He talked about the formulation of a problem being so incredibly important, and yet in my practice, in the U.S. here, we just give problems to students; we don't involve them in the formulation of the problem.
Viņš runāja par to, ka uzdevumu formulēšana ir tik neiedomājami svarīga, un tomēr manā pieredzē, šeit, ASV, mēs vienkārši dodam skolēniem gatavus uzdevumus; mēs viņus neiesaistām uzdevumu formulēšanā.