对于定语从句这一块,大部分同学对于基本的which, who, that引导的从句并不陌生,但是对于what这个词,大部分老师都会说what不能引导定语从句。跨考教育英语教研室彭佳洁老师提醒大家,只能说它不是一般的定从,而是一个先行词和关系代词的结合体,因此关于what引导的定语从句,前面本身都不应该再出现先行词。换句话说,如果句中已有先行词,就一定不能用what引导。比如错句:You can have everything what you like. 这里中what该词前已经有了先行词everything,所以不能用what引导。<br>另一句:Those activities became what he calls “electronic heroin”。这句中what在从句中作谓语calls的宾语,或者更具体的是充当宾语补足语,而这个what相当于the activities that,即一个先行词和关系代词的结合体。但是另从结构上来说,what从句是充当became的表语,也就是相当于名词从句中的表语从句。所以该句既可看做是what引导的特殊定语从句,又可充当名词性从句。
影响高考分数线的因素有哪些<br>1、 全省高考分数高低<br>众所周知,由于高考试题难度和高考分数线的差异,每年全省各批次高考的录取分数线都不一样。比如今年高考各批次录取分数线都比去年略低。这是造成各学校录取线波动的宏观因素。但这并不意味着每个分数都与上一年的分数相对应。这取决于你的分数在全省的排名。例如,去年有83995人的理科成绩在570分以上,19年有82640人的理科成绩在570分以上,可以将自己的分数与前两年的分数位置进行比较,关注自己的分数在全省的分数排名。<br>2、 各学校招生计划的增减<br>与往年相比,招生学校的招生计划会有所增减,这也会造成录取分数线的波动。综观2011至2016年近6年的高考录取率,高三试卷答案公众号我国高考有数百万人,平均录取率为74.9%。<br>虽然本科录取率多年来几乎持平,但总录取率却在下降。根据高考调查报告,造成高考人数下降的一个重要原因是适龄学生的减少。上世纪80年代以来,全国出生率不断下降,新生儿逐年减少,导致适龄高中生减少。<br>2021高考预测分数线<br>根据各省、市、自治区教师在拿到高考试题和参考答案之后,对试题难度所做出的预测,包括部分学子的对试卷和难度的反馈,现在,对各省、市、自治区录取分数线作出预测。<br>一、新高考“3+3”地区<br>1、北京市,本科分数线438分,专科线120分。<br>2、天津市,本科分数线466分,专科线182分。<br>3、上海市,本科分数线410分,专科线200分,<br>4、浙江省,本科分数线495分,专科分数线270分。<br>5、海南省,本科分数线465分,专科分数线200分。<br>6、山东省,本科分数线462分,专科分数线195分。<br>二、老高考“3+文科综合/理科综合”省、市、自治区<br>1、河南省<br>(1)文科重点一本分数线,544分;普通本科分数线456分;专科220分。<br>(2)理科重点一本分数线,535分;普通本科分数线417分;专科200分。<br>2、安徽省<br>(1)文科重点一本分数线,541分;普通本科分数线500分;专科200分。<br>(2)理科重点一本分数线,518分;普通本科分数线437分;专科200分。<br>3、四川省<br>(1)文科重点一本分数线,540分;普通本科分数线458分;专科200分。<br>(