What kindergarteners do differently is that they start with the marshmallow, and they build prototypes, successive prototypes, always keeping the marshmallow on top, so they have multiple times to fix when they build prototypes along the way.
Մանկապարտեզի երեխաները այլ կերպ են վարվում. նրանք սկսում են մաշմալլոնից և կառուցում են նախատիպի օրինակներ, հաջողակ օրինակներ, միշտ պահելով մաշմալլոնը վերևում, և այդ դեպքում նրանք ունենում են բազմաթիվ անգամ փորձելու հնարավորություններ` միշտ պահելով կոնֆետը վերևում: