what引导宾语从句时在从句中作主语、宾语或表语,表示“所„„的„„”<br>1. 表示“……的东西或事情”,相当于“the thing that...; all that...; everything that....”<br>They’ve done what they can to help her.<br>他们已经做了他们能做到一切去帮助了。<br>2. 表示“……的时间”,相当于the time that:<br>After what seemed like hours he came out with a bitter smile.<br>似乎过了几个小时他才苦笑着出来。<br>The young girl was too frightened to speak, standing there for what seemed like hours.<br>小女孩吓得不敢说话,在那儿站了似乎几个小时。<br>3. 表示“„„的人”,相当于the person that„。<br>如: He is not what he was a few years ago.<br>他不是几年前的他了。<br>4. 表示“„„的地方”,相当于the place that„。<br>如: This is what they call Salt Lake City.<br>这就是他们称作盐湖城的地方。 In 1492, Columbus reached what is now called America.<br>1492年哥伦布到达了现在所称的美洲大陆。<br>5. 表示“„„的数目”,相当于the amount/number that„。<br>如: Our income is now double what it was ten years ago.<br>我们现在的收入是十年前的两倍。<br>The number of the students in our school has reached as many as 20,000, ten times what it was before liberation.<br>现在我校学生多达2万人,是解放前的十倍。
影响高考分数线的因素有哪些<br>1、 全省高考分数高低<br>众所周知,由于高考试题难度和高考分数线的差异,每年全省各批次高考的录取分数线都不一样。比如今年高考各批次录取分数线都比去年略低。这是造成各学校录取线波动的宏观因素。但这并不意味着每个分数都与上一年的分数相对应。这取决于你的分数在全省的排名。例如,去年有83995人的理科成绩在570分以上,19年有82640人的理科成绩在570分以上,可以将自己的分数与前两年的分数位置进行比较,关注自己的分数在全省的分数排名。<br>2、 各学校招生计划的增减<br>与往年相比,招生学校的招生计划会有所增减,这也会造成录取分数线的波动。综观2011至2016年近6年的高考录取率,高三试卷答案公众号我国高考有数百万人,平均录取率为74.9%。<br>虽然本科录取率多年来几乎持平,但总录取率却在下降。根据高考调查报告,造成高考人数下降的一个重要原因是适龄学生的减少。上世纪80年代以来,全国出生率不断下降,新生儿逐年减少,导致适龄高中生减少。<br>2021高考预测分数线<br>根据各省、市、自治区教师在拿到高考试题和参考答案之后,对试题难度所做出的预测,包括部分学子的对试卷和难度的反馈,现在,对各省、市、自治区录取分数线作出预测。<br>一、新高考“3+3”地区<br>1、北京市,本科分数线438分,专科线120分。<br>2、天津市,本科分数线466分,专科线182分。<br>3、上海市,本科分数线410分,专科线200分,<br>4、浙江省,本科分数线495分,专科分数线270分。<br>5、海南省,本科分数线465分,专科分数线200分。<br>6、山东省,本科分数线462分,专科分数线195分。<br>二、老高考“3+文科综合/理科综合”省、市、自治区<br>1、河南省<br>(1)文科重点一本分数线,544分;普通本科分数线456分;专科220分。<br>(2)理科重点一本分数线,535分;普通本科分数线417分;专科200分。<br>2、安徽省<br>(1)文科重点一本分数线,541分;普通本科分数线500分;专科200分。<br>(2)理科重点一本分数线,518分;普通本科分数线437分;专科200分。<br>3、四川省<br>(1)文科重点一本分数线,540分;普通本科分数线458分;专科200分。<br>(