WIthout a strong grasp  of the rules of debate, the students simply couldn't recognize when or how often their arguments broke down.
Мэтгэлцээний дүрмийг сайн мэдэхгүйгээр сурагчид хэзээ, хэр ойрхон өөрсдийгөө ялагдаж  байсныг мэдэхгүй байжээ.