ROG游戏手机2支持QC4.0、PD3.0快充技术,并向下兼容.其中侧边定制接口充电时最高效率可达QC4.0<br>①、关于以上这华硕的rog2,18W快充是QC2.0充电协议,基本上和苹果PD 18W快充是一样的.<br>估计锁了,激活一下就好了,找一个防盗门钥匙(其他金属东西也可以)—插u口那,让他联电——***钥匙——充下电,激活完成了,电满的直接给手机充电,电如果不满就充满了,再给手机充.<br>使用ROG游戏手机2玩游戏完全不用担心续航问题,ROG游戏手机2配备了6000mAh的大容量高效电池,能够满足持久战斗的需求,另外ROG游戏手机2支持QC4.0快充,结合Hyper Charge直充电技术,能够保证源源不断的能量.
我在民办大学干过几年,实在受不了就辞职考中小学教师编制了。民办大学做老师和公办大学做老师的概念是不一样的,撇开待遇不谈,就说工作的成就感,管理上的接受度,以及未来的发展潜力,这些都可能会让你望而却步。<br>首先,民办大学的老师成就感一般比较低。<br>虽然我们说老师教书育人,桃李满天下,那是一件很幸福的事情,但是在民办大学有时候感受真的很差。记得那时候上的是综合英语和公共英语课程,按道理这都是学生的重要课程,上课应该要用心听讲的,但是实际上并非如此,刚开学大家都还不错,但随着时间的推移班级上上课的人数越来越少,就是来上课的也在玩手机,睡大觉。我也曾试着和他们说段子,提高课堂艺术,但都是无济于事,但你还必须要把课上完,每天重复好几次。一年下来,人的斗志就消磨殆尽。<br>其次,民办大学的管理并不是每一个人都能适应和认可。<br>因为是民办大学,所以各种管理并非像公办大学那样按规矩来,在民办大学基本上是老板说了算,校长也是聘用的,督导专员也被老板洗脑了。学校的管理执行的不是教育行业的,而是企业的模式。每个月都要来一次末尾淘汰,让学生给老师打分,连续几次等级低那就要退出或者转岗了,要知道有些教学能力强,但是个性也很强的老师看不惯学生的散漫就喜欢批评,所以学生总喜欢给这些老师打低分,这让老师情何以堪?<br>最后,未来的发展潜力。<br>在参加省里的高校教师岗前培训后,拿到高校教师资格证后,学校基本上就不管你了,后续的评职称之类的都要你自己去弄,去想办法,学校可提供的资源和平台真的很少,老师要参加研修都需要自己掏钱,反正都是年轻教师,你不干的话,后面还有一批,所以流动性特别大,很难预期到未来的前途在哪里。<br>当然了,这些说法也都是相对的,也的确有一部分民办大学的管理和发展都不错,老师干的也很舒心,在这里我只是把问题说出来,大家可以参考一下,看看自己就业的高校是否存在这样的情况,好做到心中有数。尤其是女孩子,不要把青春浪费在无畏的事情上。