The existence of non-Euclidean geometries impacted the intellectual life of Victorian England in many ways and in particular was one of the leading factors that caused a re-examination of the teaching of geometry based on Euclid's Elements.
Η ύπαρξη μη ευκλείδειων γεωμετριών επηρέασε την πνευματική ζωή της βικτωριανής Αγγλίας με πολλούς τρόπους και συγκεκριμένα ήταν από τους κυριότερους λογούς που προκάλεσαν την επανεξέταση της διδασκαλίας της γεωμετρίας με βάση τα στοιχειά του Ευκλείδη.