Although those who attempt the strategy believe they are learning absolute pitch, the ability thus is generally not musically relevant, and their absolute tonal memory declines substantially or completely over time if not constantly reinforced.
Deși cei care încearcă această strategie cred că învață tonul absolut, abilitatea prin urmare nu este muzical relevantă, iar memoria lor tonală absolută declină substanțial sau complet în timp dacă nu este reîntărită constant.