According to Kolb's model, the ideal learning process engages all four of these modes in response to situational demands; they form a learning cycle from experience to observation to conceptualization to experimentation and back to experience.
Conform modelului lui Kolb, procesul de învățare ideală angajează toate cele patru din aceste moduri, ca răspuns la cererile situaționale; ele formează un ciclu de învățare din experiența sa de observație la conceptualizarea la experimentare și înapoi la experiență.