语文作为小学教育的一门基础学科,对于学好其它课程也起着至关重要的作用,以下是小编整理的关于小学一年级语文必备知识大全,欢迎阅读参考。<br>一、反义词<br>远—近去—来黑—白高—低(矮)大—小<br>哭—笑早—晚出—入左—右上—下<br>开—关多—少恨—爱好—坏答—问<br>有—无对—错热—冷暖—冷弯—直<br>短—长前—后明—暗男—女升—降<br>深—浅快—慢回—去反—正外—里<br>重—轻圆—扁东—西生—死胖—瘦<br>头—尾宽—窄美—丑进—出臭—香<br>空—满干—湿今—古闲—忙天—地<br>真—假朋友—敌人漂亮—丑陋<br>仔细—马虎举头—低头开心—伤心<br>二、给词语加上形容词<br>美丽的鲜花美丽的春天美丽的孔雀<br>清清的河水火红的枫叶高大的雪松<br>青青的豆角青青的草地青青的瓦<br>暖和的衣裳暖和的被子暖和的天气<br>雪白的云朵雪白的棉花雪白的墙<br>雪白的肚皮白白的手帕白白的墙<br>白白的雪花弯弯的月儿弯弯的小路<br>高高的山高高的房子高高的大树<br>圆圆的足球圆圆的荷叶圆圆的脸蛋<br>尖尖的铅笔闪闪的星星蓝蓝的天空<br>小小的船儿长长的尾巴金*的阳光<br>大大的西瓜可爱的小熊快乐的生日<br>金黄的秋天大大的公园绿*的小伞<br>明亮的灯光红红的太阳漂亮的衣服<br>鲜艳的花朵甜甜的笑容高高的灯笼<br>宽宽的门大大的窗红红的苹果<br>长长的小路长长的小河<br>三、一般的比喻句<br>弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像大海。<br>红红的太阳像火球。闪闪的星星像眼睛。<br>四、“有”的使用<br>我家门口有一棵小树。*上有一座小桥。<br>天上有一架飞机。水里有许多小鱼。<br>五、“越”的使用<br>雨越下越大。天越来越黑。<br>飞机越飞越高。我越长越高。<br>六、填空题经常会填<br>(*)是我国的(首都)。(五星红旗)是我国的(国旗)。<br>我们(爱)*。我们(爱)五星红旗。<br>七、“从”在句子中的使用<br>雨点儿从云*里飘落下来。小明从屋里跑出来。<br>小松鼠从树上跳下来。我从学校走出来。<br>八、语气词及标点符号的使用<br>你去*吗?你是小学生吗?<br>我的书包呢?你的本子呢?<br>他是你的朋友吧?天要下雨了吧?<br>弟弟多可爱呀!大家快来呀!<br>花儿真香啊!我们学校多美啊!<br
第一节生物和非生物的区别 授课人:赵静 男生 女生 我们知道,按性别的不同可以把人类分为男性 和女性。 我们周围的事物也可以按不同 的规律来进行分类。 那么,我们是依照什么来判断 一个物体是生物还是非生物的 玫瑰和鱼是生物饮料瓶和石头是非生物 思考: 斑马躲避狮子的追捕 用手碰触含羞草叶子 生物的特征之一:有应激性—— 任何生物对外界的刺激都能作出反应 当然啦,这显然不属于生物的应激性,洋娃娃被碰到就会哭是因为它身体里面装有感应器 生物的特征之二:有生长现象气球变大是否属于生长? 不属于生长,因为注入气球里面的气体体积 逐渐增大,导致气球膨胀而变大 思考: 生物生长需要营养,这些营养是用来作什么的呢? 用来提供生物体进行正常生命活动所需要的能 量。生物体的一切生命活动都是以新陈代谢为 基础的,没有新陈代谢,生命活动就会停止。 新陈代谢的过程就是生物体自身与外界进行物 质和能量交换的过程(吸取外界营养物质,用 来组成自身物质,储存能量,同时又能分解自 身物质,释放能量,并把最终产物排出体外)。 生物的特征之三:能进行新陈代谢 ——一切生命活动的基础 汽车需要加入汽油才能行驶,并且,在 汽车行驶的过程中会排出废气,那么,我们 能否认为汽车会进行新陈代谢,从而判断汽 车属于生物呢? 不能因此而认为汽车是生物,虽然汽车 行驶需要加油并且行驶的过程中会排出废气, 但是在这一过程中,并没有其自身的物质和 能量与外界进行交换。 洋葱表皮细胞 人体皮肤的上皮细胞 生物的特征四:有严整的结构由细胞组成 生物的特征之五:能生殖和发育——繁殖后代,保证种族的延续性 不属于,因为在摩托车的生产过程中不属于,因为在摩托车的生产过程中 没有遗传和变异 没有遗传和变异 “老鼠的儿子会打洞”“世界上没有两片一模一样的叶子” 这些谚语表示的是什么含义? 生物的特征之六:有遗传和变异的特性 生物对环境的适应: 生物对环境的适应: 向光性:植物会朝向单侧光生长,有利于长大 向光性:植物会朝向单侧光生长,有利于长大 后的植物吸收阳光.(向花葵) 后的植物吸收阳光.(向花葵) 保护色:青蛙和变色龙的体色和环境保持一致, 保护色:青蛙和变色龙的体色和环境保持一致, 有利于躲避天敌,捕捉食物. 有利于躲避天敌,捕捉食物. 拟态:竹节虫的形态酷似竹枝,有利于躲避天 拟态:竹节虫的形态酷似竹枝,有利于躲避天 敌,捕捉食物. 敌,捕捉食物. 生物的特征之七:能在一定 程度上适应环境,也能影响环境。 特征 特征 生物 生物 非生物 非生物 应激性 应激性 生长现象生长现象 新陈代谢新陈代谢 能进行 能进行 不能进行 不能进行 细胞结构 细胞结构 不能不能 生殖和发育 生殖和发育 遗传和变异 遗传和变异 适应环境 适应环境