As a student mentor, he was always interested in the work of the students, and he asked critical questions that helped developing critical thinking and expanded the mind of the student.
כחונך סטודנטים, הוא תמיד התעניין בעבודתם של התלמידים, והוא שאל את השאלות הקריטיות ושיעזרו בפיתוח חשיבה ביקורתית והרחיב את החשיבה של תלמידיו.