So we wanted to change the way that students approach technology, to create a more convivial and social space that was more engaging, more accessible, and also to increase the ability for teachers to use these spaces for technology-based instruction.
Chtěli jsme změnit způsob, jak si studenti osvojují techniku. Vytvořit družnější, společenštější místo, které by bylo více přístupné. A také umožnit učitelům využít prostor k výuce zaměřené na techniku.