Education historian Diane Ravitch said in 2004 that these schools function best for students from educated families due to the free schools' emphasis on individual contribution.
教育史研究者のディアン・ラヴィッチ（英語版）は2004年に、これらの学校の機能は個人個人の貢献をフリースクールの重点に置いているので教育を受けた家族の学生にとって最も良いと述べている。