中华人民共和国教师法<br>【颁布时间】1993-10-31【标题】中华人民共和国教师法【发文号】主席令8届第15号【失效时间】【颁布单位】全国人民代表大会常务委员会【法规来源】http://www.people.com.cn/item/flfgk/rdlf/1993/111603199341.html<br>【注】本法规已经被 id294782 法规修改<br>【法规全文】<br>中华人民共和国教师法<br>(1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过 1993年10月31日中华人民共和国主席令第十五号公布 自1994年1月1日起施行)<br>第一章 总则<br>第一条 为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法。<br>第二条 本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。<br>第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。<br>第四条 各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的社会地位。<br>全社会都应当尊重教师。<br>第五条 国务院教育行政部门主管全国的教师工作。<br>国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。<br>学校和其他教育机构根据国家规定,自主进行教师管理工作。<br>第六条 每年九月十日为教师节。<br>第二章 权利和义务<br>第七条 教师享有下列权利:<br>(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;<br>(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;<br>(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;<br>(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;<br>(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;<br>(六)参加进修或者其他方式的培训。<br>第八条 教师应当履行下列义务:<br>(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;<br>(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行
人民网北京11月16日电 据教育部网站消息,近日,教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》(以下统称“准则”),明确新时代教师职业规范,划定基本底线,深化师德师风建设。<br>准则强调,长期以来,广大教师牢记使命、不忘初衷,爱岗敬业、教书育人,改革创新、服务社会,作出了重要贡献,党和国家高度肯定,学生、家长和社会普遍尊重。但是,也有个别教师放松自我要求,不能认真履职尽责,甚至出现严重违反师德行为,损害教师队伍整体形象。为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,结合新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出的新的更高要求,在广泛征求一线教师校长、教育行政部门和专家学者意见基础上,根据高校、中小学、幼儿园教师队伍不同特点,准则分别提出十个方面的准则要求,提出倡导希望,划定基本底线。<br>准则要求各地各校立即部署扎实开展准则的学习贯彻,采取多种形式帮助广大教师全面理解和把握,引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来,时刻自重、自省、自警、自励,自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。要把准则要求落实到招聘、聘用、考核等教师管理具体工作中,实行师德失范“一票否决”。要以有力措施坚决查处师德违规行为,对于有严重侵害学生行为的,一经查实,要撤销其所获荣誉、称号,依法依规撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍,同时还要录入全国教师管理信息系统,任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理等工作。<br>为使准则更好地落地执行、取得实效,同时还制定印发了《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》和《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》,修订了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,对违反师德行为的认定、查处等作出具体规定,明确学校的主体责任以及师德师风建设失职失责情形,建立违规行为的受理处理机制和责任追究机制。