打开word这款软件,进入word的操作界面,如图所示:<br>在该界面内找到插入选项,如图所示:<br>点击插入选项,在其编辑工具里找到选择选项,如图所示:<br>点击形状选项,在其下拉菜单里找到线条选项,如图所示:<br>在线条里找到箭头选项,如图所示:<br>选择箭头选项,在编辑输入区里画出十字交叉的箭头图形,如图所示:<br>最后在箭头上标注上数周的x、y轴,和原点,这样我们的数轴就画好了,如图所示:
火车师:这是一列火车。火车怎么叫的?呜… 出示一列有长长车厢的火车,每个车厢内均标有载客人数。如: 号车厢下车8人,还剩多少人?(9-8=1) 号车厢上车6人,现在多少人?(6+6=12) 号车厢下车5人,上车5 人,现在多少人?(7-5+5=7) 火车载着旅客又向前方开去。学生为能当一名合格的小火车司机,口脑并用,积极参与。这样的练习,既节省了练习 时间,又提高了练习效果;编题游戏,既有助于学生思维的发散,又有利于学生口头表达能 力的培养;计算接龙,既达到了练习的目的,又训练了学生的计算速度和培养了学生的竞争 意识。