When subjects were presented with a second type of the list and asked if the words had appeared on the previous list, they find that the subjects did not recognize the list correctly.
Όταν παρουσίαζαν στα υποκείμενα ένα δεύτερο τύπο της λίστας και τα ρωτούσαν εάν οι λέξεις εμφανίζονταν στην προηγούμενη λίστα, ανακάλυπταν ότι τα υποκείμενα δεν αναγνώριζαν τη λίστα σωστά.