We think, by studying how the sounds are learned, we'll have a model for the rest of language, and perhaps for critical periods that may exist in childhood for social, emotional and cognitive development.
Ne mendojmë se duke mësuar se cilët tinguj mësohen, ne do të kemi një model për pjesën tjetër të gjuhës, dhe mbase për periudha kritike që mund të ekzistojnë në fëmijëri për zhvillimin shoqëror, emocional dhe zhvillimin kognitiv.