So when mathematicians are asked what math is for, they tend to fall into two groups: 54.51 percent of mathematicians will assume an attacking position, and 44.77 percent of mathematicians will take a defensive position.
Înainte, când un matematician era întrebat la ce servește matematica, matematicienii erau împărțiți în grupuri. 54.51% dintre matematicieni  adoptă o atitudine ofensivă, pe când 44,77% dintre aceștia, adoptă o atitudine defensivă.