教师专业发展是指 教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是从新手型教师到专家型教师的过程。教师专业发展的内涵主要包括:(1)教师专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体;(2)教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”;(3)教师的专业发展要求教师成为学习者、 研究者和 合作者;(4)教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。教师的自主发展强调的是发展教师个体的个性和特长,使个体的潜质充分发挥出来。
<br>e、进一步形成特色关。<br>(1)、原有的科技特色取得了很大荣誉,省市有名。<br>现主要总结反思,做强做大,现就是缺乏统盘打算,目标不明,处于零打碎敲状态。<br>我觉得应向有系列有普及有重点的方向发展,抓几个项目搞出成绩,尽管目前活动场所没有,但综合楼竣工在即,主管人员应早作思考。<br>(2)、在减负增效的形势下,可以考虑在开展兴趣活动方向形成特色。<br>(3)、提升教师专业素养方向。