When we admit to our students that we don't have all the answers, not only does it humanize us to them, it also shows them that adults have a long way to go, too, when it comes to learning about issues of equity.
Când recunoaștem în fața elevilor că nu avem toate răspunsurile, nu numai că ne umanizează în fața lor, ci le arată că și adulții au de parcurs un drum lung când vine vorba să învețe chestiuni de echitate.