In a pair of studies, high-functioning children with autism aged 8–15 performed equally well as, and as adults better than, individually matched controls at basic language tasks involving vocabulary and spelling.
Néhány tanulmány azt szemléltette, hogy a magasan funkcionáló autisták 8 és 15 éves kor között ugyanolyan jól teljesítettek, mint a kontrollcsoport ugyanazon korosztályban, illetve felnőttként jobban teljesítettek alapvető nyelvi feladatokban, mint például szókincs vagy a betűzés.