At the same time, however, Kanner noticed that some of his young patients had special abilities that clustered in certain areas like music, math and memory.
Lai vai kā, tajā pašā laikā Kaners ievēroja, ka daļai viņa jauno pacientu noteiktās jomās piemīt īpašas spējas, piemēram, mūzikā, matemātikā un atmiņā.