这个看似简单,真要细致解剖还需费点时间。<br>一. 先看两个旁证:<br>1. 原则上,从句是相对主句而言的,有从句就有主句。例如,I don't know what he said. I don't know 主谓结构,句子,主句;what he said 主谓结构,句子,由关联词what连接,从句,做及物动词know的宾语,叫宾语从句。<br>再例:This is what he said. this is 完整的主谓结构,句子,是what引导的从句的主句,what he said 有完整的主谓结构,句子,由关联词what引导,做is的表语,叫表语从句。但是,下一个例子有共性,也有点特殊:<br>What he said is right. what he said 是is 的主语(部分),它是一个完整的主谓结构,句子,由what引导,所以叫主语从句。但是,is right不是个完整的主谓结构,不能称为句子,因而,应该不能称为一般意义的主句,或者说主语从句的主句有一定的特殊性。<br>2. One of the boys is going to college this autumn.<br>我们如果仅仅为了理解,也很简单。现在我们研究语法,所以要分析结构。
影响高考分数线的因素有哪些<br>1、 全省高考分数高低<br>众所周知,由于高考试题难度和高考分数线的差异,每年全省各批次高考的录取分数线都不一样。比如今年高考各批次录取分数线都比去年略低。这是造成各学校录取线波动的宏观因素。但这并不意味着每个分数都与上一年的分数相对应。这取决于你的分数在全省的排名。例如,去年有83995人的理科成绩在570分以上,19年有82640人的理科成绩在570分以上,可以将自己的分数与前两年的分数位置进行比较,关注自己的分数在全省的分数排名。<br>2、 各学校招生计划的增减<br>与往年相比,招生学校的招生计划会有所增减,这也会造成录取分数线的波动。综观2011至2016年近6年的高考录取率,高三试卷答案公众号我国高考有数百万人,平均录取率为74.9%。<br>虽然本科录取率多年来几乎持平,但总录取率却在下降。根据高考调查报告,造成高考人数下降的一个重要原因是适龄学生的减少。上世纪80年代以来,全国出生率不断下降,新生儿逐年减少,导致适龄高中生减少。<br>2021高考预测分数线<br>根据各省、市、自治区教师在拿到高考试题和参考答案之后,对试题难度所做出的预测,包括部分学子的对试卷和难度的反馈,现在,对各省、市、自治区录取分数线作出预测。<br>一、新高考“3+3”地区<br>1、北京市,本科分数线438分,专科线120分。<br>2、天津市,本科分数线466分,专科线182分。<br>3、上海市,本科分数线410分,专科线200分,<br>4、浙江省,本科分数线495分,专科分数线270分。<br>5、海南省,本科分数线465分,专科分数线200分。<br>6、山东省,本科分数线462分,专科分数线195分。<br>二、老高考“3+文科综合/理科综合”省、市、自治区<br>1、河南省<br>(1)文科重点一本分数线,544分;普通本科分数线456分;专科220分。<br>(2)理科重点一本分数线,535分;普通本科分数线417分;专科200分。<br>2、安徽省<br>(1)文科重点一本分数线,541分;普通本科分数线500分;专科200分。<br>(2)理科重点一本分数线,518分;普通本科分数线437分;专科200分。<br>3、四川省<br>(1)文科重点一本分数线,540分;普通本科分数线458分;专科200分。<br>(