课文中的好句好段(七年级 上册) 《在山间的那边》 小时候,我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢? 这首诗作为初中语文的第一篇课文,编者是煞费苦心的。其实人的一生都在问这句话。一旦停止了追问,他的生命也就终止了。 是的!人们啊,请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 这几句话可以激励每一个人去不断地战胜困难,迎来胜利,迎来成功。 《走一步,再走一步》 我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。 这一段是心理描写。最后一句写内心的悲哀、恐惧,这写法较新——转了一个弯写听见自己哭泣。 我想提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。 这是一个既形象又富有哲理的结尾,人生就是这样一步一步走过来的。 《短文两篇》 蝉小思(蝉)17年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢? 朋友说:那本来的生活历程就是这样,它为了生命延续,必须好好活着。哪管是90年,90天,都不过要好好地活过。 哦!那是蝉的生命意义! “好好地活过”,不仅是蝉的生命意义,也是人的生命意义。 《紫藤萝瀑布》 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 这段描写很好,用比喻、比拟的手法将静物写活了,而且“辉煌”“挑逗”这两个词也用得新鲜准确。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。 一句富有哲理的话。 《短文两篇》 行道树 张晓风 神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 这种境界本身就是神圣的。 《我的信念》 我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累。 …… 因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。但是,人类也需要梦想家——他们受事业
月亮让夜晚很冷、阳光 让中午很热,水珠 让森林天天都下雨. 现在小溪冻住了,大家都感冒生病了,平常大家冷的时候就聚在一起取暖,热的时候 就跳进小溪里玩水.现在大家都不理好朋友了,自然也不会让大家了,这时大象说我们去 道歉吧!他们都同意了.他们在走的时候遇到了小草他们,小草笑了,因为他们都受不了 了,他们互相说了“对不起,是我不好”的话,他们就这样和好了.并一起赶走了月亮、 阳光 、水珠他们. 这个故事告诉我们:“团结的力量才是最强大的,个人的力量算不了什么.”不要以 个人得失而伤了彼此的和气. 在我们美丽的校园里,到处都是一片生机,绿油油的,美丽极了!可是就是有那么些 人不爱护环境。你看,高年级的哥哥姐姐们去小卖部买东西吃,吃完了就到处乱扔,扔到 草坪里,我仿佛看到了小草在哭泣了:“呜呜呜~!你们都把我们的脸弄脏了!”我看着 就觉得心里很不是滋味。 等到他们走了之后,我看到有几个哥哥姐姐用他们干净的双手拣起了另人讨厌的垃圾, 把垃圾送回了属于它们的家————垃圾桶。然后,我的目光又投向草坪“啊!小草笑了, 小草笑了!”我高兴的叫到!就在这时,我的目光又转到了另外一个地方,我看到了刚才 乱扔垃圾的那几个哥哥姐姐一脸惭愧的表情,接着他们不好意思的也跑过去一起去拣他们 刚刚扔在草坪上面的垃圾。这时我才恍然大悟:只要知错就改,就不会被别人看扁。 我走在街心公园里,感受星期六清晨那舒心的阳光,这阳光如妈妈的手心一般好温暖, 一缕缕的阳光照在身上好舒服!我走在草坪中央,突然看到了一个非常醒目的一个牌子— ——禁止践踏草坪!我急匆匆的跑到了旁边去,看着被我践踏了的小草,我真觉得惭愧! 我心里真过意不去。我又继续往前面走,看到一个比我大一点的一个小男孩,和我犯了个 同样的错误——也践踏了草坪,我连忙上前去阻止他,我非常生气的说:“你不准再践踏 草坪了!快走到旁边去!”那个小男孩看了我一眼,说:“你是谁啊你!还管我!我愿意 踩就踩,你管得着我吗?”我又说:“小草也是生命啊!如果你是小草,别人踩到你身上 你疼吗?你有生命,小草也有生命,有生命的东西都是互相平等的,你踩到别人身上,那 别人踩到你身上你又会怎么样呢?”我看见他的脸已经红了,就情不自禁的跑了。 我们现在是二十一世纪,应该把地球打扮的漂漂亮亮的,而不应该去糟蹋它,所以从 现在开始“保护环境,人人有责。” 感谢您的阅读,祝您生活愉快。