220V的家用电线,带电的时候,用剪刀剪断会怎么样??? - :))) 看来是你想 听听电源线路放炮.将电线同时绞断,在剪刀剪的一瞬间,会出现短路出现放炮情况的.<br>用剪刀剪断家用220V,带电的电线,会怎么样. - :))) 那你就回让电打你,很危险的<br>如何正确剪断带电电缆 - :))) 需要更换电缆时,首先你要把电源关闭,然后再有专用的电缆钳子截取电缆.切记不要带电违规操作.有帮助,可采纳.<br>剪电线疑问:需要带电操作 - :))) 如果带电操作,那么先剪火线,后剪零线.先剪火线,剪断后设备即不带电了,剪零线就简单了.相反,如果先剪零线,那么剪断后被剪断的零线头还会带电,相当危险.用手柄绝缘良好的剪线钳操作,或者戴上绝缘手套.<br>带电220v的电线怎么弄断它 :))) 有很多方法、但不要违法、当心触电<br>能否用老虎钳剪断有电的220V的电线 - :))) 很危险,你不是电工不要玩这个,90米线也就是两百多元,为了他丧命不划算<br>220V带电操作接、取电线. - :))) 建议最好不要带电操作,太危险.如必须带电操作,建议先接零线,后接火线.断线时先断火线,后断零线.至于为什么,那你就好好想想吧.<br>带电剪电线,先剪哪一根? - :))) 先剪那一根都可以,但别两根一起剪,那样会碰电的.单独剪,剪的时候别碰着另外一根<br>单相电线屏蔽层带电如何解除 - :))) 在电缆结构上的所谓“屏蔽”,实质上是一种改善电场分布的措施.电缆导体由多股导线绞合而成,它与绝缘层之间易形成气隙,导体表面不光滑,会造成电场集中.在导体表面加一层半导电材料的屏蔽层,它与被屏蔽的导体等电位,并与绝缘层良好接触,从而避免在导体与绝缘层之间发生局部放电.这一层屏蔽,又称为内屏蔽层.在绝缘表面和护套接触处,也可能存在间隙,电缆弯曲时,油纸电缆绝缘表面易造成裂纹,这些都是引起局部放电的因素.在绝缘层表面加一层半导电材料的屏蔽层,它与被屏蔽的绝缘层有良好接触,与金属护套等电位,从而避免在绝缘层与护套之间发生局部放电.<br>220V电压 带电操作的正确步骤... - :))) 严格来说是不允许带电作业:选择干燥的凳子站在上面,先接零线,后接相线,在接相线时先将2头碰在一起然后手可以接触,千万不要同时碰相线和零线.
生活中的不等式 白庙职业中学校 宋坤明 教学目标: (1) 知识与技能 1.感受生活中存在的大量不等关系; 2.理解不等式的意义, 会根据给定的条件列出不等式; 3.正确理解一些常见的表示不等关系的数学术语和词语。 (2) 过程与方法 经历由生活实例建立不等式模型的过程, 进一步发展学生的符号感和数学化能力, 进一步向学生渗透数学思想方法。 (3) 情感与态度 培养学生探究、 交流的意识和习惯, 激发学生学习数学的热情和自信心, 让学生体会数学与生活的紧密联系, 在解决问题的过程中获得成功的体验。 教学重点 理解不等式的意义, 根据给定的条件列出不等式。 教学难点 准确应用不等号, 探究应用问题中的不等关系。 教学过程 一、 提出问题, 引入新知 1、 同学们掰过手腕吗? 力气一样大吗? 相互间比过身 高吗? 一样高吗? 2、 在日常生活中, 同类量之间常常存在不等关系, 你还能举出这样的例子吗? (球的体积, 物体的长度, 树木的高度, 物体的重量等等) 二、 师生互动, 学习新知 问题 1: 在你们的记忆中, 表示不等关系的符号(不等号) 有哪些? 请写出来。 问题 2: 这五种不等号如何读? 练习: 下列问题中的数量关系能用不等式表示吗? 若不能, 应用怎样的式子表示? (1) 小颖今年 x 岁, 小丽今年 y 岁, 她们的年龄和不大于 29 岁; (2) 据科学家测定, 太阳表面的温度低于 60000C, 设太阳表面的温度为 t0C; (3) 一辆 48 座的客车载有游客 m 人, 到一个站点又上来 2 个人, 车内仍有空位; (4) 小聪和小明玩跷跷板, 大家都不用力时, 跷跷板左低右高, 小聪身体质量为 pkg, 书包的质量是 2kg, 小明的身体质量为 qkg, 没背书包; (5) 小张和小王在体检时测出的身高数据不同, 小张为 acm, 小王为 bcm。 常用不等号读作 大于 小于 > 0 (4)3x-1≤x (5) x-y≠1 (6) 3-x=0 (7) 4-2x (8) x例 2、 用不等号填空 2+y2≥0 (1) -1 0 (2) -(-2) -3\uf02d (3) a 0 (4)2b\uf02d 0 问题 7: a ≥0 , 2b\uf02d≥0 说明一数的绝对值、 一个数的平方是什么数? (非负数) 非正数指的是什么数? 例 3、 用不等式表示: (1) a 是正数