一、传统礼品可以增加生活品味,比较适合送长辈、领导等年龄比较大的朋友。<br>1、贺联、贺画表示隆重,增加喜庆气氛。<br>2、镜屏、字画表示庄重和高雅的礼物。<br>3、贺诗传统的祝贺方式,现在已很少送贺诗。<br>4、座钟在一段时间里曾十分流行相送的礼品,但现在已少有人送。<br>5、鱼缸有雅趣者的传统礼物,但选送时应配上相关物品。<br>6、古董大花瓶可作为新居里的陈设。<br>7、一幅壁画这份礼物较适合宽敞的房子。<br>8、小型家具或床上用品乔迁时送得较多的礼品。<br>9、礼金装在红封包里,并在封包的封套上写上祝贺语和签名。<br>10、贺函不能前去新居祝贺时,以此表达祝贺之情。贺函可长可短,不拘形式,闻讯即发,以免错过时日。<br>二、家居用品是不错的选择,让朋友感觉你很周到,可以送一些比较缺少可能还来不及买的东西。<br>1、新信箱、门环、门牌或垃圾筒乔迁者可能还没来得及购买的物品,送去将很及时。<br>2、挂钩、灯泡、胶水、电线、手纸、笔和纸新居中必须添置的生活必需品。<br>3、烹饪书籍家庭餐桌上少不了的工具书。<br>三、装饰品也是送礼的好选择,可以帮助朋友的新家增加一些情趣。<br>1、花盆选仙人球等能清洁室内有害气体的植物。<br>2、陶器、瓷器可成为新居的家庭装饰品。<br>3、画轴装裱后可挂在书房或客厅,显示屋主有书香之气。<br>4、壁灯选外观造型精美、色彩柔和的灯饰。<br>5、新房子的外观照片装进漂亮的相框,送给新居的主人。
为了便于找出作品的中心思想,阅读中你可以考虑以下问题: 1)作品是否表明了有关社会生活的某种重要的东西?它是否帮助你形成新的生活观? 2)作品是否表明了某个普遍真理? 3)你同意作品的中心思想或作者的观点吗? 2. 如何对待阅读中的词汇问题 阅读过程中不可避免地要遇到生词。 大纲中规定允许有 3%的生词,也就是说 2000 个词中允许有 60 左右的生词, 但一般不会有这么多的生词。有的人一遇到生词就停下来查字典,有的则读完一两页后查字典,有的人则完全不管生词。其实阅读中遇到生词只要不影响你对篇章主要意思的理解,一般应该继续往下读。如果生词的确影响你对内容的理解,查字典当然是一种办法,但很不方便,而且频繁地查字典不仅影响阅读速度,而且影响对文章内容的整体理解。所以在平时阅读时,遇生词最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助你猜测词义: (1)看看上下文中有没有生词的另一种说法,即找同义词。有时上下文会对一个生词作解释,或者提供一些暗示。 (2)看看生词在文章中的词性,即看这个词是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用,再根据自己的其他知识,就可以进行正确的猜测。 (3)分析生词的构成,尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀或后缀而变来的。比如你认识这两个词 write 和similar ,根据前缀 re-和后缀 -ity 的含义,你就可以准确地猜出 rewrite 和 similarity 这两个词的意思。 (4)看看同一生词是否在上下文的其他地方出现,把两处的语境相比较,也许能更加准确地猜出词义。 (5)充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。 为了巩固阅读过程中的生词,在读完一篇后,你可以把本篇中最重要的生词查一下字典,准确地了解这生词在文中的意思。因为我们训练的篇章都是大纲规定的题材,在真题中也可能会遇到这方面的文章,甚至单词。 3. 推论出段落的隐含意思 有时,为了某种目的,作者往往不直接说出某一意思,而是含蓄地表达。这种隐含的意思有时是篇章的主要意思。所以阅读中经常需要推论 (making inference) 。有时一句话的含义需要推论,有时整个篇章的含义需要推论。以下几条建议可以帮助你进行推论: (1)结合作者的思想观点、写作背景进行推论。 (2)寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。 (3)仔细体会某些重