In contrast, Europe’s educational template was determined by a centralized government and remained less open in the 1950s, focusing on providing technical training programs in the form of work-study arrangements for older teenagers.
לעומת זאת, התבנית החינוכית של אירופה נקבעה על ידי ממשלה מרכזית ונשארה פתוחה פחות בשנות ה-50 של המאה ה-20, תוך התמקדות במתן תוכניות הכשרה לתחומים ולמקצועות טכניים, בצורה של הסדרי לימוד-עבודה לבני נוער בגילאים המבוגרים יותר.