近日,某法院以不符合《中华人民共和国刑事诉讼法》第三百零二条规定为由,驳回某检察院对被申请人张莹莹的强制医疗申请。<br>对于强制医疗所来说,依法送出一个病人的场面还是比较隆重的。法院工作人员到场,公安机关工作人员到场,家属到场,律师到场,强制医疗所工作人员接待,一间小小的接待室一下子挤满了人。 各种手续办妥完毕,强制医疗所工作人员将被申请人张莹莹交付给家属。<br>本案之所以驳回强制医疗申请是因为无论从行为还是从后果来说,都不符合《中华人民共和国刑事诉讼法》第三百零二条规定的“暴力行为+危害后果”。从行为上说,张莹莹仅仅是多次用香口胶堵塞住小区楼房的门锁,并张贴纸条留言告知不要配合政府监视张莹莹一家,没有任何暴力行为;从结果上说,张莹莹堵塞门锁、张贴纸条的行为没有造成任何人受伤或者死亡的严重危害后果。<br>所以,影响强制医疗决定的首要考虑因素是,检察院的强制医疗申请是否符合《中华人民共和国刑事诉讼法》第三百零二条的相关规定。<br>影响强制医疗决定的第二个因素是家属。<br>笔者看过一些强制医疗决定书,被申请人之所以被强制医疗往往是因为家属同意强制医疗,或者家属不愿意接纳被申请人并承担为之治疗的义务。如果家属同意强制医疗,则法官没有理由不做出强制医疗决定;如果家属不愿意接纳被申请人并承担为之治疗的责任,则法官也不敢不做出强制医疗决定。如果不予强制医疗,这样的精神病人没有得到有效治疗会导致病情加重,搞出人命来,法官是要担责任的。<br>如果家属不同意强制医疗并承诺及时为病人治疗并履行监管责任,则会促进办案单位作出不予强制医疗的决定。<br>一位年轻母亲张雯雯抱着自己不到二岁的女儿跳河,张雯雯说她们要离开这个灰暗的世界,不愿意自己的女儿在这个世界受罪。经鉴定,张雯雯案发时不具有刑事责任能力,公安对张雯雯做出临时性强制约束措施的决定并向检察院提交强制医疗书,检察院最终做出不提出强制医疗申请的决定,公安随之解除对张雯雯的临时性强制约束措施的决定。家属强有力的支持促使检察院作出不提出强制医疗申请的决定,笔者先后提交了张雯雯的母亲、丈夫、姐弟的关于不同意强制医疗并承诺及时为张雯雯治疗并履行监管责任的承诺书,并积极配合检察官为他们分别作了相应询问笔录。最终,张雯雯回到了亲人的怀抱。<br>影响强制医疗决定的第三个因素是监管条件。<br>家属虽然不同意强制医疗,但如果不能提供有
1. 联系实际,谈谈加强西席职业道德建设的意义与具体内容。 西席职业道德,简称师德,是指西席在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。增强教师职业道 德的建设,它的意义是:1 、有利于进步教师的素质。 2 、有利于强化西席的事业心和责任感。 3 、有利于净化教诲 行业风气,推动社会主义精神文明建立。 4 、有利于推动素质教育的实行。<br>结合实际谈谈教师职业道德的主要内容?<br>教师职业道德的作用 人民西席作为人类思想文化的传播者,种种人才的培养者,对于传播人类文明,开辟人类智慧,塑造人类灵魂,影响人类将来起着重要的作用。教师的劳动,同社会进步、经济生长、国家兴盛紧密相连。人民西席的职业道德体现着广大人民群众的根本利益,反应着整个社会教师的利益,它对促进西席完成教书育人工作,陶冶学生的情操,推动社会精神文明有着紧张的作用。 一、师德对西席起着调节和教育作用 所谓调节作用,指西席道德具有纠正人的行为和引导实际活动能力;所谓教育作用就是教诲教师正确认识和对待教师的职业,熟悉自己对他人、对集体、对社会的长处关系应尽的责任和义务,以及在此基础上形成的道德观念和判断力。 二、师德对门生起榜样和带动作用 模范作用,在道德行为上,师德比其他职业道德有着越发强烈的典范性。 动员作用,包括教师所起的带头作用,纽带作用和头脑政治品质的教育作用。 三、师德对社会起影响和促进作用 1.对精神文明建立的促进作用 通过三个渠道体现出来:通过培养学生的优良品行而影响社会道德;通过教师到场各种社会活动而影响社会道德;通过西席家庭生活和社会生活,促进社会主义新型人际关系的创建和发展。 2.对物质文明的推动作用 师德是促进社会生产力生长的一个重要精神力量,因为教育是造就人的工具,而人是物质文明的创造者,是生产力中起决定作用的因素,颠末教育的劳动者是高素质的劳动者。如许的劳动者有助于扩大再生产。在社会主义社会,教诲以教育活动为中介,以本身的崇高师德为重要教育手段,通过造就“四有”新人,发展社会主义生产力,美满社会主义的生产关系,以推动社会主义物质文明建立。 3.对社会生存的影响作用。 西席道德是受社会经济条件的制约的,同时它对社会经济条件具有肯定的反作用。 西席必须具有高尚的职业道德,那么,西席怎样才能具有高尚的职业道德呢? 起首,教师必须献身教育,教书育人,诲人不倦。 师德要求每一个西席都要热