These kinds of broad improvements in education often require centralized efforts undertaken by national governments; alternatively, local literacy projects implemented by NGOs can play an important role, particularly in rural contexts.
Овие видови на широки подобрувања во образованието често бараат централизирани напори преземени од страна на националните влади; алтернативно, локалните проекти за писменост спроведени од страна на невладините организации можат да играат важна улога, особено во руралните средини.