做人无关吧,人家都说疯子都是半个天才,谁又能确认没有正确三观的人就不是个天才呢?读遍百书,技术过硬,创新能力强过百人,此人就是个天才。黑客层出不穷,他们没有道德观念,用黑客手段去诈骗,难道说他们的创新能力不强吗?<br>不可否认的是,创新和认知能力强的人多,善良的人少。当然如果说认知和做人非要有关的话,那也不过是认知能力变强后,在自己的认知观上树立了自己的做人的准则,不能造福人类,不违法犯罪即可,哪怕你把你的创新去卖给别人也未尝不可。<br>简而言之,你的做人大概建立在你认知的基础上,而创新又依赖于认知而存在。但我还是认为创新和认知和做人不可一概而论。<br>举例可知,如果一个将死之人想向你要创新的东西?给还是不给?在你做人和认知的基础上,你选择给予。而结果是将死之人选择把它申请了专利,而你什么都失去了,你真的还要坚守你的做人和认知基础吗?<br>毕竟认知虽能大概建立你的做人准则,但是做人准则不能一概而论,有时别做一个好人,请做一个有魅力的坏人,然后再坚持扩展你的知识面,涉及多方领域,你的创新能力就此增强,这样岂不皆大欢喜?
其实工作之后回首当年,学生时代的友情比较纯粹,但也很琐碎,很多当时很在意,也觉得很重要的事情过后看来只是人生中清浅稚嫩的认知与实践。每个人也都是这么走过来的。其实在工作了很多年的人看来,只要不是被同学霸凌,那么学生时代可以活的不那么”社交“。毕竟学习主要是一个人自己独立完成的事情。而繁重的课业也让我们没有那么多时间精力也没必要去揣摩同学和“搞好关系”。<br>学生时代的目标其实主要是通过考试,无论是通过考试进入更高一级的学习阶段,还是通过考试拿到相应证书为以后步入社会做好准备。和同学的交往是发自内心及互相帮助,共同提高的友情。<br>在人漫长的一生中,我们最后会发现身边的朋友往往都只能陪我们走过某一段路,只有少数心灵相交,人生经验同步的人能一直和我们同行。虽有遗憾,但也是人生不断精进的必然。最终我们也会发现,我们的人际交往,既不是纯粹的情感,也不是纯粹人脉的利益,更不是互相利用的权谋,而是我们自己是谁,我们是什么样的人,我们具备什么样的价值观,我们如何对待他人综合的结果。关系需要的是经营与维护,而不是强求与钻营。