( 一)角色的调试大学生要学会角 色的调试, 这是一个综合努力的过程,就要求大学生学会教育和自 我教育。 就是说, 在学校的校园文化氛围中, 在老师的指导下, 树立正确的人生观、 价值观、社会道德观, 从而健康成长。各所高等学校的校园文化都是相对稳定, 积极向上的。它对校园主体的价值观念、 道德情操、 行为方式等有很大的影响, 这是一种无形的力量对每一个人产生支配作用 , 我们要学会从中吸取、 接受教育, 不断调节自 己的心理和行为。 而且从另 一个方面, 使自 己已形成的良好品 质和习 惯得到强化, 抵制不良风气的侵蚀, 为实现自 我成长目 标, 依据一定的标准对自 己的思想和行为进行认识, 约束控制行为, 通过自我教育明 辨是非, 唤醒主题意识, 加强自 我约束, 自 我管理,在行为过程中确定最佳目 标, 选择最佳行为方式, 最终达到大学生角色行为要求。( 二)角色定位邓小平指出 : “ 不抓住科学、 教育, 四 个现代化就没有希望, 就成为一句空话。 ”也就是说大学生能否成才, 直接关系到我国社会主义现代化建设事业的成败, 而大学生能否认清自 己的位置, 明 确自 己的使命, 为担当 新的社会角 色作好准备则是成败的关键。
马蜂怕烟熏火烧,我们可以通过烟熏法、杀虫剂、用高压水枪、用火烧、肥皂水、药物熏杀等方法驱赶,清理驱赶马蜂的时候一定要注意安全,驱散人群,穿好防护服。<br>1、烟熏法<br>如果家中有种旱烟的,可以用旱烟叶子或者旱烟秸秆包成一个小包,引燃后,放在马蜂窝附近,马蜂怕烟熏,熏一段时间马蜂就纷纷逃走了。逃走后,用大火将窝烧毁即可。如果没有旱烟叶子或者旱烟秸秆,可以用其他农作物的秸秆或者废纸等可燃物。<br>2、杀虫剂<br>可以在晚上马蜂回巢后,利用杀虫剂喷射进行驱除。此时注意穿好防护服,并驱散人群。注意不见得喷洒杀虫剂后,马蜂就死了,可以在几分钟后,用大火将马蜂窝烧毁,以绝后患。<br>3、用高压水枪<br>马蜂比较怕水,遇水就飞不起来了,所以有的时候在大雨后,我们会看到有很多死了的马蜂,这些都是来不及回巢的。时间尽量选择在傍晚,马蜂回巢后,用水枪喷射,喷射后,尽快摘除马蜂窝。<br>4、用火烧<br>马蜂同样也比较怕火。所以可以参照步骤3)的方法,在傍晚的时候,用一个棍子绑着可燃物,在马蜂窝上进行烧毁。此时注意驱散人群,并穿好防护服。防止马蜂炸窝,造成人员伤亡。<br>5、肥皂水<br>可以在马蜂窝附近放置一盆肥皂水,由于马蜂在建巢的时候需要用水,所以在肥皂水上进行踩水的时候,就会跌落水中。但是这种方式,见效比较慢。不能完全去除。<br>6、药物熏杀<br>可以在马蜂窝附近挂一些熏杀药物,马蜂在吸食药物后就会死亡。此方法也是见效比较慢的。在马蜂熏杀的差不多的时候,穿好防护服,用大火烧毁马蜂窝。<br>胡蜂养殖方法<br>养殖胡蜂前先准备好蜂笼、蜂棚、蜂箱等养殖设备,引进后投喂水果、青菜、糖蜜等作为饲料,同时做好日常管理工作。<br>胡蜂养殖设备<br>1、蜂笼。木制或用铁纱网制成,体积约为0.03~0.04立方米,使其有充分活动的余地。<br>2、蜂棚。大小视采收蜂巢的多少而定,可利用大型玻璃温室、大型厂房或建立专用育蜂棚。蜂棚用铁、木作支架,铁窗纱作围网,一般面积在100平方米左右,高2m,棚内种植玉米、大豆、棉花等易接入昆虫生存的作物,棚的一面留有纱门。棚内要悬挂盛有蜜水、水果、瓜皮等饲料的小盘,使蜂能在放入后取食并自由活动。<br>3、蜂箱。用木材做成,边长15~20cm,上下用薄木板做成盖和底。盖上装有挂钩,四周挂有纱窗,一侧留有活门。<br>胡蜂养殖饲料<b