We were all excited to start, but the numbers hit us then: 200 million children between four to 14 that should be going to school, but do not; 100 million children who go to school but cannot read; 125 million who cannot do basic maths.
Mēs degām nepacietībā uzsākt darbu, bet skaitļi mūs satrieca. 200 miljoni bērnu vecumā no 4 līdz 14 gadiem, kas neapmeklē skolu; 100 miljoni bērnu kas iet skolā, bet neprot lasīt; 125 miljoni, kuri nespēj veikt vienkāršus aprēķinus matemātikā.