And while a more recent study did show that reaction times and errors increase for some bilingual students in cross-language tests, it also showed that the effort and attention needed to switch between languages triggered more activity in, and potentially strengthened, the dorsolateral prefrontal cortex.
Un studiu mai recent a arătat că timpul de reacţie şi greşelile cresc la anumiţi elevi la testele în două limbi, dar a arătat şi că efortul şi atenţia necesare trecerii de la o limbă la alta a crescut activitatea şi a întărit zona dorsolaterală a cortexului prefrontal.