师资力量<br>韩老师 是一个拥有二十多年教学经验的老教师,曾获得数次语文文学奖和优秀教师称号。擅长以简单的数学方式来教导学生学习语文解题技巧,整合多年来各大升学考试试题...<br>当前位置:首页 -关于我们 - 教学特色<br>童化作文强调一切为了儿童——儿童的阅读,儿童的视界,儿童的想象,儿童的体验,儿童的时尚”。在实施“童化作文”的过程中,他们则运用了“化习作于儿童的阅读”,“化习作于儿童的视界”,“化习作于儿童的实践”,“化习作于儿童的想象”,“化习作于儿童的创造”,“化习作于儿童的体验”,“化习作于儿童的时尚”,“化习作于儿童的诉求”等有很强操作规程性的策略。让孩子在很短的时间内,童心感悟世界 童眼观察世界 童言描绘世界都能体会到起全新的写作感受,享受写作的乐趣。<br>“童化作文”特点:<br>一是童年“原生态”生活的展现;即习作内容应从儿童原汁原味的生活中来,让儿童感觉到习作就是他们真实的生活的再现。习作的过程就是他们生命的历程。<br>二是童年“原生态”话语的还原;即习作中要充分尊重儿童的个体语言、个性表达,用“童心”的标尺丈量生活,表达生活。<br>三是童年“原生态”精神的留驻。即习作教学要站在儿童的立场上,用“诗意”的视角引领学生去发现,用“游戏”的精神引领儿童去经历,用“童化”的方式引领儿童去表达。<br>童化作文的特色:快!新!真!全!<br>特色一:快!<br>“童化作文”以学生喜闻乐见的形式,迅速打开学生思维和想象的空间,最大限度提升学生对作文的兴趣,最短时间教会学生掌握写作方法。<br>特色二:新!<br>“童化作文”创新教学模式,通过“童文化积淀、头脑风暴、生活的启示、情景说话、快乐表达、作文指导”等一套完整的教学活动,打开学生思维,让学生在愉悦的气氛中接受全新的写作方法。<br>特色三:真!<br>“童化作文”的习作内容应从儿童原汁原味的生活中来,让儿童感觉到习作就是他们真实的生活的再现。让学生学会观察,鼓励学生写得具体,写得真切。<br>特色四:全!<br>“童化作文”的一套严谨、完整的教学体系,融张扬、幽默、激情、抒情、清纯、创新等不同风格的教学于一体,让每个学生在迅速提高作文水平的同时,找到自己喜好、擅长的文学风格,最后形成自己的写作风格。<br>热线电话: 建二校:0371-53789701 | 建达校:0371-5378
你好,可能是因为孩子出现了视疲劳和干眼症或者是角膜炎出现目前的症状,建议,要带孩子去医院眼科检查,视力,屈光度和裂隙灯,才能确诊,然后再选择对应的处理方法,这么大的孩子平时一定要注意用眼,尤其是手机,电脑,电视一定要控制,多带孩子去户外活动,多看远处