(1)专业理念;(2)专业知识;(3)专业能力;(4)专业态度与动机等。(1)终身学习:教师专业发展的前提保证; (2)行动研究:教师专业发展的基本途径; (3)教学反思:教师专业成长的必经之路; (4)同伴互助:教师专业成长的有效方法; (5)专业引领:教师专业成长的重要条件; (6)课题研究:教师专业成长的有效载体。
<br>e、进一步形成特色关。<br>(1)、原有的科技特色取得了很大荣誉,省市有名。<br>现主要总结反思,做强做大,现就是缺乏统盘打算,目标不明,处于零打碎敲状态。<br>我觉得应向有系列有普及有重点的方向发展,抓几个项目搞出成绩,尽管目前活动场所没有,但综合楼竣工在即,主管人员应早作思考。<br>(2)、在减负增效的形势下,可以考虑在开展兴趣活动方向形成特色。<br>(3)、提升教师专业素养方向。