时间 事项 完成情况<br>6:50 起床+穿衣服 OK<br>6:55 刷牙、洗脸<br>7:00 吃早餐<br>7:20 穿鞋子<br>7:25 出发上学<br>……<br>17:30 下棋<br>18:00 吃晚饭<br>18:30 弹琴<br>19:00 做作业<br>20:30 洗澡 刷牙<br>20:50 亲子阅读<br>21:30 睡觉<br>可以做成一张表格,准时完成可以让他自己画个小花,一周下来,达到多少朵花了,给他个小奖品,建议奖项可以设置三个级别,避免孩子达不到会失落。<br>这个可以和孩子商量,问问他想要什么样的奖品,邀请他一起来制定这个游戏规则。告诉他自己要努力才能得到小奖品。<br>这个有点像HR工作中的绩效考核表,只是简单化,但是很好用。<br>它可以帮助孩子在规定的时间内完成该做的事情,让孩子慢慢的实现自我管理,用一段时间,发现孩子自己会养成习惯。比起罗嗦的叫喊和责骂,这个才是解决拖拉问题的办法。让孩子主动管理好自己。<br>同样的方法可以适用于,每周的事项管理上,这里就不举例子了。<br>和孩子一起定游戏规则,选择奖品,看他每天给自己画小红花,你会发现通过孩子自己努力得到奖品的那一刻,孩子笑得像花一样,心中会有一种成就感!<br>可以用纸打印出来贴在显眼位置,也可以买个白板画上去。<br>我是宝妈懒猫贝贝
一定监督孩子在写作业时一定要集中注意力审题要认真,不要出现计算马虎,作业要按时完成,不要出现拖延磨蹭,因为一二年级孩子的注意力集中时间比较短,这需要学生家长及时的进行监督和引导,这也就体现出了家长在陪伴孩子时候的重要性,很多家长因为不重视一二年级时候孩子的习惯摇床,导致很多孩子在升入三年级以后就出现了注意力不集中,作业拖拖拉拉,在课上听讲不认真等一系列不良习惯的产生。<br>所以说一二年级是学生习惯养成的关键时期,一定要在这个阶段打好基础,才能够在以后的学习当中家长更省心省力,而不是一味的去报各种补习班,学习习惯好了学习效率就会提高,孩子的学习成绩就会有更好的保证。