不同地方,教师招聘考试内容不一样,所以考试用书也不统一。<br>如果当地考教育基础理论,那买山香的吧。中公和粉笔更偏重于公务员和事业单位,在教师招聘考试方面,还是山香更专业一些。一件事情做久了,专注度高了,自然也就会更专业。人是这样,机构也一样。<br>很多同学可能不太了解一个事实,那就是考教师编是不指定教材的!官方不会告诉你要用哪本教材。而所有的机构,编写的教材都是从专业的教育学和心理学教材上摘抄的!这本摘抄一点,那本摘抄一点,整合一下。所以,没有哪一家的教材敢保证能覆盖所有考点。所以经常会出现考试题目在复习参考书上找不到相关知识点的现象。<br>而山香的书,最大的特点就是厚,厚就意味着全。教师招聘考试没有统一的用书,都是各个机构出版的,可以说各有各的特点,但知识往往都不全。山香的最厚,也最全。当然,代价是背起来也多花些时间。如果你不打算报班,也不打算用机构自己整理的内部资料,就只是自己买本书复习的话,当然要选山香。<br>第一个链接里边是教育基础理论教材和真题,第二个链接是3600题。可以先看书再做题,效果会比较好。建议看完一章之后,就跟着做一章的题,最后都复习完以后,再做历年真题。3600题在每一章复习过程中做,真题套卷留到都复习以后做。不管你考哪里,只要当地考教育基础理论知识,就都可以用这本书。教基本身是不分省份的。<br>如果当地考学科专业知识,那你最好了解清楚,当地的学科知识到底考哪个学段,有针对性的备考。<br>因为各地学科考试内容差别很大,所以没有给大家过多推荐。有的地方学科知识是考高中内容,这个就可以刷五年高考,三年模拟。<br>只放了数学的链接,其他学科的同学可以直接点进去以后从选项里边选择自己的学科就行。<br>有的地方还会考公共基础知识。公基的话,用山香的也可以。<br>当然,在这里要提醒考公基的同学,公基里边的时政和科学常识部分,最好还是借鉴一下各个机构总结的最新版。因为时政有时效性,考最近一年的。如果你要考,又找不到渠道去看总结版,关注我的公众号,我每年都会更新。<br>相信我,我研究各地教师招聘考试几年了,这两万多粉丝足以印证我的专业性,相信我,没错的。别信很多三无小号瞎忽悠,书就用山香就行。我代理的是另一个机构的网课和资料,但我仍然给你推荐山香,虽然山香一毛钱广告费也没给过我。看完我其他的回答你就知道,咱也是在职老师,也考过编,懂得考
作为一名老师,也是需要不断学习,不断丰富自己的,看书是一个很好的方法。下面是由学习啦小编给大家带来关于老师必看的5本书籍排行推荐,希望对大家有帮助!<br><h2>老师必看的5本书籍排行</h2><br>老师必看的书籍:《师德与教师职业生成》<br>作者:陈爱苾<br>简介:《师德与教师职业生成》对新课程标准实施后的教师职业道德问题进行系统阐述,提出新课程理念中的教师职业道德标准。包括内容有:师德与未成年人的思想道德教育、师德与教师的心理素质、师德与教师的人际及自省智能、师德与教师的职业尊严等。<br>老师必看的书籍:《问题学生教育指南(小学班主任版)》<br>作者:关文言<br>简介:《问题学生教育指南(小学班主任版)》内容简介:报载,按照现行评价标准,我国现有的3亿多中小学生中,有5000万是“差生”。5000万是一个怎样的数字?它相当于1个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口。即使现行评价标准存在缺欠,这个数字有值得商榷之处,但问题学生普遍存在已是不争的事实,问题学生教育已成为中小学教育面临的重要课题。<br>老师必看的书籍:《做最好的老师》<br>作者:李镇西<br>简介:本书集中展示了作者的教育教学思想、艺要主和具体操作方法。作者的教育表朴实、诗意、形象而充满激情。他擅长把理性的思考倾注于可读性极强的教育故事之中,在一个个跌宕起伏、典折动人的故事里,作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中,发人演省,撼人心魄,催人泪下。<br>老师必看的书籍:《给教师的建议》<br>作者:B.A.苏霍姆林斯基<br>简介:本书有一百条给老师的建议,内容充实,全面地反映了作者的教育思想和教育实践。书中的一百条建议,每条谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。文字深入浅出,通顺流畅,极便阅读。是本教育经典书。<br>苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题,切实提高教育、教学质量,他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据我国的情况和需要,选择了《给教师的一百条建议》的精华部分,另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目,作为补充,全书仍有一百条,改称《给教师的建议》。书中每条谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。文字深入浅出,通顺流畅,具有很强的可读性。<br>老师必看的书籍:《不跪着教书》<br>作者:吴非<br>简介:本书收入了作者近年有关教育问题的随笔杂感,有的记录了对教育问题的思考,有的是教学随想,有的则是和同行或学生的对话。作者怀着对历史与现实的忧思,从教育细节入手,阐述了教师应有的追求,披露了人们都熟知的中小学和大学教育的现状,揭示了这个现状方方面面的社会根源,表达了对人和生命本质的全面关注。对现今教育界和整个社会功利浮躁的众生相,对随处见的人可文精神的失落、道德的沦丧,对那些反人性的愚昧残酷的教育,对扼杀生命的专制落后的教育,作者或扼腕长叹,或抑郁愤慨,或无情讥刺……“不跪着教书”是作者20多年来教育教学工作的信条,它传达的是一种理想,一种理想的知识分子人格,一种理想的教育。从教育教学问题入手,分析现象,提供思路,充分展现了一位资深教师、教育专家对中国教育问题,尤其是中小学教育问题的真知灼见,新颖深刻,文笔老练,促人深思,广受好评,展示了老一辈教育工作者的风范,被许多学校作为教师必读书