For example, flipping a boring lecture from the classroom to the screen of a mobile device might save instructional time, but if it is the focus of our students' experience, it's the same dehumanizing chatter just wrapped up in fancy clothing.
Contohnya, mengubah kuliah  yang membosankan di dalam kelas kepada kuliah dalam peranti mudah alih  mungkin menjimatkan masa pengajaran; kepada kuliah dalam peranti mudah alih  mungkin menjimatkan masa pengajaran; tapi jika ia dijadikan fokus pelajar, maka ia merupakan celoteh  yang tidak bercirikan manusia yang nampak menarik dari luar.