Heinz shows that such theories are internally inconsistent, project an oversimplified model of brain development onto social interactions and fail to recognize that allegedly “primitive” populations, at the beginning of the 20th century, were subjected to European imperialism and colonialism.
Heinz zeigt, dass diese Theorien höchst widersprüchlich sind und ein zu vereinfachtes Modell der Hirnentwicklung auf soziale Interaktionen projizieren und dabei übersehen, dass die vermeintlichen „primitiven“ Populationen zu Beginn des 20. Jahrhunderts dem europäischen Imperialismus und Kolonialismus unterworfenen Bevölkerungen waren.