So, 21st-century lingo jargon mumbo jumbo aside, the truth is, I've been teaching for 13 years now, and it took a life-threatening situation to snap me out of 10 years of pseudo-teaching and help me realize that student questions are the seeds of real learning, not some scripted curriculum that gave them tidbits of random information.
Ուստի, եկե՛ք մի կողմ թողնենք 21-րդ դարի անհասկանալի դատարկաբանությունները. իրականությունն այն է, որ ես արդեն 13 տարի է, ինչ դասավանդում եմ, սակայն միայն կյանքիս սպառնացող իրավիճակի հետևանքով ես հրաժարվեցի10 տարվա կեղծ դասավանդման մեթոդներից և սկսեցի հասկանալ, որ իրական ուսուցման սերմերը հենց աշակերտների հարցերն են, այլ ոչ թե մանրամասնորեն գրված ուսումնական ծրագրերը, որոնք տալիս են միայն թռուցիկ ինֆորմացիա և հետաքրքիր փաստեր: