So our paradigm is to arm teachers with as much data as possible -- data that, in any other field, is expected, in finance, marketing, manufacturing -- so the teachers can diagnose what's wrong with the students so they can make their interaction as productive as possible.
Pra ideja jonë është që të furnizojmë mësuesit me sa më shumë të dhëna që të jetë e mundur të dhëna që në fakt në secilën fushë janë të domosdoshme, si për shembull në fushat e financave, marketingut apo prodhimit -- dhe kështu që mësuesit do të mund të dinë se çfarë konceptesh nuk kuptohen nga nxënësit në mënyrë që të bejnë bashkëpunimin e tyre sa më produktivë që të jetë e mundur.