Interpretation addressed to children (say up to the age of twelve) should not be a dilution of the presentation to adults, but should follow a fundamentally different approach.
Η ερμηνεία για παιδιά (ας πούμε ως την ηλικία των δώδεκα) δεν πρέπει να είναι μία απλοποίηση της παρουσίασης για τους ενήλικες, αλλά οφείλει να ακολουθεί μία ολοκληρωτικά διαφορετική προσέγγιση.