So our paradigm is to arm teachers with as much data as possible -- data that, in any other field, is expected, in finance, marketing, manufacturing -- so the teachers can diagnose what's wrong with the students so they can make their interaction as productive as possible.
Tāpēc mūsu pieeja ir nodrošināt skolotājam pēc iespējas pilnīgākus datus, datus, kas gandrīz jebkurā citā jomā tiek sagaidīti, ja esi finansēs vai tirgvedībā, vai ražošanā - un skolotāji tiešām var noteikt, kas skolēnam nepadodās, lai padarītu sarunu pēc iespējas produktīvāku.