用硬纸片,剪一头大象,画上眼睛、耳朵等;剪一条大船,涂上黄色;剪一块梯形,画上灰色石头。教具的大小以易操作、便观察为宜。<br>课前,在大船、水面、大象、石头等纸片教具的正面贴上透明胶带。在教学第四自然段时,教师边分析边将以上教具逐一贴在黑板上:(1)先贴大船和水面的纸片并让学生注意船身下沉处。(2)再将大象“赶”到船上,将船身下移至适当位置,并在这一次船身的下沉处画线。(3)把大象“赶”上岸,将船身上移;再往船上“装”石头,将船身下移至画线处。<br>此时,让学生思考石头的重量与大象的重量的关系。<br>实践证明,这一方法比实验法效果好。
本套造型奇特的茶具,彻底颠覆大家对茶具的印象。仿古酒樽形状设计、三足鼎立之势。再绘上马车图案,仿佛已经进入时空隧道,来到了遥远的古代。本套茶具,也能用于饮酒,用途多样,非常有趣。<br>爱品茗之人想必爱屋及乌,也喜爱玩赏茶具。这三款茶具各具特色,每一款都有不同的设计理念及文化韵味。选一款作为教师节礼物送给喜爱品茗的老师,一定能博得他的欢心!