With this procedure, we were able to ensure that the kids across the three groups all did the same activity, making it easier for us to compare performance.
Այսպիսով, մենք կարող էինք երաշխավորել, որ երեք խմբերի բոլոր երեխաներն էլ միևնույն գործողությունն էին կատարում, հեշտացնելով մեր նրանց կամատրումը համեմատելու մեր գործը։