Like many urban schools with high poverty rates, we face numerous challenges, like finding teachers who can empathize with the complexities of a disadvantaged community, lack of funding for technology, low parental involvement and neighborhood gangs that recruit children as early as fourth grade.
Ca multe școli urbane cu nivel ridicat al sărăciei am întâmpinat numeroase provocări, precum căutarea profesorilor care să empatizeze cu complexitățile unei comunități dezavantajate, lipsa banilor pentru dotarea tehnologică, implicarea scăzută a părinților și găști de stradă  ce recrutau chiar și din clasa a IV-a.