用人单位是学生的归宿,用人单位的用人标准也影响到教育体系的评价标准和培养模式,单位用人不能“唯学历”“唯帽子”,选拔和任用人才时要全面考察人才的资历、知识、能力和品德等多方面的因素,政府出台的用人政策更是如此。(作者系教育部教育发展研究中心副研究员)<br>(责编:赵清(实习生)、熊旭)<br>分享让更多人看到
一是教师的因素:责任心,态度,工作积极性,教师的基本素质,教师的教学技巧、能力。<br>二是学生的因素:学习兴趣,学习习惯,学习的方法策略。<br>三是管理者的因素:管理者对学校的管理水平将直接或间接影响课堂教学效率、教学氛围、学校文化。<br>四是理念的因素:是否以人为本。这是个因素中,关键是“以人为本”观念的确立。如果课堂教学中浪费了发亮的有效时间,这正是观念落后的表现。