的地得的用法, 的地得的区别, 的地得的练习 目前有一种普遍现象,”的、地、得”的用法非常混乱,大到中央电视台的字幕、人民日报的文章,小到我们随便写的便条,都存在使用不准确的地方。其实稍加用心,这个问题并不难解决: 名词、代词后面用”的”,如:我的、他的、祖国的; 动词后面用”得”,如: 吃得快、跳得高、打得好; 形容词后面用”地”,如:兴高采烈地、欢天喜地地。 当然还有些特例,但主要是这些用法。 三个”de”的用法用错了虽无大碍,可终归是不妥,还是稍加注意好。这就好象一棵美丽的花,生了一片枯萎的叶子,虽不影响花的美丽,可也绝不会给花增色 一天下来看了很多文章,精华的文章在内出现的语法或其它错误不在少数,特别是错别字!就想写一篇《呼院博客之错别字篇》,但是考虑到工作量很大,加之要想点名批评的话不能涵盖所有,会引起争论,就把最常见的别字类型---”的地得”的用法说给大家听,希望所有的读者看这篇文章后注意一下自己的用法! 要正确使用”的、地、得”,首先必须掌握好词类、语法,要懂得句子的主要成分(主语、谓语)和句子的附加成分(定语、状语、宾语、补语)。 一般来说,在句子中”的”衔接在名词前面,”的”的前面是这个名词的修饰成分,主要有名词、代词、形容词或相应的词组充任,表示领属关系或表示被修饰的事物的性质,做句子的定语。例如:”灿烂的阳光”,”灿烂”(形容词)是”阳光”(名词)的定语;”我的书”,定语”我”是代词;”又高又大的建筑物”,采用的是联合词组”又高又大”作定语。”地”表示它前边的词或词组是状语,是用在动词前面的修饰成分,主要由名词、形容词、数量词等充任,对中心词(动词)起限制、修饰、说明作用。 例如:”果树渐渐地绿了”;”渐渐”是形容词,是修饰动词”绿”的,作”绿”的状语;”科学地总结了......经验”,名词”科学”是动词”总结”的状语;”......抓紧一切时间忘我地工作”,”忘我”是动宾词组,作动词”工作”的状语,等等。而在句子中用在”得”字后面的,是由形容词或词组(有时也由动词)充任,用来补充说明”得”字前面的动词或形容词的程度、结果,作它的补语。例如:”牙疼得厉害”中,形容词”厉害”是动词”疼”的补语;”高得像一座山”中,”像一座山”这个词组用”得”连接,作形容词”高”的补语;”惹得大家十分生气”中,”得”连接”大家十分生气”这个主谓词组,以补充说明前面
鲫鱼就吃乌龟屎,我都养了好几年了,买几条比乌龟大的鲫鱼和乌龟养一起,我家养的,基本上喂了乌龟,鱼就吃饱了,好几年了很少看见整陀的乌龟屎,零星的小块还是会有