Even though the clearly wrong information in the initial questions should have been irrelevant, it still affected the students' estimates.
Анхны асуултанд илт буруу мэдээлэл агуулагдаж байгаа нь тодорхой байсан хэдий ч, энэ нь сурагчдын тооцоололд нөлөөлсөн байна.