This attitude toward learning impedes the learning from understanding essential theoretical concepts or, in other words, reasoning.
Αυτή η γνώμη ως προς τη μάθηση εμποδίζει τον μαθητή στην κατανόηση βασικών θεωρητικών εννοιών, ή με άλλα λόγια τη συλλογιστική.