So our paradigm is to arm teachers with as much data as possible -- data that, in any other field, is expected, in finance, marketing, manufacturing -- so the teachers can diagnose what's wrong with the students so they can make their interaction as productive as possible.
Deci oferim profesorului cât de multe date e posibil, date care în orice alt domeniu sunt cerințe obligatorii, în finanțe, în marketing sau producție. Așa că profesorul poate diagnostica problema elevilor, ca să poată face interacțiunea cât mai productivă posibil.