“晴天霹雳你绝情的放手”出自张雨生原创歌曲《口是心非》。<br>《口是心非》是由张雨生作词作曲并演唱的一首歌,收录于同名专辑《口是心非》中 ,为著名歌手张雨生去世前的最后绝唱。1998年,获得第9届台湾金曲奖最佳流行音乐演唱唱片奖。<br>口是心非<br>作词:张雨生<br>作曲:张雨生<br>口是心非你深情的承诺<br>都随着西风飘渺远走<br>痴人梦话我钟情的依托<br>就像枯萎凋零的花朵<br>星火燎原我热情的眼眸<br>曾点亮最灿烂的天空<br>晴天霹雳你绝情的放手<br>在我最需要你的时候<br>于是爱恨交错<br>人消瘦<br>怕只怕这些苦没来由<br>于是悲欢起落<br>人静默<br>等一等这些伤会自由<br>于是爱恨交错<br>人消瘦<br>怕只怕这些苦没来由<br>于是悲欢起落<br>人静默<br>等一等这些伤会自由<br>口是心非你矫情的面容<br>都烙印在心灵的角落<br>无话可说我钟情的结果<br>就想斩破光秃的山头<br>浑然天成我纯情的激动<br>曾奔放最滚烫的节奏<br>不可收拾你滥情的抛空<br>所有晶莹剔透的感受<br>于是爱恨交错<br>人消瘦<br>怕只怕这些苦没来由<br>于是悲欢起落<br>人静默<br>等一等这些伤会自由<br>于是爱恨交错<br>人消瘦<br>怕只怕这些苦没来由<br>于是悲欢起落<br>人静默<br>等一等这些伤会自由
"人家不了解(我),(我)也不生气,不也是品德上有修养的人吗?<br>出自《论语》第一章《学而》 ,这句话是孔子讲的读书人所应达到的最高境界,即是君子。《说文解字》讲:""君者,尊也。""君即是尊贵之意。<br>""子""字,初为男子之通称,春秋后期凡有道德有学问之人皆可称""子"",如孔子、孟子、老子、庄子。君子连起来就是因有道德学问而尊贵的人。<br>从语法角度,对""人不知而不愠""可能存在的四种理解方式,<br>一是别人不知道自己,自己却不为此而生气;<br>二是别人不采纳自己的政治主张和治国思想,自己却不生气;<br>三是别人不懂(学不会),自己却不为此而生气;<br>四是自己不懂(无知),自己却不为之生气。<br>扩展资料:<br>解说<br>“知”作“知道”讲的时候,首先可以与知人善任的“知”相同,可以解释为“了解”。是说咱的才华、能力不被了解,不被赏识,得不到提拔重用,咱也不必郁闷,也不必生气上火,该怎么干还怎么干,心平气和,一如既往。这样的表现是合乎君子的修养的。<br>孔子告诫我们说:“不患人之不己知,患不知人也”别人不了解自己,不怕;怕的是自己不了解别人,误会了别人。<br>“知”还可以解释为“理解”。自己做了好事,有了正确的主张,明明是对他人对社会有益,可是大家都不理解、不赞成、不支持、不褒扬,有时还会招致些误会、曲解甚至诽谤、攻击。<br>在这种情况下,我不生气,不抱怨,不恼怒,不颓废,不放弃,继续行善积德,探求真理,丝毫不在意自身的毁誉。这样的修养、德行,当然符合君子的品行。<br>以上两层含义,是说的别人怎么看自己,我如何对待。当自己不被别人了解的时候,问题可能出在沟通不够。要主动多沟通、多交流,当然还要注意方法恰当。不被理解的时候,或许需要做些解释、疏通的工作,有时则需要耐心的等待,时间会证明一切。<br>下面一层,是说自己怎么看别人、怎么对待别人。如果把“知”解释为“智慧”,“人不知”就是跟自己相处的人不聪明、不明智,脑瓜不灵活,怎么办?跟这种人相处,也不生气,给他以足够的尊重和宽容。<br>参考资料来源:百度百科——人不知而不愠,不亦君子乎"