In accordance with this understanding of learning, Bruner proposed the spiral curriculum, a teaching approach in which each subject or skill area is revisited at intervals, at a more sophisticated level each time.
Σύμφωνα με αυτήν την αντίληψη της μάθησης, ο Μπρούνερ πρότεινε το σπειροειδές πρόγραμμα σπουδών, μια διδακτική προσέγγιση στην οποία κάθε θέμα ή ικανότητα επανεπισκέπτεται ανά χρονικά διαστήματα, σε ένα πιο προχωρημένο επίπεδο κάθε φορά.