But if we as educators leave behind this simple role as disseminators of content and embrace a new paradigm as cultivators of curiosity and inquiry, we just might bring a little bit more meaning to their school day, and spark their imagination.
Taču, ja mēs kā izglītotāji atmetīsim šo vienkāršo satura izplatītāju lomu un pieņemsim jaunu lomu kā zinātkāres un jautājumu kultivētāji, mēs varētu viņu dienu skolā padarīt nedaudz jēgpilnāku un aizšķilt viņos iztēles dzirksti.