Berlitz returned to the class six weeks later to find that his students, who had spoken little to no French before Joly began teaching, were conversing semi-fluently in French.
Berlitz și-a reluat cursul șase săptămâni mai târziu și a fost surprins să constate că studenții lui, care nu vorbeau deloc sau vorbeau puțin limba franceză, înainte ca Joly să înceapă să predea, conversau acum semifluent în limba franceză.