For a composition perspective, Lawrence Oliver says, in his article, "Helping Students Overcome Writer's Block", "Students receive little or no advice on how to generate ideas or explore their thoughts, and they usually must proceed through the writing process without guidance or corrective feedback from the teacher, who withholds comments and criticism until grading the final product."
Pentru o perspectivă a compoziției, Lawrence Oliver spune, în articolul său, „Helping Students Overcome Writer's Block”, că „elevii primesc puțin sau deloc sfaturi despre cum să genereze idei sau să-și exploreze gândurile și de obicei trebuie să treacă prin procesul scriitoricesc fără îndrumări sau feedback corectiv de la profesor, care își păstrează comentariile și criticile până la definitivarea produsului final”.