Podcasts may also provide supplemental information to enhance traditional lectures (McGarr 2009) (Steven & Teasley 2009).
פודקאסט עשוי גם לספק מידע משלים כדי לשפר את ההרצאות מסורתיות (McGarr 2009) (סטיבן ו-Teasley,‏ 2009).