一级学科国家重点学科:<br>数学、物理学、生物学、力学、机械工程、光学工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、药学、建筑学、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、化学工程与技术、核科学与技术、生物医学工程、管理科学与工程、工商管理、材料科学与工程。<br>二、二级国家重点学科:<br>麻醉学、肿瘤学、妇产科学、内科学、外科学(骨外胸心外)、皮肤病与性病学、免疫学、分析化学、环境工程、专门史、影像医学与核医学、病理学与病理生理学、精密仪器及机械、设计艺术学、数量经济学。<br>三、交叉学科北京市重点学科<br>科学技术与社会、信息艺术设计、生物信息学。<br>四、一级学科北京市重点学科<br>艺术学、历史学、科学技术与社会。<br>五、二级学科北京市重点学科
月暂晦,星常明。<br>【注释】<br>⑴遥遥:长远的距离。<br>⑵幢幢:晃动,摇曳不定。<br>⑶东山:泰山顶东侧(山东省泰安县)。因为这里可以观看日出时的美景,故称为日观峰。亦称为东山。<br>⑷西风:秋风。<br>⑸流光:光彩闪耀、辉映的样子。<br>⑹晦:昏暗不显。<br>⑺三五:十五日。盈盈:充满的样子。<br>【翻译】<br>驿马奔驰在长远的路途,一路上马蹄飞跃,马影摇曳晃动着。你驿马长游泰山之东,要曳着秋风才能往东又向东的追游着http://WWw.SlkJ.Org/b/367.html。多么祈望我是星星你是月,每一个夜里你我光明洁白的光彩辉映着。秋夜!月儿常暮掩在云堆里,而星星却辉映高挂着,多么的期待月儿的出现!期待那十五月圆盈满时,你我星月皎洁辉映成天之佳偶。<br>【赏析】<br>“车遥遥,马幢幢”起笔不写人,也不写心情,只是叙述性的描写伊人骑马东去,路途遥远,马儿在日光下的影子摇曳晃动着。如此平淡的开篇,若只单句,那么是没有什么的。只是这“车遥遥,马幢幢”是伊人远去东游,远在泰山之东更远的地方,这远去的距离拉长了主人公的思念,只得拽住秋风东去,才能追游伴你。“所谓伊人,在水一方”,我这逐风东去,却也不知能否追上,作者在这里巧妙地运用夸张的手法,使思念更加明显。<br>接着主人公说,我只愿我是一颗星星,你是月亮,你我夜夜流光洁白相互辉映着,长相厮守。就算这秋夜里,月儿躲在了云朵的后面,那么星星依旧放着皎洁的光辉,期盼着月儿的出现。更待十五月圆盈满之时,你我星月洁白辉映成天之佳偶。作者在这里巧用了比喻,也就是诗歌的拟物手法更加鲜明地衬托了对他或她的思念。<br>有时并不需要很多的言语,心中有那一份想念,把它寄给明月,星辰,它们会明白。她(他),也会明了!