They asserted that formal schooling before ages 8–12 not only lacked the anticipated effectiveness, but also harmed children.
Οι έρευνες βεβαίωσαν ότι η επίσημη εκπαίδευση πριν από την ηλικία των 8-12 όχι μόνο δεν είχε την προσδοκώμενη αποτελεσματικότητα, αλλά ήταν πραγματικά επιβλαβής για τα παιδιά.