2020年袭击我国的台风总量,与常年相比还是处在平均水平的,并没有很多。造成2020年台风很多这种感觉,主要是因为今年的台风集中在8月中旬到9月上旬这段时间,尤其是东北的台风三连。今年7月出现了空台月,没有台风影响我国,因此8,9月份的台风在平静期过后的几次集中突然袭击会让我们有今年台风特别多的主观感觉。每年5月开始,台风袭击我国,直到10月上旬,我国受台风的影响才停止。据统计,常年在西太平洋地区生成的台风中,台风的本质是一种热带气旋,在西太平洋洋面生成的叫做台风。其实在北大西洋也有一种热带气旋,只不过我们把它叫做飓风。世界上还有许多地方都出现过台风,但是每年我国的台风数量占到全球台风总数的38%左右,是台风影响最频繁的地区。
教学设计【教学目标】1、运用判断、辩论、合作等方法,在情景体验、案例分析的过程中,理解社会规则与自由的辩证统一关系;了解形成遵守规则的良好环境,需要我们自觉遵守规则,坚定维护规则,积极改进规则。2、通过小组辩论,在思辨过程中,对自律和他律进行辨析,锻炼自己从他律走向自律的转变能力,做到自我约束、自我主宰,自觉遵守规则;提高自己维护规则的技巧,又能根据社会情况的变化参与改进规则的能力。3、通过情景体验,小组合作讨论、辩论,树立正确的自由观,认同社会规则与自由的辩证统一关系;在正确思想认识的基础上,将规则内化于心、外化于行;树立遵守社会规则,自律和敬畏规则的意识,<br><img><br>辨别违反规则的行为,知道违反规则的后果,自觉遵守规则。 过程与方法 探讨法、情景法、多媒体、交流法、观察法、成长记录袋法 情感态度与价值观 懂得遵守规则,维护规则,改变规则。 教学重点自觉遵守规则;维护和改进规则 教学难点 正确理解自由与规则的关系;掌握维护规则的方法。 教学过程 课题导入李蛋与朋友进入一家高档商场。进了店门后才走了两步,朋友忽见他在光滑的大理石地面上作滑冰状,甚感奇怪。问他,李蛋一边继续滑一边指着旁边的牌子,认真地说:“既然来了,就要遵守这儿的规矩。”那牌子上写着:“小心地滑“。