So the problem we've really got in math education is not that computers might dumb it down, but that we have dumbed-down problems right now.
Tātad īstā problēma matemātikas izglītībā nav vis tā, ka datori padara to muļķīgāku, bet gan tā, ka mēs šobrīd izmantojam vienkāršotus un muļķīgus problēmjautājumus.