1工作接地<br>是用它完成回路使设备达到性能要求的接地线。如六、七十年代农村家家户户使用的广播有一根地线,而且接地处要经常用水淋湿。工作接地是把金属导体铜块埋在土壤里,再把它的一点用导线引出地面,这就建成了接地系统,地线要求接地电阻≤4Ω。<br>2保护接地<br>为防止人们在使用家电及办公等电子设备时发生触电事故而采取的一种保护措施。家用电器和办公设备的金属外壳都设有接地线,如其绝缘损坏外壳带电,则电流沿着安装的接地线泄入大地,以达到安全的目的,否则会给人身安全造成危害。用电规程规定保护接地电阻应≤4Ω,而人体的电阻一般大于2000Ω,根据欧姆定律,绝缘损坏时通过人体的电流仅为总电流的1/500,从而起到保护作用。(电压越高,人体电阻越小,也就是说,在大电压的情况下,很有可能你成了地线,电流回从你的身体上泻下)<br>3防雷击接地<br>为防止在雷雨季节,高大建筑物,各类通信系统以及架于建筑物上的各种天线和其它一些设施被雷击,需加装避雷针,然后用导线将其引到安装的防雷击接地系统。<br>4防电磁辐射接地<br>在一些重要部门为防止电磁干扰,对电子设备加装屏蔽网,安装的屏蔽网要接入相应的接地系统,并要求接地电阻≤4Ω。除上述接地系统外有人提出“保护接零”接地法。所谓“接零”就是将各类电器的金属外壳、构架与供电线路的零线相连,当电器绝缘损坏,火线碰外壳时形成短路,熔丝迅速熔断以达到电源断开。然而,采用“保护接零”时,零线必须重复接地,而且接地电阻≤4Ω。否则是极其危险的,不做(零线)重复接地,当零线干线断开,电器外壳就带电(火线),此时,当人站在地上触摸到电器外壳与大地形成回路,就会发生触电事故。因此,采用“保护接零”零线必须重复接地,实际上“保护接零”在安全用电规程中不允许的,就是将零线与地线混为一起。<br>5保护接地<br>目前都是针对专用电子设备而言,一般家庭只有两线插座,没有地线,各种电器不便于保护接地,所以有的家庭把家用电器外壳的接地线接到自来水管或暖气管上,这是完全错误的方法。对一幢楼房来说,当一家接自来水管或暖气管的电器发生故障时,可能会使整个楼房的自来水管或暖气管带电,不能起到保护作用。
观察的几种方法 返回 1、 顺序观察法: 按一定的顺序进行观察。 2、 特征观察法: 根据现象的特征进行观察。 3、 对比观察法: 对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。 4、 全面观察法: 对现象进行全面的观察, 了解观察对象的全貌。 过程的分析方法 返回 1、 化解过程层次: 一般说来, 复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的。 因此, 分析物理过程的最基本方法, 就是把复杂的问题层次化, 把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。 2、 探明中间状态: 有时阶段的划分并非易事, 还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态( 或过程) 正确分析物理过程的关键环节。 3、 理顺制约关系: 有些综合题所述物理现象的发生、 发展和变化过程, 是诸多因素互相依存, 互相制约的“综合效应”。 要正确分析, 就要全方位、 多角度的进行观察和分析, 从内在联系上把握规律、 理顺关系, 寻求解决方法。 4、 区分变化条件: 物理现象都是在一定条件下发生发展的。 条件变化了, 物理过程也会随之而发生变化。 在分析问题时, 要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化, 避免把形同质异的问题混为一谈。 因果分析法 返回 1、 分清因果地位: 物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。 如 R = U/R 、E = F/q 等。 在这种定义方法中, 物理量之间并非都互为比例关系的。 但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时, 常常不理解公式中物理量本身意义, 分不清哪些量之间有因果联系, 哪些量之间没有因果联系。 2、 注意因果对应: 任何结果由一定的原因引起, 一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的, 不能混淆。 3、 循因导果, 执果索因: 在物理习题的训练中, 从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析, 有利于发展多向性思维。 原型启发法 返回 原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西,来启发人们解决新问题的途径。 能够起到启发作用的事物叫做原型。 原型可来源于生活、 生产和实验。 如鱼的体型是创造船体的原型。 原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型, 原型又与头脑中的表象储备有关, 增加原型主要有以下三种途径: 1、 注意观察生活中的各种现象, 并争取用学到的知识予以初步解释; 2、 通过课外书、 电视、 科教电影的观看来得到; 3、 要重视