朗诵是艺术,是传情艺术。教师应具备一些朗诵的基本功。下面是答.案.网ZqNf.Com小编给大家整理的教师朗诵比赛主持词范文,仅供参考。<br>教师朗诵比赛主持词范文篇1<br>男:声情并茂地朗读,是一种感染<br>女:抑扬顿挫地吟咏,是一种陶醉<br>男:我们喜欢在课堂中漫步<br>女:我们也愿意在经典中徜徉<br>男:身与心的陶醉<br>女:心与文的碰撞<br>男:让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱 女:让我们用最美的朗诵来营造书香校园<br>男:“诵读经典美文,营造书香校园” 合:白芙蓉小学教师朗诵比赛现在开始。<br>男:声情并茂地朗读,是一种感染<br>女:抑扬顿挫地吟咏,是一种陶醉<br>男:我们喜欢在课堂中漫步<br>女:我们也愿意在经典中徜徉<br>男:身与心的陶醉<br>女:心与文的碰撞<br>男:让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱<br>女:让我们用最美的朗诵来营造书香校园 男:“诵读经典美文,营造书香校园”<br>合:白芙蓉小学教师朗诵比赛现在开始。<br>结束语:<br>男:诗情画意展风采<br>女:声情并茂铸师魂<br>男:秋高气爽驱烦意<br>女:字正腔圆诵经典<br>男:让经典永驻,让诵读不息<br>女:让课堂上书声朗朗,愿老师们再接再厉<br>男:白芙蓉小学教师朗诵比赛<br>合:到此结束!谢谢大家!<br>教师朗诵比赛主持词范文篇2<br>尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们大家下午好:<br>一个普通的名字在词典里站了几千年,默守一方净土,勤耕三尺讲台,那就是老师,今天为了庆祝我们自己的节日。特举办本次“健康、快乐、激情”——献给第二十八个教师节迎春中学教职工朗诵比赛。<br>1、每年的九月,精致的贺卡像长了翅膀的吉祥鸟,从四面八方飞来;九月是收获的季节,九月是怀念的季节。下面,有请生化组的钱端强、钱月娟老师为我们朗诵《九月飞歌》<br>2、青春是人生最精彩的乐章,委婉动听;青春是人生最纯真的故事,总有那一缕抹不去的回忆。请欣赏由英语组徐春霞老师给我们带来《阿尔品》<br>3、老师宛如林清玄笔下的一株小小的野百合,凭着自己开花的信念,用执著和坚韧成就了“百合谷地”的美丽和尊严。请欣赏政史地心组圣娟老师带来的《心田上的百合花开》<br>(学生)老师的奉献,天地见证,海川见证,学生们铭记在心,请欣赏初一(2)班朱玥同学带来的萨克斯
2内曲线多作用马达工作原理原理演示3.多作用 内曲线马达第三节第三节液压马达液压马达二、低速大扭矩液压马达的构造和工作 原理武汉理工大学武汉理工大学轮机工程系轮机工程系wangkewangkewangke液压 泵的工作特点1111液压泵的吸油腔压力过低将会产生吸油不足异常噪声甚至无法工 作。因此除了在泵的结构设计上尽可能减小吸油管路的液阻外为了保证泵的正常运 行aaaa应该使泵的安装高度不超过允许值bbbb避免吸油滤油器及管路形成过大的压 降cccc限制泵的使用转速在额定转速以内。2222液压泵的工作压力取决于外负载若 负载为零则泵的工作压力为零。随着排油量的增加泵的工作压力根据负载大小自动 增加泵的最高工作压力主要受结构强度和使用寿命的限制。为了防止压力过高而使 泵、系统受到损害液压泵的出口常常要采取限压措施。第三节第三节液压马达液压 马达武汉理工大学武汉理工大学轮机工程系轮机工程系wangkewangkewangke液压 泵的工作特点3333变量泵可以通过调节排量来改变流量定量泵只有用改变转速的办 法来调节流量但是转速的增大受到吸油性能、泵的使用寿命、效率等的限制。例如 工作转速低时虽然对寿命有利但是会使容积效率降低并且对于需要利用离心力来工 作的叶片泵来说转速过低会无法保证正常工作。4444液压泵的流量具有某种程度的 脉动性质其脉动情况取决于泵的形式及结构设计参数。为了减小脉动的影响除了从 造型上考虑外必要时可在系统中设置蓄能器或液压滤波器。5555液压泵靠工作腔的 容积变化来吸、排油如果工作腔处在吸、排油之间的过渡密封区时存在容积变化就 会产生压力急剧升高或降低的““““困油现象””””从而影响容积效率产生压力脉动、 噪声及工作构件上的附加动载荷这是液压泵设计中需要注意的一个共性问题。第三 节第三节液压马达液压马达武汉理工大学武汉理工大学轮机工程系轮机工程系 wangkewangkewangke液压马达的工作特点1在一般工作条件下液压马达的进、出口 压力都高于大气压因此不存在液压泵那样的吸入性能问题但是如果液压马达可能在 泵工况下工作它的进油口应有最低压力限制以免产生汽蚀。2马达应能正、反运转。 因此就要求液压马达在设计时具有结构上的对称性。3液压马达的实际工作压差取决 于负载力矩的大小当被驱动负载的转动惯量大、转速高并要求急速制动或反转时会 产生较高的液压