Some of the classes and teachers have reported higher test scores, a greater comfort level with the material, especially with the boys, that in going outside and playing, they aren't afraid to take on a double-digit multiplication problem -- and also that the teachers are able to use these as assessment tools to better gauge how their students are understanding new material.
חלק מהמורים והכיתות דיווחו על שיפורים בציונים, נוחות גבוהה יותר עם החומר, במיוחד הבנים, שכשהם יוצאים לשחק הם לא מפחדים לנסות לפתור בעיית כפל דו ספרתית. בנוסף המורים מסוגלים להשתמש בזה ככלי הערכה להשגת מידה טובה יותר של כמה התלמידים מבינים את החומר.