Standardized testing, which reflects the meritocratic sorting process, has come under criticism for being rigid and unable to accurately assess many valuable qualities and potentials of students.
Standardiseret prøver, som afspejler den meritokratiske sorteringsprocess, er kommet under kritik for at være for faste og ude af stand til præcist at vurdere mange værdifulde egenskaber eller potentialer hos studerende.