精品文档2016　全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作　–独家原创　教学设计特色怎么写课程教学设计特色描述案例财务会计是会计专业的专业　课,是会计专业的必设课程在教学设计上的主要特色有:　1.在教学内容上进行大胆改革,体现理论上“够用”,突出对　能力的培养,在教学内容上删除原教材体系中理论性过强的　章节,并加大实训力度　2.运用多种教学媒体、采用多种教　学形式组织教学,文字教材力求通俗易懂,利用多媒体教学　对重点、难点问题进行讲解和说明3.加强案例教学,尝试“先　思考再带着问题学”的案例教学模式4.实践先行,先学会“怎　么做”,再学会“为什么”5.考试与考证相结合,在教材上与会　计职称考试靠近,学完本课程可考取“助理会计师”
下面针对教师特长的作用加以简单叙述:<br>(一) 教师特长引导性作用<br>1、 情绪型引导。指由于教师特长的使用,使学生在情绪上产生仰慕倾向,进而对该教师的学科产生兴趣并为之努力。这种引导性对学生学习本身极富激励价值。<br>2、 爱好型引导。指教师特长在教学活动中的运用会引发学生的模仿欲望,并意图在以后的学习行为中进行实践的学习和练习。在教师特长的引导之下,学生的爱好就会逐渐变得广泛,其特长技能也会呈增长姿势,从而使学生们一个个走向多才多艺的发展方向。<br>3、 功用型引导。指教师特长在运用过程中,会把学生引向一个为我所用的方向。譬如,当<br>一个语文教师在朗诵方面展现出他特别的天赋时,会使他所教的学生中有这方面较好素质的人产生共鸣,于是开始崇拜他的老师,模仿学习,最终就有可能使他从事朗诵这一类的职业。但这位老师并不是他真正意义上的朗诵教师,他只是起了启蒙和引导作用。<br>(二) 教师特长的教育性作用<br>1、 思想性教育。教师特长本身就是一种能力,除此之外它还具有一定的隐形思想教育作用,学生会从中感受到教师的魅力和这种技能本身的魅力,从而产生前进的动力。<br>2、 意志性教育。 在学生对教师特长已有热情的基础上,教师可利用此机会加强对学生的意志教育,从而使学生的特长与意志共同获得成长。<br>其实,简单的来说,如果一个语文老师口才好,则可发挥这方面的优势,加强学生在说方面的能力,让学生学会该如何说话,如何表情达意,并能在朗诵、演讲等方面有一定的发展。如果一个语文教师写作好,则可以更好的指导学生作文,培养出更多的学生擅长写作。如果一个老师知识渊博,通晓古今地理,那么他教的学生定会了解许多课外的知识,对历史地理都有一定的认识。如果一个语文老师书法好,不仅在课堂上能给学生展现一个漂亮的板书,更能带动学生练习一首好字。如果一个老师善唱歌,即便他是在上语文课,那么整堂课也会呈现出音乐的美好,是活跃的,而不是死气沉沉。<br>1984年3月,在河南省周口地区中学语文教学研究会第三次年会上,一位刚满19岁,仅有五个月教龄的青年教师作了一次别开生面的教材背诵表演,面对专家、学者、地县领导和全体代表,熟练地背诵了初中语文第二册。