讲了那么多废话,终于可以总结了。纵观上述内容(“一口通商”、“行商制度”、“关于其他的限制性措施”),我们发现它们都还是有那个目的(我就不废话了)。但是需要注意的是,此时的清政府已经是可以为了舍弃掉经济利益而追求自身统治利益,又体现出为了统治利益而消极地去阻绝中外人民的接触,这种本质上的特点不正好是“闭关锁国”吗?<br>关于闭关锁国政策的时间始末:<br>鄙人认为闭关锁国政策的起始时间不应是一个固定时间,不仅仅是难以靠政策内容去进行判断,也是难以通过政策的性质去进行判断。因为我们始终能看到清朝的对外政策是变化的,而用单一的“闭关锁国”一词去判断就很有问题。不过嘛,我们还是能清楚一个大概的时间:始于乾隆(18世纪)终于1842年。<br>关于海禁与闭关锁国的区别:<br>海禁政策虽然同闭关锁国政策一样都有相同的根本目的:维护封建王朝的统治。<br>但是他们在政策内容、性质、实行上还是有很大的差别:<br>①在内容上,海禁政策只是关于海事的限制性政策,是单一对海上贸易而言的。而闭关锁国政策不仅关于海上贸易,还有关于陆路贸易、传教与科技等方面的限制性措施,可以说闭关锁国包含有海禁。<br>②在性质上,明朝和清朝前期的海禁都没有像后来的闭关锁国那样,为了维护自身统治而舍弃经济利益,最大化地去限制中国人民与外国人民的直接接触。闭关锁国政策体现出对中外人民的更大限制。<br>③在实行上,海禁政策具有一种不连续性,时断时接。闭关锁国政策则体现出一种更长的持续,特别是从康雍禁教、乾隆限定西洋商人只许在广州贸易可以看出。而且,闭关锁国政策打出了一套组合拳。<br>清朝的闭关锁国政策已不同于之前的海禁政策了,它显得更具有“限制性”,更加地稳定持续,且在更多方面表现出来。从本质上来看,此时的清政府已放弃自身的海上贸易利益和政治实力的长远发展,采取一种消极保守地防御措施以维护自己的统治而置经济利益于不顾。这种极具限制性的对外政策,是从海禁的基础上发展起来的一种船新版本。<br>结束了吗?<br>其实我一直觉得把“闭关锁国”一词套用在清朝身上是不合适的,因为从词意来看就本身不对,我们就只能采取另外一种词意去进行解释或看待。<br>以下给出一些说明:<br>从清朝前期海外贸易政策的具体内容来看,其本身并没有“闭关”或“开放”等名称的政策。如果将“海禁”等同于“闭关”,正如吴建雍所指出的,就会
其实人从出生开始就被迫选择了人生难度,要么逆流而上,要么随波逐流。咳咳!是不是感觉走错频道啦,别换台接下来开始正题了!<br>我国共有34个省级行政区域,其中包括23个省,5个自治区,4个直辖市和2个特别行政区。这每个地区高考的竞争压力都不同。吉林省高考竞争水平如何呢?<br>2017~2019年各省市一本投档线说明:山东、广东、辽宁、天津、上海等省市使用的是自主招生参考线,为方便理解,全部默认为本科一批分数线<br>全国一卷中,大多数省份本科一批控制分数线都在500上下,其中,江西文理科分数线虽然较2018年有所下降,但仍然位于一卷榜首,其次,山西、湖北、河南紧随其后。<br>吉林省一直在用全国二卷。而在全国二卷中,各省本科一批控制分数线差别较大,主要在于各省市教育实力差别大,以理科分数线为例,分数从403-533分整体跨度非常大。<br>咱们吉林省的文理一本线这三年几乎每年都是最高,与分数最低的青海都能差100多分,这么看还真有点同卷不同命的意思。<br>吉林娃:我太难了!<br>全国三卷中,除了贵州、西藏,其他省份一本控制线也都在500分以上,其中,四川理科控制分数线在全国卷中位居榜首。<br>自主命题省份中,因各省试题难度不一,总分不一,不好直接比较,但从分数线比例来看,各省市分数线明显偏高。<br>2019年各省市高分段人数<br>其实从这几张图就能看出来,本科一批分数线高,并不代表该省高分段人数多。就说咱们吉林省,全国二卷中一本分数线是最高的,但是高分率却不如重庆市与辽宁省。<br>那么为什么会出现这样的现象呢?<br>八卦小编推测,可能是咱们吉林省的考生虽然高分率不是二卷中最多的,但是高考分数中上游的考生比重庆、辽宁的要多。<br>虽然用同一套卷子,但是由于是各省市自己评卷,在评卷的严格度上各省其实也不一样。<br>咱们吉林省还没有公布今年本科的录取率,但是八卦小编根据今年吉林省高考一分段表算过,今年过普本的文科生有22590人,过普本线的理科生有61148人,今年吉林省高考报名人数约16.2万。<br>那么就算出本科率为51.8%,这个数值肯定是不严谨的,因为八卦小编不知道具体文科考生人数、理科考生人数。但是也不会相差太多。<br>同样是使用全国二卷的重庆市,本科率只有约21.7%,内蒙古本科率有约59.6%。<br>这么看来吉林娃好像不是那么难了!