掌握实验设计的一般规律是提高实验设计能力的保障,教材内容所隐含的实验常常注重原理和结论的提出,省略了实验材料和步骤。这些经典实验的原理和方法科学严谨,模拟教材经典实验进行实验设计,通过经常进行针对性的训练,能高效培养实验设计能力,提高实验设计技能。<br>(5)言简意赅,提高答题的准确性。复习时要加强规范答题训练,提升解题技巧。解题时要做到:找出关键词,明确命题指向,避免答非所问;分析命题意图,明确考查知识范围,排除干扰信息,避免思维定势;依据限制条件,缩小答题范围,提高答题的准确性;运用教材中的基本概念和基本原理,准确选用生物学专业术语作答,提高用词的科学性和规范性;全盘考虑,答全要点,确保答案的完整性;梳理答题要点,提高叙述的简洁性。<br>高三生物复习的误区
核磁共振成像是利用电子计算机,对人体断面进行图像分析诊断的检查方法,它不用X射线 而是磁场,其基本原理是人体所含氢原子,在磁场下给予特定的高波后会发生的共振现象,产生的高波是电磁波。核磁共振正是利用这个性质采用电子计算机,对磁场的变化收集处理,并图形化,二、核磁共振成像,可以显示脂肪,全身脏器,肌肉 ,快速流动的血液 骨骼和空气等,对脏器内部结构也能显示清楚,医生可以很好的识别病人体内的肿瘤炎症,坏死病灶,异常物质沉着,功能阻碍,血液循环阻碍等病变。对于神经系统,胸部体液循环障碍的病变,对于神经系统胸部腹部及四肢各种疾病的诊断提供了很大的帮助。由于核磁共振是磁共振成像,而不是X射线,没有放射性,所以对人体无害是非常安全的,到目前为止世界上还没有任何关于医院,使用核磁共振机引起危害的报道,也未发现病人基因突变或染色体畸形的发生率有增高。<br><img><br><img><br><img><br><img><br><img><br>