She cited her studies with painter Paul Brach as teaching her to "understand the stroke as an event in time" and to think of her performers as "colors in three dimensions."
Studien mit Paul Brach hätten sie gelehrt, „den Pinselstrich als ein Geschehen in der Zeit“ zu begreifen und bei den von ihr eingesetzten Performern an „Farben in drei Dimensionen zu denken“ (vgl.).