Using this new approach, he constructed a research program that dealt with literary systems rather than texts, which in the 1980s and early 1990s was considered a breakthrough in literary studies and laid the ground for new schools in literary and translation studies (e.g., the Tel Aviv School, the Leuven School).
Користејќи го новиот пристап, тој изградил програмата за истражување која се занимаваа со книжевни системи, наместо текстови, кои во 1980-тите и раните 1990-ти се сметале за чекор напред во областа на книжевните проучувања, и го поставил теренот за нови училишта во книжевната и судии за превод (на пример, во Тел Авив , школото Лувен).