But if we place these technologies before student inquiry, we can be robbing ourselves of our greatest tool as teachers: our students' questions.
Եթե այս տեխնոլոգիաներն համարենք առավել առաջնահերթ , քան աշակերտների հարցերը, ապա կզրկվենք ուսուցիչներին տրված հիանալի գործիքներից՝ աշակերտների հարցերից: