家长可以从以下几方面对孩子进行辅导: (一)汉语拼音 1、认识汉语拼音的重要性。新教材一开始仍然安排学习汉语拼音, 因为孩子学会了汉语拼音,掌握了汉语拼音这根拐杖,将会大大提高 孩子自主识字的能力,打下坚实的语文启蒙教育的基础。 2、了解学习目标。即学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和 整体认读音节;能准确地拼读音节,正确地书写声母、韵母和音节; 能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 3、注重家庭辅导,帮孩子过“拼音关”。 (1)单韵母的四声必须读得滚瓜乱熟。(拼音掌握得不太好的孩 子,爸爸妈妈需要利用可利用的时间帮孩子重新认识拼音,可以从第 一课开始,每天看几页,直到所有的拼音都能正确熟练地掌握。) (2)把每课的音节制成四声卡片反复让孩子拼读,准确而熟练为 (3)注意充分利用卡片让孩子复习巩固音节的拼读。(4)指导孩子正确抄写声母、韵母和音节。 (二)、生字 1、清楚教材编排。会认的400 个字在课后横条中,从拼音部分就已 开始编排;会写的100 个字从识字(一)开始安排,在课后田字格中。 汇总起来,书后生字表一是要求会认的字,生字表二是要求会写的字。 这两类字一定要分清。 2、配合老师识字写字教学的落实。 (1)每天检查孩子认读生字的情况,先查当天学的,再查前面学 的,反复再现,避免遗忘。 (2)鼓励、引导孩子在生活中识字,如认姓氏字、认牌匾字、认 广告字、认商标字等,让生活成为孩子识字的大舞台。 (3)指导孩子把字写得端正、整洁、美观,尤其要注意笔顺的正 确及每一笔在田字格中的摆放位置。 (4)坚持让孩子听写生字。每学一课听写一课,同时抽查前面容 易写错的字,一单元学习完了要听写一单元的生字,一本书学习完后 要听写整本书的生字。听写还必须把生字放在词语中听写。在学习了 拼音后,每次听写都必须带上拼音。最重要的是听写完后,家长必须 仔细检查字和拼音写对没有,如果有错,家长就必须给孩子重新听写。 细水长流,帮孩子牢固识字。 (三)阅读 1、朗读课文。强调孩子大声朗读,不唱读,做到正确、流利、比 较有感情地朗读课文。 2、背诵课文。(每天学的课文都必须背诵) 这是积累语言的最好方式。家长要严格要求,孩子必须背得相当熟练, 不结结巴巴,不多一字,不少一字,不重复。 3、课外阅读。 (1)认识课外阅读的重要性。语文《课程标准》明确指出:低段 课外阅读总量不少于5万
<img><br><h2>注重学生行为习惯培养</h2><br>1、对于一年级的孩子,老师必要的时候必须严厉。一般来说就是跟孩子说话不要嬉皮笑脸,要不然孩子会不怕你,所以什么事严格要求!<br>2、课堂管理也是一样,在加强学生学习注意力时,可以跟学生对口令:什么“一二三,不讲话”“小小手,抱端正”“小眼睛,看老师”,这样在班上反复训练,还把这些口令告诉课任老师。每当学生感到疲倦,注意力不集中时,这些口令却能起到不错的效果,甚至比你喊破嗓门或敲破桌子的效果还要好。<br>3、一年级小学生最爱发言,老师问题一出,他们就高举小手“我我我”,甚至从座位上站起来,屁股撅得老高。这时可以要求他们:“谁的手举得最端正,我就喊谁。”此时我就教他们如何正确举手。有些孩子你没有喊到他,他就一声长叹,像泄了气的皮球,别人的发言也就与他不相干了,这时我就要求他们:“同学大声说,我们静静听。”教育学生学会倾听别人的发言,这也是对别人的一种尊重。<br>5、现在的孩子普遍好动,做操或放学排队总是打打闹闹,说说笑笑,此时就要求他们做到三个字“快静齐”。学生一边走我就一边说:“好朋友,手牵手”“手牵手,跟着走”“不牵手,不许走”。<br><h2>老师树立好榜样</h2><br>另外学生行为习惯的养成需要老师的言传,更需要老师的身教,也就是说,作为老师,尤其是班主任老师,我们要以身作则,处处做学生的表率,比如,我们要求学生早晨不能迟到,那我们首先应该做到。我一般每天早晨至少提前5—10分钟进课堂,督促学生及时交作业,组织学生早读,我就拿着抹布去擦窗台和玻璃,再把走廊和花坛前的垃圾和树叶清扫干净,然后回到教室再把讲台整理干净,把卫生用具归类放好。让学生知道:“老师来得真早,老师也爱劳动。”对学生进行潜移默化的教育。<br><h2>建立评价制度,以激励学生。</h2><br>要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的,我认为要建立一个与其学习、习惯等挂钩的评价制度。针对一年级的年龄特点,我每一位学生在教室的墙上准备了一颗心性的卡片,根据日常、课堂、作业等中的表现,奖励小红花等,得到十朵小红花就能得到一个奖卡,不仅仅在老师这里能换到奖品,拿回家还可以得到家长的奖励。抓住契机,鼓励上进。<br>从心理学的角度看:一个人只要体验一次成功的欢乐,便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此,引导学生了解自己的长处和短处,扬长避短,增强学习的信心,他们学习成绩虽然不很理想,但我相信,经过努力他们的学习成绩会赶上来,必将是班上的佼佼者。