Since the 1960s, a common trend in science studies (the study of the sociology and history of science) has been to emphasize the "human component" of scientific knowledge, and to de-emphasize the view that scientific data are self-evident, value-free, and context-free.
Egészen 1960-ig általánosan elfogadott nézet volt a tudomány-tanulmányokban (szociológia és tudománytörténet) az, hogy hangsúlyozzák az "emberi komponenst" a tudományos ismerettel szemben, és hogy "hangsúlytalanítsák" azt a nézetet miszerint a tudományos adatok önevidensek, érték- és kontextus nélküliek.