Neuroscientists have explored these issues, but so far, they have found that the artistic and aesthetic aspects of learning to play a musical instrument are different from any other activity studied, including other arts.
Նյարդաբանները զբաղվում են այս հարցերով, առայժմ նրանք գտել են, որ նվագել սովորելու գեղարվեստական ասպեկտները տարբեր են ցանկացած այլ գործողությունից,  այդ թվում՝ այլ արվեստով զբաղվելուց։