在国内,高中阶段的确可以实行留级制度。高中阶段的教育在国内不属于义务教育。只有在义务教育阶段才有受国家的教育保护,也就是说学校不能留级学生,这么做是剥夺了学生的受教育权利。但是高中阶段不属于义务教育阶段,属于自愿付费教育阶段,和大学属于同一种教育,学校可以根据学生的成绩考核不过而给予学生留级。至于你说的班主任或是和学校的关系搞得不好而导致留级,这个就不行了。只要你的考核过级,比如每年的会考,都应该给予过级待遇。
杂谈<br>从8岁的时候就被爸爸妈妈送到学校,一直念到24岁才大专毕业,可以说一路走来,磕磕碰碰,并不是一帆风顺。增记得,在一年级的时候,就被留了一年,在二年级的时候学的还成,顺顺利利的考到三年级,在三年级的时候考试不及格,被老师放到四年级的,在四年级,留了一年,五年级升初中的时候有留了一年,可以说在小学的五年制的时候,我就在小学足足呆了七年时间。现在回想起来,觉得挺好笑,为什么小时候自己那么笨;同时我又想到我的小学老师,为什么需要通过考试来定是否能升级,记得当时我们已经实行义务教育了。<br>好不容易升到初中,还好,初中不是因为你考试不好就留你级,而是初一、初二、初三三年就可以毕业了,虽然我在初中用吃奶的劲来学习,最终会考的时候还是没有考上高中,没有办法,只能复读,所以我在初中有呆了四年,后来回想起来,要是初中也来个考试不及格就不许升级的话,我想我可能在初中要再多呆一到两年。<br>初三复读了一年,我也考试高中了,当时我们村里人说能进入高中的人,说明这个人的一只腿已经敲进大学的门槛了,所以高三毕业怎么着也能上大学,可是三年不知不觉的过去,经过高三的拼命学习,高考结束我名落松山,只靠了300分,按照我们省份的录取分数线,只能上个职业学校,为了使自己的人生没有怨恨,家里人决定再给我一次机会,让我在高三再学习一年,所以,我在高中有待了四年。<br>辛辛苦苦考上了大学,辛苦不仅仅是我辛苦,还有家里的父母的辛苦,可以说祖祖辈辈想考个“状元”的梦终于实现了,虽然是一个大专院校,但毕竟是一所大学。我对大学的生活充满希望,父母也对我充满了期待,可是两年学下来之后,觉得这个专业并不是自己喜欢的。为了不使自己在度在学校荒废光阴,我在大三那年依然选择上班了。<br>从一个什么都不懂的八岁少年,到大学毕业25岁的青年,学校对于我而言,既熟悉又陌生,熟悉是因为我确确实实从8岁到25岁是在学校度过的,而陌生的是,在学校我并没有学到对自己人生有用的东西。我始终在反思,我的问题出现在哪里,我们这一代人的问题出现在哪里,为什么在初中,高中为了升入好的大学拼命的学习,而到大学之后,既然找不到人生的目标,从而放纵自己,以致在大学荒废自己的生命。<br>我觉得之所以会出现这种情况,一来是我们从小学到高中毕业始终以学习为目的,并不知道自己要的是什么,自己感兴趣的地方到底在什么地方,缺少对自己发现,二来缺少