But if we as educators leave behind this simple role as disseminators of content and embrace a new paradigm as cultivators of curiosity and inquiry, we just might bring a little bit more meaning to their school day, and spark their imagination.
Jika pendidik seperti kita menjangkau  peranan sebagai penyebar ilmu Jika pendidik seperti kita menjangkau  peranan sebagai penyebar ilmu dan menerima paradigma baru  sebagai pencetus sifat ingin tahu dan soalan, dan menerima paradigma baru  sebagai pencetus sifat ingin tahu dan soalan, mungkin kita akan  membawa makna dalam alam persekolahan mereka,  dan merangsang imaginasi mereka.