喜是一种正向情绪,可是惊喜、狂喜、爆喜,可使心神涣散,气机迟缓,出现心悸、气短、失眠等症状。因此,情绪应该在一定的范围内,最好不要有太大的起伏。人们常说“乐极生悲”,心脑血管疾病患者更要不得“大喜”,研究发现,情绪过于兴奋和激动时,心跳急剧加快、血压骤升、耗氧量倍增,很容易诱发猝死。<br>压力太大很容易让人感到忧愁和焦虑,这种不良情绪会影响脾胃健康。中医认为忧思伤脾。姜默琳透露,临床上最常见的就是由于工作生活压力大,导致脾胃功能失调疾病,表现为食欲不振,胃痛胃胀,且反复发作。由于没有器质性的病变,做胃镜也查不出所以然,吃药效果也不明显,这就是典型的心身疾病——异常情绪表达为躯体症状。“30%靠药物,70%靠自我调节。”姜默琳如是说。
从教十几年了,我发现多数同学对于关联词的认识有一个误区,那就是总认为关联词是种固定搭配,比如说“因为”就一定和“所以”,“虽然”就一定要和“但是”一起用,往往在出现随即应用,或者某些关联词混合运用的时候就会出现差错。<br>所以我在这里要提醒孩子们,关联词其实就是能够让两句或者更多句话有机的、合理的联系起来的词语,运用时要灵活多变、通顺合理就可以,不要死教条!以下我对小学常用的,也是必须要掌握的关联词语做了小结,仅供参考!<br>1、并列关系:...一边...一边......;一面...一面...;不是...而是...;有时...有时...;既...又...;那么...那么...<br>例:粽子的外形很特别,(既)不是方的,(又)不是圆的。<br>我(不是)来休息的,(而是)来工作的。<br>小红(一边)唱歌,(一边)跳舞。