They taught the upper middle class a model of childhood that included children having their own space where they read children's books, played with educational toys and, especially, devoted enormous time to school homework.
Тие го научија горниот слој на средната класа на моделот на детство во кој децата имаат свој простор каде што читаат книги за деца, играат со едукативни играчки и, особено, посветуваат доста време на домашните задачи.