Perceived reputation and perceived openness were the strongest predictors and have not previously been examined in the context of MOOCs However research indicates that completion rates is not the right metric to measure success of MOOCs.
Reputația percepută și deschiderea percepută au fost cele mai puternice predictori și nu au fost examinate anterior în contextul MOOC Cu toate acestea, cercetările indică faptul că ratele de finalizare nu reprezintă măsura potrivită pentru a măsura succesul MOOC.