And we can see the continuation of this process of learning to think about other people's thoughts by upping the ante and asking children now, not for an action prediction, but for a moral judgment.
Եվ մենք կարող ենք տեսնել այդ գործընթացի շարունակությունը երբ մարդիկ սովորում են մտածել այլ մարդկանց մտքերի մասին զարգացնելով նախնական ներուժը և հարցնելով ոչ միայն գործողության կանխատեսման մասին, այլ բարոյական ընտրության մասին: