He pursued a vigorous teaching routine throughout his life, not only at the university level but also with younger children, as he was actively involved in developing a pedagogy for gifted children (in literature, music, and mathematics).
Тој стекнал моќна предавачка рутина за време на својот живот, не само на универзитетско ниво, туку исто така и со помлади деца, бидејќи бил активно вклучен во развивањето на педагогијата за надарени деца, во литературата и музиката, како и во математиката.