教授 中国物理教育中最早开展数字化教育资源研究和开发者之一,前物理基础课程教学指导委员会委员,大学物理国家精品课程负责人,物理教育教学经验丰富、资历深厚。近十年来获得成果有<br>2002年《大学物理网络课程》获江苏省教育厅高校多媒体教学课件竞赛一等奖<br>2004年《大学物理网络课程》获“国家电子出版物奖”。<br>2004年“叶善专大学物理教学工作室”(第一版)获江苏省教学多媒体课件竞赛一等奖。<br>2004年 获江苏省教育教学成果特等奖<br>2006年 获江苏省高等学校教学名师称号。<br>2009年 获国家教学成果一等奖(排名第三)。<br>2011年 获江苏省教学成果二等奖(排名第一)。
(1)长期在一线任教:年均完成教学工作量不少于180学时;(2)具有较强的班级管理能力或指导学生社团活动能力:在学生思想政治工作方面成绩突出;(3)出色完成学科教学任务:学生评议优秀;(4)教科研成绩显著:承担过县级及以上示范课或观摩课,获得县级及以上政府部门或教科研部门的奖励或荣誉称号;(5)满足以下条件之二:①主持并完成1项市级及以上教育科学规划领导小组办公室管理课题;或主持完成2项以上县区级教科研部门管理课题;②参与完成省级教学名师工作室专项课题;③主持或参与和本学科教育教学相关的省级及以上级别教育教学研究项目;④在教育类期刊上公开发表本学科教育教学论文1篇(在中国知网可查到);⑤获得1项市级及以上级别教育行政部门的基础教育优秀成果一、二等奖。<br>2.教学研究机构。(1)承担过县级及以上中小学教师培训和培养教学任务:每年主讲培训课程或专题不少于6次;每年指导青年教师不少于3名,并在专业成长方面取得突出成绩;(2)主持完成1项省级或2项市级教育科学规划领导小组办公室管理课题;(3)主持或参与指导区域内校本研修,担任过县域研修本学科主持专家;(4)获得县级及以上政府部门或教科研部门奖励或荣誉称号;(5)满足以下条件之二:①在教育类期刊上至少公开发表2篇本学科教育教学论文(在中国知网可查到);②获得1项市级及以上级别教育行政部门的基础教育优秀成果一、二等奖;③参与(排名在前半数的主要参与者)完成省级教学名师工作室专项课题。