Dr. Dweck has shown that when kids read and learn about the brain and how it changes and grows in response to challenge, they're much more likely to persevere when they fail, because they don't believe that failure is a permanent condition.
Dr. Dveka parādījusi, ka bērniem lasot  un mācoties par smadzenēm, kā tās mainās un aug, reaģējot uz grūtībām, viņi kļūst daudz neatlaidīgāki, kad cieš neveiksmes, jo viņi nedomā,  ka neveiksme ir pastāvīgs stāvoklis.