STEM教育 STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育:一是科学素养,即运用科学知识(如物理、化学、生物科学和地球空间科学)理解自然界并参与影响自然界的过程;二是技术素养,也就是使用、管理、理解和评价技术的能力;三是工程素养,即对技术工程设计与开发过程的理解;四是数学素养,也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。 [1] 美国STEM 1986年美国国家科学委员会发表《本科的科学、数学和工程教育》报告。 [2] 2006年1月31日,美国总统布什在其国情咨文中公布一项重要计划——《美国竞争力计划》(American Competitiveness Initiative,ACI),提出知识经济时代教育目标之一是培养具有STEM素养的人才,并称其为全球竞争力的关键。由此,美国在STEM教育方面不断加大投入,鼓励学生主修科学、技术、工程和数学,培养其科技理工素养。
中AAS是最为普遍,学生学习通识课程,也可以在选取一些特定领域的课,将来转学到本科大学去获取学士学位。AOS是一个通识教育学位,不会上很多非常细的专业课。<br>值得一提的是美国的Golden Four,基本上每个学校的学生都要上的课,也是能够以transfer(转学生)身份申请至少要修过的课程:Math、English、Critical Thinking、Public Speaking。<br>二、学士学位(Bachelor Degree)<br>美国学生获得的学位一般是“文学学士(BA)”或“理学学士(BS)”,在完成为期四年的学业以后颁发。在头两年学习期间,美国学生要学习普通学科领域的一些必修课程,第二年结束后选择一门(或两门)专业课,剩下的两年就学习这些学科领域内的课程(尽管他们并不受其限制)。获得学士学位以后,多数美国人会结束他们的“学习生涯”,开始找工作。我们把以获得BA/BS学位为目标的四年制课程学习称作“本科学习”。<br>文学学士B.A.或者A.B.(Bachelor of Arts):属于人文、艺术或社会科学的领域,如文学、教育、艺术、音乐:<br>Bachelor of Arts in Education B.A.Ed., B.A.E.教育学文学士<br>Bachelor of Arts in Computer Science B.A.CS 计算机文学士<br>Bachelor of Arts in Music B.A.Mus, B.Mus 音乐艺术学士<br>Bachelor of Arts in Social Work B.A.S.W 社会工作学文学士<br>理学学士B.S.(Bachelor of Science):属基础学科领域,如数学、物理、信息等。<br>Bachelor of Science in Business B.S.B., B.S.Bus 商学理学士<br>Bachelor of Science in Business Administration B.S.B.A 工商管理学理学士<br>Bachelor of Science in Education B.S.Ed., B.S.E 教育学理学士<br>Bachelor of Science in Engineering B.S.Eng., B.S.E 工程学理学士<br>