The solution is that these constructions, despite initial appearance, are not synonymous, that when you crank up the microscope on human cognition, you see that there's a subtle difference in meaning between them.
Løsningen er at disse konstruksjonene, til tross for hvordan det først synes, ikke er synonyme, at når du setter mikroskopet på menneskelig tenkning, ser du at det er en ørliten forskjell i betydning mellom dem.